心宝你现在过得怎样对我是一个怎样的印象

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孕期感冒最好不要吃药,一定要多喝热水,你也可以点击孕妇感冒攻略/bang/485/464610,采用食疗的方式来缓解症状哦~~
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谢谢宝妈的分享!
该是看看病情,毕竟时间病久了对宝宝影响也很大,还是能吃药尽量吃,中成药可以吃的。
#3 只为俩宝
该是看看病情,毕竟时间病久了对宝宝影响也很大,还是能吃药尽量吃,中成药可以吃的。
下个星期做四维了,希望一切都好!
怀我儿子的时候感冒两次,三个月时候吃四季抗病毒合剂(身边好多怀孕的同事也有吃过)八个月感冒在本院开了中药吃,
怀我儿子的时候感冒两次,三个月时候吃四季抗病毒合剂(身边好多怀孕的同事也有吃过)八个月感冒在本院开了中药吃,
医生说可以吃板蓝根,决定明天去买点来喝!
宝妈一直不吃药不见得对宝宝就好,可以去大医院看下产科医生开点孕妇能吃的感冒药,如果有炎症可以吃点阿莫西林,这个很安全,整个孕期都能吃的,前提是对青霉素没有过敏史才能吃,长期的感冒对宝宝不好,还是吃点药尽快好起来吧,祝宝妈早日康复!
如果是病毒性的是一定要吃药的&&不然会传给宝宝的&&阿莫西林&&孕妇金花胶囊都可以吃的&&
#9 一君妈妈
如果是病毒性的是一定要吃药的&&不然会传给宝宝的&&阿莫西林&&孕妇金花胶囊都可以吃的&&
嗯嗯,分辨不出是普通的还是病毒性的!就是鼻塞,会擤出浓鼻涕!其他的不良反应到没有!
可能是热感了,还是吃点中成药,感冒时间长了会影响孩子的!特别是不能咳嗽,会影响孩子的心脏!
#11 左倾13度
可能是热感了,还是吃点中成药,感冒时间长了会影响孩子的!特别是不能咳嗽,会影响孩子的心脏!
嗯,还好没有咳嗽,就是流鼻涕,鼻塞!谢谢宝妈!
熬点红糖姜汤水吃吃就好了,我也是每次感觉感冒了就吃,效果非常好。
#13 青尘恋
熬点红糖姜汤水吃吃就好了,我也是每次感觉感冒了就吃,效果非常好。
我吃过几次,但好像对我不管用哦!
#14 舍得89
我吃过几次,但好像对我不管用哦!
可能你的比较严重点,我是有轻微的感冒症状就吃了!
我怀孕时也用过&四季抗病毒合剂&宝妈可以试试,咨询过医生这药孕妇可以吃的,,
前几天我也感冒了~~~
我认为感冒一直拖着不好,~~~病毒会通过胎盘传给宝宝。
建议宝妈还是去正规医院看看。开点药。
我在我们这边妇幼院去看,医生给我开了小柴胡颗粒,还有头孢~~
但我没吃头孢~~虽然青霉素是孕妇可以用的。但我还是有点疑心。
然后我就喝了三包小柴胡~~~感冒就基本见好了。
朋友孕期感冒也是喝小柴胡或者板蓝根~~~这个不影响的。
还有,我们这边的医生教我,去菜市场买折耳根回来煮水喝~~
我喝了两次~~
希望能对宝妈有用。
#18 BabySherry
前几天我也感冒了~~~
我认为感冒一直拖着不好,~~~病毒会通过胎盘传给宝宝。
建议宝妈还是去正规医院看看。开点药。
我在我们这边妇幼院去看,医生给我开了小柴胡颗粒,还有头孢~~
但我没吃头孢~~虽然青霉素是孕妇可以用的。但我还是有点疑心。
然后我就喝了三包小柴胡~~~感冒就基本见好了。
朋友孕期感冒也是喝小柴胡或者板蓝根~~~这个不影响的。
还有,我们这边的医生教我,去菜市场买折耳根回来煮水喝~~
我喝了两次~~
希望能对宝妈有用。
嗯嗯,谢谢宝妈!我准备买板蓝根试试!折耳根菜场也有!我都试试!
#18 BabySherry
前几天我也感冒了~~~
我认为感冒一直拖着不好,~~~病毒会通过胎盘传给宝宝。
建议宝妈还是去正规医院看看。开点药。
我在我们这边妇幼院去看,医生给我开了小柴胡颗粒,还有头孢~~
但我没吃头孢~~虽然青霉素是孕妇可以用的。但我还是有点疑心。
然后我就喝了三包小柴胡~~~感冒就基本见好了。
朋友孕期感冒也是喝小柴胡或者板蓝根~~~这个不影响的。
还有,我们这边的医生教我,去菜市场买折耳根回来煮水喝~~
我喝了两次~~
希望能对宝妈有用。
嗯嗯,谢谢宝妈!我准备买板蓝根试试!折耳根菜场也有!我都试试!
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微信扫一扫精选音乐每日推送!《有些人》 张晓风 1.联系上下文,分别写出你对下面这两句话的理解和感受.(每句不少于30字)(1)如果她不会写“挖”字,那又何妨,她已经挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信.(2)我们并非_百度作业帮
《有些人》 张晓风 1.联系上下文,分别写出你对下面这两句话的理解和感受.(每句不少于30字)(1)如果她不会写“挖”字,那又何妨,她已经挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信.(2)我们并非
《有些人》 张晓风 1.联系上下文,分别写出你对下面这两句话的理解和感受.(每句不少于30字)(1)如果她不会写“挖”字,那又何妨,她已经挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信.(2)我们并非永远都有行善的机会——如果我们一度错过.2.短文写到了三个人三件事,请你分别概括一下.(1)(2)(3)3.你的生活中一定也有很多难以忘记的“有些人”,请选择其中一人模仿作者的写法写一写,
水水好萌1613
1(1)虽然身为老师却承认自己不会写“挖”字这件事会让许多老师感到没面子,但是这位女老师还是选择诚实地面对,并给予学生真诚地称赞,使得学生充满自信.(2)我们不是没有机会行善,但是如果每一次面对行善的机会我们都因报以怀疑而不去做,那么我们便不会有行善的机会.2(1)小学女老师谦逊地承认自己有不会的东西,并对“我”真诚的称赞.(2)米店女老板对于自己的职业表现的敬畏,使“我”肃然.(3)中学代数老师奔波两个城市在考试前一刻为“我”补习行列式
扫描下载二维码阅读下面短文,回答文后问题。(13分)①“人家说了再做,我是做了再说。”②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓,他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。④不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。⑤他并没有先“说”,但他“做”了。做出了卓越的成绩。⑥“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典主义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。⑦做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。【小题1】文章①②自然段引用闻一多先生的话为开头有何作用?(2分)【小题2】用简洁的语言概括第③节的主要内容。(2分)【小题3】③自然段中画波浪线的句子使用了什么修辞手法?有何作用?(3分)【小题4】③段中和⑦自然段中“精神食粮”和“这”分别指代什么?(4分)“精神食粮”:“这”:【小题5】⑥自然段中“一部校补赫然而出”和“他又向古典主义迈进了”的事例说明了什么?(2分) - 跟谁学
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题库>&初中语文>&试题阅读下面短文,回答文后问题。(13分)①“人家说了再做,我是做了再说。”②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓,他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。④不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。⑤他并没有先“说”,但他“做”了。做出了卓越的成绩。⑥“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典主义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。⑦做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。【小题1】文章①②自然段引用闻一多先生的话为开头有何作用?(2分)【小题2】用简洁的语言概括第③节的主要内容。(2分)【小题3】③自然段中画波浪线的句子使用了什么修辞手法?有何作用?(3分)【小题4】③段中和⑦自然段中“精神食粮”和“这”分别指代什么?(4分)“精神食粮”:“这”:【小题5】⑥自然段中“一部校补赫然而出”和“他又向古典主义迈进了”的事例说明了什么?(2分)阅读下面短文,回答文后问题。(13分)①“人家说了再做,我是做了再说。”②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓,他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。④不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。⑤他并没有先“说”,但他“做”了。做出了卓越的成绩。⑥“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典主义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。⑦做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。【小题1】文章①②自然段引用闻一多先生的话为开头有何作用?(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】用简洁的语言概括第③节的主要内容。(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】③自然段中画波浪线的句子使用了什么修辞手法?有何作用?(3分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】③段中和⑦自然段中“精神食粮”和“这”分别指代什么?(4分)“精神食粮”:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&“这”:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题5】⑥自然段中“一部校补赫然而出”和“他又向古典主义迈进了”的事例说明了什么?(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&科目: 初中语文难易度: 最佳答案【小题1】直接点题。不仅开门见山,而且引起悬念,使读者迫不及待地要读下去。【小题2】闻一多先生潜心研究古代典籍。【小题3】使用比喻的修辞手法,形象生动地刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神。【小题4】精神食粮:中华民族几千年来的文化史。“这”:“说了再做,做了再说”【小题5】说明闻一多先生“做了”,自己也没有“说”。解析【小题1】试题分析:本文选自《闻一多的说和做》,显然第一二自然段引用闻一多的话,直接点明了文章的中心内容,引出下文。考点:文意理解点评:本题不题,抓住二段内容与文题的关系即可理解。本题不难,文中有文字信息可供参考分析。解答此类问题,还是要从文章中的句子入手,找到相关的文字信息,反复阅读,体会文意。【小题2】试题分析:仔细阅读本段,理清人物的主要行为以及事迹加以概括,语言要简练,不需过多的叙述。考点:概括内容点评:本题不难,提示明确,文字信息点易寻。概括内容,要根据要求搜索文字信息,找到与问题相关的信息点,或压缩句子,或概括句意。【小题3】试题分析:第一句把古代文化比喻成宝藏,第二句文化史比喻成精神食粮。使用比喻使语言生动,形容地突出了闻一多潜心治学“做而不说”。考点:修辞手法点评:本题不难,比喻的修辞手法很明确。修辞手法,是语言的润滑剂,是语言调色板,恰当地使用修辞,能使语言富有韵味,使文章平添美感。【小题4】试题分析:仔细阅读文段内容,联系上下文,找到要相关的信息点即可作答。考点:语言含义理解点评:本题不难,语境清楚,易于理解。本题不难,语言含义的信息点比较集中。阅读理解语言含义是最基本的理解能力。这种能力的培养在于平时多阅读,在阅读在多思考,多分析理解,积累阅读的经验,培养语感。【小题5】试题分析:“一部校补赫然而出”“他又向古典主义迈进了”,这里写闻一多没有说什么而默默地“做”,用事实证明了闻一多自己说的话,也突出了文章的主旨。考点:文意理解点评:本题不难,问题与文章中文字关联性很强,阅读便知。解答阅读问题,关键在阅读,读得认真读得仔细,便可发现与问题相关的文字信息。知识点: 初中语文综合库,现代文阅读,记叙类文本阅读相关试题大家都在看
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