> 【答案带解析】作文 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 诗人说，“白的花胜似绿的叶，浓的...
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
诗人说，“白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶”。的确，生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅，不喜欢绿叶浓酒的热烈；其实，也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重，不喜欢白花淡茶般的清淡。
这两句诗触发了你怎样的联想与思考？请自定角度，自行立意，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。
【解析】其实就是个关于“浓与淡”的材料作文而已。这样的题目比较适合写散文，从阅卷来说，那些充满文学气息的文章必然受到追捧，易拿高分。建议考生平时多积累和阅读一些充满文气和哲理的美文，记诵言说精美的片段。
考点分析：
考点1：材料作文
材料作文：
一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。
从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。
材料作文的材料类型：
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。
主要有以下几种：
梗概、片断、寓言……
名言警句、哲理、议论文段……
名人事例、凡人小事……
生活场景、特别的细节……
一幅漫画或一个图表……
材料作文常存在的误区：
1．割裂材料：
对材料作文或话题作文，不能只抓之言片语，以偏概全。
2．认识肤浅，表面化：
材料作文中，作文文题有显性的信息，也有隐性的信息，隐性的信息如言下之意，引申之义，比喻之意，寓深刻的道理于简明的故事中，对此，一定要透过现象看本质。如果不能揭开题面隐喻，透视出所给材料的寓意，就会造成跑题。
3．审题正确而缺少材料。
4．答题节奏不好，时间不够。
审题误区：
1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
材料作文的命题误区：
1．扩写后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增加了若干字节而已。
2．改写后的记叙文或由于套用而与原文意思相去甚远，或添加的细节违背生活常理。
3．议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”，材料没有得到利用或运用。
4．由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词，写出来的文章偏离了所要求表达的中心。
5．由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点，文章立意过偏、过浅。
6．文体有误、格式有误。
材料作文的题型特点：
①题目有文字材料。
②要求考生依材料作文，或改写材料，或续写材料，或扩写材料，或根据材料写读后感，或针对材料中的“现象”写短评，考查的角度多种多样。
③“题”的变化形式多样，可以是命题，可以是自由命题；可以是半命题，也可以是无命题(如要求给给材料的人写信)，其中以给一段材料、一个命题的为最多。也有以高考卷中的阅读材料为考场作文材料进行命题的。
④文体比较单一，或记叙，或议论，或说明，“不限文体”的写作要求很少出现。
&材料作文考查读写结合能力，考生要阅读、分析、提炼、联想、表达，才能完成写作任务。从考试角度看，由于它能极好地避开师生的猜题押题，又能让所有考生有据而述，有的而议，有感而发，所以是一种优秀的题型，但现在开始受到冷落了。
材料作文写法指导：
&一、首先要“读”：
读文题。要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。
读材料。粗知材料内容，初步理解含义，以做到心中有底。
二、其次要“析”：
析读材料是必不可少的一步，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。
由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：
①发现法。
主要用于意义显豁、中心明确的材料。
发现的目标：
一是材料的中心句；
二是文题中关于中心的提示；
三是材料中关于中心的提示。
发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。
②设想法。
主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。
设想的内容：
或是与材料合理衔接的情节；
或是与材料合理衔接的论述。
设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。
③归纳法。
主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。
④提炼法。
主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。
⑤撷取法。
主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。
⑥揣摩法。
主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
材料作文的审题过程：
材料作文的审题& ：
第一步，读懂材料，抓住主旨。&
首先要注意材料的特点：&
单则材料要从整体上把握其主旨；&
多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；&
比喻性材料要理解其比喻意义；&
含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向） 。&
第二步，选择角度，准确立意 。
主旨单一的材料据材料立意即可 。&
蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：
“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；
“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。
一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。&
高考满分作文精彩语句集锦：
1.苦涩的求学路还很长，但我不会寂寞;因为我满怀母亲与大山的期望，因为我的心中有个永不会落下的太阳——母亲，大山!——《招招手，豆角般的月儿》
2.今夜，星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星，我默默地许下一个心愿，愿世界永远和平!——《今夜星光灿烂》
3.随着时间的流逝，你是否发现心灵已粘满尘埃?那么用友善把心注满，用爱真诚地对待每一个人，你就会发现世界依然美丽如昔!——《用友善把心注满》
4.每个人都可能面临机会。有的人能把握机会，取得成功，有的人却只能对机会望而兴叹，因为机会只垂青有准备充分的人。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说，是迈向级台阶的垫脚石，是驶向万里征途的加油站，是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。——《逆境造就成功》
5.书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。——《书之声》
6.笛声清越，萧声深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，吹之抚之，皆使人沉醉，却都比不上书之声。——《书之声》
7.从不怨自己没有动人的容颜，从不怨自己没有婉转的歌喉，从不怨自己没有婀娜的舞姿……从来不怨什么，而是一直对自己说，即使没有这些，我也是一颗美丽的星。——《我也是一颗美丽的星》
8.沉鱼落雁、闭月羞花不是不可能。才高八斗、学富五车不是不可能。只要你做了，面对着世间万象，请你不要轻易说不可能。——《1+1=?》
9.我为书而醉，醉在那书卷的馨香里;书如酒般让人沉醉，而我愿意一生守望。——《醉在书卷飘香里》
10.自然像一道无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡;自然像一枝悠扬婉转的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸，是甜，是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的生活边充满了情趣。——《我美丽，因为我热爱自然》
11.交往的条件是真心，而真心却需要长时间才体现出来，但真心交往的，就是你真正的朋友。——《关于交往条件的实验报告》
12.交往能使你的心理不断完善、进步;交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐;交往还能使你学会许多知识，弥补自己不足。——《交往说明书》
13.雪花随着时间降落了有融化;玫瑰伴着时间绽开了又凋谢，凋谢了又绽放;而不同时间里的人，他的思想又会怎么样呢?是否也会变换?……——《浸在“赞”海中的树》
14.走向成功的第一步：不要自我设限，超越你的心理高度。每天高声对自己说：“我是最棒的!”——《成功的告白》
15.心平气和待人，是醉人的馨香，更是豁达的胸襟与气度，是对生活理解和感悟。——《馨香醉人》
16.生命，总是美好的。不是因为苦恼太多，而是我们不懂得生活;不是因为幸福太少，而是我们不懂得把握。——《我需要的生命》
17.小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人的音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。——《我想唱首歌》
18.同一轮太阳，不同的角色，落日的余辉总是使人安静，它给人历决不仅仅是温暖和光辉，它使人踏实，使人奋起，使人满足，新一轮初生的太阳与永远灿烂不朽的太阳总是同一轮太阳，朋友，和不感受一下落日带给你的光辉?——《日暮里的歌声》
19.在现实生活中，使我感动的事实在太多了。但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的新房子所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。——《点滴真情令我感动》
20.没有的大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书，真正体会到人间的真情，正是一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到人生的真谛。——《点滴真情另我感动》
21.坚强的人值得喝彩。同时我们心里也会有这样的想法：我也要做一个坚强的人，赢得别人的喝彩!——《喝彩》
22.鼓励，是学海中劈波斩浪的浆;鼓励，是人生中相互依持的拐杖;总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信!——《“鼓励”自传》
23.海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机;大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉;天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。——《无语》
24.如果你还在遥望蓝天等待着青云直上，那么就请你低下头来，为自己成功的路上铺设一条平凡的助跑线，并请记住只有厚积才能薄发。
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补写出下列名句的空缺部分。（只选3小题）
1.礼乐不兴，则刑罚不中； &&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&
。（《论语》）
2.亦欲以究天人之际， &&&&&&&&&&&， &&&&&&&&&&&&&。（司马迁《报任安书》）
3.西当太白有鸟道，&&&&&&&&&
。地崩山摧壮士死，&&&&&&&
。（李白《蜀道难》）
4.&&&&&&&
，&&&&&&&
。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。（白居易《琵琶行》
5.云中谁寄锦书来，&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&
。（李清照《一剪梅》）
阅读下面这首诗，完成小题。(7分)
送友人出塞
此去流人路几千，长虹亭外草连天。
不知黑水西风雪，可有江南问渡船?
1.王国维说：“一切景语皆情语。”试分析“长虹亭外草连天”一句蕴含怎样的“情语”。（3分）
2.试对诗歌最后两句做简要赏析。（4分）
阅读下面的文言文，完成小题。
董宣字少平，陈留圉人也。初为司徒侯霸所辟，举高第，累迁北海相。到官，以大姓公孙丹为五官掾。丹新造居宅，而卜工以为当有死者，丹乃令其子杀道行人，置尸舍内，以塞其咎。宣知，即收丹父子杀之。丹宗族亲党三十余人，操兵诣府，称冤叫号。宣以丹前附王莽，虑交通海贼，乃悉收系剧狱，使门下书佐水丘岑尽杀之。青州以其多滥，奏宣考岑，宣坐征诣廷尉。在狱，晨夜讽诵，无忧色。及当出刑，官属具馔送之，宣乃厉色曰：“董宣生平未曾食人之食，况死乎！”升车而去。时同刑九人，次应及宣，光武驰使驺骑特原宣刑，且令还狱。遣使者诘宣多杀无辜，宣具以状对，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿杀臣活岑。使者以闻，有诏左转宣怀令，令青州勿案岑罪。岑官至司隶校尉。
后江夏有剧贼夏喜等寇乱郡境，以宣为江夏太守。到界，移书曰：“朝廷以太守能擒奸贼，故辱斯任。今勒兵界首，檄到，幸思自安之宜。”喜等闻，惧，即时降散。外戚阴氏为郡都尉，宣轻慢之，坐免。
后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘，宣于夏门亭候之，乃驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面，帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：”文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕强项令出。赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震粟，京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平”&。
在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、敝车一乘。帝伤之曰董宣廉洁死乃知之以宣尝为二千石赐艾绶葬以大夫礼拜子并为郎中后官至齐相。
&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（《后汉书•董宣传》）
1.对下列句子中的划线的词语的解释，不正确的一项是
A．奏宣考岑&&&&&&&&&&&&&&&&
考： 拷问
B．时湖阳公主苍头白日杀人&& 苍头：奴仆
C．宣两手据地，终不肯俯&&&& 俯：下跪
D．宣悉以班诸吏&&&&&&&&&&&&
班：分赐
2.下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是
A．而以奴骖乘&&&&&&& 至丹以荆卿为计
B．乃悉收系剧狱&&&&& 设九宾于廷，臣乃敢上璧
C．因格杀之&&&&&&&& &因击沛公于坐
D．幸思自安之宜 &&&&&是何异于刺人而杀之
3.对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.董宣不畏豪强，执法如山，在担任北海相时，他杀死公孙丹父子，因为公孙丹为迷信而滥杀无辜并且有勾结海贼的嫌疑。
B.董宣对下属有爱护之心，不仅得了钱悉数分发给部属，水丘岑因杀宗党身陷囹圄，董宣也声言是奉自己的命令，主动担当责任。
C.董宣虽然嫉恶如仇，但并不是一味诛杀。在任江夏太守时，先发文书告诫夏喜一伙，促使他们自动“降散”。然而他对待外戚很轻慢，遭致免官。
D.文章有主有辅，有详有略，有正面描写，也有侧面烘托，生动地刻画了董宣刚直不阿、公正廉洁的典型形象，从而使董宣的形象十分丰满动人。
4.用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
帝伤之曰董宣廉洁死乃知之以宣尝为二千石赐艾绶葬以大夫礼拜子并为郎中后官至齐相
5.把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）
（1）使者以闻，有诏左转宣怀令，令青州勿案岑罪。
（2）文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？
阅读下面的《论语》选段，然后回答问题。（5分）
子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”（1.5）
子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。”（13.9）
我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——江泽民
1.甲段文字中体现了孔子“为政以德”思想的哪些基本手段？（2分）
2.结合甲乙两段文字，你觉得儒家的德治与我们今天所提倡的德治一样吗？（3分）
阅读下面的文字，完成小题。（9分）
保存“时间记忆”的脑部细胞
数十年来，神经学科的科学家在理论上推测人类的大脑中有一部分细胞可以在大脑中为我们日常发生的事件打上“时间标签”，这样我们就可以及时回想起过去的事情的发生时间。但是，在科学界一直没有找到可以让人信服的证据证明这部分帮助我们记忆事件发生的时间的脑细胞的存在。
最近，麻省理工大学的安•格雷布耶尔教授和他的研究小组发现，在灵长类动物的大脑中有一类神经元细胞可以将时间信息精确地编译储存。安•格雷布耶尔说：“我们的大脑给所有事情都加上了时间的标签，这样就使得我们回忆事情显得非常简单。我们回忆事情的时候首先通过过滤这些时间标签，然后通过时间标签将相关的事情从记忆中提取出来。”这种准确的时间记忆对于开车或弹钢琴等日常活动以及对于我们回忆往事极为重要。这个发现发表在《美国科学进程》杂志上。这项研究成果可用于帕金森综合症等导致记忆力丧失的疾病的治疗上。
这些储存时间记忆的神经元细胞位于脑部前额叶皮层和纹状体区域——这些区域同时也是人类大脑掌控学习、运动和思维的重要区域。安•格雷布耶尔表示，尽管这次实验主要是研究猕猴脑部前额叶皮层和纹状体区域，但是脑部的其他区域肯定也存在这些可以储存时间记忆的神经元细胞。
对于这次研究结果的应用，安•格雷布耶尔表示，这次研究的结果可以帮助帕金森综合症患者康复。帕金森综合症患者正是由于脑部时间记忆功能受损，在寻找和传输时间记忆时总是比正常人要慢。因此帕金森综合症患者不能像正常人一样按照正确的时间规律来完成日常行动。根据这次实验的结果，在为帕金森综合症患者治疗时，可以通过轻轻拍打等外部刺激帮助患者脑部加速寻找关于时间的记忆，这样患者讲话时会显得更加清楚一些。另外，医生还可以通过神经元修复装置或者神经元修复药物(这些药物中含有神经元细胞所需的多巴胺和羟色胺等)来帮助帕金森综合症患者恢复。
下一步，安•格雷布耶尔将集中研究脑部是怎样制造这些含有“时间记忆标签”的神经元细胞的，并研究这些时间记忆细胞是如何控制人们的行为和学习活动的。为什么脑部在不同环境下对时间的感受会不相同？安•格雷布耶尔说：“我们有时候会感觉时间过得很快，有时候却感觉时间过得很慢，所有这些都将可以用带有时间记忆的神经元细胞来解释说明原因所在。”
美国匹兹堡大学的神经生物学教授彼得•施特瑞克对这次实验结果给予高度评价，施特瑞克认为这次实验结果是对脑部如何记录和表述时间概念的一次全新阐释。施特瑞克说：“对于光线、声音、触觉、冷热感知、嗅觉等，我们人体有特定的感觉接受器，但是对于时间我们并没有特定的感觉接受器，对于时间的感知和储存是由大脑自己形成并运行的。”
1.对安•格雷布耶尔教授和他的研究小组的“研究”，说法不正确的一项是
A.为以往的人类大脑中存在时间记忆细胞的推测找到了令人信服的证据。
B.发现了灵长类动物的大脑中存在可以储存时间记忆的神经元细胞。
C.研究了时间记忆细胞的形成及它们控制人们行为和学习活动的机制。
D.借助实验研究成果，找到了一些帮助帕金森综合症患者改善记忆的方法。
2.下列表述与原文意思相符的一项是
A.人体储存时间记忆的神经元细胞全部集中在脑部前额叶皮层和纹状体区域。
B.有了可以制造“时间记忆标签”的神经元细胞，人们的记忆活动就变得非常简单了。
C.脑部时间记忆功能受损，寻找和传输时间记忆就慢，也就不能完成正常的日常行动。
D.安•格雷布耶尔的研究实验被有关专家视为是对脑部时间记忆机理的全新阐释。
3.结合文本，请概括脑部细胞是如何运作“时间记忆”的。（25字以内）
题型：作文题
难度：中等
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山茶花作文
一：山茶花
有人喜欢洁净高雅的玉兰花，有人喜欢富丽华贵的牡丹花 &&可是，我却喜欢平平凡凡的山茶花，它使我陶醉。 &
我家门口的山茶花有两种颜色，一种是玫红的，还有一种呢，是粉红的。听妈妈说，山茶花还有白的、紫的、墨色的等好多种颜色呢！我曾经在公园里看见过一株白色的山茶花，如果不仔细看看，还真以为是一片白雪，它给我留下了很深的印象。 &
春天是山茶花盛开的季节，有的同一株树上有好几种颜色，远远看上去，它显得格外娇艳。我最喜欢的是那几株粉色的山茶花，它们的形态各种各样。有的含羞待放，小巧的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，许多花都和它争奇斗艳哩！有的已经完全盛开了，它像婴儿甜美的笑脸，向游客展示着它优美的身姿。山茶花的花瓣层层叠叠，柔软而有弹性，使人觉得另有一番情趣。它的花瓣里缀满了许多金黄色的小颗粒，这就是孕育这新生命的种子。听说，一般的花要开放很久才能打骨朵，而山茶花只要花瓣一凋谢，花骨朵就怎么也忍不住在花苞里了。 &
山茶花的叶子是青绿色的，周围是锯齿状的边缘。有了它的衬托，山茶花便显得更加美丽了。 &
我爱山茶花的绿叶，更爱那娇艳美丽的山茶花！& &
作文二：山茶花
茶花的名字家喻户晓，不少人都喜欢它。我家周围也载了许多茶花，我很喜欢茶花，喜欢它的娇媚鲜艳。
茶花的树干有力而挺拔，那绿油油的叶子呈椭圆形，叶脉呈浓绿色，清晰可见。
茶花的颜色很多，有白色的，有粉红色的，还有紫色的呢！但是，白茶花开放的时间最早，花期又长，它在冬天就悄悄绽开了笑脸，到现在还傲然怒放呢！远远看去，就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。
别的颜色的茶花一般在春季开花。刚长出的花苞，人们只能看见半开半合的萼片，而小花蕾呢？却蒇而不露。等到萼片长到一定的程度时，就会慢慢扩散，花露出来了！这时的花蕾长得特别快，不过几天，它就慢慢开放。开出来的花鲜鲜亮亮，花朵硕大，看的人如痴如醉。
茶花是那么美丽，怪不得温州市的人们把它评为市花。
作文三：山茶花
今天早上，我早早地来到学校，你们猜?我注意到了什么?不，不是那挺拔的青松，不，不是那可爱的小叶黄杨，而是美丽的山茶花。
清晨，当太阳的第一比曙光透进校园，山茶花醒了，在阳光下仿佛小姑娘，伸着懒腰，刚刚起床。晶莹的小露珠，把茶花姑娘打扮得美丽、清新。
我轻轻走过去，那红色的山茶花，既有玫瑰般艳丽的色彩，又有月季般完美的造型，点点花蕊如同颗颗金星，散发出迷人的金光。远远望去，多么像一个个红灯笼挂在枝头呀!白色的山茶也很美，一层又一层，有的大方地张开笑脸，告诉我们春天的来到，有的则害羞地把脸藏进叶子里，含苞欲放。远远望去，似块块白玉挂在树梢。
春天来了，美丽的山茶开放了，谁又会注意到它呢!虽然它没有玫瑰那样吸引人，又没有郁金香的浓郁香味，但我爱它的美丽朴素，爱它的无私奉献，更爱它那纯朴的心和高尚的品德。
作文四：山茶花
今天，老师高兴地走进教室笑眯眯地说：&同学们，今天这节作文课老师带你们走进大自然去观看美丽的山茶花，好吗？&同学们异口同声地答道：&好！&
我们在老师的引导下，来到了白莲半岛。刚接近山茶花，它那沁人心脾的淡淡的清香吸引着我们。山茶树的树叶呈锯齿状，有的山茶花树上盛开着两种颜色的山茶花。山茶花的颜色可多啦！有白色的，有粉红色的，还有大红色的&&在白莲半岛，我发现了白色的山茶花都稍稍带着一点淡红色。那开放的白色的山茶花犹如一条条洁白的舞裙。还有一棵树上全都布满了花骨朵儿，十分像许多没有成熟的小桃子。半开的花朵好像害羞的姑娘躲在树叶底下。全开的花朵更漂亮啦，它那灿烂的容颜中的花蕊像灯芯草。山茶花的花瓣犹如一颗颗小鸡心。在我的心中这山茶花可以和玫瑰花媲美了。
我爱山茶花的绿叶，更爱那娇艳的山茶花！
作文五：山茶花
有的人喜欢洁净高雅的玉兰花，有人的喜欢富丽华贵的牡丹花&&可是，我却喜欢平平凡凡的山茶花，它使我陶醉让我想到了很多为人民服务的人。
我学校和上操后边只有一种红颜色，可是我听妈妈说山茶药不公有红色的、还有白的、紫的、墨色的等好我种颜色呢!我看到了学校的红色山茶花，如果不去看看，还真以为是一片红云．
春天是山茶花成型的季节，有的同一株树上有好几种颜色，远远看上去，它显得格外娇艳。我最喜欢的是那山株粉色的山茶花，它们形态各异，有的含羞待放，小巧的花苞鲜嫩可爱国．有的刚刚绽放许多花都与它在斗奇斗艳里有的已经完全成型了，它像婴儿甜美的笑脸，向游客展示着优美的身姿．山茶花的花瓣层层叠叠，柔软而有强性使人觉得另有一番情趣．它的花瓣里的缀满了许多金黄的小颗粒，这就是孕育这新生命的种子。听说，一般的花要开放很久才能打骨朵，而山茶花只要花瓣一设施花骨朵就怎么也忍不住在花苞里面生长了．山茶花的叶子是青绿色的，周围是锯齿关的边缘，有了它的衬托，山茶花便显得更加美丽了．
我敬佩这默默无闻的山茶花更敬佩那些清洁工人，当天还没有全亮，公鸡刚刚打鸣，那些清洁工人就摄像头三囚车去绿化路口，街边．山茶花的生命力非常强无论怎么打折树木，还是扭断树枝，不过，过了山天又重新长了起来。
山茶花，名为花中西施学名＿映山红，杜鹃花，许多的诗人为他吟诗，让它作我的好榜样。
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作文六：山茶花
你见过山茶花吗？真是美极了：它有红的、白的、粉红的、黑黑的&&一株树上就有好几种颜色，甚至是一朵花就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的一种白啊：像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹、一样的沁人心脾。但它又不会刹那间消失，而是静静地呈现在你眼前，让你观赏个够；再如那墨茶，如果你认为是一团墨，那就大错而特错了，它是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光；那粉红呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上才能织出的轻绢才可比拟吧&&
山茶花的花形也很美：有潇洒地舒展着单瓣的、也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的。大小疏密排列有致。即使你闭上眼睛，你还会感受到：啊，多美的山茶花啊&&
有一次，我问一个老花农：&山茶花为什么这样美啊！&他乐呵呵地说：&你没看到山茶花骨朵的那股特别劲？&
我这才注意到：山茶花花骨朵果真特别！一般的花，开春才打花骨朵，而山茶呢，几乎是花一谢就又冒出新的花骨朵。原来山茶的花骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着、下了那么大的功夫，花了那么大的力气，开出的花能不美吗？作文
啊！山茶的花骨朵，好一股特别的劲！山茶花，名副其实的国花！
作文七：山茶花
在我家小河旁种着一排山茶花。很早就看见它结了苞，可是就是迟迟不开。
这天，我去河边散步，一片火红在我眼前闪过。呀！山茶花开了！
我连忙跑过去。在一株山茶上，能看到花的各种形态。有的含苞欲放，像一粒粒又大又红的枣子，饱胀得快要裂开似的；有的刚刚绽放，向我展开迷人的笑容。早已盛开的山茶呢？那花瓣一层层、一叠叠，真像一个个小喇叭，正在使劲地吹着春天的号角，向人们报告春天的喜讯。先前热热闹闹开过的山茶花，花朵虽然已经枯萎凋落了，但花萼仍然挺立枝头。
我凑近那一朵开得最大的花，仔细瞧。山茶有五个花瓣，里面圆柱形的花蕊约有一寸长。说它是金黄的吧，似乎又有一种淡淡的白色渗透出来。我无法用语言来准确形容那花蕊的颜色。火红的花瓣里金黄点点，这让山茶又多了一份韵味了。作文
俗话说，红花需用绿叶配。山茶花的叶片始终富有光泽，在阳光的照耀下，仿佛有一种新的生命在颤动。那密集油亮的绿叶终年不败，始终生机勃勃。有了它的衬托，山茶花显得格外艳丽格外耀眼了。
山茶花成了我家河边一道亮丽的风景，它吸引了众多的人在它身边驻足观赏。我爱山茶花！作文
作文八：山茶花
春天来了，我们教室楼下的小花圃里仿佛被仙女施了魔法，到处红艳艳的。特别是两颗山茶树，远远望去，碧绿的山茶树上，好像挂满了一个个红色的小灯笼，真是漂亮极了。 仔细观察，你会发现，那山茶树的枝干是黄褐色的，小枝条是紫褐色的。叶片很厚，是椭圆形的，有着锯齿形的边缘。叶子的正面是深绿色的，油光发亮。有的花蕾被绿叶包裹着，大概还没有成熟；而有的花蕾却分外饱满，饱胀得好像要破裂似的，在绿叶的衬托下，显得更美丽。没过几天，花蕾很快就长大了，成了含苞欲放的花骨朵儿，像是饱含珍贵的蜜汁，又像是一个强忍着的笑容。终于有一天，花骨朵忍不住笑了出来，把里面的红色花瓣都露出来了。绽放着笑脸的山茶花，几十片心形的花瓣层层叠叠，开得芬芳馥郁，开得欢快舒畅，它们有的缀在枝头&荡秋千&，有的挂在枝腰，张着大嘴，好像在歌唱春天的到来，有的嵌在树杈间，仿佛在积蓄力量，迎接挑战。还有的用绿叶遮住半边脸，显得很害羞
站在山茶树前，我仿佛觉得，自己就是一朵美丽的山茶花，在阳光下，微风吹拂着满树的鲜花，我也随着翩翩起舞。小鸟们在我头上快乐地飞来飞去，叽叽喳喳叫个不停，蝴蝶也在花丛中飞过，赞美着校园的清晨
山茶花真美啊！它让人们忘记了严寒，忘记了烦恼，它让人们沉浸在鸟语花香的奇妙佳境里，它给人们带来了新的希望!
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