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老者安之，朋友信之，少者怀之 篇二：责任心得体会
来源: 豫青网&&　编辑：大伟
　　三、关注、关爱学生，一切为了学生
　　首先，教师要关注学生；
　　教师的劳动对象是一个活生生的人，一个个具有各种思想活动的人，一个教师要想得到学生的喜欢和信任，在学生中树立良好的形象，必须了解学生的内心世界，对学生给予热情、全面的关怀，做学生的知心朋友。不仅要熟悉和了解学生在班集体这个群体的共同特点，而且要知道每个个体的优点、缺点。了解他们喜欢什么，厌恶什么，性格特点是什么，形成性格特点的外部性格是什么，等等，只有这样，才能有针对性的进行教学，从而收到事半功倍的效果。教学实践中，教师要注意走访学生家庭或与家长经常联系，并从平时的细微观察中去了解熟悉学生的情况，尽可能拓宽和学生接触、交流、相处的范围，以增进彼此了解和心灵的沟通，从而奠定因人施教的基础。例如：我班一个学生是性格活跃、思维敏捷、好动的学生。这样的学生，教师引导得好，将是一名好学生，否则，会产生不少麻烦。根据这一情况，我首先与家长取得联系，了解到该生从小父母离异，长期和爷爷奶奶生活在一起，由于爷爷奶奶的娇惯，养成了好强、好动、依赖的生活习惯。针对这一特点，我便经常进行个别交谈，了解他的思想，肯定并表扬他关心班集体，劳动积极，有上进心、好胜心等好品质，同时也指出了他的不足。希望他发扬优点，克服缺点，加强组织纪律性，增强自我约束能力，增强自己管理自己的能力，争当各方面表现的优秀学生。他听了我的这番话后，非常感动，从此，他把我当成知心朋友，无论是在学习上或生活上遇到了什么困难，都愿意向我诉说，让我帮他出主意，想办法，学习成绩也有所提高，为了鼓励他，我还将他选为班上的劳动委员。
　　其次，教师要关爱学生；
　　在5.12震灾中，龙居小学教学楼坍塌，上百师生被埋于废墟下，教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾抢险中。在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩老师自己身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。在场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义，保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发的向向倩老师鞠躬致敬。
&&&&&&3&&&&老者安之，朋友信之，少者怀之 篇二：责任心得体会
13:57:08 来源:豫青网
　　1、注意自身形象
　　教师自身的仪表和语言，要成为学生学习效法的榜样和楷模，才有力量影响学生、感染学生，达到育人的目的。在课堂上教师不仅要给学生内在的气质美、性格美，同时也要给学生仪表美和语言、语调美。教师的衣着具有较强的外显性，最易为学生所感知，并由此对教育效果产生重要影响。一个教师无论多忙，一定要干净、整洁、端庄、和蔼地出现在学生面前，绝不能蓬头垢面或者袒胸露背地面对学生。实践证明，教师的衣着仪表足以影响学生的注意力、行为方式和对教师本人的态度。教师美好的形态，能够增强教师的威信和影响力。教师的语言是教师劳动的重要工具，是形成教师文明礼貌的重要内容，对教师的教育效果起着举足轻重的作用。一个教师在课堂内外如果声音沙哑，口齿不清，土话连篇，甚至骂骂咧咧，高门大嗓，吐沫四溅，语言粗鲁，不仅起不到教育学生的作用，相反会被学生所冷漠和厌弃，学生对他只有敬而远之。教师高尚文明的举止、言谈、仪表风度，既是教师素养的体现，又是教师职业的需要，是树立教师良好形象的首要条件。
　　2、讲究技巧，踏实工作
　　教师是传播科学知识的使者。一位受学生信任和欢迎的教师必须有渊博的知识，精通教学业务，有较高的教学水平，精通本行。教师通过辛勤的劳动，以渊博的教学知识和精湛的教学艺术，充分调动学生对知识的兴趣和追求，从而大面积提高教学成绩，使学生学有所得。教师要不断拓宽知识范围，积极探索教学规律和教学方法，不断地总结教学经验，提高自己驾驭知识、驾驭课堂的能力。例如：我在教学利用求未知数Ｘ的方法解答应用题时就采用了一些新方法。题目是山坡上栽满了松树和柏树，松树有250棵，比柏树多120棵。柏树有多少棵？&如按教材上方法&就是直接设要求的数为&Ｘ&，然后打等量关系式列含有未知数Ｘ的方程再解答。而这道题的难点恰恰就是找等量关系式，学生找不出题目中的等量关系式，也就解答不出未知数。于是我想了一个办法，先让学生用已学过的算术方法来解答这道题，学生很快就根据题意列出算式：&250&&120＝130（棵）&，然后再让学生根据此算式变形成另外的两个算式：&120+130=250，250&&130＝120。再把此两个算式中的&130&换成要求的问题&Ｘ&，这样学生很快就列出了含有未知数&Ｘ&的等量关系式了。即：120＋x＝250或250&&x＝120&。通过这种方式寻找等量关系，不仅使学生在原有知识的基础上掌握了用含未知数Ｘ的方法解答应用题，而且还掌握了用&算术方法&与用&含未知数Ｘ的方法&解答应用题的联系与区别。教学活动是不断发展、不断变化的。因此教师的知识结构也必须在原有基础上不断向深度和广度扩展。针对教学过程中不断出现的新问题、新情况而不断学习新的知识，以补充原有知识的不足，这样才能不断调整、充实、提高、完善自己，才能适应新条件下的新要求，才能树立教师学而不厌，追求不息的好形象。【原创】做一个“老者安之、朋友信之、少者怀之”的好教师 - ermilxh的个人空间 - 吉林省教育社区
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【原创】做一个“老者安之、朋友信之、少者怀之”的好教师
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【原创】做一个“老者安之、朋友信之、少者怀之”的好教师&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——读《教师第一课》第一章有感让长者、尊者对我们安心，愿意把事务交托；让朋友、同事对我们信任，愿意与我们共事，共同创造或承担；在年轻的生命在离开我们之后，会对我们共同经历的岁月念念不忘，并从中受益终身......这看似朴素的人生志向，不正是一名合格教师的底线吗？试问自己，我每天做事让大家信服了吗？上级交待的事都做好了吗？给孩子上课尽心尽力了吗？常常这样想一想，你会发现自己已经开始与众不同。让“老者安之、朋友信之、少者怀之”的好教师应该有崇高的精神境界。有了这样的思想基础，我们就有可能把工作当做事业乃至志业；有了这样的思想基础，我们就会自觉地进行专业阅读、专业写作，乃至加入教师发展共同体，去和志同道合之人共创辉煌；有了这样的思想基础，你不会被名利所困，不会失去精神追求，终究有一天会书写出自己人生的“诗、思、史”。“相信种子、相信岁月”，它会在合适的温度下，在宽松的土壤中破土而出，茁壮成长，随着岁月流逝，种子会发芽、生叶、开花、结果，这是自然规律，不可违背。而要成为一棵根壮苗红的植物，那就必须要不断地汲取营养。唯有如此，才会有这种美好的结果，才成为优秀。成为优秀难免会沾沾自喜，殊不知人生还应有更高的追求。那就是超越自我，追求卓越！有人说：“优秀是卓越的最大敌人”。这是在告诫我们有了成绩不可迷乱心智，要戒骄戒躁。古希腊帕尔斯山上有一句名言：“认识你自己”。这是一句让人经常学会回眸自己的警语。有了这样的反思习惯，你才能更加超脱，从而超越自我，再创辉煌。&&&做一名“老者安之、朋友信之、少者怀之”的好教师其实很简单，但也绝不简单。}