要朱自清《春》的答案：第三自然段文字调动了多方面的感觉写出对春风的感受,从文中找出相应的句子说清楚_百度作业帮
要朱自清《春》的答案：第三自然段文字调动了多方面的感觉写出对春风的感受,从文中找出相应的句子说清楚
要朱自清《春》的答案：第三自然段文字调动了多方面的感觉写出对春风的感受,从文中找出相应的句子说清楚
、（1）视觉方面：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙；（或者牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着.）（2）听觉方面：呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子（或者牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着（3）嗅觉方面：风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,（4）触觉方面：“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.七年级语文上册第一次月考试卷(一二单元含答案)_百度文库
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七年级语文上册第一次月考试卷(一二单元含答案)
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你可能喜欢春风是很难描写的,但作者调动各种器官去感受,并展开想象,因而把它写的形象可感.请你仿照示例填空.示例：写触觉的：“吹面不寒杨柳风”,不错的,向母亲的手抚摸着你.（1）写嗅觉的：（2_百度作业帮
春风是很难描写的,但作者调动各种器官去感受,并展开想象,因而把它写的形象可感.请你仿照示例填空.示例：写触觉的：“吹面不寒杨柳风”,不错的,向母亲的手抚摸着你.（1）写嗅觉的：（2
春风是很难描写的,但作者调动各种器官去感受,并展开想象,因而把它写的形象可感.请你仿照示例填空.示例：写触觉的：“吹面不寒杨柳风”,不错的,向母亲的手抚摸着你.（1）写嗅觉的：（2）写听觉的：
1,“轻风摇杂花”,风中甜蜜的花香像美味的糕点逗引我舌尖的味蕾. 2,“才吹小雨又须晴”,淅淅沥沥的小雨像时钟滴答计算着春风短暂到来吹绿大地的时间.要朱自清《春》的答案：第三自然段文字调动了多方面的感觉写出对春风的感受,从文中找出相应的句子说清楚_百度作业帮
要朱自清《春》的答案：第三自然段文字调动了多方面的感觉写出对春风的感受,从文中找出相应的句子说清楚
要朱自清《春》的答案：第三自然段文字调动了多方面的感觉写出对春风的感受,从文中找出相应的句子说清楚
、（1）视觉方面：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙；（或者牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着.）（2）听觉方面：呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子（或者牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着（3）嗅觉方面：风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,（4）触觉方面：“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.& 春 朱自清 教学课件 原创
春 朱自清 教学课件 原创
[导读]春 朱自清 Welcome 走进作者 朱自清 原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士；其散文以朴素缜密，清隽沉郁、语言洗炼，文笔清丽，极富有真情实感，朱自清以他独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰...
朱自清Welcome走进作者朱自清原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士；其散文以朴素缜密，清隽沉郁、语言洗炼，文笔清丽，极富有真情实感，朱自清以他独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征，创造了具有中国民族特色的散文体制和风格；主要作品有《寻朝》、《踪迹》、《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《精读指导举隅》、《略读指导举隅》、《国文教学》、《诗言志辨》、《新诗杂话》、《标准与尺度》、《论雅俗共赏》。
朱自清与夫人陈竹隐
朱自清的散文创作，从清秀隽永到质朴腴厚再到激进深邃，打上鲜明的时代印记，显示出他独特的艺术风格和审美旨趣。郁达夫在《中国新文学大系·现代散文导论》中说：“朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能够贮满那一种诗意。”应该说，这是对朱自清散文艺术的一个很精到的评价。
薄烟 蓑笠 嘹亮 应和 黄晕 涨水 卖弄 朗润 宛转 酝酿 抖擞
花枝招展 繁花嫩叶 呼朋引伴 欣欣然 赶趟儿
《春》选自《朱自清选集》，作者是朱自清，自佩弦，现代著名的散文家、语文教育家。我们还学过他的另一篇散文《背影》。
重点语段阅读
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
反复表达了作者盼春心切的强烈感情。
第一段用“盼望着，盼望着”连用，表达了作者什么心情？
如果把第一段改成“盼望着，盼望着，东风来了，春天到了”和原文比较一下，说说为什么不如原文好。
原文用拟人的方法总写春回大地，万物复苏的情态。改后平铺直叙。
第二段运用了什么修辞手法？总写春天，作者着眼于哪些景物的变化？这些景色的变化给人以怎样的感受？
运用了拟人、排比的修辞手法。总写春天，作者着眼于山、水、阳光的变化，抓住这些春天生命力最有代表性的象征，从宏观上感受到大地回春、生机勃发。
第三自然段中作者从什么角度描绘春草？哪几方面来写草？
春草图中作者对小草进行正面描写，分别从“钻，偷偷地”写小草的情态，从“嫩嫩的”写小草的质地，从“绿绿的”写色泽，从“满是的”写小草的长势；又从“孩子嬉戏”侧面描绘了春草的可爱。
一个学生问老师，文中为何只写桃花杏花梨花，怎么不写荷花或者菊花呢？假如你是老师，会怎么回答？
桃花、杏花、梨花是春天特有的景色，荷花是夏天特有的，菊花则是秋天的，这篇文章写的是春天，故要选用春天的景色。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
上述文字描绘的春景图是春风图。
“吹面不寒杨柳风”一句出自南宋志南和尚的《绝句》。它的前一句是沾衣欲湿杏花雨。
这段文字调动了多方面的感觉写出对春风的丰富感受，请从文中找出相对应的句子。
视觉方面：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉 。
听觉方面：呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子。
嗅觉方面：风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香
触觉方面：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你
文段中，作者是从哪几种感觉上来描绘春风的？突出春风什么的特点？
从触觉、嗅觉、听觉、视觉角度来描绘春风，把无形、无味、无色的春风写得有声有色，突出了春风温暖和煦，香味浓郁，和悦动听的特点。
比较下面两个句子，简要说明A句为何比B句好。A.春风像母亲的手抚摸你。
B.春风吹拂着你。
A句采用比喻、拟人手法，更能形象生动地表现春风温暖、轻柔的特点。B句只是一般的陈述。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
文段描绘了一幅春雨图，这幅画着力表现的特征是什么？
春雨的轻柔、湿润，郊外夜雨的美丽
文段中，除了写雨，还写了其他景物，用意何在？
烘托出雨中安静平和的气象，渲染了春雨淋浴的温馨。
文段对雨中景物描写的顺序是
A.由上到下
B.由下到上
C.由远及近
D.由近及远
“可别恼”指的是？
A.雨是最寻常的
B.一下就是三两天
C.看，像牛毛，像花针，像细丝
D.人家屋顶上全笼着一层薄烟B摘录有关词句填空
最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是：逼。
运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是：静默。
最能显现江南地方色彩的一句话是：披着蓑戴着笠。
天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰
脚，领着我们向前去。
“一年之计在于春”是什么意思？引用此句有什么作用？
一年的打算在春天。引用俗语，希望人们珍爱春天的大好时光，奋发作为，努力进取，为以后的人生打下坚实的基础。
最后三个比喻各自成段，它们的顺序能颠倒吗？为什么？如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么影响？
不能颠倒。从刚落地的娃娃到小姑娘，再到健壮的青年，形象地点明了春的生长过程。三个比喻各自成段，更能强调春的不同生长过程，抒发作者强烈的赞美春天的真挚感情。
Thank you！！
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