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导读：&本篇分享小学生字母表整体认读音节读法知识点，拼音是我国的母语，学习好它可以认识许多许多汉字，还可以组成句子，把自己的想法写出来，是不是很神奇？但是字母拼音是我们最基础的知识点，我们必须掌握它们，下面我们就一起来学习小学生字母表整体认读音节读法吧！
本篇分享小学生字母表整体认读音节读法知识点，拼音是我国的母语，学习好它可以认识许多许多汉字，还可以组成句子，把自己的想法写出来，是不是很神奇？但是字母拼音是我们最基础的知识点，我们必须掌握它们，下面我们就一起来学习小学生字母表整体认读音节读法吧！
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汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案，于1955年&1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。汉辞网对汉语拼音相关内容进行了归纳整理，是您学习拼音的好帮手。
　　一、&&&&&
ㄥ 亨的韵母
ㄨㄙ轰的韵母
　　(1)&知、蚩、诗、日、资、雌、思&等字的韵母用i。
　　(2)韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。
　　(3)韵母ㄝ单用的时候写成&。
　　(4)i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）， y（呀）， ye（耶）， yo（腰），you（忧），yn（烟），yin（因），yn（央），yin（英），yon（雍）。u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）， w（蛙）， wo（窝）， wi（歪），wei（威），wn（弯），wen（温），wn（汪），wen（翁）& 行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），&上两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成l&（吕），n&（女）。
　　(5)iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un，例如niu（牛），ui（归），lun（论）。
　　声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。
　　例如：
　　，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'o（皮袄）。
　　六、（&26个汉语拼音字母表 小学拼音表）
&声母表Shengmu list
&b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]&
&d[得] t[特] n[讷] l[勒] g[哥] k[科] h[喝]
&j[基] q[欺] x[希]&
&z[资] c[;雌] s[思] r[日] zh[知] ch[嗤] sh[诗]
&y[医] w[巫]
&韵母表Yunmu list
&a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]&
&o[喔] ong[翁] ou[欧]&&&&&
&e[鹅] en[恩]&& er[儿]& ei[唉] eng[摁]&
&i[衣] ia[呀] iu[由]& ie[耶]&& in[因] ing[英]
&u[乌] un[温]& ua[蛙]& uo[窝]& ue[月]& ui[威]
&&[迂]&&&&&&&&&&
&iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]&
&uai[外] uan[弯] uang[往]
& 整体认读音节
&zhi& chi& shi& ri& zi& ci& si
&yi& wu& yu
&yin& yun& yuan& ying
&汉语拼音字母表读法难点提示:
& 1.在听力题中往往会出现& zh& zhi&等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些).
& 2.标调是按照& a o e i u &&的顺序,如& ao&应把调标在a上,& uo&的调在o上,唯有&i 、u&在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后.即&iu、ui&的调都应标在后一个字母上.
& 3.以前常说&&见j q x ,脱帽行个礼.&其实y后的&也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为&&见j q x y ,脱帽行个礼.&
& 4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.)
& 5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.)
& 6.&b p d q& 4个声母极易混淆,这时别用什么&右下半圆bbb&之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用&正6 b,正9 q&的顺口溜先分清&b q&,然后再教 &bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。&或者用手势:
& 大拇指向上,左手b来右手d
& 大拇指向下,左手p来右手q
& 7.o的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是&哦&（一声）。
&b&ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing&
&p&pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping&
&m&ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming&
&f&fa fo fei fou fan fen fang feng&
&d&da de dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding dong
&t&ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting tong
&n&na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning nong
&l&la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling long
&g&ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng gong
&k&ka ke kai kou kan ken kang keng kong
&h&ha he hai hei hao hou hen hang heng hong
&j&ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing jiong
&q&qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qing qiong
&x&xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing xiong&
&zh&zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng zhong
&ch&cha che chi chai chao chou chan chen chang cheng chong
&sh&sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng&
&r&re ri rao rou ran ren rang reng rong
&z&za ze zi zai zao zou zang zeng zong
&c&ca ce ci cai cao cou can cen cang ceng cong
&s&sa se si sai sao sou san sen sang seng song
&y&ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying yong
&w&wa wo wai wei wan wen wang weng wu wong
&&一声阴平（55）、二声阳平（35）、三声上声（214）、四声去声（51）。
&&[bʻ]
&&[kʻ]
&&[tʂ]
&&[tʂ]
&&[fʻ]
&&[tɕ]
&&[ʂʻ]
&&[tɕʻ]
&&[ʐ]
&&[tʻ]
&&[ɕ]
&&[tsʻ]
单韵母表（以下韵母为单用或只跟在辅音后）&&
&&[Ą]
&&[ɣ]
[uən]
[uəŋ]
[əŋ]
注意事项：
&&① 汉语拼音有一些缩写形式，在转换时应特别引起注意，应恢复成完整形式。如：ui是uei的缩写，un是uen的缩写，&在j、q、x和y后写作u。
&&② 儿化标记：ɹ写在音节末尾，调值之前。
&&③ 元音严式音标记忆方法（只换其中对应的拼音字母）。
&&a 的同一音位有５种：用[a]：ai、an、ia；用[Ą]：跟在辅音后或者单独使用；用[]：ang、iang、uang、ao、iao、ua；用[&]：ian及及yan；用[ɐ]：儿化；
&&o 的特殊标法：[uŋ]：ong；[yŋ]：iong；
&&e 的同一音位有４种：用[ɣ]：跟在辅音后或者单独使用；用[e]：ei、ui；用[ɛ]：ie、&e；
&&&&用[ə]：en、eng、un、ueng、er；
&&i 的同一音位有３种：用[ɿ]：跟在z、c、s后；用[ʅ]：跟在zh、ch、sh、ri后；用[i]：跟在其它辅音后。
小学生字母表整体认读音节读法
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小学生字母表整体认读音节读法整体认读音节的四声标调_百度作业帮
整体认读音节的四声标调
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整体认读音节16个:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 关于四声音调编成儿歌就是：“一声高高平又平,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡.”当然也可以根据四声的发音特点,让孩子结合手势和发声,进行四声的发声练习,我感觉采用“一声平,二声扬,三声拐弯,四声降.”关于音调标在哪个字母上就是：“a o e i u ü六兄弟,老大在家找老大.老大不在找老二,老二不在找老三,i u并列标在后.两拼音节单韵母不用说.”希望能对你有所帮助拼音的音节…比如韵母声母和整体认读音节分别有哪些_百度作业帮
拼音的音节…比如韵母声母和整体认读音节分别有哪些
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一、汉语拼音 声母：指音节开头的辅音.韵母：指音节中声母后面的部分.音节：语音的基本结构单位,也是自然感到的最小语音片段.由声母、韵母组成.“大（da）”一般说来,一个汉字代表一个音节.声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
23个韵母：发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
24个整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
16个单韵母： 发音声音又响又长 a o e i u ü
6个复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er
9个前鼻音韵母：指拼音中以“n”结尾的,如：an
5个 后鼻音韵母：指拼音中以“ng”结尾的, ang eng ing ong
4个前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n,后鼻音的尾音是ng 前鼻音由母音和鼻尾音组成.鼻尾音是-n,发-n时,要用舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,让气流从鼻腔透出,音结束舌尖是抵住上齿背的.[en发音 恩]后鼻音eng 先发e,紧接着舌根后缩,抵住软腭,气流从鼻腔出来,是舌根音, 要抬起舌根.[eng发音 亨]平舌音：z
[拼音中以“z、c、s”开头的]翘舌音：zh
[ 拼音中以“zh、ch、sh、r ”开头的 ]三拼音节: ia ua uo uai iao ian iang uang iong
9个 零声母音节:
a ai an ang ao e ê ei en eng er o on
13个[er为特殊韵母有时候归类于复韵母,有时候单独列为特殊韵母] 二、怎样读拼音拼音有声母和韵母.韵母发音时较响亮,声母发音较轻快.韵母又分单韵母和复韵母,只包含一个元音的,叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的,叫复韵母.汉字音节的韵母,由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成.韵头,又称介音；韵腹,称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种.如：[如 lie ] l是声母,ie是复韵母.i是韵头；e是韵腹 如官[guan]这个音节中,g是声母,uan 是复韵母.韵母 uan 中,u 是韵头,a 是韵腹,n 是韵尾.三、声调读法规则：一声平,二声扬,三声拐弯,四声降,没有标调读轻声.[一声也叫阴平,二声也叫阳平,三声也叫上声,四声也叫去声] 如：《汉语拼音方案》中声调符号采用的是：阴平（ˉ）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）去声
轻声（不标调）的方法.这种方法解决了不同声调汉字的区别问题.例如：妈 mā（阴平）、麻 má（阳平）、马 mǎ（上声）、骂 mà（去声）、吗 mɑ（轻声不标调）.四、标调规则：音节要标调,规则要记清 有ɑ不放过,有ɑ一定要标在ɑ上,无ɑ找o、e,没有ɑ的时候标在o上,如果没有o则标在e上,iu并排坐,一律标在后一个,iu,、ui的情况,标在后面的字母上,比如说iu应该标u, ui应该标i,单个韵母不用说,只能标在单韵母上,i上标调把点去, 轻声不标就空着. 五、拼读省点规则：j、q、x真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见了鱼眼就挖去；挖去两点还读ü；小ü很骄傲,两眼往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽.六、拼音字母大小写拼音声母23个: 小写b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
大写B P M F D T N L G K H J Q X Z C S R Z C S Y W拼音韵母24个: 单韵母: a o e i u ǖ
大写：A O E I
U复韵母: ai ei ui ao ou iu ie ǖe er an en in un ǖn ang eng ing ong
整体认读音节16个: zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
以下是大小写字母表Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz七、掌握几种拼读拼音方法1、两拼法:两拼法是指声母和韵母的拼读方法.其发音要领是：前音轻短后音重,两音相连猛碰.就是说声母的发音要轻短,接着再读带调的韵母,整个音节的重音在韵母上.这种拼音方法比较容易掌握,一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法,就可以进行拼读两拼音节：两拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节.例如liu,声母是l,韵母是iu ,中间没有介母.zh sh与ang组成的音节；b、m、g、h与eng组成的音节beng、meng、geng、heng；j、x、m、与ing、ch、c与ong组成的音节：jing、xing、ming、ting、cong、chong.2．三拼音节,就是在声母和韵母之间还有一个介母,形成一个音节有三个拼音成分,这样的音节就是三拼音节.三拼音节有11个：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan例如,在xiong中,x是声母,i是介母韵母,ong也是韵母,形成了三个拼音成分的一个音节.这样的三拼音节还有：xiao,chuan,duan等等.三拼法：三拼法适用于有介母i、u、ü的音节,也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法.其发音要领是“声轻、介快、韵母响,三音相连很顺当”,是指先读声母（轻）,连读介母（快）以及后随韵母（响）成音节.发音时气流不中断,快速连读,整个音节的重音在韵母上.如,拼读“花”（huā）这个音节.音节huā是由声母“h”,介母“u”和韵母“ā”组成的.拼读时把声母、介母、韵母快速连读h—u—ā→huā,一气呵成,重音在ɑ上.3、声介合母连拼法：这种拼音方法同样适用于所有带介母i、u、ü的音节.介、韵齐全的另一种拼法.是指把声韵母和介母看作一个整体,然后再把这个整体与后边的韵母相拼.如：“桌”（zhuō）这个音节,拼读时把声母“zh”和介母“u”看成一个整体,拼读成“zhu”（朱）,然后把声介合母“zhu”与韵母“ō”相拼,zhu—ō→zhuō.声介合母的优点是不容易丢掉介母.er既不是三拼音节又不是整体认读,而是零声母音节.当前位置：
＞＞＞按要求给下列字母标声调。四声二声三声三声一声四声-一年级语文-..
按要求给下列字母标声调。　四声　　　　　二声　　　　　三声　三声　　　　　一声　　　　　四声
题型：填空题难度：偏易来源：专项题
é　ǒ　ě　ā　ò
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据魔方格专家权威分析，试题“按要求给下列字母标声调。四声二声三声三声一声四声-一年级语文-..”主要考查你对&&拼音&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
字母：1、声母：b p m f d t&n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 。声母是指音节开头的辅音。例如“学”（xué）这个音节中的x就是他的声母。有的音节开头没有辅音，而以a、o、e、i、u、等元音字母开头，那么这个音节就没有声母，也就是说他的音节的声母等于零，称他为零声母音节。爱（ài）没有辅音，我们就称它为零声母音节。2、韵母：a o e i u ü& ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing& ong 韵母，就是指音节声母后面的部分。例如“限电”（xiàn& diàn）的“iàn”就是韵母。3、整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 4、声调：声调也叫音调，表示汉字读音的高、低、升、降、曲、直的变化。它是音节中不可缺少的组成部分，有区别意义的作用。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号，用“ˉ ˊˇ ˋ”表示。声调符号在音节的主要母音上，轻音不标。5、隔音符号：隔音符号的作用就是“隔音”。汉语拼音方案所规定的符号——’，必要时放在a、o、e前头，使音节的界限清楚，不致混淆。如：皮袄pí’ǎo，西安xī’ān。 读轻声的一般有以下几种情况：（1）语气词“吧，吗，啊，阿，呢”等读轻声；　　（2）助词“着，了，过，地，得，们”等读轻声；　　（3）名词后缀“头，子”等读轻声；　　（4）重叠词或重叠双音节动词读轻声，如“走走”；　　（5）表趋向的动词做补语时读轻声，如“太阳升起来了。”中的“来”读轻声；　　（6）方位词，如床上、公园里；（7）名词、代词后的趋向动词；（8）量词“个”“些”。 常用的拼读方法：①声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。②声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。③三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）④声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。
拼音标调规律：有a不放过，（即韵母（也可说元音）中凡是有a的，标在a上。如lao，标在a上）没有a找 o e ，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上，lei标在e上）i u都有标尾巴，（i和 u并列时，标在后面。比如liu，标在u上，gui，标在i 上）单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）有a标a没a标o ei u并列标在后拼音历史古代:古代没有拼音，就使用反切,就是用两个认识会念的字，取第一个的声母,取第二个的韵母，拼合起来就行了.古代，中国的回族兄弟不学汉字，学习阿拉伯语，但他们用阿拉伯文的字母来拼写口语（汉语），所以这是中国最早的拼音。元朝:蒙古统治者用改变了的藏文的字母来拼写汉语等语言，叫八思巴字。虽然不是专门拼写汉语的，但是，也算汉语拼音的一种。明朝:西方传教士用拉丁字母拼写汉语，是中国最早的拉丁字拼音。明末清初:出现了用简单的古字表现汉语语音的拼音方式。民国年间，政府制定了“注音字母”，就是这个系统的集中表现。现在台湾依然使用。但是，同时也出现了拉丁字的拼音运动，而且，跟左翼人士的政治运动结合很密切。
共和国成立后:立即由政府制定了“汉语拼音方案”，就是现在使用的这一套方案。联合国也承认的。汉语拼音是中华人民共和国的汉字“拉丁化”方案，于1955年—1957年文字改革时被中国文字改革委员会汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）。目前大部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。汉语拼音方案最早可以追溯到1906年朱文熊的《江苏新字母》和1908年刘孟扬的《中国音标字书》，还有1926年的国语罗马字和1931年的拉丁化中国字。所有这些汉字拉丁化方案都为汉语拼音的制定提供了基础。1949年，吴玉章给毛泽东写信，提出为了有效的扫除文盲，需要迅速进行文字改革。毛泽东把信批复给郭沫若、茅盾等人研究，于1949年10月成立中国文字改革协会，其中一项任务就是研究汉语拼音方案。1954年，中国文字改革协会改为国务院直属的中国文字改革委员会，其间收到各种汉语拼音方案1600多个。大致有这样几种形式：汉字笔画式拉丁字母式斯拉夫字母式几种字母的混合形式速记式图案式数字形式而最后决定采用拉丁字母作为汉语拼音的符号系统，以便于国际间的交流和合作。
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