临沂市教师工资是多少
2016年山东临沂市教师招考招聘考试考情分析临沂市教师工资是多少篇一
2016年临沂市教师招聘考试考情分析
向美教育结合临沂教师招考往年数据以及临沂市最新教育政策进行简要分析，供2016年的考生参考。近年来，随着中国素质教育改革的推进，国家对教师行业重视程度的提高和绩效工资改革步伐的加快，教师这一职业正受到越来越多人的关注，成为继公务员之后的第二大就业人点。当前中国教师招聘考核方式已逐步正规化、模式化，徇私舞弊、托人走关系等对于当前考试形式来说也已越来越不现实，这也使得更多的人向往教师这一职业。
临沂市作为山东省重要的教育城市之一，自2012年实行教师统考以来，越来越多的合格教师投身于教育事业，随着2016年临沂市的教师招考的到来，考情又会怎样？向美教育小编结合往年数据以及临沂市最新教育政策进行简要分析，供2016年的考生参考。
首先，向美教育对2013年；2014年；2015年临沂市事业单位招聘人数、普通教师岗位招聘人数进行了整理。如下表
中，我们可以看出在2013年、2014年、2015年临沂市的事业单位考试中，教师招聘岗位都是招考的主力，所占比重呈逐年上升趋势，2015年已经占到了事业单位总招录人数的一半以上。由此也可以看出临沂市教育事业的繁荣，2016年临沂市教师招考的人数或将延续这一趋势。
其次，为了更好的帮助考生提前备考2016年临沂市教师招考，临沂向美教育特整理汇总了2015年临沂市市直、三区以及九县各学科招录人数明细，供大家参考！2015年临沂教师招考科目：笔试主要内容为岗位要求的专业知识，共有18个学科分类，各类岗位均只参加相关类别专业知识的考试。各学科招录差别较大，招录人数最多的四个学科分别是：小学语文招录466人、小学数学409人、小学英语232人、学前教育231人，这四个学科共招录1338，约占到教育类总职位的58%。招录总人数最多的三个县区分别是：兰陵县368人、平
再次，从日临沂市委、市政府召开的全市民生会议中了解到，临沂市将解决学校“大班额”问题列入全市“十大民生”实事，提出到2017年基本解决城镇学校“大班额”问题。解决“大班额”问题方案已制定完成，目前正在报山东省教育厅审批，待批复后将统一向社会公布。根据计划，临沂市在2016年将完成新建、改建城镇普通级中小学68所，新增学位8.2万个。确保2016年秋季开学消化40%的“大班额”，到2017年底前基本解决“大班额”问题。随着临沂市解决“大班额“问题进程的推进，新建学校数量，小班制的班级数量会逐步增多，对教师岗位的需求数量也将随之增加。这对于报考2016年临沂市教师招考的考生来说，也是一大机遇。
注：本文相关数据来源于对临沂市人力资源和社会保障局以及各县区人社局网站所发布招聘简章的整理、汇总，详细内容可自行登陆各人社局查询。关注教师生存现状临沂市教师工资是多少篇二
关注教师生存现状
山东苍山农村教师生存状况调查：他们因从教而贫
南方网讯 49岁的王振业双鬓花白，眉头紧蹙。
“现在村里人都盖起了新瓦房，可我连旧草房都修不起，至今还住在防震棚里。”
作为苍山县艾曲小学的数学老师，王振业1976年参加教育工作，2003年晋升为小学高级教师。
“干了30年教师，家里一贫如洗，连村里一般百姓都比不上。我们农村教师的工资实在太低了！”王振业说。
苍山县位于山东省南部，隶属临沂市。据苍山政府网站公布的数据，目前全县有中小学校358所，其中农村小学310所，农村初级中学34所，县直中学6所，小学1所，另有聋哑学校1所，职业学校1所，民办中学4所。全县在校生总数超过16.8万人，教职工总数为8526人。
从中可以看出，作为基础教育的主力，农村教师占的比重非常大。但农村教师普遍反映，除了历史原因出现的拖欠工资外，至今依然不能与县城教师同工同酬，导致他们生活无法进一步改善。
“农村教师工资与县城教师工资相差太大，没能按2000年国家规定的工资标准发放，欠发数额太大。”农村教师们反映，从2001年以来，他们仍领着1999年国家规定的工资标准的70%。
孩子拒绝念师范因为不想像父亲那样再穷一辈子
王振业老师盖不起新房，只能用空心砖垒了个防震棚，一住10年
王振业老师每月工资六七百元，4月份七扣八扣只领到300元。“孩子要上学，父母要赡养，这几个钱实在少得可怜。”
家里原来的3间土坯屋，早就是危房。村里给了地基但他盖不起房，只能用空心砖垒了个防震棚，一住10年。
在村里平整的水泥路、邻居新修的照壁墙前，这样的简易房显得相当寒酸。低头进房，右边辟出来四五平方米开了间小铺子，卖些针头线脑、油盐酱醋，一天也挣不了几毛钱。左手边的客厅兼卧房七八平方米，有一台17英寸的黑白电视。电视机还是20年前朋友送的，只能看一个山东台，还不清楚。
王老师的大女儿现在滨州师范学院读大二。“在学校，孩子每天仅花一两元钱，不敢吃啊！和孩子打回电话就哭一回。”说到这儿，王老师眼圈红了。
老二去年考入临沂师院，坚决不上。孩子说，爸爸干了一辈子老师太辛苦了，不想当老师，不想像父亲那样再穷一辈子！
麻烦的是，王老师前些日子舌下长了一个疙瘩，一说话就疼。尽管有医疗保险可以报销70%，但县医院治病要现钱，1000多元，王老师拿不出来，最后疼得厉害只好找私人医院花了100多元钱割了。现在家里还有外债1万多元。
干教育不如种大白菜教师是农村中新兴弱势群体？
因为工资拖欠，有的老师遇上红白喜事，只好打张欠条随份子
横山中学是一所农村初中，这里的老师告诉记者，因为工资拖欠，遇上红白喜事，老师们只好打张欠条随份子。有位老师没钱吃饭，便去赊烧饼，欠的多了，一时竟还不上，最后连烧饼都没的赊。
而兰陵镇艾曲蔬菜批发市场是全国规模最大的农民自办市场，年销蔬菜3亿公斤。农民种大棚做生意打工一年收入在两三万元。因此，这里的百姓都说，教师是村里最穷的，很清贫。
在苍山，一些挣扎在贫困线上的农村老师正在成为农村中新兴弱势群体。
一位老师因为急事跑了3家才借到2500元，他说：“我工作10年了，连2000元都没存下。”
李发坤夫妻俩都是老师，育有一对双胞胎，去年双双考上了临沂一中，但没钱上，只好在县一中读。两个孩子17岁，体重都不到45公斤。李老师说：“孩子想吃但没钱吃。”
周六周日，李老师就到矿上打工。今年“五一”期间，他下矿干了3天，挣了103元。他说：“我们在村里是最穷的，说自己每月只有五六百元，村民都不信。”
南桥镇宋田童完小，现有22个老师，500多名学生。朱成付是最年轻的老师，1998年从临沂师专毕业。他和妻子两个人一月工资总和1000元。
朱成付算了一笔生活账：去年至今，大米每斤从0.95元涨到1.6元，青菜每斤少则1元，一袋盐从0.7元涨到1.4元。猪肉以前10元买3斤，现在买1斤多。不敢添置新衣，每月日常花费七八百元。遇上事儿就得借钱。
该校魏光明老师工作36年，现在每月工资也只拿到730元，妻子病逝，欠债5万元。他说：“我不吃不喝也要10年才能还清。”
魏老师现在拾柴烧火用泥锅做饭，栗子面煎饼一顿只吃一块。同事笑言“和原始社会一样”。
他感叹：“农村一字不识的人到南方打工每月还能挣千儿八百呢。”
“搞副业就把孩子误了，我们也没时间去搞副业，这是良心话！”南桥镇鲁坊完小负责人潘广智老师说。他1975年参加工作，小学高级教师，现在每月仅拿到696元。完小现有92个学生，6个老师。他说：“我们一个老师要带4个班，每天上7节课。”
据了解，当地一个6米宽1米长的大棚，半年收入就比教师一年的收入还多。黄瓜、辣椒刚下市每天能卖1000多元，现在每天在200元到300元。下石膏矿一个班8小时，30元～40元。
一位教英语的男老师说：“一年工资不如老百姓种亩大白菜（一亩卖六七千元），干教育，困难到饭都吃不上，如何让人安心？”
进了校门是老师出了校门是泥瓦匠、修理匠
下矿打工成了一些男教师的节假日工作
兰陵镇是苍山县粮食、蔬菜主产区。战国时期，著名思想家、教育家荀子曾任兰陵令。当地很多私立学校还以荀子命名。但这里的公办学校，老师的境况令人寒心。
很多男老师穿的是破旧的拖鞋，中午吃1～1.2元的卷煎饼。卷起裤腿，有的老师下矿干活时落下的伤口还没完全好。进了校门是老师，出了校门是泥瓦匠、修理匠。这样的老师，比比皆是。
南横山小学现有11位老师，9位公办教师，两位每月领300元的临时代课老师。在校生220人，来自周围5个自然村。
这几年，苍山石膏开采加工业发达，仅兰陵镇就有石膏矿井19座，石膏深加工企业18家，石膏板材加工户1200多家。
下矿打工便成了一些男老师的节假日工作。其中南横山小学节假日下矿的老师就有4位。
王伟老师1984年参加工作，在教学一线，耕耘了22个春秋，每月工资500元。
“可怜吾辈温饱问题还没解决，油盐酱醋菜还用不周全。”他感叹道。
腿伤未愈的他描述自己初次夜下石膏矿的心情，“心惊胆寒，如进鬼门关”。“那可是260米深的地下！”他说：“一个班8个小时下来，腰酸背痛、四肢无力、呼吸困难，收入35元。”
回到家，老婆心痛地说：“咱不挣这个钱了。”王老师咬牙回答：“我不能让孩子讨饭上学吧！”
王老师住的也是3间危房，房梁坍塌、墙体倾斜、屋顶漏雨。他说：“眼看左邻右舍盖起了新瓦房，自己却无能为力，我何时能像县城的老师一样，住上瓦房、楼房？”
“他们快撑不住这片天了！”教师收入低连学生都瞧不起
“我说自己一个月就挣五六百元钱，学生们笑话我读大学有什么用！”农村初中向城二中的一位老师一边吃着1.2元的煎饼一边说：“学生觉得上学没意思，老师生存状况是影响学生的原因之一。”受经济大潮的冲击，农村教师经济地位的下降带来了他们社会地位的低下。
老师们向记者介绍，人们不尊重老师，不把孩子上学当回事，打骂、侮辱老师的事情时有发生。很多农村老师都讲述了面对学生、孩子询问自己的收入时，自己的尴尬处境。一些老师的孩子直言：“长大贵贱不当老师。”
一位老师去讨要拖欠的打工钱，包工头气势汹汹地说：“你个穷老师，打死你，两捆啤酒就摆平了！”
“这种不合理的分配制度，给在农村工作的教师带来了极大的身心伤害，严重挫伤了他们的积极性，也导致了一些不良社会风气的滋生：有条件的托关系、走门子，花钱调到县城学校，没门路的投奔私立学校，投路无门的，是那些占农村教师80%的中老年教师。
但是，“他们快撑不住这片天了！”兰陵镇南横山小学的校长王中军说。
“我凭自己良心在干，讲台下边是小孩，他们是无辜的，但实际上这工作很没意思。”向城二中一位年轻男老师这样说。
他1998年临沂师专毕业，每月收入452元，自己用空心砖和石棉瓦垒起了院子，自己拾柴烧火做饭。他妻子托关系花钱进了县城学校。他说，同事都盼着去县城，自己舍不得再花钱往县城里调。
由于近几年农村义务教育经费难以保障，公办学校除收取杂费外，生均公用经费投入几乎是空白。有的学校桌凳破烂不堪，门窗损坏严重，电教设备几乎是空白。
“农村学校还不如村委会，他们配上了电脑，而我们连电视机也没有。”
王中军校长所在的南横山小学，校舍1996年建成，七八年没有投入经费。学校惟一的电教设施是一台老式录音机。教室里都是三条腿的凳子，学生们像搭积木一样让它们彼此互相支撑，稍一动就会散倒在地。
在苍山，私立学校发展迅速，像一个兰陵镇就有3所规模很大的私立学校。一方面，一些年轻优秀的老师纷纷加盟，另一方面，很多家庭条件好的农民也在把孩子转入私立学校。
山东省教育厅厅长齐涛：我真想掉泪
“农村老师端着大茶缸上课，你们猜茶缸里面装的是什么？为什么放学后，教室是空空的？为什么老师要在地上备课？”
在日前的一次座谈会上，山东省教育厅厅长齐涛突然向记者发问。
他随后讲述了自己所看到的农村教育现状：“茶缸里面是粉笔头，因为没钱买粉笔呀，只好用了又用，直到剩一点点没法用了。空空的教室是因为课桌椅是学生自己带去的，没人给老师准备课桌，老师只好把课本放地上。”
“我曾经悄悄到某县的一个农村中心学校看，教室的窗户没有玻璃，学生宿舍也没有玻璃。我跟校长说，用报纸糊上也行呀。校长说报纸糊上就看不见光了，塑料纸透光可学校买不起。学生食堂炒菜的锅灰尘很厚，厨师大爷说，因为从来不炒菜，学生都是从家带个馒头，在学校热热就行。孩子那个苦，我看后真想掉泪。”齐涛说。2015年临沂市教师招考 语文真题临沂市教师工资是多少篇三
2015年临沂教师招聘考试真题及答案
第一部分（公共部分）
1、教学不可“跃进”，“欲速不达”，体现的教学原则是（
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.理论联系实际的原则
D.循序渐进原则
2、“瘸子里选将军”是一种（
A.相对性评价
B.绝对性评价
C.定性评价
D.定量评价
3、___通过对动物行为的实验研究，发现了一种由所形成的反应形式—操作性条件反射，又称工具性条件反射。
A.巴普洛夫
4、知觉的恒常性是（ ）
A.在一般情况下，人对任何事物都有根据已有知识和过去经验来理解和领会的
B.在对当前事物的各种属性和各个部分的整体反应。
C.一定时间内人能感受到引起注意的一些刺激
D.知觉往往不随知觉条件的变化而变化
5、______是客观事物间接的、概括的反映，它能反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。
6、近期，尼泊尔大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众，他们当时的情感体验属于（
A.理智的情操
B.道德的情操
D.美的情操
7、下列说法错误的是：
A、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
B、遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征
C、遗传素质是人的身心发展的生理前提，他决定了人的发展
D、遗传素质具有可塑性
8、教育与政治经济发展进程之间的关系是：
A、政治经济制度决定教育发展状况
B、教育常常与社会经济发展不平衡
C、教育超前于政治经济发展
D、教育滞后于政治经济发展
9、现代学校教育制度改革的趋势有：
①学前教育小学化
②提早入学年龄，延长义务教育年限
③普通教育和职业教育分化越来越明显
④终身教育越来越受到重视
⑤高等教育的类型日益多样化
A.只有2条正确
B.只有3条正确
C.只有4条正确
D.全部正确
10、新课程改革正在我国如火如荼的开展，新课改应该遵循的原则有：
①符合社会主义的教育目的和各级各类学校的培养目标
②适合各阶段学生身心发展的特点
③符合教育的认识规律
④要有统一性，相对的完整性和一定的灵活性
B①②③ C①③④ D②③④
11、有这样一位教育心理学家，他关心教育质量与教育目标，主张搞好中学课程设计，编写出“既注重内容范围，又注重体系结构的教材”。这位教育心理学家是：
12、关于教学十是的直接经验和间接经验，下列说法正碥的是：
①必须以直接经验为主组织学生学习
②必须以间接经验为主组织学生学习
③学习直接经验必须以个人的间接经验为基础
④学习间接经验必须以个人的直接经验为基础
B.②④ C.①④ D.②③
13、启发性原则是重要的教学原则，下列不属于贯彻启发性原则的基本要求的是：
A、调动学生的主动性
B、自浅入深，由易到难，由简到繁
C、让学生动手，培养独立解决问题的能力
D、发扬教学民主
14、在教学中发展性评价的功能有：
①导向功能②评价功能③微励功能④调节功能。其中正确的有几个：
15、学生学习的特征有：
①计划性②间接性③有效性④随意性，其中正确的有
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
16、下列属于建构主义教学模式的有 个
①随意访问教学②情景教学③支架式教学④问题教学
A0个 B1个 C2个 D3个
17、把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是
A、杜威 B、洛克 C、凯洛夫 D、赫尔巴特
18、下列哪项不属于班级授课制的优势
A、有利于实施因材施教 B、有助于教师充分发挥主导作用
C、有利于获得完整的科学知识 D、有利于促进学校教育的普及
19、对知识学习过程描述正确的是
A、选择-领会-保持-应用 B、选择-保持-领会-应用
C、领会-选择-应用-保持 D、应用-领会-选择-保持
20、教学目标的特点有①预期性②生成性③整体性④操作性⑤可测量性，
以上叙述正确的有 个
21、对教学行为与一般社会行为明显不同之处描述不正确的是
A、教学行为的价值具有外在决定性
B、教学行为的目标具有外部决定性
C、教学行为的主客体之间是对等关系
D、教学行为具有意识性
22、范例教学在教学内容上坚持的三个特征是
A、基本性、基础性、范例性 B、基本性、全面性、范例性
C、个体性、基础性、范例性 D、全员性、基本性、范例性
23、非指导性教学法的核心和关键是
A、了解学生 B、信任学生 C、尊重学生 D、人际关系
24、教师因全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律，依法履行教师职责权利，不得有下列哪种行为
A、对品行有缺点，学习有困难的学生给予特殊照顾
B、经常在课外活动期间和学生一起踢球、
C、拒绝学生家长主动提出的有偿家教请求
D、在课堂上随意表达自己的个人观点
25、下列哪项行为不属于教师依法享有的权利
A、确定课程设置 B、获得工资报酬
C、进行教学研究 D、接受教育培训{临沂市教师工资是多少}.26、学校教职工参与学校民主管理的主要形式是什么
A、全体教职工大会 B、教职工代表大会
C、党员会议 D、校务监督委员会议
27、张红在2014年获得了高级教学教师资格证，他不能应聘下列哪项岗位
A、小学教师
B、初级中学教师
C、高级学校教师
D、技工学校文化课教师
28、杏坛小学六年级二班的张帅同学不但不完成作业，而且经常欺负其他同学，扰乱班级秩序。导致老师无法正常上课，该班同学的家长联名要求学校开除张帅，学校经过讨论，有一下几种意见，你认为那些意见符合相关规定
①要求张帅家长将其领回家反省，直到彻底悔改后再让其回校上学②让张帅在全校师生大会上公开检讨③要求张帅家长对其严格要求④学校成立专门帮扶小组，对张帅进行帮扶教育
29.某实验中学因校舍改造施工，操场暂停使用。该校体育老师马老师安排七年级一班学生到校门口旁的马路上跑步,该班学生卢文文在此过程中不慎摔倒,导致小腿骨折,谁应当对卢文文的骨折承担责任?（
D.卢文文的父母
30._____通过对动物行为的实验研究,发现了一种由学习所形成的反应形式---操作性条件反射，又称工具性条件反射。（
A．巴甫洛夫
31.个性的基本特征有（
③社会性和生物性
④稳定性和可塑性
D.①②③④
32.知觉的恒常性是（
A．在一般情况下，人对任何事物都是根据已有知识和过去经验来理解和领会的
B．对当前事物的各种属性和各个部分的整体反映
C．一定时间内人能感受到引起注意的一些刺激
D．知觉往往不随知觉条件的变化而变化，而表现出相对的稳定性
33.在无意义材料的记忆中，______是造成大量遗忘的重要原因之一。（
A．前摄抑制
B.倒摄抑制
C.识记难度
D.识记长度
34._____是客观事物间接的、概括的反映，它所反映的是客观事物共同的，本质的特征和内在联系。（
35.近期，尼泊尔大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众，他们当时的情感体验属于（
A.理智的情操
B.道德的情操
D.美的情操
36.有关能力的理解正确的是（
①能力是在环境和遗传两种因素相互作用下发展起来的
②人与人之间在能力发展水平上存在着明显差异
③人的各种能力随着年龄的增长而增长
④人的能力具有稳定性和可变性
⑤社会生活条件对能力发展的决定性作用通过教育来实现的
A.①②③④
B.①②④⑤
C.①②③⑤
37.______是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
A.学习策略 B.学习习惯 C.学习动机 D.学习过程
38.关于科尔伯格的道德发展阶段理论理解错误的是（）
A道德发展是整个认识发展的一部分，儿童的道德成熟就是道德认识发展的过程。
B社会发展对道德发展有巨大的刺激作用，人的道德发展在很大程度上受社会环境的支配。 C前习俗水平的主要特点是儿童为了得到赞赏，表扬或维护社会秩序而服从各种准则。 D后习俗水平又称又称原则水平，达到这一水平的人其行为原则已经超出了某个权威人物的规定，而是有了更普遍的认识。
39.下列选项中，______不是影响问题解决的主观因素。
①定势 ②知识经验 ③问题情境 ④动机固着 ⑤噪音
⑥认知结构 ⑦记忆与理解 ⑧情绪和动机状态
A.①④ B.③⑤ C.④⑤ D.⑤⑧
40.教师应该采用不同的教育方式和方法，对待不同气质的学生，下列表述错误的是： A教师要特别关怀抑郁质的学生，要让他们在集体中获得友谊和生活乐趣。
B对粘液质的学生要让他们学会抑郁自己，耐心帮他们养成自制，坚忍的习惯。
C对多血质的学生不能放松对他们的要求，培养他们转移，踏实和客服困难的精神。 D对胆汁质的学生要培养他们的自制力，从而平稳而镇定的学习。
第二部分语文专业知识
41.下列各组词语中加点字的读音，有三处错误的是（）。
A.匀称（chèn） 拍手称（chēng）快
角（jué）逐
角（jiǎo）色
B.处（chù）所
医生处（chǔ）方
放假（jià）
久假（jiǎ）不归
C.下载（zǎi）
载（zǎi）歌载舞
驻扎（zhā）
包扎（zhā）伤口
D.叶（yè）韵
一叶（yè）知秋
解（jiě）救
浑身解（jiě）数
42．下列各组词语中的字形，有两处错误的一组是（）。
A．家俱寻物启事挖墙脚唇枪舌箭B．帐篷蜂拥而上天燃气精兵简政
C. 布署别出心裁订书机至高无尚D．陷阱振聋发聩水龙头攻城掠地
43.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。
①在西藏问题上，中国政府的态度是明确的，立场是坚定的，决不允许一些别有用心的国家或组织_______中国内政。
②今天，两千多位全国人大代表带着人民的期盼和嘱托，从祖国的各地专程赶往北京，共商_________。
③中国银监会的消息显示，四大银行的上市时间表基本排定，并_______以先海外，后国内的顺序进行。
A.干涉国事大概B.干预国事大致C.干预国是大概D.干涉国是大致
44.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一组是（）。
A.随着发令枪响，百余名长跑运动员如白驹过隙，向着终点发起冲击，沿途观众也在不同地段给健儿们加油助威，景象十分壮观。
B．美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。
C．桃李不言，下自成蹊。这件丑事即使你不说，也一定有人知道，并会闹的沸沸扬扬。
D.这所农村学校本来师资力量就很薄弱，暑假期间，又有几位骨干老师调到其他学校，这真是釜底抽薪啊！
45.下列各句中，没有语病、句意明确的一项（）。
A．原始人继在劳动中创造了《邪许歌》以后，现在流传下来的最古老的诗歌是《弹歌》。
B．市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。
C．不深入群众倾听民意，不给群众解决实际困难的领导干部，是一种积极不负责任的工作态度，必须彻底改变。
D．她也是一位美丽动人的姑娘，希望一位有钱的体面人，认识她，了解她，爱她，娶她。
47.下列关于我过古代“造字法”的判断，有错误的一项是（）。
A.属于象形字的有：虎、象、刃、火B.属于指事字的有：上、本、甘、夹
C.属于会意字的有：采、步、体、斗D.属于形声字的有：温、型、桃、怒
48.对于下面广告词中修辞手法的判断，错误的一项是（）。
A.药品： 药材好，药才好（谐音）
B.皮鞋：亚洲皮鞋,足下生辉。（双关）
C.保健品：一天一片好营养，年龄不随时间长。（夸张）
D.内衣：柔似儿女情，暖若父母心（借代）
答案D修辞手法为比喻
51.对于下列判断有误的一项（ ）。
C语音、词汇、语法三者当中，语音和社会的关系最密切。
52.下列对于四首诗句的排序正确的是（ ）。
①杨柳青青着地垂 ②借问行人归不归 ③杨花漫漫搅天飞 ④柳条折尽花飞尽
A. ①④③②B. ②①③④C.①③④②D. ③①④②
53.以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一个。（）
A．带水芙蕖点点雨B．榆荚临窗片片雪C．柳絮池塘淡淡风D．丁香初绽悠悠云
56.下列选项中，使用连词的一项是（）
B.山东和江苏
D这件事当初只有我俩知道，后来一定是你和谁说了。
57.从词语感情色彩的角度看，与其它几个词语不同的一项是（）。
A勾结B后果C怂恿 D顽强山东临沂罗庄区教育局局长周广军大肆敛财何时休临沂市教师工资是多少篇四
山东临沂罗庄区教育局局长周广军大肆敛财何时休？
最牛表现1:建立教育局基地，全区每个学校必须高价向基地购买物品，哪怕是一颗螺丝钉，一把扫帚。年底在与学校结算，全区排名。营业额达到3000多万。
最牛表现2：全区学生每年都要定校服，因为每年校服都变样，所定的夏季校服，冬季到，秋季校服现在还没有到，并且还要求毕业班学生在定一套冬季棉校服，真是为了圈钱无所不用其极啊。校服款每年盈利也达到4000多万。
最牛表现3：克扣全区教师工资，每人每年达8、9千元，全区6000多名教师，扣款额就达5千多万元，每年利息是不入帐的。
最牛表现4：把其亲妹妹安排在区直部门上班。
最牛表现5：教育局旁边建设高档酒店----丽景假日酒店，其局长办公室直接连通酒店内部，每天服务员为其服务。其实最牛的是最近的突击提拔学校干部，提拔了好几百口子，小小的罗庄区那么多领导，并且每个得到提拔的都是明码标价。近日，罗庄区教育局，将最近政府给教师长得工资（更确切的说是住房补贴）约500元，每月克扣350元，以及十三个月的全额工资，平均每人达七、八千元用作绩效工资，每年发一次，激起了全区教师的众怒。者说明了什么问题呢？
一、局长专制独裁，不把老师当人看。这次大规模、大数额的克扣工资前，全区各个学校没有传达任何文件，也没有说明为什么
扣工资，绩效工资怎么搞，无措施、无条件。想扣多少扣多少。从2007年开始扣的第十三个月的工资作绩效工资，也是如此。每次都是在暑假里完成，百分之八十的老师拿不回自己被扣的工资，虽然有怨言，但开学后也就没有多大的气了，毕竟数量少，几千元而已，二这次数量大，平均每人达七、八千元,全区6千多教师，总数达五千多万元！
二、局长心黑手辣。敛钱不择手段。如1、今年罗庄200名干部大调整，一个几百人的小学校一二把手四五个，还不算主任副主任，二十中的官就二十多，真是官多得数不胜数，给钱就给官。要职10万，全区都知道。
2、周广军局长热心盖楼修塑胶跑道，全区各校建设他一人说了算，一个学校就是六七百万的工程最少，这么多学校，撑的够受的了。
3、2011年公开招聘完了老师又私自安排人，哪个学校不得进去三五个，还有不少工资表上有人，老师们从没见过的人，每个学校也得三五个，大学校越多。2015年临沂教师招聘考试真题临沂市教师工资是多少篇五
2015年临沂教师招聘考试真题（公共部分） 1、教学不可“跃进”，“欲速不达”，体现的教学原则是（
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.理论联系实际的原则
D.循序渐进原则
2、“瘸子里选将军”是一种（
A.相对性评价
B.绝对性评价
C.定性评价
D.定量评价
3、___通过对动物行为的实验研究，发现了一种由学习所形成的反应形式—操作性条件反射，又称工具性条件反射。
A.巴普洛夫
4、知觉的恒常性是（ ）
A.在一般情况下，人对任何事物都有根据已有知识和过去经验来理解和领会的
B.在对当前事物的各种属性和各个部分的整体反应。
C.一定时间内人能感受到引起注意的一些刺激
D.知觉往往不随知觉条件的变化而变化
5、______是客观事物间接的、概括的反映，它能反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。
6、近期，尼泊尔大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众，他们当时的情感体验属于（
A.理智的情操
B.道德的情操
D.美的情操
7、下列说法错误的是：
A、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
B、遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征
C、遗传素质是人的身心发展的生理前提，他决定了人的发展
D、遗传素质具有可塑性
8、教育与政治经济发展进程之间的关系是：
A、政治经济制度决定教育发展状况
B、教育常常与社会经济发展不平衡
C、教育超前于政治经济发展{临沂市教师工资是多少}.D、教育滞后于政治经济发展
9、现代学校教育制度改革的趋势有：
①学前教育小学化
②提早入学年龄，延长义务教育年限
③普通教育和职业教育分化越来越明显
④终身教育越来越受到重视
⑤高等教育的类型日益多样化
A只有2条正确
B只有3条正确
C只有4条正确
10、新课程改革正在我国如火如荼的开展，新课改应该遵循的原则有： ①符合社会主义的教育目的和各级各类学校的培养目标
②适合各阶段学生身心发展的特点
③符合教育的认识规律
④要有统一性，相对的完整性和一定的灵活性
B①②③ C①③④ D②③④
11、有这样一位教育心理学家，他关心教育质量与教育目标，主张搞好中学课程设计，编写出“既注重内容范围，又注重体系结构的教材”。这位教育心理学家是：
12、关于教学实施的直接经验和间接经验，下列说法正碥的是：
①必须以直接经验为主组织学生学习{临沂市教师工资是多少}.②必须以间接经验为主组织学生学习
③学习直接经验必须以个人的间接经验为基础
④学习间接经验必须以个人的直接经验为基础
13、启发性原则是重要的教学原则，下列不属于贯彻启发性原则的基本要求的是：
A、调动学生的主动性
B、自浅入深，由易到难，由简到繁
C、让学生动手，培养独立解决问题的能力
D、发扬教学民主
14、在教学中发展性评价的功能有：
①导向功能②评价功能③微励功能④调节功能。其中正确的有几个： A. 1
15、学生学习的特征有：①计划性②间接性③有效性④随意性，其中正确的有
16、下列属于建构主义教学模式的有
①随意访问教学②情景教学③支架式教学④问题教学
17、把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是
D、赫尔巴特
18、下列哪项不属于班级授课制的优势
A、有利于实施因材施教
B、有助于教师充分发挥主导作用
C、有利于获得完整的科学知识
D、有利于促进学校教育的普及
19、对知识学习过程描述正确的是
A、选择-领会-保持-应用
B、选择-保持-领会-应用
C、领会-选择-应用-保持
D、应用-领会-选择-保持
20、教学目标的特点有①预期性②生成性③整体性④操作性⑤可测量性，以上叙述正确的有
21、对教学行为与一般社会行为明显不同之处描述不正确的是
A、教学行为的价值具有外在决定性
B、教学行为的目标具有外部决定性
C、教学行为的主客体之间是对等关系
D、教学行为具有意识性
22、范例教学在教学内容上坚持的三个特征是
A、基本性、基础性、范例性
B、基本性、全面性、范例性
C、个体性、基础性、范例性
D、全员性、基本性、范例性
23、非指导性教学法的核心和关键是
A、了解学生
B、信任学生
C、尊重学生
D、人际关系
24、教师因全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律，依法履行教师职责权利，不得有下列哪种行为
A、对品行有缺点，学习有困难的学生给予特殊照顾
B、经常在课外活动期间和学生一起踢球、
C、拒绝学生家长主动提出的有偿家教请求
D、在课堂上随意表达自己的个人观点
25、下列哪项行为不属于教师依法享有的权利
A、确定课程设置
B、获得工资报酬
C、进行教学研究
D、接受教育培训
26、学校教职工参与学校民主管理的主要形式是什么
A、全体教职工大会
B、教职工代表大会
C、党员会议
D、校务监督委员会议
27、张红在2014年获得了高级教学教师资格证，他不能应聘下列哪项岗位
A、小学教师
B、初级中学教师
C、高级学校教师
D、技工学校文化课教师
28、杏坛小学六年级二班的张帅同学不但不完成作业，而且经常欺负其他同学，扰乱班级秩序。导致老师无法正常上课，该班同学的家长联名要求学校开除张帅，学校经过讨论，有一下几种意见，你认为那些意见符合相关规定①要求张帅家长将其领回家反省，直到彻底悔改后再让其回校上学②让张帅在全校师生大会上公开检讨③要求张帅家长对其严格要求④学校成立专门帮扶小组，对张帅进行帮扶教育
D、③④ 29.某实验中学因校舍改造施工，操场暂停使用。该校体育老师马老师安排七年级一班学生到校门口旁的马路上跑步,该班学生卢文文在此过程中不慎摔倒,导致小腿骨折,谁应当对卢文文的骨折承担责任?（
D.卢文文的父母
30._____通过对动物行为的实验研究,发现了一种由学习所形成的反应形式---操作性条件反射，又称工具性条件反射。（
A．巴甫洛夫
31.个性的基本特征有（
②独特性 ③社会性和生物性
④稳定性和可塑性
D.①②③④体育教师待遇临沂市教师工资是多少篇六
关于明确中小学体育教师工作量、福利待遇
有关问题的建议
为认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《中共山东省人民政府关于切实加强青少年体育增强青少年体质的意见》切实加强我市中小学生阳光体育活动，根据临沂市完善加强青少年体育的保障机制”的有关精神，结合我校实际，现就明确中小学体育教师工作量、福利待遇等相关问题提出如下建议：
1.中小学要根据国家课程设置的相关要求配齐配足专兼职体育教师，切实加强学校体育师资队伍建设， 中小学体育教师一周课时量为：小学16-18节课；初中14-16节；高中12-14节。
2.早操、大课间体育活动、课外体育活动，课余运动训练及体育竞赛等工作均应计算教学工作量，其中，中小学每次早操、课间操或课外体育活动折算为0.5课时；课余运动训练1次（90分钟）折算为1.0课时；体育竞赛每天折算为4-5课时。体育教师的每周实际工作量应为：课时量+折算量，小学20-22节；中学18-20节。（适当照顾年老体弱的体育教师，凡年满男57周岁、女52周岁的体育教师各学校可根据需要和可能适当减轻其一定的工作量）
3.根据体育教师室外运动的工作特点，中小学专职体育教师，包括每周承担体育课10节以上的兼职体育教师学校均应发放教学工作运动服装，按每人每年1套短衣裤、1双运动鞋，两年1套长衣裤，三年1套绒衣裤，按期发给教师，供教学、课余训练等工作使用。折算成服装补贴费学校 每年适当发放，目前全省平均水平为350-400元之间，我市各学校为150-250元之间（四星级高中略高）。各中小学应根据体育教师的每周工作量给予补贴并督促检查体育教师服装费的专项使用情况。
4.切实保障中小学体育教师权益，课时津贴、业务进修、职称评定、评优评先应与其他学科教师同等对待，体育教师带队或输送运动成绩优异的在职称评聘中应优先考虑。
各级各类学校要充分重视学校体育工作，切实加强体育师资队伍的建设和组织管理，关心教师队伍的成长，强化督查考核力度，为促进全市中小学生体质健康，抓好阳光体育活动作出应有贡献。
二○一五年十二月二十日2015年临沂教育类招聘笔试及答案临沂市教师工资是多少篇七
2015年临沂教育类招聘笔试答案
1、教学不可“跃进”，“欲速不达”，体现的教学原则是（
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.理论联系实际的原则
D.循序渐进原则
2、“瘸子里选将军”是一种（
A.相对性评价
B.绝对性评价
C.定性评价
D.定量评价
3、___通过对动物行为的实验研究，发现了一种由学习所形成的反应形式—操作性条件反射，又称工具性条件反射。
A.巴普洛夫
4、知觉的恒常性是（ ）
A.在一般情况下，人对任何事物都有根据已有知识和过去经验来理解和领会的
B.在对当前事物的各种属性和各个部分的整体反应。
C.一定时间内人能感受到引起注意的一些刺激
D.知觉往往不随知觉条件的变化而变化
5、______是客观事物间接的、概括的反映，它能反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。
6、近期，尼泊尔大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众，他们当时的情感体验属于（
A.理智的情操
B.道德的情操
D.美的情操
7、下列说法错误的是：
A、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
B、遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征
C、遗传素质是人的身心发展的生理前提，他决定了人的发展
D、遗传素质具有可塑性
8、教育与政治经济发展进程之间的关系是：
A、政治经济制度决定教育发展状况
B、教育常常与社会经济发展不平衡
C、教育超前于政治经济发展
D、教育滞后于政治经济发展
9、现代学校教育制度改革的趋势有：
①学前教育小学化
②提早入学年龄，延长义务教育年限
③普通教育和职业教育分化越来越明显
④终身教育越来越受到重视
⑤高等教育的类型日益多样化
A只有2条正确
B只有3条正确
C只有4条正确
10、新课程改革正在我国如火如荼的开展，新课改应该遵循的原则有： ①符合社会主义的教育目的和各级各类学校的培养目标
②适合各阶段学生身心发展的特点
③符合教育的认识规律
④要有统一性，相对的完整性和一定的灵活性
B①②③ C①③④ D②③④
11、有这样一位教育心理学家，他关心教育质量与教育目标，主张搞好中学课程设计，编写出“既注重内容范围，又注重体系结构的教材”。这位教育心理学家是：
12、关于教学十是的直接经验和间接经验，下列说法正碥的是：
①必须以直接经验为主组织学生学习
②必须以间接经验为主组织学生学习
③学习直接经验必须以个人的间接经验为基础
④学习间接经验必须以个人的直接经验为基础
B②④ C①④ D②③
13、启发性原则是重要的教学原则，下列不属于贯彻启发性原则的基本要求的是：
A、调动学生的主动性
B、自浅入深，由易到难，由简到繁
C、让学生动手，培养独立解决问题的能力
D、发扬教学民主
14、在教学中发展性评价的功能有：
①导向功能②评价功能③微励功能④调节功能。其中正确的有几个：
15、学生学习的特征有：?计划性?间接性?有效性?随意性
16、下列属于建构主义教学模式的有（
?随意访问教学?情境教学?支架式教学?问题教学
17、把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（
D.赫尔巴特
18、下列哪项不属于班级授课制的优势（
A.有利于实施因材施教
B.有助于教师充分发挥主导作用
C.有利于获得完整的科学知识
D.有利于促进学校教育的普及
19、对知识学习过程描述正确的是（
A.选择-领会-保持-应用
B．选择-保持-领会-应用
C.领会-选择-应用-保持
D.应用-领会-选择-保持
20.教学目标的特点有：?预期性?生成性?整体性?可操作性?可测量性。以上叙述正确的有（
21、对教学行为与一般社会行为明显不同之处描述不正确的是（
A.教学行为的价值具有外在决定性
B.教学行为的目标具有外部决定性
C.教学行为的主客体之间是对等关系
D.教学行为具有意识性
22.范例教学在教学内容上坚持的三个特性是（
A.基本性、基础性、范例性
B.基本性、全面性、范例性
C.个体性、基础性、范例性
D．全员性、基本性、范例性
23、非指导性教学的核心和关键是（
A.了解学生
B.信任学生
C.尊重学生
D.人际关系
24、教师应全力贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有下列哪种行为（
A.对品行有缺点，学习有困难的学生给与特殊照顾
B.经常在课外活动期间和学生一起踢球
C.拒绝学生家长主动提出的有偿家教请求
D.在课堂上随意表达自己的个人观点
25、下列哪项行为不属于教师依法享有的权利（ ）
A.确定课程设置
B.获得工资报酬
C.进行教学研究
D.接受教育培训
26、学校教职工参与学校民主管理的主要形式是什么（ ）
A.全体教职工大会
B.教职工代表大会
C.党员会议
D.校务监督委员会会议
27、张红在2014年获得了高级教学教学资格证，他不能应聘下列哪项岗位（
A.小学教师
B.初级中学教师
C.高等学校教师
D.技工学校文化课教师
28、杏坛小学六年级二班的张帅同学不但不完成作业，而且经常欺负其他同学扰乱班级秩序。导致老师无法正常上课 ，该班同学的家长联名要求学校开除张帅，学校经过讨论，有以下几种意见，你认为哪些意见符合相关规定
?要求张帅家长将其领回家反省，直到彻底悔改后再让其回校上学?让张帅在全校师生大会上公开检讨?要求张帅家长对其严格要求?学校成立专门帮扶小组，对张帅进行帮扶教育。
28、下列关于教育的基本要素说法正确的是（
）{临沂市教师工资是多少}.?教育者、受教育者和教育内容是教育的基本要素
?受教育者是教育的对象，是学习的主体
?教育的三个要素是相互联系的
?教育者是主导性的因素，调控着整个教育过程
A.只有一个是正确的
B.只有两个是正确的
C.只有三个是正确的
D.全部正确
29、下列属于课外活动的特点的个数是（
?灵活性?开放性?综合性?兴趣性?自主性
30、某实验中学因校舍改造施工，操场暂停使用。该校体育老师马老师安排七年级一班学生到校门口旁的马路上跑步，该班学生卢文文在此过程中不慎摔倒，导致小腿骨折，谁应当对卢文文的骨折承担责任？
D.卢文文的父母
37.______是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
A学习策略 B学习习惯 C学习动机 D学习过程2014年临沂市教育综合督导报告临沂市教师工资是多少篇八
沂水县第二实验小学
2014年度教育工作综合督导评估
沂水第二实验小学创建于1994年，占地48亩，建筑面积8800平方米。学校现有25个教学班，在校生1865余人，教职工89人，其中小学高级教师64人，中学高级教师3人，省级特级教师1人，沂蒙名师2人，市教学能手8人。近年来，学校在新一届领导班子的带领下，以“书香校园”为品牌特色，以“校本研训”为治教途径，以学生、教师、家长共读书为生长点，积极促进教师的专业成长，开创了学校素质教育的新局面，增强了学校品牌发展的内驱力，从而推动学校走上内涵加特色的双优发展新路子。学校先后获得了“山东省规范化学校”、“山东省教学示范学校”、“山东省少先队工作规范化学校”、 “山东省绿色学校”、 “临沂市未成年人思想道德建设示范学校”、“临沂市现代教育技术教学先进单位”、“临沂市花园式单位”、“临沂市优秀学校”、“临沂市文明示范学校”、 “临沂市教育执法先进单位”、“临沂市‘蓓蕾读书’先进学校”“沂水县教育工作先进单位”、“沂水县师德建设十佳学校”等荣誉称号。
一、办学条件（550分）
学校校园布局合理，育人环境清新宜人，绿化面积21420平方米，生均绿化面积11.83平方米。学校建筑设施质量良好，无违章现象，无危房，校舍管理有关资料齐全、规范，有质检部门鉴定报告。现有综合办公教学楼一座，200米标准塑胶跑道的田径场一处，篮、排、足球场地各1处。校园规划符合《山东省中小学校园园林化管理办法》标准，学校先后被评为市级花园式单位、省级绿色学校。
学校设施先进，本着高标准、严要求的原则，所有内部设备力求高质量、高品位，基本上实现了办学条件的标准化、现代化。建有网络中心、多功能厅、微机室、语音室、实验室、仪器室、图书室、科技环保室、社会活动室、音乐教室、舞蹈室、美术书法教室等专用功能教室，同时设有卫生保健室和心理咨询室各一口，室内配足配齐专用教学服务设施及仪器。学校重视学生的课外阅读，按标准配建了三口学生阅览室，分别适合低、中、高学生阅读。学校图书馆被评为“临沂市中小学优秀图书馆”，共藏有图书6万余册，订阅报刊40余种，为师生提供了丰富的学习资源。
二、教师管理（40分）
学校坚持规范管理，科学治校，以人为本，以学生、教师和学校的共同发展为目标，进一步提升管理层次和办学水平。
1、配齐配足学科教师
我校现任专业教师92人，教师结构合理，按开齐课程、开足课时的要求配齐配足了各学科教师。不论语数英，还是音体美，再是品社、科学、综合实践、地方课程，都有专门专业教师来担任。
2、锻造有作为的干部团队。
在干部队伍建设方面，我校落实“三点要求”，一要有敢为人先，勇争一流的精神。对待工作要敢抓敢管，敢为人先，铺下身子干实事；二是倡导“身正为范，干净做人”的作风，使干部的一言一行一举一动都能更好地影响和熏陶教师，率先垂范把师德工程的主旨落到实处；三是要率先解放思想，更新观念，努力学习和接受先进的教育思想、管理经验，积极探索教学规律。对学校每个教师的教学水平和各个学科教学情况了如指掌，做到工作得力，指挥有方，真正成为精通业务的好领导。先后开展了社会主义荣辱观教育、深入学习实践科学发展观、创先争优、创建和谐校园等一系列教育活动，使每一个干部都严于律己、以身作则，为全校教职工树立了榜样。
3、打造高素质的教师队伍
学校既注重加强教师的职业道德教育，又注重提高教师的业务素质。一是深入实施课堂教学达标活动，向课堂四十分钟要质量；二是建立有序的校本教研研训制度，通过“请进来”、“走出去”、“同伴助”、“自我思”等研训模式，尽快提高教师的整体业务水平；三是建立科学的教师评价体系，制定评优选模、表彰奖励的激励性措施，激发教师的内驱力和工作热情，努力培养一批在全市乃至全省叫的响的“名师”。学校领导班子成员在做好所分管的工作的前提下，都参与教学管理，分工到级部，深入一线，参加各学科的教研活动，并坚持推门听课制度，及时了解教情和学情，督促和指导教学工作。
4、建立教师定期交流制度
根据县教体局有关教师交流的文件精神，本着送教与提高并进、学习与帮助共长的原则，我校建立了与县镇学校的教师交流制度，以此带动我校与兄弟学校师资力量的提升。2013年9月份，我校李梅老师受派到高桥镇支教，为期一学年。
三、教育管理（90分）
近年来，学校坚持以教学为中心，大力营造书香校园，实施素质教育，多措并举提高教育教学质量
1、建设精细化的管理机制
管理机制：一是构建了学校管理系统机构，建立健全了一系列规章制度和岗位职
责，实行校务公开，强化了各职能部门领导的责任感，明确了教职工的岗位职责，制定和完善了对教职工的考核细则、考核办法和奖惩办法，培养了他们主动工作的意识。二是坚持实施“校长负责制、教职工聘任制、岗位目标责任制”，把竞争机制引入管理中，从校长、分管校长、中层干部到教师、职员，层层聘用，层层签订目标责任书，一级为一级负责。三是设立考核办，改进教职员工考核评价方案，由单纯以学生考试成绩评价教师，变为以提高学生综合素质为评价教师的主要依据。
教学管理：按照教育部《义务教育课程设置实验方案》和《山东省普通中小学管理基本规范》，开齐开全了国家、地方和学校课程，开发了富有特色的校本课程。同时，通过听课、评课、议课和反思课堂、反思备课等形式，创新完善课堂教学模式，努力创建高效课堂。加强常规管理，建立了《教职工千分考核实施方案》，全面客观评价教师的工作。
学生管理：一是建立了“全员管理、全面管理、全程管理”的管理机制，注重学生学习习惯和行为习惯的培养，制定了《学生良好习惯培养方案》，将学生的养成教育贯穿在教育教学的各个环节中。二是根据课程标准的评价理念，制定了《小学生素质评价实施办法》，建立了“小学生成长记录袋”， 着重评价学生的学习情况，客观反映学生的综合素质。三是安全与流行病预防管理工作，始终贯彻落实“一岗双责”的要求，做到“全覆盖、无缝隙”，确保了学生各方面的安全。四是成立了家长学校，完善了家长学校管理机制，定期召开家长座谈会，举行家庭教育报告会、经验交流会，形成教育合力。
2、执行规范的办学行为
学校严格执行教育主管部门招生的有关规定，不违反招生政策，不举办“校中校”，不举办实验班。选用教材和教辅资料符合教育行政部门的有关规定，严格执行财务管理制度和国家收费标准，并且印制发放收费明白卡，使收费公开、透明，无乱收费现象，无挤占、挪用、统筹教育经费现象。
学校教师工资发放执行教师工资统一标准，全额纳入县财政预算，按时足额发放。学校经费来源稳定，能保证学校正常和长期稳定发展；政府所拨经费无平调、截留现象。
3、构建安全的文化校园
学校环境优美，整洁有序，注重校园文化建设，力求让校园每一寸土地、每一面墙壁都能给人以美的感染、艺术的熏陶，使学生精神得到净化。在楼道、楼厅、墙壁校园中添设名言警句、经典诗文等蕴含人文内容的宣传栏、宣传画，设立德育室，文
化展厅，开辟校园文化宣传阵地，对学生进行潜移默化的艺术熏陶。
加强了对综治工作的领导和安全组织机构建设，制定了工作规划、实施方案，严格落实安全工作责任制，坚持“一岗双责”，对学生进行全方位的安全、法制教育，完善校园安全突发事件应急预案，充分利用好学校电子监控设备，加大安全隐患排查力度，学校多年来没有发生任何安全事故，被评为县平安校园。
总之，我校的教育工作一定还存在一些问题和不足，与标准、要求还有一定的差距。我们将虚心接受各位领导、各位专家的批评与指导，以这次督导评估为新起点，踏踏实实做好各项工作，进一步把学校建设好、管理好、发展好，决不辜负各级领导的期望和广大家长的重托。
临沂市2014年教育工作综合督导评估
学校自评报告
沂水县第二实验小学{临沂市教师工资是多少}.2014年2月临沂市关于进一步规范教职工队伍管理的若干意见临沂市教师工资是多少篇九
临沂市关于进一步规范教职工队伍管理的若干意见
为建设一支能够适应新时期教育改革与发展需要的高素质中小学教师队伍，提升学校可持续发展的能力，全力创办人民满意的教育，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规及有关政策规定，结合全区教育工作实际，现就进一步规范中小学教职工队伍管理提出如下意见。
一、强化师德教育，提高职业道德素养
1、加强思想政治工作。加强学校基层党组织建设，规范民主生活会制度，深入开展批评与自我批评，提高党员的政治思想觉悟，保持中国共产党员的先进性，发挥其先锋模范带头作用，增强党组织的感召力、凝聚力和战斗力。要把毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的方针、政策作为政治理论学习的主要内容。当前要学习好党的十六大和十六届四中全会精神，全面提高广大教职工的政治素质。要大力弘扬理论联系实际的学风，通过深入学习，引导教职工树立正确的世界观、人生观和价值观，志存高远，热爱教育事业，争做学生尊重、家长信赖的教师。
2、深入开展法制教育。组织教职工认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等一系列法律法规，增强教职工依法执教和遵纪守法的意识，依法保证学生受教育的权利，依法履行教师职责，维护教师的良好形象和教育的良好声誉，让学生尊敬、家长放心、社会满意。尤其要加大对《信访工作条例》的学习和宣传，引导广大教职工实事求是地反映问题，提出改进学校工作和有利于学校发展的意见或建议，促进全区各类学校的稳定和发展。
3、加强职业道德建设。继续加强对《中小学教师职业道德规范》、《兰山区师德建设八条警戒线》和《公民道德建设实施纲要》的学习，严格落实师德考核办法，促使每位教职工自觉规范自己的言行。大力弘扬“爱岗敬业、团结奋进、人讲奉献、事争一流”的兰山教育精神，使之真正成为广大教职工从事教育教学工作的内驱力和原动力。
4、加强班主任队伍建设。充分认识班主任在学校德育工作中的作用，把班主任队伍建设摆在教职工队伍建设的突出位置，完善学校班主任工作制度，培养和选拔思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任，并充分发挥其在加强学生思想道德建设、协调学科教学、沟通家庭和社会教育中的作用。
要严格各类学习活动的考勤制度。教职工一年内两次或两次以上无故不参加政治学习的，年终考核不能评为优秀等次。党员无故不参加党组织活动两次以上的，需向党组织写出书面检讨，在民主生活会上作自我批评。
二、严格编制管理，深化学校人事制度改革{临沂市教师工资是多少}.5、加强中小学教职工编制管理。严格控制学校教职工编制总额，在编额内定员、定岗、定责。对超编或满编的单位，原则上不得增加人员，对暂时缺编的单位，按规定程序招考选调和通过公开招聘补充。
（1）坚决清退代课教师和临时工，严禁超编聘请代课教师，缺编单位确需聘请代课教师的，须报经区教育局批准并报人事局备案。严禁任何单位擅自聘请代课教师和其他临时用工。
（2）未经区教育局批准同意，任何单位不得随意占用中小学编制，抽调教师从事教育工作以外的其他工作，学校不得同意或安排教师脱离学校教育教学岗位从事其他工作，教师也不得擅自脱离学校教育教学岗位另谋职业。否则，将停发其工资，按照有关规定严肃处理，并追究有关人员责任。
6、实行中小学新任教师公开招聘制度。中小学新进教师，由区教育局会同区人事、编办、财政等部门，实行面向社会公开招考，择优录用。继续坚持师范类毕业生优先的原则。
（1）新补充小学教师原则上应具有大学专科学历，新补充初中教师原则上应具有大学本科学
历，新补充高中教师应当具有大学本科及以上学历。
（2）到中小学应聘任教的人员首先应具备相应的教师资格，并经业务考试及面试考核后，择优聘任。在公开招聘新任教师的过程中，尤其要注意考核应聘人员的思想政治素质和职业道德素养，凡有不良行为记录或者经严格测评存在心理问题的，一律不得录用。
（3）新录用的教师由区教育局根据各校编制及学科教师紧缺情况统一安排。一经派遣，必须按时到岗，否则，取消录用资格。新录用的教师，从派遣的当月计算参加工作时间，核发工资，实行一年的见习期及试聘期。见习期满经考核合格转为正式教师，不合格者延长见习期一年。一年后，考核仍不合格者，予以解聘、辞退。
（4）经区政府同意引进的优秀中小学骨干教师，享受本区有关引进人才的优惠政策待遇。
7、教师实行定期服务制度。新招聘的教师或通过脱产进修取得高一层次学历的教师，一般应在原单位工作满五年才能根据工作需要正常流动。
8、凡在中小学专门从事教育教学工作的人员必须依法取得教师资格，未取得教师资格的人员要调整出教师队伍。
9、深化学校人事制度改革，大力推行教师聘用合同制。通过建立优胜劣汰机制，优化教师队伍，调动教师积极性。
（1）推行教职工全员聘任制度。继续实行在职教师一年一聘的制度。学校在核定的教师职务结构比例内，科学、合理地设置岗位，从德能勤绩诸方面全面衡量，重实绩，坚持公开、平等、竞争、择优的原则聘任。
未聘人员中男满58周岁、女53周岁以上，因身体原因不能坚持正常工作的，根据本人申请，经单位同意，区教育局批准，可办理校内退休手续。内退期间不影响政策性增资，可连续计算教龄，但不再晋升高一级职称。内退人员必须从严掌握。
未被聘任的教职工实行1—2年的待聘期，待聘期内除经学校同意、区教育局批准参加有关部门组织的岗位培训外，其他人员一般以学校安排临时岗位工作或到缺编学校竞聘为主，也可进入人才市场，面向社会跨行业流动或自谋职业。
（2）建立转任交流制度。鼓励和组织城镇教师到农村学校或薄弱学校任教，逐步实现教师交流定期化、制度化。城镇中小学教师要有一年以上在农村学校或薄弱学校任教的经历方可聘任高级教师职务。乡镇可试行小学教师有一年以上村小任教的经历方可聘任小学高级教师职务的做法。
10、完善与聘任制相适应的激励约束机制。
（1） 各学校要根据《关于在全区初步推行学校内部管理体制改革的实施意见》（兰教人联字［2001］1号）和《关于深化学校内部管理体制改革、实行教职工职务评聘分开的意见》（兰教字［2002］19号）的有关规定，逐步建立与聘任制度相适应，能够体现教职工岗位职责、工作绩效和实际贡献的工资保障和激励机制。学校可以每月从教职工工资活的部分中拿出一定数额与教职工的实绩挂钩，根据受聘教师在聘任期内履行岗位职责情况，确定相应的绩效工资。
（2）加强教职工聘任后的管理和履职考核，实现教师职务和岗位聘任的统一。对不能履行聘用合同的教职工首先进行告诫，要求限期改正，告诫期满仍不能达到合同要求的予以解聘。
（3）探索评聘分开的机制。有条件的学校可以逐步探索评聘分开。根据需要和可能，实行高职低聘或低职高聘，最终实现多劳多得，优绩优酬。
三、加强业务培训，提高专业化水平
11、学校应鼓励和支持教师在完成教学任务的同时，积极参加在职进修和自学。教师培训以在职业余进修和知识更新为主，专业对口，学用一致。教师的学历提升教育，应为国家承认学历的师范院校国民教育。
12、在职教师要按照教育部关于《中小学教师继续教育规定》的要求，接受规定学时的继续
教育。当前要把基础教育课程改革作为继续教育的核心内容，同时各校要有计划地引导和安排教师每年研读1至2本教育教学专著，定期更新，循序渐进。通过继续教育，促进教师树立终身学习和创新性学习理念，掌握现代教育理论，转变教育教学观念，更新专业知识结构，提高运用现代教育技术和开展创新教育实践的自觉性和能力水平。
13、新教师上岗前必须参加岗前培训。培训时间必须达到上级有关部门规定的课时数。培训内容应包括：师德教育、教育学、心理学、教材教法、教育教学常规、现代教育技术、班主任工作及教科研知识等。未获得培训合格证书的，不得转正定级。
14、开展以校本培训为主的多种形式培训。通过建立备课制度、系列课制度、专题研讨制度、教学比赛制度，形成工作即学习，学习即工作的良性机制，实现学校教育、教学、研究、学习的一体化，提高教师的专业化水平。教育局将校本培训列入年度考核的内容。
15、多渠道筹措中小学教师继续教育经费。各学校要鼓励教师积极参加各类培训，从经费上、生活上给予支持。
四、规范教师行为，强化组织纪律观念
16、在职教职工必须达到规定工作量。按照鲁政办发[1999]46号文件规定，教师周标准授课节数为：职业学校10-14节；高中学校10-14节；初中学校12-16节；小学16-22节。上述周标准节数是以语文和数学为基准确定的，其他学科周授课节数的折算办法，由各单位根据自己的实际，并认真考虑平行班中班额的大小、不同学科间个数、不同班额作业量的大小，根据课程开设的辅导课、活动课、课外课等来确定。教师不按要求任课、工作量不足的，取消其年度评优、评奖、晋职资格。
学校教干必须兼课。校长原则上应当兼课；分管教育教学的副校长、主任和副主任必须兼课，小学每周不低于6节，中学不低于4节。校长每学期听课不低于20节，分管教学的副校长、主任和副主任每学期听课不低于50节；分管政教工作的副校长、主任和副主任每学期听课不低于30节。其他教干兼课和听课节数参照以上规定，各校自行确定，但不得低于校长的兼课和听课节数。
教辅人员必须满负荷工作，认真履行岗位职责，努力提高服务水平，做到服务育人。工作态度不端正、工作懈怠的，取消其年度评优、评奖、晋职资格。
17、教师要认真履行工作职责，每学期要制定切实的工作计划，做好。平时要认真备课、上课、布置与批改作业，认真搞好辅导、组织课外活动和对学生考核。
18、学校教职工均应坚守岗位，做到不迟到，不早退，不擅离职守。教师因病因事请假，均应履行手续。确因急病或紧急事故不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。教师病（事）假期满，应主动返回单位销假上班，确需续假的，按规定履行续假手续。
19、教职工请假手续与批准权限。教职工请假半天以内，由所在处、室负责人批准；1天以内，由分管副校长批准；1天以上，1周以内，由校长批准；学校副校长和中层干部请假，一律由校长批准。教职工请假期限超出学校批准范围的，经校长批准后，报区教育局人事科备案。各学校校长请假须经区教育局主要负责同志批准。
20、建立长病休息区级审批制度。连续病休一年以上，又不符合退休条件的人员，经本人申请，单位同意，区级以上医院证明，报经区教育局、区人事局审核批准，准予长病休息，作编外处理。教师长期患病后要求回校工作，应有医院出具的病愈证明，在三个月内如属原病未愈再次请假的，其病假时间应合并计算，按连续病假处理。长病休息教师达到法定退休年龄的，按规定办理退休手续。
21、经批准实行病休人员，依据鲁政发[1981]52号文件规定计发工资。病假在两个月以内的，发给原工资；病假超两个月的，从第三个月起按照下列标准发给病假期间工资：工作年限不满10年的，发给本人工资的90%，工作年限满10年的，工资照发；病假超过6个月的，从第七个月起按下列标准发给病假期间工资：工作年限不满10年的，发给本人工资的70%；工
作年限满10年和10年以上的，发给本人工资的80%。上述人员中，获得省人民政府和国务院各部门授予的劳动英雄、劳动模范，仍保持荣誉的，病假时间不论长短，不扣发工资。 工作人员在病假期间，可以继续享受所在单位的生活福利待遇。
22、学校应加强教职工考勤管理。除婚、丧、产等法定假期外，一学期事假不得超过一周。对组织纪律涣散，不按规定履行请假手续或逾假不归的，其离岗期间作旷工处理。
五、完善考核机制，严格奖励与惩处
23、各学校要高度重视年度考核工作，要严格按照规定的工作程序进行，坚持客观、公正、公开、公平的原则。考核内容包括思想政治、职业道德、教育教学能力、学术水平、专业实践技能、履行岗位职责和完成工作任务等方面，尤其要加强教师职业道德的考核，实行师德一票否决制。考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。
24、对教职工的考核结果要存入个人档案，并与教师的合理使用、职务评聘、奖惩、待遇等挂钩。
⑴对考核连续两年以上被确定优秀等次的，具有优先评聘专业技术职务资格；
⑵考核为合格以上等次，可以续聘，可以晋升职务、晋升工资；
⑶非单位派出，但经单位同意外出学习、培训超过半年的或因病假、事假和出国探亲累计超过半年的，不予考核;停薪留职人员，不予考核;
⑷年度考核被确定不合格等次的，予以批评教育。考核不合格、不予考核者，就近影响一次正常晋升工资。
25、教师具有下列情形之一者，学校给予通报批评，经教育无效，其年度考核定为“不合格”：
（1）搞第二职业，分散本职工作精力和时间，影响教学工作的；
（2）以营利为目的，利用星期天、节假日举办各种形式的“补习班”、“特长班”、“提高班”，或为学屋、校外办班者组织生源拿回扣的；
（3）工作日饮酒和在课堂上使用通讯工具的；
（4）在工作时间打牌、下棋、打麻将、上网玩游戏的。
26、教师具有下列情形之一者，其年度考核定为“不合格”，不能在下年度申报晋升高一级教师职务，两年内不得评为先进个人：
（1）以提高本人教学成绩为目的，不择手段，鼓动、提示、纵容、组织或帮助学生考试作弊的；
（2）巧立名目，擅自向学生、家长乱收费，或以营利为目的向学生摊派读物及学习用品，被有关部门查处或被新闻媒体曝光的；
（3）体罚、变相体罚和侮辱学生，造成不良后果的；
（4）以教谋私，向在校学生家长索要财物或要求在校学生家长办私事，造成不良影响的；
（5）旷工或无正当理由逾期不归连续超过2天，或一年内累计超过5天的；
（6）不履行岗位职责，工作质量差，给学校工作造成不良影响的；
（7）师德考核不合格的；
（8）因其他方面违法乱纪受到党纪、政纪处分的。
教师违犯国家法律法规和违背师德规范，情节严重构成犯罪的，由司法机关处理。凡受到惩戒处分，达到取消教师资格条件的，按规定取消教师资格。受到惩戒处分后的有关待遇，按国家现行规定和人事制度改革有关规定执行。
27、对发生教职工违法犯罪案件或严重违反师德规范的学校，给予学校主要负责人通报批评或相应处分，年终考核评优时对学校实行一票否决。
28、教师有下列情况之一，经教育无效的，根据《全民所有制事业单位辞退专业技术人员和管理人员暂行规定》（人事部人调发［1992］18号），予以辞退：
(1)连续两年岗位考核不合格或当年考核不合格又不服从组织安排的；
(2)单位进行撤并或缩减编制需要减员，本人无正当理由拒绝组织安排的；
(3)单位转移工作地点，本人无正当理由不愿随迁的；
(4)旷工或无正当理由逾期不归连续超过15天，或一年内累计超过30天的；
⑸损害单位经济利益，造成严重后果以及严重违背职业道德，给单位造成极坏影响的； ⑹无理取闹、打架斗殴、恐吓威胁单位领导，严重影响工作秩序和社会秩序的； ⑺贪污、盗窃、赌博、营私舞弊，情节严重但不够刑事处分的；
⑻犯有其他严重错误的。
符合开除条件的，按照《国务院关于国家行政机关工作人员的奖惩暂行规定》执行。
29、教师有正当理由申请辞职的，根据《全民所有制事业单位专业技术人员和管理人员辞职暂行规定》（人事部人调发［1990］19号），经本人申请，单位同意，报区教育局、区人事局批准后，可以辞职。在正式批准辞职前，不得擅自离职，否则，按旷工处理。
30、教师辞退、辞职，其报批程序是：单位呈报、区教育局审核、区人事局批准。一经批准，其聘用及劳动人事关系随之解除，档案转到区人才交流中心。
本意见由区教育局负责解释，从发布之日起施行。执行过程中上级如有新规定，则按上级规定执行。未尽事宜按国家有关政策执行。
更多相关内容：
与"临沂市教师工资是多少"相关文章
热门排行榜}