雨晴学习能力训练不补文化课，却可大幅度提高学习成绩
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优秀的高考成绩是怎样炼成的去年高考成绩公布当天，大连八中考生姜博文第一时间给超凡学校校长电话报喜，他高考获得604分的优异成绩。三年前，博文考入八中时，成绩排在年级300名以后。同时学习能力发展水平的部分欠缺又使他在重点高中的学习竞争中常常处于力不从心的状况。虽然也补了不少课，但成绩不见明显提高。恶性循环下，学习自信心、学习兴趣、学习主动性等都暴露出很多问题。高二下学期博文走进超凡学校雨晴学习能力训练的课堂。通过训练，他的注意能力、控制能力、记忆能力、思维能力等逐步提高，学习成绩的改变随着学习能力发展水平的综合提升而开始。从高二下学期到高三这一年，他的学习状态在逐步改善，学习效率逐步提高，学习成绩也水涨船高。到最关键的高考一役，一举突破600分，年级名次大幅跨越200多名。一名自信的少先队大队长白马银歌是升入六年级前的暑期来到超凡学校雨晴学习能力训练班的。应该说，白马银歌总体上是个各方面较为优秀、学习也比较自觉的孩子。但一到考试，成绩就不太理想，尤其是数学。爸爸为此也走访了不少培训机构，有的建议他为女儿多补补课，甚至也有老师建议他带女儿做做心理咨询，看看是不是心理有问题。这其间，他在报纸上看到了雨晴学习能力训练的报道，感觉所列的一些学习习惯表现和女儿相似，便十分慎重地亲自到超凡学校做了考察。考察后，爸爸觉得超凡的理念和自己的想法不谋而合，于是，那个暑期，白马银歌就成了雨晴训练班的一员。经过系统训练的白马银歌综合学习能力有了显著提高。以前较弱的数学，到了六年级有了突然开窍的感觉，成绩也有了质的飞跃。原本就不错的语文更突出，练笔作文经常被老师作为范文在课堂上朗读。而且综合能力的提升给了她更大的信心。六年级开学不久，学校组织少先队大队委员评选，又是竞选演讲，又是就职宣言，白马银歌表现得自信而出色。最终她不仅当选大队委员，而且被全票通过一致推举做少年先锋队大队长。笔者采访时看到的白马银歌，是一个落落大方、脸上始终洋溢着自信而乐观笑容的女孩。爸爸和女儿都说，参加雨晴学习能力训练，是她人生一个重要的转折点。从状态起伏到“效率之王”记者初次认识逸凡同学还是在雨晴学习能力训练营，那时她还是34中一名正为考高中而最后冲刺的初三学生。再次见到逸凡时她已是省重点高中——辽师附中高二重点班的名列前茅的学生了。逸凡同学告诉记者：“我是在初三下学期到超凡学习的，主要针对在最短时间内最大限度开发自己的潜能，为中考做准备以及考前减压。雨晴学习能力训练课程涉及内容很广，对各年龄段的学生都有帮助。我在这里关于能力方面的收获很多，但最大也最能够受益终身的就是效率的提高，这样的高效率对我中考和以后的学习都有莫大帮助。在雨晴学习能力训练过程中，我在学校的各科成绩都有了显著提高，尤其数学成绩从120+提高到138分。如愿考入重点高中后，高效率的优势更加明显。高效学习使我从初入高中时的平行班考入小班；进入小班后又从班级后几名稳步提升到班级、年级10名左右并基本稳定。感谢超凡，感谢雨晴老师，使我掌握了受用一生的学习能力。”一名“差生”的蜕变西山小学四年级学生刘文旭是个比较特殊的孩子，因为父母都是聋哑人，所以学习一直都是行动不便的姥姥在操心。不管在学校还是在家，刘文旭都是一个让人头疼的孩子，上课坐不住，学习成绩倒数，没礼貌，不懂事，姥姥曾经尝试找来大学生家教对他进行一对一辅导，哪知他一学习就犯困，姥姥不在一旁看着就钻床底下。去年开学初，当得知超凡学校可以针对文旭存在的诸多问题、通过雨晴学习能力训练来进行改善时，姥姥硬是借了钱把孩子送来。对于这个经济上比较困难的家庭，文旭在超凡通过系统的学习能力训练获得的改变让家里的付出没有白费。以前做数学卷，10道应用题文旭有时一道都做不对，现在他的数学成绩已经由30多分提升到90多分；以前老师布置的作业他都记不全，还得姥姥去问别的同学家长，现在他在看书时能够主动记录下好的句子、词汇，应用到日记和作文中，他的日记和作文还经常得到老师的表扬；以前见人不打招呼的他，现在经常有礼貌地和长辈打招呼，主动帮姥姥推轮椅，照顾姥姥。在学校期中考试中，一个曾经班级的“差生”、常常成为班级负担的孩子，一跃到班级第五名。可以说文旭实现了自己的一个飞跃，他的变化也给整个家庭带来了幸福和欢乐。跨越第一步 1
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开课类型：培训班招生
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学费情况：60课时：根据学生不同能力基础，确定个性化训练方案，以群体训练方式激发学生兴趣，随时动态调整个体训练方案，辅以心理辅导和家庭教育指导，结业后配以跟踪服务。学费以最新为准，如有疑问请致电咨询。请您说明是在报名在线网看到的。
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专业解决中小学生以下问题：
* 注意力不集中，上课溜号，好动不安、坐不住，抗干扰能力差；
* 学习缺乏兴趣和主动性，学习成绩不佳；
* 学习效率低下，写作业拖拉慢；做事缺乏计划性，时间管理能力差；
* 补了很多课，但成绩却总是不理想；想突破自我，却深感力不从心；
* 成绩忽高忽低，考试不稳定；有偏科现象；
* 学习中准确率低，粗心、马虎，丢3落四；
* 阅读时常常出现增字漏字、前后颠倒、跳行等现象；
* 做事节奏慢，丢3落四，笨手笨脚；
* 语言表达能力不强，阅读理解和写作能力弱；
* 人际交往困难，害怕陌生环境，缺乏自信心；缺乏对挫折的耐受能力；
* 情绪管理能力差，常常发脾气、急躁不安，存在逆反或消极情绪。
大连超凡学校独家推广的王牌项目《雨晴学习能力训练》是全国基础教育十一五重点课题，致力于学生学习潜能的开发，紧紧抓住每个学生不同的能力状况，通过对学生全方位的学习能力训练，最大限度的开发孩子的学习潜能，使学生逐渐形成良好的行为习惯，建立良好的学习习惯，大幅度提升学生学习成绩！让学生学习更高效、更有兴趣、更主动、更自信，促进学生身心和学业的全面发展，也为学生成功的未来打下坚实的基础。
招生对象：欲全面开发学习潜能，提高学习能力的中小学生
招生范围：小学一年级~高中3年级
*全方位开发大脑潜能，掌握科学有效的学习方法，成倍的提高学生学习的听课注意力，听课效率，记忆力，读写算能力，思维能力，学习习惯，自信心及意志力等　
　　　　
【参加超凡“雨晴”学习能力训练的基本流程】
* 咨询：了解学生基本情况。
* 能力检测：专业测试与评估，给予指导性建议。
* 制定方案： 根据检测结果，为学生量身定做个性化训练方案。
* 训练： 以群体训练方式激发学生兴趣，随时动态调整个体训练方案，辅以心理辅导和家庭教育指导。
* 结业后：配以跟踪服务，辅助学生巩固并进一步提升学习能力和学习习惯。
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第0b15版：学习周刊
日期：[日]
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版次:[b15]
本周末免费测试孩子的超凡学习能力
华西都市网亲子教育频道
　　　　为什么同一个老师教，班上同学成绩差距很大？为什么孩子找了很多补习机构，成绩仍没有得到提升？差距的根本在于孩子的学习能力不同。　　所谓学习能力，指的是学生在学习过程中所必须具备的各种能力，比如注意力、记忆力、思维能力、理解力、控制力等等。全国知名学习能力专家雨晴老师表示，在超凡学习能力训练的课堂上，不会讲解数学公式，不会出现范文例句，也不会有透不过气、没完没了的语数外作业。它是根据现代教育学、发展心理学、医学心理学、现代脑科学、行为科学等前沿学科理论，独创性研发的一套学习能力训练体系。通过与孩子一同进行系统有效的行为训练辅导，进而提高孩子的各项学习能力。　　本周末，凡拨打本报预约热线：028-的家长，你的孩子将有机会接受超凡知名学习能力专家免费对孩子存在厌学、性格孤僻、主动性差、记忆力不好、专注力不够等一系列学习能力问题的测试。　　华西都市报记者张佳雨&&&&◆晨报记者 蒋丽君 实习生 王墨涵&&&&经常有家长抱怨，孩子学习成绩总是提不上去，上辅导班、给孩子施压……家长的这些做法往往会使事情适得其反――孩子越来越抵触学习。超凡学习能力训练项目自去年1月份引进济南后，受到了很多家长的关注。他们没有大肆做宣传，而是以研究教育为主，引导在学习中有困难的同学走出困境。到目前为止，已经有400余名学员毕业，经过神奇的20天培训，在学校的考试中，成绩有了质的飞跃。&&&&学习能力是成绩的基础&&&&学习能力系统的重新构建使结果的改变成了水到渠成的事：学习习惯在改变，学习态度在改变，学习效率在改变，从而，学习成绩的大幅度提高就是相当自然的结果。孩子学习能力的培养越早开始越好，很多孩子在出现问题时，家长都没有太关注，这对孩子的发展很不好，及早解决问题、及早提高学习能力才能让孩子在竞争中独占鳌头。&&&&超凡训练运用短短的20天，帮助学生系统地提升了学习能力，建立了自信，其实也就从根本上改变了学生的学习命运。“超凡学习能力训练推广十年来，百分之百的成功率证明了该体系的科学有效，很多孩子的变化可以用脱胎换骨来形容，学习成绩提高几十分甚至一两百分，名次从下游冲到尖子行列，众多学生打心眼里爱上了学习。”济南超凡学习能力训练中心校长王晓凤说。&&&&学习不主动并不是孩子的错&&&&学习不主动、马虎、没兴趣，是很多中小学生的通病，他们习惯用应付的态度来对待学习，久而久之，听课能力、记笔记的能力、主动思考的能力越来越退化，成绩差也成为必然结果。&&&&济南某中学初一的学生王晓彤就曾经是这样一名学生。记者采访她的时候，她很坦率地说：“我以前对待学习的态度就是无所谓，也不愿意学习，父母让我学的话我就凑合着装装样子。”一晃好几年过去了，晓彤就要上初中了，她的父母越来越着急。&&&&王晓彤的父母找到了专门解决这类问题的学校――济南超凡学习能力训练中心。在上了几次课程之后，她的学习态度发生了巨大转变。“我觉得超凡老师的那些办法十分有效，我发现，原来学习也是件很有意思的事情，没有那么痛苦！”王晓彤说。不主动、不听讲的毛病一改掉，成绩就立刻开始提升，这学期期中考试，王晓彤一举考进了班里前十名。&&&&学习效率低，超凡训练也能解决？&&&&很多孩子写作业磨蹭，别人40分钟能写完，他却要写2个小时，甚至考试卷子都答不完。&&&&记者初次认识刘松涛同学是在济南超凡&&&&能力训练中心，那个时候&&&&的他还是一名正为考高中&&&&最后冲刺的初三学生；再&&&&次见到他的时候，他已经&&&&是省重点高中成绩名列前&&&&茅的学生了。济南超凡学&&&&习能力训练课程设计内容&&&&较 广，对各个年龄段的学&&&&生都很有帮助。学生在这&&&&里关于能力方面的收获很&&&&多，但是最大也最能够受&&&&益终身的就是效率的提&&&&升。&&&&如愿考到省重点高中后，刘松涛学习上高效率的优势更加明显，从课堂上听课做笔记到课下自习时间的利用；从完成作业复习功课到考场上的答题速度和准确率都有了质的飞跃。&&&&家长心声：20天，让孩子变了一个人&&&&诉说人：省实验小学学生家长王女士&&&&参加完超凡的学习能力测评后，孩子说要改变自己，改掉不良的学习、生活习惯，这便让我对超凡刮目相看：什么神奇的力量，短短的半个小时便让儿子有了想改变自己的想法？这也使我下决心同儿子一起来到超凡学习。&&&&在超凡学习后，儿子在思想上有了很大转变，学习也有了主动性，学习起来很轻松，有了提高，当妈妈的第一个高兴，但我觉得我在某些方面也要向儿子学习，学习他肯接受新事物、改变自己。我有时在和儿子沟通方面没有耐心，压不住火，总是指责他、批评他。上了超凡之后，我才知道，孩子是家长的缩影，你想让孩子成为什么样的人，家长也要努力朝着这个方向去做。超凡的老师常常和我沟通，教我如何对待十三四岁孩子的教育问题。&&&&学习咨询室&&&&家长孙先生：孩子为什么看起来聪明，但学习成绩不好？&&&&超凡教育王校长：看起来很顽皮，上课不能集中注意力，上课接受信息很快，但是忘记也快；听课时听觉广度较窄，老师说的一句话听不全。感觉统合失调的孩子，上课会坐不住，会接老师的话茬，多嘴多舌，喜欢关注别人的动静；视觉分辨能力差，会影响孩子读书的正确率，造成写作业丢漏字、串行等现象。&&&&有这些表现的孩子往往让家长感觉很聪明，但是学习成绩提不上去。要想提高成绩，首先应该找到好的方法，调动孩子的学习积极性，及时配合训练，可以起到挽救的作用。其次，家长的教育模式也应该有所调整，分数不是唯一度量孩子进步的方法，及时的鼓励，正确的指导方向，和孩子做朋友，倾听孩子的心声，都是一个优秀孩子的父母应该做到的事情。
本版主要新闻大连超凡学习能力培训到底怎么样？经过培训，孩子的能力真的会提高吗？_百度知道
大连超凡学习能力培训到底怎么样？经过培训，孩子的能力真的会提高吗？
我有更好的答案
我家孩子之前训练后挺有效果的，学习习惯改变也很大，而且他们对我们家长的指导非常有帮助，穿敞扁缎壮等憋劝铂滑老师都挺认真负责的。
很难，忽悠，根本看不到什么核心理念
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