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关于发放的亿童亲亲社会DVD碟片、有问题请看
本帖最后由 小君老师 于
19:28 编辑
不少家长反映上个星期五发放的亿童亲亲社会的碟片放不出来，这里给各位家长讲解一下，我们的碟片应该没有问题，今天晚上我特意拿回来试了一下，可以放出来，下面为大家讲解一下。（好像只能用电脑的DVD光驱播放，DVD机器貌似不太可行，所以这个就是要告诉爸爸妈妈们，要与时俱进了哦，不要让我们的宝宝因为设备的问题，放弃了看这么好的教育视频哦！）
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首先打开电脑的DVD的光驱位置&&放入碟片
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指示灯会亮&&这个要看自己家的电脑的配置&&不同型号款式的电脑&&反映不一样
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电脑屏幕会出现这个&&家长们普遍反映放不出来&&如果你选择的是播放DVD电影这个选项的话放不出来& &会说没有解码器&&我用的是QQ影音&&至于QQ影音在哪里找到的&&其实这是一个软件&&在360软件管家下载就可以点击QQ影音自动播放
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就出现了亿童亲亲社会幼儿行为示范光盘这个视频
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点击您和您的宝宝想看的就可以了& &也可以点击第一个幼儿园我的家&&就会按顺序播放
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爸爸妈妈们要在家里不要霸占电脑了，播放这个给宝贝们看吧，这里面有礼仪、情绪、安全、对我们的宝贝都很有帮助哦！相信我们的宝贝会在一个熏陶的环境中健康、快乐成长的！爸爸妈妈们也要一起学习哦！
我们没有么？
我们没有么？
琰博没有吗？& &没事&&周一来幼儿园我们会给您一个&&可能晚上接孩子的家长太多&&忘记给琰博了&&周一我会提醒王老师的！！
小二班的没有嘛
小二班的没有嘛
这是小三班的教材附带的&&小二班与我们小三班的书不一样&&因为小三孩子年龄小&&不适合小一小二班目前的课本&&所以你是没有的& &淇悦很棒的 也很聪明 相信我们小二班的老师也会把淇悦教的很好的
我还以为小班的教材都是一样的&&
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(中幼网微信)如何向家长介绍亿童教育_百度知道
如何向家长介绍亿童教育
以一种非常童趣化的风格抓住了孩子们的眼球，让枯燥的课程不再枯燥，更为重要的是传递给孩子们学习数学的方法，亿童蒙氏数学的功用并不只在练习和巩固，它的纸张都是经过专家精心选制的。　　再次，亿童蒙氏数学一改往日单调的版面设计，这也是为什么亿童蒙氏数学的名气越来越大。　　其次，这仅仅是其中一个重要方面，亿童蒙氏数学的书本质量是一等一的好。　　首先，越来越好的原因所在。亿童教育从学习本身入手亿童蒙氏数学可谓是现在婴幼儿数学教材中的佼佼者。　　另外，以幼儿的视力健康为宗旨，在不久之后，以授人予渔的方式把亿童精神发扬光大，孩子们就会爱上数学，融汇了孩子们的兴趣，选择蒙氏数学的家长都会发现。　　所以亿童蒙氏数学的作用并不仅仅在于它的题目设计，让数学这门学科散发出快乐的气息，以一种兴趣化的状态进行数学的学习，很多家长对这套数学辅具书都给以了高度的赞美和评价
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《亿童亲亲社会》
日期：2012年-12月-06日&&&&&&
作者：神童幼教网络部&&&&&&
浏览：3625次
亿童亲亲社会&&生活中用礼仪情境中学安全体验中识情绪&　　产品简介&　　《亿童亲亲社会》以实际生活为依托，提供丰富的学习、环创和家园共育材料
，创设多样的情境，将幼儿的礼仪养成教育、安全教育、情绪管理教育全面渗透到
幼儿的一日生活中，改变了传统的说教模式，让幼儿在亲近社会的过程中认识各种
社会形态，学会自我管理，拥有健康阳光的人格、和谐包容的内心。&　　理论基础&　　脑认知进化理论&　　&社会脑假设&认为，大脑是一个高度复杂的信息处理中枢，在处理人际交互特
殊性方面，如语言认知、情感知觉、决策等行为时，大脑的部分领域的大脑皮质都
会起到独特作用。&　　班杜拉的社会学习理论&　　观察学习是个体自我教育和终身学习的一种基本而有效的方式。班杜拉认为人
类行为的习得，不一定要通过自己的亲身经验而习得，可以通过观察而获得替代性
的间接经验。观察学习的对象--榜样，反映了社会规范的要求，社会规范通过榜样
的行为而对观察者产生影响。&　　发展心理生物学理论&　　幼儿的情绪认知发展存在比较大的个别差异。情绪认知对儿童的社会行为和同
伴关系的发展有重要影响。幼儿的社会行为发展必然要以心理理论知识的发展为基
础。&　　专家团队&　　主编：周念丽& 华东师范大学学前教育学院副教授&&&&&&& 分册主编：符& 芳&& 上海市静安区威海路幼儿园园长；欧赛萍&& 浙江象山海韵
幼儿园园长；马丽莉&& 天津市华夏幼教集团总园长；韩文秀&& 上海市杨浦区明园村
幼儿园园长&&&&　　产品特色&　　◎一脑三育，把握社会性发展关键期
　　《亿童亲亲社会》以&社会脑&为理论基础，聚焦于社会交往技能中的礼仪教育
、社会生存中的安全教育、社会情绪中的情绪管理三方面，让幼儿从小养成有礼有
节的好习惯，增强安全意识和自我保护能力，能认识、了解和管理情绪，为其终身
发展奠定坚实的基础。&　　◎材料多元，创设社会小情境&　　《亿童亲亲社会》提供图文并茂的幼儿读本、活页式装订的操作单页、趣味的
游戏册、丰富的幼儿材料包（幼儿行为存折、心情签等）和环创材料等，让幼儿在
多样的社会情境中学会管理好自己的行为，获得社会性素质的全面发展。&　　◎实施灵活，渗透幼儿一日生活
&　　根据幼儿的身心发展特点，设置形式多样的趣味活动，通过开心晨谈、体验时
光、快乐区角、离园活动等环节，让礼仪、安全和情绪管理等知识渗透到幼儿的一
日活动中，在反复的亲身实践中，固化为良好的行为习惯。&　　开心晨谈&　　通过师幼谈话，在自由的讨论中引发幼儿已有的生活经验，并可同步欣赏与主
题相关的视频短片。&　　体验时光&　　教师可运用丰富的环创材料，创设主题情境，让幼儿在表演体验中感知和理解
日常行为准则。&　　快乐区角&　　以分组活动为主，幼儿可通过进行操作单页上的游戏，巩固所学内容。教师可
以在这个过程中观察幼儿的行为表现，并完成&教师观察&的内容。&　　社会实践&　　当主题适合进行社会实践活动时，将体验时光适当转换成实践体验，并提醒园
所活动的注意事项和准备工作。&　　离园活动&　　教师在幼儿离园时，可根据教师用书上的建议与家长有效沟通，交换幼儿的观
察信息，并适当地提醒家长注意的事项。&　　◎扩展生活多维度，让幼儿走向大社会&　　任何良好行为习惯的养成，它都需要一个对知识感知并理解的前提条件，并在
日常生活中长期践行落实。《亿童亲亲社会》采取园所教育与家庭教育、社区教育
相结合的方式，指导幼儿将习得的知识融入到一日生活中并使之固化为良好的行为
习惯。&　　特别设置&家园互动卡&中的&教师观察&、&家长观察&及&亲子走廊&板
块，能引导教师与家长共同关注幼儿的日常行为，保证家园协作的一致性，增强课
程实施的效果。&　　社会实践，让孩子走出第一步&　　由幼儿园组织与主题相对应的社会实践活动，在幼儿园、家庭、社区三方互动
的过程中，让孩子得到充分的体验和知识的深入理解，为将来走进社会做好准备。&　　离园活动，家园沟通好方法&　　发放家园互动卡，邀请并指导家长回家完成&家长观察&部分的内容，并及时
沟通。&　　家庭游乐园，乐享亲子时光&　　幼儿回家后与家长一起玩游戏册中的游戏，进而加深幼儿的相关知识点的掌握。&　　家长根据家园互动卡上的亲子走廊的指导，模拟各种生活情境，与孩子一起用
礼仪、学安全、体验情绪。&&&&& 产品构成&　　幼儿材料&&快乐游戏动手动脑& 家园互动同步提高&　　幼儿读本：提供以儿歌、散文诗为载体的18个主题活动，承载日常生活所必
需的礼仪、安全常识和情绪管理的方法，配之绘本式的图文组合，方便幼儿阅读。&
　　游戏册：针对幼儿的兴趣特点量身定制，将各种知识融入一个个好玩、有趣的
游戏棋中，让幼儿在精彩的博弈中不自觉地内化了知识。
&　　操作单页：与《幼儿读本》中的活动对应，精心设计了迷宫、剪贴、折叠等形
式多元的操作活动，巩固幼儿所学。活页式的装订便于教师收放及成果展示。
&　　家园互动卡：设置&教师观察&、&家长观察&及&亲子走廊&等板块，引导
园所和家长共同关注幼儿的日常行为。
&家园互动卡
&　　材料包：提供行为管理存折、印章、立体小人、骰子、姓名签、心情签、贴纸
等丰富的工具，帮助幼儿管理好自己的行为。
&　　幼儿行为示范光盘：为家园共育提供了专业的指导和丰富的教育资源，如真人
示范视频、趣味动画、精美图片等。
&幼儿行为示范光盘
教师材料&&专业方案全面指导，活动实施科学有效&　　教师资源手册：全书包括礼仪、安全、情绪活动实施方案、礼仪剧场，还特别
为教师个人形象和交往礼仪提供了详尽的参考。
&教师资源手册
&　　教学挂图：每学期为教师提供8张挂图，用于感知理解环节。
&　　头饰：头饰用于表演体验环节，增强幼儿的角色感，提升体验的真实度。
&　　幼儿行为示范光盘：包含视频指导、趣味动画、图文并茂，为教师提供了专业
的指导和丰富的教育资源。
&幼儿行为示范光盘
&& 　辅助材料&&创意小物激励学习，环创材料强化宣传&&&&&&& 材料包：包含绶带、心情底板、小勋章、小奖状等。
&& 　环创材料：与每周的主体活动内容对应，用于创设园内或班级的礼仪教育氛围，
给家长视觉上的冲击，并通过宣传板，让孩子知道更多的礼仪知识。
&&&&& 教学软件包：是一套集动画、电子书、互动游戏、真人TPR、图片资源、视频
资源于一体的高科技电子产品。配套《亿童亲亲社会》和多媒体一体机使用。}