有关感恩教育的活动目标(大小中班感恩节活动反思)

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感恩你我,真情伴我成长 ――池尾街道中心幼儿园感恩节活动
审核发布:教育局信息中心作者:池尾街道教育组 来源:池尾教育组发布时间: 10:57 点击数:
【本网讯】感恩节是一个充满爱的节日,为了让孩子们从小学会感知父母的艰辛,感知父母的疼爱,学会关心和尊敬长辈,池尾街道中心幼儿园于11月26日上午,进行了以“感恩”为主题的系列活动。活动中各班教师为幼儿讲解了感恩节的由来及意义,并组织幼儿制作感恩节小礼物送给长辈。在老师的指导下,孩子们用不同的方式表达了对爸爸妈妈的爱,有的小朋友帮妈妈捶捶背,有的小朋友在妈妈耳边小声说:“妈妈,我爱您!”有的小朋友认真制作漂亮的小卡片,准备送给自己的爸爸、妈妈、老师及身边的亲人和小伙伴......一句“爸爸妈妈/爷爷奶奶/老师,感恩节快乐!”;一句“爸爸妈妈/爷爷奶奶/老师,你辛苦了!”;一句“爸爸妈妈/爷爷奶奶/老师,我爱您!”孩子们的懂事、认真,在长辈的眼里都是一份成长,一份小小的回报,也是一份感恩。 &在此次感恩节活动中,孩子们学会了感恩,学会了感受爱,用亲手制作的小卡片表达着自己的感恩之情,感谢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小伙伴们。 & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ( 撰稿人:池尾街道中心幼儿园 肖琳)
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活动目标:
上传: 周利平 &&&&更新时间: 14:51:10
活动目标:
1、通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
2、乐意共享自己的和别人的快乐。
活动材料准备:
音乐区:钢琴、铃鼓、响板
动手区:编制板、细纸条
认知区:小动物图片若干
实践区:火腿肠,小刀
游戏区:娃娃家所需材料
计算区:数字卡片、计算题板、水笔
探索区:鸡蛋若干
生活区:筷子、小碗、菜、鞋带
活动过程:
一、导入主题
1、谈话活动:你们喜欢玩区角活动吗?(在上次的活动中袁嘉怡学会了系鞋带的本领,还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密)
2、要求活动时保持安静,专心操作、探索,不影响别人。遇到困难,不怕失败,不轻易放弃。
3、介绍新增设的区域:今天在探索区放置了蛋宝宝,等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来,好吗?
二、幼儿自主活动;
1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
2、教师观察幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现,给予肯定。
3、发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。
4、活动记录:
今天在探索区放置了蛋宝宝,并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来,活动刚开始时,一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来,试了好些时间也不行,于是黄天成想起了去拿一块长方形,中间有镂空的积木,结果蛋宝宝站起来了,经他的提醒,旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来,后来,他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料,都能让蛋宝宝站起来。
三、师生交流共享:
1、教师在电视机上展示幼儿在区域活动中的照片,与幼儿一起讨论那些习惯好哪些习惯不好。
2、让幼儿展示、介绍作品,部分展示在展示栏中,增强幼儿的自信心及成功感,并体验并分享自己的和别人的快乐,并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。
3、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难,遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃,想办法克服,就会学到更大的本领。
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文明上网,理智发言感恩节虽然是西方的节日。但是感恩却是中华民族延续了几千年的传统美德。感恩不仅是对上天,更是对我们的亲人、老师和好朋友。对父母心存感激,因为他们给予了我们生命,让我们健康成长。 对老师心存感激,因为他们教会了我们知识,让我们更有本领。 对家人心存感激,因为他们教会了我们关怀,让我们不再孤单。 对朋友心存感激,因为他们教会了我们友爱,让我们更加快乐。 在这个阳光灿烂,冬意浓浓的上午,我们恩济里幼儿园全体师生共同相聚在多功能厅,进行感恩节庆祝,期间,孩子们观看了绘本,视频,展示了感恩卡,最后在手语表演《感恩的心》中,圆满结束。
供稿:分园中班 刘老师  
 文章为作者独立观点,不代表微头条立场
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森林中有一只神奇的九色鹿,她头上罩着圣洁的九色光有人说过这样一句话:“一个民族的较量就是母亲的较量。”还有人说:“推动摇篮的手也是推动世界的手。”德国著名教“会说话的人,人生都不会太差”。事实上如何说话也是一门很深的艺术,同样的话语出自不同人之口,可能效果就完全不  波波是只小鹅。一只蓝色的,贪吃的小小鹅。  波波喜欢吃,从早吃到晚。天天都如此 。  早上,她吃光饭碗里Nicoletta
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