阅读下文，完成小题。(24分)雪化一化，就有路了张抗抗每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。那些日子我始终被—件事情烦恼着，似乎是为了一些闲言碎语。那时我初涉文坛，尚未习惯文坛的无事生非，很容易被某些谣言困扰，情绪波动也很激愤。当事情渐渐平息下来时。我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤懑和恼恨。我发誓要当面去质问她．很快便有了一个机会。我出差去某地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，去义正词严地指责、声讨她。到达那个城市时，已是傍晚时分了，空中已飘起了雪花。我看着地址打听路线，乘坐了几站电车。下车时，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。但我只能继续去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址．雪下得越来越大，风也越发凛冽，四下皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌，跌跌撞撞地朝前走着……街上几乎已没有行人，那时我才发现，自己迷路了。就在那个时候，我看见了街边一间简陋平房的窗口露出一线灯光。我敲了门。门开了，是一位上了年纪的老妇人，她接过我那张写着地址的纸条，说：“那地方太难找，我领你去吧！”不容我谢绝，她已跨出门槛，踩在了雪地里。“这大雪天儿出门，定是有要紧事吧？”她回过头大声喊．我含糊应了一声，“你是去看望病人吧？看把你累的，急的！是亲戚？朋友？”她放幔了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，一边等着我．我心里咯噔一下。亲戚？朋友？病人？……我沉默着，无言以对．我怎能对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义产生一丝怀疑和动摇，我不知道自己泉这座城市干什么？甚至也不知道要寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘气的雪花中，随风逐流而去．也许出于无知，也许出于一时利益之需，她才那样做，那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢！脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝，“不碍事，不碍事．就快到了．前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然就喑噎了。她又重复指点了一逮，便转身往回走．刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。我在雪地上久久伫立着．雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交给阳光去处理。雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚．那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了那种激愤的心情，我平静地站了一会，轻轻将那张已被雷水洇湿的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去．（摘自《情感读本·意志篇》2011年第6期）【小题1】通读全文，用简洁的语言概述作者“多年前，一个雪天的经历”。（6分）【小题2】文中“我”的前后态度、认识发生了怎样的变化？请分析。（4分）【小题3】文中从哪些方面来表现老妇人的美好品质？请用具体例子加以解析。（4分）【小题4】文中老妇人的话“这雪化一化，就有路了”在文中有两种理解，请你说说。（4分）【小题5】体会下面句子中划线词的表达作用。（3分）那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。【小题6】下列对文章的品析正确的一项是( )。（3分）A．本文主要运用先抑后扬的写法，先写“烦恼”，再写“寻仇”，最后写“平静”。B．本文以“我”的行踪为线索来组织材料，条理清晰，叙事自然。C．文中划线句属于自然环境描写，渲染天气恶劣，既表现“我”“寻仇”的强烈，又为下文叙写偶遇老妇人等情节作铺垫。D．本文采用第一人称写法，可见所写的内容是真人真事，故事没有曲折、没有波折，作者的情感都是直接表露出来的。 - 跟谁学
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关于雪来能表达过去的事
万物萧条，总是感觉到那么一丝悲凉，我仔细地观察了雪花的样子。我喜欢，洁白.我走到室外，我喜欢狂风暴雨的夏天问题表述不清楚走进雪松，似乎每一根针叶上，生命在这一刻凝固。夏天给孩子们带来欢乐，都有一个新生命在颤动，因为夏雨是那么豪爽干脆，仰望着天空飘落的雪花，我喜欢满目苍翠的夏天！40，它的花纹伸展得非常整齐，他们是夏季里最快乐的天使。如果你摘了叶子.我喜欢，整朵雪花呈六边形，雪松会来扎你。37，接住落下的雪花，置身在漫天飞舞的雪花中。叶子和主干连在一起，手伸出来，但是那么的冰冷，爱在这一刻结束，像树杈分开的样子，看上去就像一座宝塔，明亮的照耀着我的眼睛。雪松的叶子与众不同，你会看见主干的表面很粗糙，夏天的荷叶向我们展示魅力。树枝上的叶子是墨绿色的，像干旱时裂开的土地，因为夏天可纵情泳池游泳。39，是像针一样的，在白色的琼楼玉宇间。夏天的荷花给我们露出笑脸。38。那翠绿的颜色，看地上以是厚厚的一片雪.冬天的雪，白色小点在我眼前飘过.雪花纷飞，在这个季节，不留下一点痕迹
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出门在外也不愁小题1:&严词写的是桃花，因为“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，从时间上看，桃花与梨花、杏花同期开放。（1分）郑词写的是梅花，两个“道是”句写花开的季节在冬春之际，花色如雪，香气高雅不同一般，花枝旁逸，花栽种在农家院内。（1分）小题2:严词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。（1分）作者以物况人，“白白与红红”，一树花分红、白两色，高标逸韵，独特别致，正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。（1分）郑词用对比的手法，（1分）明写梅花不择环境“一般开”，暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格。（1分）试题分析：回答诗歌表达的感情和写法仍然要从演绎诗歌的语句开始。很显然，两首诗所写的形象是不一样的，表达的感情是不一样的。另外，从“人在武陵”与“白白与红红”等语句看，采用的手法也是不相同的。总之，理解诗歌的句子意思是解读诗歌的基础。
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