作文阅读下面这首诗，根据要求作文。沙作者 苗得雨世上好像———只有沙最不值钱然而，最宝贵的东西———金就在它的里面阅读短诗，根据诗的寓意，发散自己的思维，大胆联想与_百度作业帮
作文阅读下面这首诗，根据要求作文。沙作者 苗得雨世上好像———只有沙最不值钱然而，最宝贵的东西———金就在它的里面阅读短诗，根据诗的寓意，发散自己的思维，大胆联想与
作文阅读下面这首诗，根据要求作文。沙作者 苗得雨世上好像———只有沙最不值钱然而，最宝贵的东西———金就在它的里面阅读短诗，根据诗的寓意，发散自己的思维，大胆联想与想象，写一篇不少于700字的文章。题目自拟，自选立意，文体不限(除诗歌外)。
金子埋没在沙里，沙最不值钱，但淘尽黄沙始得的金却价值连城，所以金子的出现要付出更多的努力。成功令人羡慕，而平时的努力却像沙子一样让人厌倦，似乎一文不值，似乎永不见成功的踪迹。但是如果没有平时的努力，成功则成了渺不可及的事情。因此写作时要强调成功的来之不易，珍惜如沙般的努力。欢迎来到橡皮网
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题号：4047028试题类型：写作题 知识点：材料作文&&更新日期：
阅读下面的短诗《沙》（苗得雨）。世上好像——只有沙最不值钱然而，最宝贵的东西——金，就在它的里面。根据诗的意境，发散自己的思维，大胆联想与想象，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外文体不限。
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材料作文：是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。,命题作文与材料作文：材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。,写作策略：①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。&&& 在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。二、立意求准，力求新颖材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。三、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。,材料的类型：故事型梗概、片断、寓言……论说型名言警句、哲理、议论文段……事例型名人事例、凡人小事……情景型生活场景、特别的细节……图表型一幅漫画或一个图表……审题：审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。方法：首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。误区：1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
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沙 苗得雨 世上 好像 只有沙最不值钱 然而,最宝贵的东西 金 就在它的里面.根据诗的意境写一篇大作文500或600字
沙 苗得雨 世上 好像 只有沙最不值钱 然而,最宝贵的东西 金 就在它的里面.根据诗的意境写一篇大作文500或600字
沙苗得雨世上好像——只有沙最不值钱然而,最宝贵的东西——金,就在它里面.思路指导点拨苗得雨的《沙》是一首典型的白话哲理诗,它告诉我们,在对事物进行判断时,要掌握对事物去粗取精,去伪存真的道理,而不能盲目地妄加评判.（1）写作时可从表与里的关系入手,表现“平凡中孕育伟大”这个主旨.（2）也可以从“沙子普通,经过淘洗,得到蕴藏其中的金子”类推,“对平常事物,仔细探究,会有惊奇发现”这一角度.（3）还可以从”人们越善于淘细自己的缺点,优点就会越见光亮,在日积月累之中,人们变会成为一颗闪闪发光,价值实足的金子”等角度立意.· 战胜困难,成为金子当上帝塑造我们的时候,我们都是沙子,经过磨练就会有人变成了金子.——题记命运给了我们不同经历,有了伟大与平庸之分,有了苦难的磨砺的悲惨与贪图安逸追求享乐之分.于是我们每一个人都有了不同经历.经历过了磨励或磨难俘虏,于是又有了金子和沙子之分.遭遇到苦难,那是命运给我们成为金子的机会.我们要做的就是抓住机会,战胜困难,让我们变成金子.翻开历史画卷,有多少金子在闪闪发光,又有多少沙子就此暗淡.是金子就会永远发光,闪烁古今,时刻发出耀眼的光芒.几百年的风风雨雨,早已涤荡了风波亭的点点残迹,可是有颗金子却在闪闪发光,他就是岳武穆.他的精忠报国之志,他的“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪言壮语,时时激励将士们奋勇杀敌.他的满腔热血,都撒在风波亭上,从此他将他的光芒,他的金子的光芒洒在风波亭上,永远留存.几百年潮起潮落,早已淹没了零丁洋的声声叹息,那“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的话语鼓舞了多少华夏儿女.而这位文状元一他的铮铮铁骨像那颗金子却未失去光辉,因为文天祥将那他的赤胆忠心放在那里,从此那颗丹心将他的名子永垂青史,让他的金子般的光芒闪烁在零丁洋中……几百年的猎猎西风,早已拂去了牧羊者的足迹,可是那颗金子却还熠熠闪光,因为那颗金子太伟大了.苏武一个世代铭刻的名字,北海牧羊的故事长久的驻留在中华儿女的心理.那牧羊的符节已经磨噬掉,大汉的标志已经不太明显,漫漫的风沙,销蚀了他的容颜,当年的年轻力壮小伙,回来时已经白发苍老,十九年,他由沙子变成了金子,大汉的铁血男儿.他的名子光辉灿烂闪烁古今.几百年的漫漫狂沙,早已淹没了西域路上的声声驮铃,可是并没有把那颗金子的光芒淹没,张骞一个西汉使臣,不畏旅途艰辛,两次冒险西行,期间险象环生,环境险恶,他冒险出逃匈奴,茹毛饮血,任凭风吹雨打,狂风肆虐,灾难丛生,但他始终记着大汉王给他使命,十几年的苦难,终于返回到大汉王朝.终于经过十几年的努力,打通了中国和西亚以及西欧的通道,开创了西域丝绸之路.他历尽磨难,促进了西汉和各国经济文化的交流.张骞这个不朽的名字像金子一样在历史的长河中熠熠发光,金子的光芒在狂沙中愈磨愈亮.与历史并存的耀眼人物,他们一个个历尽苦难洗刷痛苦不幸,他们都成就了自我,在挫折中奋起而更生,光耀于中华,存留于古今.他们都成为一颗颗耀眼的金子世代流传.我们不是振臂高呼应者云集的英雄,那么我们会成为金子吗?答案是肯定的,只要我们敢于挑战,敢于面对现实,敢于在苦难中磨砺自己,我们也会成为金子的.如果我们一直生活在林和靖“梅妻鹤子”的悠闲浪漫中,那么我们始终就只是一颗躺在平地上的沙子.如果我们一直沉溺“种豆南山下”的闲适,那么我们无法摆脱自己是颗沙子的事实.我们要有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的大义.我们要奋起,要历练,才能从沙子走向金子.对于现在和未来,有无数个考验,我们面前可能会有很多高山险滩,会有许多困难,是挑战,是个磨练.我们要历练,我们将从此决定是金子还是沙子.让我们战胜困难,成就金子吧!当前位置：
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　　阅读下面的短诗《沙》（苗得雨），根据诗的意境，发散自己的思维，大胆联想与想象，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。 　　世上好像——/只有沙最不值钱 /然而，最宝贵的东西——金，/就在它的里面。
题型：写作题难度：偏难来源：0113
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的短诗《沙》（苗得雨），根据诗的意境，发散自己的思维，大..”主要考查你对&&材料作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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材料作文：是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。命题作文与材料作文：材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。&&&
在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：
一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
二、立意求准，力求新颖材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。材料的类型：
故事型梗概、片断、寓言……
论说型名言警句、哲理、议论文段……
事例型名人事例、凡人小事……
情景型生活场景、特别的细节……
图表型一幅漫画或一个图表……
审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。
方法：首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
误区：1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
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