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科目：初中语文
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　　仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家——阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，作画合成一张最完美的人像。其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订规范的。创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。
　　有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
　　美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。(1)
“阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为”一句中“滑稽”一词有什么表达作用?
对“美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式”这句话应该怎样理解?
“有些老人显得很可爱”一句中的“有些”和“而尽管有的年轻人具有美貌。却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美”一句中的“尽管”能否去掉?
怎样理解“晚秋的景色是最美好的”?
作者以“盛夏的水果”为喻，想说明什么观点?
为什么“世上有许多美人”晚年愧悔?
美怎样才能放射出真正的光辉?
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　　当那遥远的天际，微明的东方出现鱼肚白色时，人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着。而当太阳露出它那耀眼的光辉时，人群中就响起了一阵欢呼。这呼声中充满了兴奋，但又带有节制，因为大家都不愿破坏这黎明前的肃穆。也许是由于大地尘埃和光线折射的物理因素吧，冲破北海云雾，喷薄而出的太阳是暗红色的。但是，在一刹那间，太阳好像经过了一次净化，变成了纯净的橘黄色。光明逐走了黑暗，四周的一切都变得灿烂夺目，五光十色。蔚蓝色的天空，剪影般的群峰山松，五彩缤纷的云海霞光，在高空气流的影响下变幻无穷，使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。这景致真是难以用笔墨形容。啊，太阳！人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将消失的落日，都是红彤彤的巨大的火轮，披着五光十色，一瞬万变的彩霞，给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没有什么可怕，那闪光的星星，仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。它守卫在天幕上，也守卫在人们的心灵中，为迎接明天更美丽的日出，给那些勇于在困难中奋斗的人们以新的启迪。大概就是由于这些原因，人们在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才赞美火和光明中诞生的一切吧。(1)
用一句话概括选段的内容。
“人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着”写出了人们怎样的心情？
“这呼声中充满了兴奋，但又带有节制”。请你分析“兴奋”和“节制”的原因。
文段在描写日出时把天与人交织在一起写，这样写有什么作用？
根据课文内容，结合你的理解，说说看到黄山日出的人为什么“会在心灵深处铭刻下这无法忘却的时刻”？
用一段文字描写你所见到的日出或日落。50字左右。
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事情到这儿还没完，第二天上午，船快要到北海道了，这回是两口子一齐来到财主夫人的舱房。他们一见财主夫人什么也说不出来，竟然痛哭失声。
“怎么啦?”财主夫人赶忙问道。
“实在是太难为情了。”两口子只说了这么一句就又哭了。问了几次，那男的才哭着说：“本来是不应该这么随便说话的。昨晚上我们两口子本来是商量好，说得一妥百妥，决不留恋孩子啦，可是，正因为她太小，所以总担心她是不是会这样那样啦，结果是我们两口子一夜没睡。把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。_________舍掉一个孩子，______爹妈儿女一家六口饿死在一起好。”
财主夫人听了这番话，不由得也跟着悲伤起来，她含着眼泪说：“是我不对，老实说，我虽然没有孩子,但你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡慕你们。孩子还给你们，钱呢，就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。”(1)
“事情到这儿还没完”一句在文中起什么作用?
两口子为何要“一齐”来到财主夫人的舱房?他们见到财主夫人为什么“什么也说不出来，竟然痛哭失声”?
在文中画线处填上适当的关联词语，并思考这句话表达了父母怎样思想感情。
对于这几个自然段文字的理解，错误的一项是(　　)
A．这段文字选自《父母的心》，作者川端康成，日本小说家，获 l968 年诺贝尔文学奖。
B．这段文字主要通过人物的语言来刻画父母对子女割不断的情愫。财主夫人的话，从侧面渲染了“父母的心”。
Ｃ．托·富勒说：“孩子是穷人的财富。”文中父母之所以不肯把孩子给财主夫人，是因为他们家境贫困，想把孩子卖个大价钱。
D．选段是文章的高潮部分。前面三次送子换子已为矛盾冲突蓄足了势，这最后一次要回女儿，人物的矛盾冲突已发展到了顶点，把血浓于水的一种亲子之情渲染到了极致。
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记承天寺夜游
①元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。
④_________。
⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人者耳。(1)
补出文中横线处的句子。
下列对本文的理解有误的一项是 (　　)
A．本文是苏轼写的一篇小品文，写于他贬官黄州时期。
B．文中作者自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。
C．“欣然”与“念无与乐者”都是心理描写，前者写出作者的兴奋喜悦之情，后者写出他遭贬后的寂寞之感。
D．⑤⑥⑦句是借景抒情，寥寥数语，种种微妙复杂的感情尽存其中。
解释下列加点的词。
(1) 但 少闲人如吾两人者耳
(2)怀民亦未 寝
写出本册外描写“月”的古诗词。(至少两句)老婆最近坐月子，孩子还没出满月呢！可是这两天老婆突然说左耳朵听声音有回音，而且听到的声音就好像变..._百度宝宝知道}