鸟的天堂这篇课文中第七自然段的一组近义词。 必采纳。&
一色好人79b
明亮，照耀
茂盛。全部
似乎和好像
似乎和好像
似乎和好像
是明亮和照耀吧。。
茂盛，空隙
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课文《鸟的天堂》阅读题及参考答案
参考&&1为我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一条石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多藏盛的榕树，看不见主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。鸟的天堂里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！什么说昨天是我的眼睛骗了我
写导游词 各位游客大家好。欢迎各位来到鸟的天堂。我们现在正乘游艇在天马河上，朝“鸟的天堂”方向行驶。大家抬头看，呈现在你们眼前的，是一大片翠绿而茂密的榕树林，像不像浮在水面上的一片绿舟？你们猜，这儿有多少棵榕树？告诉你们，这儿仅仅只有一棵榕树！这棵树占地有20多亩，树龄已高达500多岁了呢！让我们靠近它看看，它那粗壮的树干上，无数树枝向着四面八方伸展，枝上又生根，有的伸进泥土里，使劲儿汲取水份，看啊，伸进土里的根上又生枝，一直向外扩散，便形成了“独木成林”的奇观。 大家可以看看它的叶子，苍翠欲滴，翠色欲流，绿得多么耀眼，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动，显得生机勃勃，好像要把它的生命力展示给我们看。现在我们来到它的浓荫下，呀，它长得好密呀，真是遮天蔽日啊！ 大家竖起耳朵听，听到了什么？对了，是鸟儿那清脆的鸣叫声，你们看，它们有的在梳洗羽毛，有的在追逐嬉戏，万鸟盘旋飞舞，展翅高飞，这儿最有名的是白鹤和灰麻鹤，白鹤是日出夕归，而灰麻鹤恰恰相反，是夕出日归，清晨或傍晚，万鸟交替出归，到时，看见了这只，错过了那只；看见了这只，另一只又飞起来了。你们绝对应接不暇哦！ 现在，让我们踏上小岛，感受它的勃勃生机吧！
阅读《鸟的天堂》片断，回答问题。
语段一：我们的船渐渐｛靠近、逼近｝榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数（shu&&shu）。枝上又生根，有许多根直垂（chui&&shui）到地上，｛伸进、伸到、伸长到｝泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树｛躺在、睡在、卧在｝水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点儿缝（feng feng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在｛颤动、晃动｝。这美丽的南国的树。
1.用“　　”画出（　　）里正确的读音。（3分）
2、从｛& &｝里选出正确的词语，用“√”表示。（4分）
3.写出下列各词的近义词。（4分）
不可计数（　　　　　）茂盛（　　　）翠绿（& && & ）
4．这个片断写了什么？表达作者怎样的思想感情？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.你收集过鸟的天堂的资料吗？结合你收集的资料写一写 “这美丽的南国的树。”（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
语段二：这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢（sāo&&shāo），一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng&&yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng&&xīng）奋地叫着，那声音真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划（huá&&huà ）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛欺骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．划去文中（&&）里不正确的读音。（2分）
2．在文中找出两组反义词。（2分）
（& && &）——（& && & ）& && &（& && &）——（& && & ）
3．这个片断作者运用了（　　　　）（静态、动态）描写，写出了“鸟的天堂”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．文中加上“& & ”线的句子中有两个鸟的天堂，第一个“鸟的天堂”指的是& && && && &&&，第二个“鸟的天堂”指的是& && && && && &&&。（3分）
5．这个片断写了作者第& && &次去鸟的天堂，时间是& && &&&。表达了作者
& && && && &&&的思想感情。（4分）
6．用“　　”出一句你认为写得好的句子，并写出为什么喜欢。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7、仿照文中画“　　”的句子的写法，也写上一句。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8、在本册课本中，你跟着作者领略了许多美丽的风景，你觉得哪里的景色最美？写一写你的见解。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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出门在外也不愁（四年级上册）
人教版语文四年级上册《鸟的天堂》同步阅读练习题
　日期：2016 年 01 月 18 日
　　1.《鸟的天堂》作者是著名作家。
　　2.这篇课文讲了一件什么事？
　　3.文章描写的是什么时候的景象？表达了什么？
　　4.文中形容大榕树的词有哪些？
　　、、、
　　5.读下面语段，回答问题。
　　语段一：
　　榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
　　（1）从语段中找出一对近义词：
　　（）&&（）
　　（2）语段中哪句话描写大榕树枝叶繁茂？哪句话描写大榕树充满生机？
　　枝繁叶茂
　　充满生机
　　（3）你如何理解语段中划线句子？
　　语段二：
　　起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
　　我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
　　（1）第一段中的两个&到处&用得好不好？说明了什么？
　　（2）第一段中用哪四个字描写了鸟儿的不同形态和颜色？
　　、、、
　　（3）语段中划线句子用了什么描写手法，突出了什么？
　　（4）联系语段解释&应接不暇&，并写出文中表现了应接不暇的句子。
　　6.文中最后写&昨天是我的眼睛骗了我，那&鸟的天堂&的确是鸟的天堂啊！ &句子中两次提到&鸟的天堂&，他们的意思一样吗？为什么？
《人教版语文四年级上册“鸟的天堂”同步阅读练习题》摘要：3你如何理解语段中划线句子？
语段二： 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，...： ◇
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