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第三题应当理解红细胞没有线粒体。红细胞获得能量的方式是无氧呼吸。常用来进行呼吸作用。被分解的物质是葡萄糖（底物），生成...
(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
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size: '1000,60',
display: 'inlay-fix'（10分）（1）浆细胞
（2）抗体2
自身免疫病（3）葡萄糖
蛋白质、脂肪、糖原
（4）促进（5）神经
免疫【解析】试题分析：（1）能产生抗体的细胞是浆细胞，抗体的化学本质是蛋白质。（2）抗体2作用于受体，应该是不会影响胰岛素的分泌量，但胰岛素不能和受体起作用，因为抗体1和抗体2将自身的组织细胞当成了抗原进行攻击属于自身免疫病。（3）由图可知胰岛素可以促进葡萄糖进入细胞，另外促进细胞内合成蛋白质、脂肪和糖原进而降低血糖浓度。（4）由图可知图中胰高血糖素对胰岛B细胞产生胰岛素的作用是促进作用。（5）由图可知血糖调节是神经-体液和免疫调节共同作用的结果。考点：本题考查血糖调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形信息的分析能力。 
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科目：高中生物
来源：2015届江西瑞昌二中高三一轮复习阶段性检测（三）生物卷（解析版）
题型：选择题
下列过程中，不依赖膜蛋白的是A．CO2进出肺泡上皮细胞B．静息电位行程中K+从细胞内到细胞外C．神经细胞受到刺激时Na+从细胞外到细胞内D．水盐调节过程中，肾小管上皮细胞对水的重吸收 
科目：高中生物
来源：2015届江西白鹭洲中学高二下期期中考试生物卷（解析版）
题型：选择题
下图是胰岛素调节血糖含量的模型，下列相关叙述错误的是(
)。A．图中甲表示的是胰岛B细胞B．胰岛素作用的结果会反过来影响胰岛素的分泌C．当胰岛素分泌过多时，可抑制垂体和下丘脑的活动D．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 
科目：高中生物
来源：2015届江西白鹭洲中学高二下期期中考试生物卷（解析版）
题型：选择题
将某小型天然湖泊改造为人工鱼塘，投饵养殖肉食性鱼类。5年后，藻类暴发，引起水草(沉水植物)死亡，之后浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭。下列叙述中错误的是(　　)A．导致水草死亡的最主要非生物因素是缺少阳光B．更多水生生物死亡又加重了水体的污染，这属于反馈调节C．早期投放以浮游植物为食的鱼类有利于该湖泊的生态系统稳定D．流经该生态系统总能量是生产者所固定的太阳能总量 
科目：高中生物
来源：2015届江西白鹭洲中学高二下期期中考试生物卷（解析版）
题型：选择题
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。图1所示是激素类似物甲和激素类似物乙对月季生根的影响，图2所示是激素类似物甲在其X、Y和Z三种浓度下对月季茎段侧芽生长的影响。据图判断下列相关叙述中，错误的是(
)。A．激素类似物乙抑制月季插条生根B．激素类似物甲和激素类似物乙具有协同作用C．X浓度的激素类似物甲具有抑制作用D．图2所示的结果可以说明激素类似物甲的作用具有两重性 
科目：高中生物
来源：2015届江西省高三生物一轮复习快班阶段检测（四）生物卷（解析版）
题型：选择题
将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验, 下列相关操作错误的是(　
　) A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀aB.经管口3 取样检测酒精和CO2 的产生情况C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2 连通 
科目：高中生物
来源：2015届江西省高三生物一轮复习快班阶段检测（四）生物卷（解析版）
题型：选择题
把乳酸菌接种在鲜牛奶中,将口密封,置于适宜温度下培养,一段时间后即可得到酸奶。在此过程中若揭开盖子,下列过程减慢(或减少)的是(　
　)①葡萄糖的利用
　②二氧化碳的释放　
③ATP的形成　
④乳酸含量A.①②
D.①③④ 
科目：高中生物
来源：2015届江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版）
题型：选择题
下图中a、b、c分别表示3种细胞外液,箭头表示3种液体之间的相互关系。下列各项中正确的是A.液体a的蛋白质含量最高B.细胞2中有的种类不消耗O2C.液体c可能含有激素和消化酶D.细胞2的种类最多 
科目：高中生物
来源：2015届江西省赣州市高二下学期期末考试生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列关于细胞器结构和功能的叙述正确的是A．溶酶体内的水解酶可以分解衰老、损伤的细胞器B．线粒体是真核细胞内唯一能合成ATP的细胞器C．中心体由两个互相垂直排列的中心粒构成D．性激素的合成与核糖体、内质网、高尔基体有关 →【】　　　　　【】　　
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