敬业与乐业的本文中心论点是什么？_百度知道
敬业与乐业的本文中心论点是什么？
提问者采纳
中心论点：我确信 敬业于乐业四字是人类生活不二法门论点：第一自然段中【“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。】第二部分（第2～8段）分三个分论点来论证中心论点，则第一部分和第二部分之间的关系是总说和分说的关系。第三部分是归结全文，把“敬业”和“乐业”概括为“责任心”和“趣味”，希望青年人都要“敬业”“乐业”，立足本职多作贡献，这一部分与上两部分的关系就是先分后总的分总关系了。第二部分三个分论点的关系应是并列和层进的关系。本文的中心论点包含“敬业”和“乐业”两个方面内容，文章的标题又是《敬业与乐业》，说明“敬业”与“乐业”两个分论点间的关系是平行的、并列的。而第二分论点“要敬业”和第三分论点“要乐业”与第一个分论点间的关系应是层进式关系了。第一个分论点提出了“有业”的必要，而有业又是本文立论的基础，这层和第二分论点，第三分论点间前后顺序不得随意改动，而且它们之间的关系是层层深入，步步推进的关系，所以说第一分论点和第二、三分论点间的关系是层进式。
提问者评价
来自团队：
其他类似问题
为您推荐：
敬业与乐业的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁理想的阶梯 请进来看题?找出中心论点1个、分论点3个、论证方法4个并找出例句._百度作业帮
理想的阶梯 请进来看题?找出中心论点1个、分论点3个、论证方法4个并找出例句.
理想的阶梯 请进来看题?找出中心论点1个、分论点3个、论证方法4个并找出例句.
中心论点：奋斗,是实现理想的阶梯.三个分论点：第一层(第4自然段)：提出第一个分论点——“理想的阶梯,属于刻苦勤奋的人”,并用马克思、诺贝尔的具体事例作论据加以论证.第二层(第5、6自然段)：提出第二个分论点——“理想的阶梯,属于珍惜时间的人”,用爱迪生、鲁迅、巴尔扎克的具体事例和朱自清的名言作论据进行论证.第三层(第7自然段)：提出第三个分论点——“理想的阶梯,属于迎难而上的人”,并用伽利略、布鲁诺、高尔基和华罗庚、开普勒、道尔顿、爱因斯坦的具体事例作论据加以论证.论证方法及例句：《理想的阶梯》本论部分三个分论点各用什么方法展开论证?本文第3段,第一句“理想的阶梯,属于刻苦勤奋的人”是段首中心句,结构上称为段的“起始部分”,是全文的第一个分论点“为实现解放全人类的崇高理想……激励着他们去刻苦奋斗”是这一段的“展开部分”,是对起始部分所提分论点的论证,所用论证方法是科学归纳法中的求同法.“求同法”是以事物间的因果联系为主要依据的,具体步骤是“由异到同”,即先分别阐述几个事例在各个侧面的不同点,再归纳起来分析它们在本质上的一个相同点,这个相同点就是论点成立的原因.这一段先分别阐述马克思、诺贝尔各自所从事的不同事业、所作的不同努力、所取得的不同成就,然后总起来分所阐明他们的共同特点：他们不仅都有崇高的理想,而且都有刻苦勤奋的行动,他们都实现了自己的理想；这就可以得出结论：刻苦勤奋的人是能实现理想的.最后两句是这一段的“终结部分”,联系当前青年的实际,对起始部分提出的论点作了重申和深化.第4、5段是对第二个分论点“理想的阶梯,属于珍惜时间的人”的沦证,第4段仍然用““求同法”展开论证,第5段改用了”反证法”.“反证法”就是在展开论证时,提出一个与论点相矛盾的判断,并阐明这个判断是虚假的,然后根据排中律(两个相互矛盾的判断不能同假,必有一真),谁知论点的真实性.这一段首先提出“要珍惜时间”,然后提出一个与之相矛盾的判断“有人不珍惜时间”,并进一步分析其原因是“没有理想”,是“不懂人生的意义”,接着断定：这样的人是不能实现理想的；反之,抓住一分一秒的时间,努力奋斗,就能实现崇高的目标.第6段第一句“理想的阶梯,属于迎难而上的人”,是全文的第三个分论点.“奋斗的必要……顽强不息的奋斗精神”是论证的展开部分,采用了“选言排他法”.所谓“选言排他法”就是在段的起始部分确立分论点以后,在段的展开部分首先构成一个包括论点作为一个选言支的不相容的选言判断,然后根据不相容选言推理中“否定肯定式”,论证其他选言支都是假的,从而断定论点的真实.这一段是这样论证的,首先构成一个包括论点”(“理想的阶梯,属于迎难而上的人)作为一个选言支的不相容的选言判断：在通往四化的征途上,遇到困难以后,有的人迎难而上；有的人以“客观条件差”为借口,遇难而退；有的人以“岗位平凡”为理由,回避困难.然后在展开部分,根据不相容选言推理中的“否定肯定式”,论证论点以外的两个选言支的虚假性.这样,在终结部分就有充足理由对论点加以重申和深化：在奋斗中舒展自己的双臂,迎难而上的人,必将取得令人欣慰的硕果.希望可以帮到你!分享是美丽的作文提纲只要求给出中心论点和三个分论点 _百度作业帮
分享是美丽的作文提纲只要求给出中心论点和三个分论点
分享是美丽的作文提纲只要求给出中心论点和三个分论点&
中心论点就是分享是美丽的
分享忧愁，喜悦，成功都是快乐的
中心论点：要注重分享
中心论点是分享是美丽的
中心论点。分享是美丽的
下个百度问答，然后搜索，超好用，屡试不爽请以无愧为话题写一份议论文的提纲 中心论点 分论点一 事例 分论点二 事例 分论点三 事例 引用名言_百度作业帮
请以无愧为话题写一份议论文的提纲 中心论点 分论点一 事例 分论点二 事例 分论点三 事例 引用名言
请以无愧为话题写一份议论文的提纲 中心论点 分论点一 事例 分论点二 事例 分论点三 事例 引用名言
输赢不重要,重要的是赢得了过程!”这句格言一直活在我脑海中,印象深刻.没错,结果的成与败,在经历世事之后的人眼中,已不再看重,蓦然回首,可以对自己说一句：“我已尽我所能,我问心无愧!”人总是在挫折中成长的,勇于承受挫折的是勇敢的人,但前提,必须是认真负责地对待事情.试想一下,鲁莽轻率而失守街亭的马谡,他有资格说出“问心无愧”四个字吗?即使他厚颜无耻的对众人说“我已尽我所能”这句话,所有的人都只会指责他的自大自负,史书也仍会记下这个可笑之人.因此,做每一件事,姑且不论成败得失,首先便要端正态度,要全情投入所做的每一件事中,只有由始到终都抱有认真负责态度的人,才有权论成败,命运才会眷顾他,让他在失败中成长,到达成功的彼岸.有了贯彻始终的处事态度,当然少不了刻苦耐劳的干劲,艰苦奋斗的精神.飞人乔丹,难道他从小就能飞身扣篮吗?若没有一颗对篮球运动的热心,没有汗如雨洒的艰苦训练,能有这轰动世界的成就吗?赢得了过程,就是赢得为之而努力不懈的奋斗,赢得为之而尽心竭力的那份执著,赢得为之快乐、哀愁的那份心情,赢得了一种满足、一种动力、一种拼劲.然而,现实是残酷的,往往成功并不与付出的多少有直接关联,很多很多的人,在滔滔历史长河中,献出了无数的心与力,甚至自己宝贵的生命,但都没法在历史中留下印记,历史的河流冲洗了他们活过的痕迹.可以肯定的是,为人类文明起了推动作用的人都是英雄,尽管他们默默无名.“尽吾志而不能至也,可以无悔矣”,陈胜吴广的揭竿带来何等轰烈的浴血奋战.起义军都朝着同一个目标——推翻秦暴政,可最后,还是失败告终.但我敢保证,即使九泉之下的起义军士,都能笑对自己的功绩,无愧于九泉,他们赢得了尊严,赢得了支持,胜过暴秦千万倍.在我心目中,他们是胜利的.世上没有必胜的定数,但有不惧挫折,屡败屡战的心,尽了自己所能做的,若还只有痛心的结果回应付出的汗水,那么,请对自己说：“我已尽我所能,我问心无愧.”【简评】这篇文章切合“志而未至”的中心,阐述了“只要尽我所能,就问心无愧”的道理.特色在于开篇先举反例“马谡”,分析了“尽志”中的标准：要符合历史的发展,要有端正的态度.在这种情况下,尽志的过程就是一种收获的过程,至于“至”还是“未至”,都能无愧于心.本文开篇点题鲜明,结尾呼应到位.全文文气连贯,能扣着自己的中心分析.值得学习.福建省2014年高一语文作文写作&如何写分论点&&共用
下载地址::
资料下载说明::
1、本网站完全免费，后即可以下载。每天登陆还送下载点数哦^_^
2、资料一般为压缩文件，请下载后解压使用。建议使用IE浏览器或者搜狗浏览器浏览本站，不建议使用傲游浏览器。
3、有任何下载问题，请。视频及打包资料为收费会员专用（20元包年，超值！），网站大概需要6万/年维护费。
文件简介::
如何写分论点？？？试写：《说“思”》的分论点作品展示：攀登意气之路，抵达成功彼岸扬起意气之帆，遨游知识海洋奏响意气之歌，聆听人生乐章意气，蕴含青春色彩与活力意气，彰显生命华美与壮丽意气，高奏人生凯哥与豪情如花般的华年需要意气的装饰如流水般的生活需要意气的冲击如光晕般的人生需要意气的环绕意气，是一个人生命的支撑架意气，是一个团体的成功基石意气，是一个国家的富强号角 学习的关键在善于思考学习的捷径在博学慎思学习的境界在乐学好思学而不思，则罔思而不学，则殆成则学思结合思考是镜，可正人心思考是剑，可斩过错思考是魂，可定品性思是“愿君多采撷，此物最相思”的情深意重思是“举头望明月，低头思故乡”的无限忧愁思是“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的感慨哀怨议论文的论证结构一、总分式先提出自己对某一问题的看法，即论点，然后加以分析、论证，最后得出结论。这种结构形式是按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来展开论述的。说“思”1、学会动脑筋是一个很重要的问题（提出问题）2、搞好学习、工作、科研等都需要多动脑筋（分析问题）3、要养成多动脑筋的习惯（解决问题）二、并列式先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。说“思”1、要养成多想的习惯（总论点）2、多思才能把知识学活（并列分论点一）3、多思才能有所发明创造（并列分论点二）4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）三、递进式按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层地论证论点。“深入”的路子很多：可由现象说到本质；可由可能说到必然；可从经验说到问题，再说到解决问题的办法；可从“是什么”说到“为什么”，再说到“怎么样”说“思”1、“思”就是提倡动脑筋（是什么）2、“勤思”的重要（为什么）3、还要“善思”（怎么样）四、正反式提出论点后，从正反两个方面进行论证。任何一个论点，既可以从正面论述，又可以从反面论述；把两方面结合起来，说明才更透彻。说“思”1、要提倡多动脑筋（提出论点）2、多动脑筋的重要（正面论述）3、不动脑筋的危害（反面论述）五、对比式通过对比来论证论点。对比有正与反的对比，现在和过去的对比，这一事物与另一事物的对比，同一事物各个不同发展阶段的对比，等等。对比可以使观点更为鲜明。说“思”1、生活中的两种人：勤于动脑的人；懒于动脑的人。（态度对比）2、不同态度的不同结果（结果对比）3、不同态度的不同思想根源（思想根源对比）4、应学习第一种态度，做勤于思考的人（结论）怎样分解分论点？？？一、概念分析法：这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。“说‘面子’”，有篇文章论证的中心是“维护国家人民尊严的‘面子’不可丢，太看重个人‘面子’的思想不可留”。要论述这个中心，必须分两层来说：一是强调要维护国家和人民的尊严；二是强调不要太注重个人的虚荣。二、因果分析法：这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。如要论证“青年时代是黄金时代”，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识，增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。三、辩证分析法：对中心论点进行正反对照分析，如要证明“实践出真知”，我们可以从正反两个方面立论：a、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律；b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。这样正反对照，就可以进一步明确“实践出真知”的观点。四、条件分析法：这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。如要论证“只做命运的朋友”，对于这个题目就可以采用条件分析的方法，先设想一下，“如何去做才是命运的朋友？”这样就可以得到下列三个分论点：①面对命运，不强求；②面对命运，不卑怯；③面对命运，要豁达。五、比较分析法：这是将中心论点展开为分论点常用的比较简易的一种方法。如“常立志与立常志”，这篇文章的中心是提倡树立远大志向，而不能三天打鱼，两天晒网。在论述时，可以把“常立志”和“立常志”这两种做法进行比较，分析它们各自的特征和不同的结果，通过比较阐明只有树立远大的理想，并且为之奋斗才能有所建树。
亲！请或新用户？
栏目导航（搜索资料请进）
版权声明：1、本站资料大部分为网络收集整理、购买、会员上传。如有侵权，请本着友好方式发邮件给我们，我们均无条件删除。无共享精神者，也请勿使用本站资料！2、部分资料为收费会员下载，目的促进资源共享，您可以通过提供原创或自编资料获取。如有任何因为资料搞事者或者勒索本站者，本站将坚决奉陪。
CopyRight&书利华教育网
------E-mail:(#改为@即可) QQ:
旺旺：lisi355}