有许多算式：1+2+3=4+5-36+7+8+9=10+11+12-313+14+15+16+17=18+19+20+21-3求第78个算式的左右两边的结果_百度作业帮
有许多算式：1+2+3=4+5-36+7+8+9=10+11+12-313+14+15+16+17=18+19+20+21-3求第78个算式的左右两边的结果
有许多算式：1+2+3=4+5-36+7+8+9=10+11+12-313+14+15+16+17=18+19+20+21-3求第78个算式的左右两边的结果
1,5项（5+0） 1 - 5 32,7项（5+2） 6 - 12 43,9项（5+4） 13 - 21 54,11项（5+6） 22 - 32 6……78,159项（5+2*77） （5+7+9+11+……157+1） - （5+7+9+11+……159）12394 — 12710所以,第78项为：+12396+……+ +12471…… +12710-3
等差数列第n行个数（-3除外）为2n+3（左边n+2，右边n+1）第77行最后一个数5+7+9+。。。。+(77*2+3)=（5+157）*77/2=6237所以6238+。。。++。。。+6396-3
首先通过观察，右边的等式最后总是减3第一个等式1+2+3=4+5-3 ，除去3共有1.2.3.4.5
共5个数字第二个等式开头是6，6是由1+5=6（1加上第一个等式有5个数而来）依次类推，那么第三个等式的开头数字就该是1+5+7=13 ，于题目一致(并且还可以看出，有1.5.7 三个数字相加和等式数相同，也就是说，第78个等式的开头数字就有78个数字加起来而成的）...解方程-5/2(-12/5(x/6-17/3）-11/5）+26/7=59/14写出算式步骤_百度作业帮
解方程-5/2(-12/5(x/6-17/3）-11/5）+26/7=59/14写出算式步骤
解方程-5/2(-12/5(x/6-17/3）-11/5）+26/7=59/14写出算式步骤
-5/2*[-12/5*(x/6-17/3）-11/5]+26/7=59/14?-5/2*[-12/5*(x-34)/6-11/5]+26/7=59/145/2*[2(x-34)/5+11/5]+26/7=59/145/2*(2x-57)/5+26/7=59/14(2x-57)/2=59/14-26/7(2x-57)/2=7/14=1/22x-57=12x=58x=29这些算式怎么简便计算?今天,现在就要!注意是简便计算,下面说16.47-9.38+2.49 9.6-（4.7-3.28）4.57+3.17+3.43+5.83 23.75-8.64-3..5-7.83-0.5 45.55-(6.82+15.55)_百度作业帮
这些算式怎么简便计算?今天,现在就要!注意是简便计算,下面说16.47-9.38+2.49 9.6-（4.7-3.28）4.57+3.17+3.43+5.83 23.75-8.64-3..5-7.83-0.5 45.55-(6.82+15.55)
这些算式怎么简便计算?今天,现在就要!注意是简便计算,下面说16.47-9.38+2.49 9.6-（4.7-3.28）4.57+3.17+3.43+5.83 23.75-8.64-3.3617.83-9.5-7.83-0.5 45.55-(6.82+15.55)
16.5-9.5+2.5-0.03+0.12-0.01=9.584.57+3.43+（3.17+5.85）=1723.75-（8.64+3.36）=11.7517.83-7.83-（9.5+0.5）=045.55-15.55-6.83=23.17
16.5-9.5+2.5-0.03+0.12-0.01=9.58
16.47-(9.38+0.02)+(2.49-0.02)
9.6+4.7-3.284.57+3.43+3.17+5.83
23.75-(8.64+3.36)17.83-7.83-(9.5+0.5)
45.55-15.55-6.82当前位置：
＞＞＞算一算，填一填。（1）15+3=（2）15+20=（3）20+19=（4）27+8=（5）37-10=（..
算一算，填一填。
（1）15+3=
（2）15+20=
（3）20+19=
（4）27+8=
（5）37-10=
（7）16-9=
（8）43+5=
（9）35-30=
（10）20+8=
（11）38+20=
（12）3+6=
（13）71-30=
（14）92-6=
（15）20-7=
题型：填空题难度：偏易来源：专项题
（1）18；（2）35； （3）39； （4）35；（5）27； （6）17； （7）7；（8）48；（9）5； （10）28；（11）58；（12）9；（13）41；（14）86；（15）14；& 6；5；4
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据魔方格专家权威分析，试题“算一算，填一填。（1）15+3=（2）15+20=（3）20+19=（4）27+8=（5）37-10=（..”主要考查你对&&百以内的加法（不进位），百以内的减法（不退位），简单的统计表(图)&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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百以内的加法（不进位）百以内的减法（不退位）简单的统计表(图)
百以内的加法（不进位）：是在学习100以内加法的口算和估算的基础上进一步深入，让同学们更精确的掌握计算方法而设置的。能力目标：1、能够理解相同数位对齐和从个位数加起的算法，掌握竖式的写法。2、掌握两位数加法的计算方法和笔算加法的法则。解题方法：数位对齐：个位对个位，十位对十位，加号往前移，计算先从个位算起，个位数和个位数相加，得数写在个位上，十位数与十位数相加，得数写在十位上。想一想：&&&&& 说一说：下面算式中哪些是被减数，哪些是减数？（1）26-12=&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）54-52=（3）76-20=&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）47-37=（5）63-42=&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（6）84-65=（7）56-51=&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （8）29-29=被减数是49，减数是17，差是多少？&&&&&&&& 注意事项：数位对齐，个位对个位，十位对十位，减号往前移，计算先从个位起，个位相减，得数写在个位上，十位相减，得数写在十位上。统计表：把收集到的资料进行数据整理后制成表格，用来分析情况、反映问题，这个表格叫做统计表。统计是研究如何搜集、整理和分析统计资料的理论与方法。收集和整理数据直接关系着统计的结果是否正确。收集和整理数据时，往往要把数据进行分类和计数。用点、线、面等表示相关联的量之间的关系的图形，叫做统计图。统计表主要形式：统计表的形式繁简不一，通常按项目的多少，分为单式统计表和复式统计表两种。只对某一个项目的数据进行统计的表格，叫做单式统计表，也叫做简单统计表。统计项目在两个或两个以上的统计表格，叫做复式统计表。1、按作用不同：统计调查表、汇总表、分析表。2、按分组情况不同：简单表、简单分组表、复合分组表。①简单表：即不经任何分组，仅按时间或单位进行简单排列的表。②简单分组表：即仅按一个标志进行分组的表。③复合分组表：即按两个或两个以上标志进行层叠分组的表。基本构成：①总标题――概括统计表中全部资料的内容，是表的名称。②横行标题――表示各组的名称，它说明统计表要说明的对象，是横行的名称。③纵栏标题――表示汇总项目即统计指标的名称。④数字资料――是各组、各汇总项目的数值。列在各横行标题与各纵栏标题交叉处，即统计表的右下方统计表主要作用：①用数量说明研究对象之间的相互关系。②用数量把研究对象之间的变化规律显著地表示出来。③用数量把研究对象之间的差别显著地表示出来。这样便于人们用来分析问题和研究问题。
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与“算一算，填一填。（1）15+3=（2）15+20=（3）20+19=（4）27+8=（5）37-10=（..”考查相似的试题有：
162582530425039395023943042127}