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孩子从幼儿园进入小学，标志着一个新阶段的开始，是人生的重大转折。要让孩子适应这一转折，父母应了解这两类教育机构的差异，并通过合适的“衔接教育”，帮助孩子做好入学准备。
从学前期向学龄期过渡，儿童的变化主要体现在社会性发展与抽象逻辑思维的心理品质上。如社会性适应，即主动性、积极性、任务意识、规则意识等，是儿童进人小学后所要求具备的。因此入学前，父母可多对孩子这些方面的能力进行训练。
家长要正确对待孩子的知识储备。比如数学方面，加减运算不是唯一内容，而应着重于数量关系的了解与把握上。帮助孩子认识数与数之间的关系，“谁大、谁小”“知谁、求谁”“谁与谁比”都得让孩子明白。所以让孩子在生活中看实物学习加减，比简单地看数字做加减更能帮助孩子掌握数量关系。父母也可以和孩子玩口头应用题游戏，即父母出题，孩子解答，因为有事件变化的过程，孩子容易理解。在语言上，应适当减少复述的内容，加大语言理解、讲述(特别是看图讲述)的内容。在技能方面，可以让孩子玩一些手指精细动作的游戏，如走迷宫、编织、穿线、画画等，提高孩子手部肌肉的控制力和手眼协调力。需要指出的是，很多父母误以为，要让孩子提前学习汉语拼音和识字，其实不然。因为这些教学内容在小学是“四会”(会认、会读、会写、会用)统一的，简单的认读对入学后的学习帮助不大，相反，如读音错误，纠正起来反而更困难。
父母对子女过高的期望值，强迫孩子过早地进入知识学习；过多地保护幼儿，包办幼儿自己能做的事情……造成孩子能力的相应不足，依赖思想严重，缺乏主动性、积极性和责任感等，这对孩子的身心发展是极为不利的。
针对这一现状，我以为，儿童入学前，家长要做好1O件事：
01 帮助孩子了解新学校
经常带孩子到即将就读的小学附近转转，让孩子了解学校，了解上学路线、周围环境，消除对新环境的恐惧感。同时介绍一些小学生的要求与行为规范等。
02 激发孩子上学的热情
入学前，家长除了在物质上帮助孩子做好准备外，还要营造入学的情境，让孩子对小学产生向往，盼望早一点上学。平时，父母在和孩子的聊天中，要不时传递这样的信息：“你长大了，就要上小学了，爸爸妈妈真高兴力”。“我们家要有小学生了，我们真开心”。让孩子知道，父母为自己的成长高兴，为自己上小学自豪，从而使孩子产生上学的热情。
03 培养孩子“坐得住”
幼儿园大班的孩子，注意力保持的时间一般为7─15分钟，小学的一节课时间为40分钟，所以很多孩子上小学后，就难以保证每节课都注意力集中，容易开小差。
要想让孩子坐得住，应从坚持性入手：父母可以先选择孩子最感兴趣的活动，观察孩子坚持活动的时间；再选择绘画、看书或孩子不太感兴趣的活动，观察孩子坚持活动的时间；将两个时间的均数作为目标(20分钟左右，小学的课中段有放松活动)，父母与孩子一同玩孩子不感兴趣的游戏，如果孩子坚持下来，可以给予小小的物质奖励；如果孩子没有在规定的时间坚持住，要给予一定的惩罚等。
04& 帮孩子结交新朋友
孩子入学前，总担忧“没有朋友了”。父母应事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居小朋友，设法让他们认识，入学第一天让他们一同上学。如果孩子因择校或其他原因周围没有同校的同伴，可以对孩子进行主动结交新伙伴的训练。如主动介绍：主动向欲结交的伙伴表达交友意愿：“我叫X X X，我想和你做朋友，你愿意吗?”或者借物介绍：以自己或对方的玩具为媒介，达成交友愿望：“我有一个小皮球，你愿意和我一起玩吗？”还可以参与游戏：以参加对方的游戏为由，结交新同伴：“你们的游戏真好玩，能让我和你们一起玩吗?”
05& 为孩子准备合适的书包
要准备一个双肩背的书包。书包的宽度最好和孩子肩宽差不多，太宽，会在视觉上产生压抑感。有些书包上有许多的口袋、网眼，不利于清洗，也容易让孩子被尖锐物钩住，造成危险。书包的打开方式最好能一次操作完成，即将书包放入抽屉后，如果再拿书本，不需要将书包完全抽出，只打开桌盖，拉开拉链，即可取到书。那些翻盖式的书包，不适合低年级孩子使用。
06& 教孩子记住老师布置的作业
孩子忘记做作业，一是因为任务意识不强，二是语言的理解力较弱。可以要求他们用笔把作业的要求记下来，或是在心里复述三遍。
父母可以用布置小任务的方式训练孩子的记忆能力，用复句要求孩子做事。例如，“请你先到厨房把杯子放到饭桌上，再到客厅把茶几上盘子里的果壳倒在垃圾箱里”，养成孩子仔细听、认真记的习惯。
07& 不忽视孩子写错别字
因为孩子的观察不细致和空间知觉差，往往造成写错别字。孩子认字写字，要从4个方面训练，即观察力、空间知觉力、书写的规则意识、书写姿势等。观察不细致，会让孩子在写字时少或多笔画，将“于”写成“干”；空间知觉不敏感，会将“毛”写成“手”，以及将结构搞错等。
要提高孩子的观察力和空间知觉力，消灭错别字，可以通过以下的游戏训练解决：1．找不同：提供两种画面相近的图片，让孩子找出差异；2．模拟画：选择一些简单的线条画，让孩子临摹；3．看图摆图形：提供事先设计好的范例，让孩子用小棒等物摆出造型，要求“和范例一模一样”。
08& 不提前学习小学知识
让孩子在低年龄段学习高年龄段的内容，会让孩子对自己的能力产生怀疑。特别对年幼的孩子来说，年龄越小，与上下年龄段表现出的差异就越大，越不适合超前学习，只能进行适当的预习。另外，如果提前学会了一年级的学习内容，上课时，孩子会觉得“这是我会的，太简单了”，就不会专注地听讲，容易养成上课不集中听讲的毛病。
09& 教孩子防拐骗
让孩子记住两句话；“我不认识你，我不吃你的东西”、“我不认识你，我不跟你走”。在教育孩子“防拐”时，父母切不可过分渲染“防拐”意识，否则，孩子警惕过度，见了谁都以为是坏人，上学往返就不敢一人走。父母可教会孩子报警，向周围人求助，迷路时向可信赖的人求助等。
10& 父母不陪读
当孩子上小学后，很多父母反映：1.孩子会边玩边做，半小时的作业，一小时也完不成；2．孩子做作业不仔细，会少做；3．孩子做作业不认真，会做错。于是，自己要陪读。殊不知，这样做使孩子养成了依赖，做作业不检查的习惯。
要让孩子养成良好的学习习惯，从一上学，父母就要告诉孩子：爸爸妈妈只负责检查你的作业做了没有，做对做错，是你自己的事情；你要认真做，仔细检查。同时，父母事先要向老师了解家庭作业的时间量，每天要求孩子在规定的时间内完成。这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~新的学期已经开始了一个多月，面对自己的孩子初次入学，很多家长还是焦虑不安，对孩子在学校里的一切都感到担心和好奇。本期记者博客我们不仅收集了解放日报科教卫的部分博客，还增加了一些专业的教育知识。希望能缓解众多家长对孩子在学校的担忧。
专题策划：朱菲菲
“不会”摔跤的孩子
　　李爱铭
　　一名小学生在操场摔了一跤，由于没有用双手撑地保护，导致脸部着地，摔掉两颗门牙。“孩子怎么连摔跤都不会自我保护了？”校长禁不住感慨道。
　　“不会”摔跤的孩子，在当下学校中并非个别。就是平地走路或上下楼梯摔跤，也会导致不少学生受伤或者骨折。一位高中老校长的解释是，学生由于运动少、身体协调性较差，摔跤时自我保护的意识和能力普遍较差，导致摔跤受伤频发。
　　众所周知，摔跤的瞬间，自然地用手支撑，这种自我保护技能是人的本能。可是现在，很多孩子连摔跤都不会了，这种本能的“退化”不能不说是一种悲哀。原因不外乎两个。首先是家长，实行“过度保护”，孩子从小缺乏摔跤的“经验”，当然也就缺少了相应的应对能力。其次就是学校。因担心意外伤害事故，跳山羊、高低杠等“风险”项目退出操场，加上沉重的课业负担，孩子每天在教室里被“圈养”，“温室里的花朵”们日益柔弱。【】
“牛娃”无需复制
　　近日，上海某外国语小学一名三年级学生通过了中级口译笔试，在沪上家长圈里引起不小的震动，被家长们称为“牛娃”。一些家长在网上“人肉”搜索“牛娃”的真实名字，并向其母亲讨教经验。还有家长盘算：如今取消了“星级考”，考英语口译是不是另一条学英语的途径？
　　一些家长听到类似“牛娃”消息，都会怦然心动，甚至拿“标尺”将自己的孩子与“牛娃”测一测差距，希望孩子成为另一个“牛娃”。如今，幼儿学习低龄化趋势日益明显：2岁娃背着书包走进英语培训机构，4岁娃已经有了奥数私教……就拿英语口译来说，社会培训机构也开出了基础、中级口译“少年班”，暑期培训费高达3000元，是成人班的3倍。【】
“网络占位”与“焦虑父母”
　　李爱铭
　　多家媒体近日报道称，不少年轻家长在网络上为年幼的孩子“占位”――抢先为孩子注册QQ号码、开通微博等，一来，是帮孩子记录成长过程，二来，是让孩子“不输在网络起跑线上”――等孩子长大到自己会用网络时，就可拥有众多粉丝和骄人的“经验值”了。
　　受“不能输在起跑线上”观点的影响，不少年轻家长表现出一种“急吼吼”的功利化追求。孩子学什么、玩什么，家长要提供什么，很多人并非从孩子的兴趣爱好出发，而是四处打听，一定要做到“人无我有”、“人有我优”，生怕落伍。
　　不少家长的焦虑感，并非孩子本身能力不行所造成，而是源于攀比。有心的家长详细记录孩子的成长过程，本是为孩子积累一笔财富，但仍有为数不少的家长，在网络上不断地“晒”、“秀”，孩子吃穿名牌、出国游玩、择名优校……让不少家长论坛俨然成了奢华生活和功利教育的 “排行榜”，将原生态的成长记录和育儿经验分享，导向互相攀比的歧途。【】
“蓝印章”思维要不得
　　近日，外地某小学有老师出新招：在班级一项创先进活动中，在表现不好的学生脸上盖蓝印章以示批评。家长质疑此举太伤人：“脸上盖章，这跟古代给犯人脸上刺字有什么区别？！”
　　走了“绿领巾”，来了“蓝印章”。一些老师围绕“差生”做文章的事情层出不穷。甚至还有把成绩最差的学生安排在走廊考试，要求差生缴纳“不听话押金”之举。老师们抱怨：现在的孩子越来越难管，不给点“颜色”他们是不会听话的。出于这样的思维，所谓“绿领巾”、“蓝印章”之类与众不同的“发明”出笼，也就不足为奇了。【】
家长“开学的烦恼”何时了
　　新学期就要开学了，一些学生开始表现出厌烦开学的“焦虑”状态，而一些新生家长也徒增“开学的烦恼”。这当中，除了担心孩子是否能适应新校园、新老师、新同学等，还有其他的“纠结”。
　　让家长们“纠结”的事情实在太多。还没开学，一些家长就四处打听孩子是否分到了好班，班主任是否经验丰富，有的家长甚至提前给老师发短信，询问教室座位编排的情况。他们担心的是，如果孩子分到后排座位，会影响听课效率，所以希望老师将孩子座位安排在前排，容易引起老师注意，提高学习兴趣。甚至，有家长还询问教室离厕所远不远、学校里有没有开水供应等细节问题。【】
择校竟为“拼同学”？
　　对不少家长来说，择校是看中学校的教育品牌。而日前有媒体报道，在外地，有少数家长花8万元择校，是为了让孩子从小就有一帮家庭背景优越的同学。这种提前为孩子积累人脉资源的做法，被网友们称为“拼同学”。
　　“拼同学”是继“拼爹”后的又一个新词。“拼同学”听上去有些无厘头，让不少人感叹家长的用心良苦和未雨绸缪。还有一些网友调侃地说：“古有孟母三迁的佳话，今有拼同学的神话，拼关系现在要从娃娃抓起了吗？”【】
家庭作业要拍成视频？
　　近日，外地某小学家长在网上“吐槽”：孩子读一年级，老师要求将朗读、背诵之类的家庭作业拍成视频，上传指定网站，交给老师验收。家长很对此不解：“难道全新的作业时代来临了吗？”
　　从老师角度看，将作业拍成视频，或许出于以下考虑：朗读、背诵课文等都是口头作业，学生在家是否完成，老师并不知情，通过拍摄视频，可进行监督。网络时代，不少老师在校园网建立“电子班级”，需要上传一些资料，将作业拍成视频，可随时上传，正好丰富“电子班级”内容。【】
教育不是“变魔术”
　　近日，上海一家培训机构开办了一个“右脑开发”培训班，家长交10万元，孩子经过10天培训，就可以掌握蒙住眼睛识字、听翻书声识别文字进行阅读等 “特殊技能”。听上去玄而又玄之事，竟然让不少家长主动掏腰包，其中很多人还是高级知识分子。当然，这个蒙人的“神奇培训班”最后被教育、民政、公安等部门取缔了。
　　教育培训市场的欺诈现象时有发生，但仔细分析，不难看穿此类培训骗术的“包装”。首先，不管是右脑开发，还是左脑训练，它们均举着“科学”大旗，梳理出一套套理论，或者“搬”出可能并不存在的合作方，再加上编造的若干“小神童”事例，让家长深信不疑。其次，许多家长遇到孩子的教育问题常会乱了分寸，也会让培训机构有可乘之机。【】
淡定父母与焦虑老人
　　新学期，一些幼儿园新生家长向笔者倾诉他们的烦心事。他们说，家里老人已经下最后通牒，要给孩子报几个兴趣班，否则担心孩子跟不上。于是有意思的情景出现了：在是否提前开发孩子智力方面，一些年轻父母表现得很淡定；而老人们却如同热锅上的蚂蚁，表现得很焦虑。年轻父母“快乐教育”的理念在老人身上受阻。
　　印象中，当孩子两三岁时，让他们学这学那的人总是父母。孩子还没上幼儿园，父母总会提前教他们识字、学简单加法等，而老人们总会心疼孙子孙女，担心他们学得太辛苦。对老人来说，他们关注更多的是生活，孙儿学得好不如吃得饱。孩子父母与祖辈的淡定与焦虑为何会发生转变？【】
又是“受害者”的错？
　　赵翰露
　　这两天，某大学的一本新生安全手册在微博上有些“热”。手册指出十类女生要特别注意防范性侵害――“长相漂亮，打扮时髦，文静懦弱，作风轻浮，意志薄弱……”皆被列入。
　　不难理解编写手册者的好心，但表述“性侵”的归因，几乎都落在了女性身上，让笔者实在疑惑。“漂亮时髦”――吸引色狼只怪你太美？“作风轻浮”――什么样的作风算作“轻浮”？“意志薄弱、难拒诱惑”――听起来好像是咎由自取？至于“懦弱”、“体质衰弱”等，带有明显的偏见色彩，实质上是对千差万别的个人特质的一种随意贬斥。【】
孩子名字的“繁与烦”
　　李爱铭
　　近日，有些幼儿园家长“诉苦”：中班和大班要求家长教孩子学会自己写名字，但孩子的名字属于“疑难杂字”，或者笔划过多，孩子写得麻烦，家长教得吃力。
　　笔者在不少中小学和幼儿园发现，时下孩子名字中“疑难杂字”和多笔划者越来越多。有些家长翻阅古典诗文或新华字典，挖空心思为孩子起一个“有文化”的名字；有些家长求助于专门的起名机构，以求名中五行样样不缺；不少名字标新立异，老师读不对、电脑无法输入……【】
“袜子包裹”令人深思
　　彭德倩
　　开学没多久，“笑谈”已不少。传得最热的一条，就是大连周奶奶收到的“袜子包裹”――在外地上学的孙女把攒了一周的脏衣服连同七双脏袜子寄来请奶奶代劳，明确要求洗完再给寄回去。明明已到了成年人的年纪，却在生活上断不了奶，如此“袜子包裹”，令人深思。
　　正如那位74岁的周奶奶此前接受媒体采访时所言，“从小到大，一双袜子都没让她洗过”。也许部分年轻人的“娇嫩”，正是源于家庭的过度呵护。笔者不由想起两周前采访上海几所高校迎新时的情景。【】
“家长止步”的背后
　　彭德倩
　　近日高校相继迎新，新闻频频。清华大学在报到区外设置“警戒线”，家长一律只能在线外等候，新生必须带着材料独自登记入学；西北民族大学同样首次在报到区设“家长禁区”；上海大学则为新生参加实践锻炼设置“独立报到”的门槛……仿佛不约而同，大学纷纷提出了“家长止步”的要求。
　　然而问题是，就连简单的大学报到都需借助外力禁止家长陪同，这对学子独立精神的培养，是否还是显得太晚了？【】
“三国杀”成了选修课？
　　徐瑞哲
　　年轻人聚会常玩的桌面纸牌游戏“三国杀”，近日居然走进了世界名校加州大学伯克利分校，列为新学期选修课之一，且有2个学分。
　　这课就是玩游戏吗？谁玩得好，谁成绩高？就如其它“非常规”课程一样，“三国杀”课也遭遇着质疑甚至嘲讽。其实，细看一下这门课的来龙去脉，或许可以发现一些开设选修课的可贵思路。【】
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白癜风的治疗方式有移植治疗白癜风,治疗白癜风必定要挑选一家标准的医院治疗，尽早确诊，尽早治疗，防止耽误病况，构成不必要的丢失，和危害,白癜风病人的需求治疗，仍是带着孩子去标准的医院治疗。
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霸州有治白癜风的医院 在白癜风如何治好
更新： 12:52:52
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白癜风(白巅峰)的疾原因是什么?白癜风(白巅峰)是一种非常顽固的皮肤疾病，北京白癜风(白巅峰)医院的咨询医生指出，白癜风(白巅峰)的发疾病率越来越高，此疾疾病日益困扰着人们的日常生活，但是，白癜风(白巅峰)也是一种常见的后天性色素消退性皮肤疾疾病，症状为限制性或泛发性色素脱失;从发疾病机理来看，白癜风(白巅峰)是色素细胞的施行性减少或消失。白癜风(白巅峰)的疾原因是什么?白癜风(白巅峰)当下已经是大家都非常熟悉的皮肤疾疾病，白癜风(白巅峰)出现的部位在病人暴露显而易见的部位，对病人外貌的损伤让病人苦不堪言。那么，什么原因导致了白癜风(白巅峰)的发疾病呢?这是很多病人们都很关注的一个问题，下面就来清楚下吧。
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白癜风(白巅峰)的疾原因与发疾病机理大家都知道多少呢?能够清楚这些白癜风(白巅峰)常识是关键的，相信很多病人们都不清楚吧，那么下面就为你详细解说下吧。白癜风(白巅峰)的发疾病时没有征兆的，好发于比较暴露的位置，但是由于白癜风(白巅峰)非常的容易扩散，因此白癜风(白巅峰)可以出当下病人的任何部位。背部长白癜风(白巅峰)不易被发觉，很多病人都是在背部的白癜风(白巅峰)已经很多，很明显了之后才会知道。那么，背部白癜风(白巅峰)有哪些明显症状?下面就请北京医治白癜风(白巅峰)医院咨询医生进行详细的介绍。
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白癜风(白巅峰)的发疾病原因复杂，清楚白癜风(白巅峰)疾病的人应该都有听说过，这也是世界性医院界一直研究的课题，因为我们都知道，医治白癜风(白巅峰)是需要对症医治，也要从根医治才能彻底摆脱这种难以医治的皮肤疾病的。那么色素减退是白癜风(白巅峰)的发疾病原因吗?白癜风(白巅峰)的发疾病人群中幼儿白癜风(白巅峰)病人病人发疾病率比显著，有报告表明，小儿白癜风(白巅峰)病人约占白癜风(白巅峰)病人总人数的25%，因此，清楚和掌握幼儿白癜风(白巅峰)的特点，有助于对白癜风(白巅峰)进行更深入的认识。那么，幼儿白癜风(白巅峰)有哪些明显的症状呢?
白癜风专家
白癜风(白巅峰)的发疾病原因错综复杂，而从发疾病机制来看，其实是由于色素细胞产生色素能力的进行性减少或消失，因而间接的导致色素细胞脱失，继而使皮肤变白。那么到早晨白癜风(白巅峰)的疾原因有哪些?我们还是来看看广州医治白癜风(白巅峰)医院咨询医生的解释吧：白癜风(白巅峰)的发疾病逐年增加，发疾病率成上升趋势。很多病人花费大量的时间和金钱，四处白癜风(白巅峰)前期症状识别寻医，虽然得以治好。但稍不注意还会复发，这使很多病人苦恼。
白癜风专家
白癜风(白巅峰)是近年来发疾病比较高的一种皮肤疾疾病，对病人的身心造成的影响很大，而且白癜风(白巅峰)易诊断，易复发，病人应正确对待，自己调整好自己的心态下面我们认识一下如何避免白癜风(白巅峰)的扩散?白癜风(白巅峰)是一种常见的后天性色素减退性皮肤疾病，症状为局限性或泛发性色素脱失。该疾病在世界各地均有发生。可以累及所有民族。据统计世界发疾病率为0.3%到3.9%，一般肤色浅的人群发疾病率低，而肤色深的人群发疾病率高。那么，白癜风(白巅峰)的典型特征有哪些?
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白癜风(白巅峰)是局部或泛发性色素脱失，在皮肤上形成白癜风(白巅峰)，是一种常见且多发的色素性皮肤疾病，严重地影响着美容，易诊断却难医治。白癜风(白巅峰)的危害包括：...
白癜风(白巅峰)是我国近几年发疾病率比较高的一种皮肤疾病，在现实生活中很多的朋友都被白癜风(白巅峰)困扰着，白癜风(白巅峰)严重的影响了病人的生活以及工作，因此建议如果发现有白癜风(白巅峰)的症状就尽早的到医院检查医治，那么医治白癜风(白巅峰)比较好的方法都有哪些呢?下面就让我们一起来清楚一下吧!...
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