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nginx/1.4.1寻《蚕和蝉》绕口令 教案_百度知道
寻《蚕和蝉》绕口令 教案
慢慢爬着的是蚕，唱着知了歌的是蝉。蚕说蝉懒，蝉说蚕馋。到底谁懒谁馋？仔细看看蚕和蝉。这个绕口令，我想寻找一个教案。适合教3--10岁小朋友的。谁能帮我设计一套教案？
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宝宝&&6岁2个月小男生
& &&&语言：1.秋天的雨（散文）。理解作品的内容，多种感官参与感受作品用形象比喻勾画出的秋天的美好意境，能根据作品内容，大胆想象，与他人合作创作主题画《秋天的雨》，学习词汇：清凉温柔 五彩缤纷 勾住。2.蛤蟆搬家（绕口令）。能够以较快的速度朗诵绕口令，发准近似音：呱 蛤蟆 家 大 爸 妈啥，感受绕口令中蛤蟆搬家的欢乐情趣。& 绕口令《蛤蟆搬家》呱呱呱，在干啥？原来蛤蟆在搬家。大蛤蟆背小蛤蟆，小蛤蟆骑大蛤蟆，大大小小的蛤蟆全跟着爸爸和妈妈，一家家，密麻麻，蹦到河里安新家。蛤蟆为啥要搬家？去问蛤蟆的爸爸和妈妈。& 数学：1.分豆豆（数的认识）。探索，记录，总结5的4种组成式，发现5的两组部分分数的互补规律，发展幼儿的分析，判断的能力和合作学习的能力。2.欢乐一家人（数的认识）。学习5的加减，练习口算加减得数，学习用叙述性的语言讲述加减算式的情境意义。& 生活：热情的小主人（人际交往）。懂得待客热情，有礼貌是尊重客人的表现，知道待客的一般礼节，愿意做有礼貌的小主人，学习用行为体现对客人的尊重。& 艺术：1.妈妈的摇篮（音乐欣赏）。感受摇篮曲宁静，安详，优美动听的特点，感受妈妈爱孩子的亲切的情感，2.我的情绪脸谱（绘画）。通过观察发现不同情绪的五官特征，学习用绘画的形式表现不同的面部表情。& 科学：可爱的小花猫。感知小猫的主要特征，了解小猫的生活习性。& 英文：&&&&&&& （J）Jet jet ,cross the sun.&&&&&& （K）Kid kid ,give me a hug.&《弟子规》：&&&&&&&&&& 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中&&&&&&&&&& 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯&&&&&&&&&& 或饮食 或坐走 长者先 幼者后&&&&&&&&&& 长呼人 即代叫 人不在 己即到&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&幼儿园语言教案：《扁担和板凳》
《幼儿园语言教案：“扁担和板凳”》摘要：、图示 活动流程： 一、观察扁担和板凳，引起幼儿兴趣。 1、出示扁担和板凳。 扁担 和板凳有什么不同。 2、针对孩子们的回答把答案梳理成具有韵律感的句子。如： 板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长， 3扁...： ◇
　　活动目标：
　　1、学说绕口令，练习发清扁担、板凳、绑、长、宽、上等易混淆的音。
　　2、乐意参与朗诵绕口令的活动，体验绕口令的乐趣。
　　活动准备：实物：扁担、板凳；响板两个、绕口令字卡、图示
　　活动流程：
　　一、观察扁担和板凳，引起幼儿兴趣。
　　1、出示扁担和板凳。
　　扁担 和板凳有什么不同。
　　2、针对孩子们的回答把答案梳理成具有韵律感的句子。如：
　　板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，
　　3扁担和板凳之间发生了一件有趣的事情，我们一起来听一听。(教师在快板的伴奏下朗诵绕口令)大家讨论它俩发生了什么事情？
　　二、梳理大家讨论的句子，整理成完整的段落，大家共同练习1&2遍。
　　教师小结：绕口令也叫拗口令，是一种语言游戏，它是把发音比较相近的字词组合在一起，念绕口令的时候要求我们快速、准确、而且吐字要清楚。
　　三、练习、巩固绕口令。(借助字卡、图示)
　　四、活动延伸：
　　请小朋友们回家后，把这首绕口令说给爸爸妈妈，然后和他们比一比，赛一赛。
　　小结及反思：绕口令对于孩子们来说，接触的非常少，但它特有的快节奏的朗诵，使幼儿非常的感兴趣。对于孩子们初学来说《扁担和板凳》比较简短容易接受。在活动中，我发现小朋友都表现的很认真，整个活动下来基本上能够把绕口令朗诵下来，这为最后的朗诵比赛环节奠定了基础。我给小朋友们出示的图文并茂的绕口令字卡非常实用，孩子们朗诵的时候不用两边看，而且掌握的非常好。活动中，我为幼儿准备的实物教具扁担和板凳，也是一个比较好的地方。
　　附：绕口令《板凳宽，扁担长》
　　板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
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