相关知识点：
下列有关生物实验材料的选用正确的是 （ ） A．观察线粒体时可用榕树叶肉细胞代替口腔上皮细胞 B．提取DNA时可以用花椰菜也可以用鸡血 C．
下列有关实验材料的选用正确的是 （ ）
A．观察线粒体时可用榕树叶肉细胞代替口腔上皮细胞
B．提取时可以用花椰菜也可以用鸡血
C．西瓜汁中无还原性糖，不能代替梨汁做还原性糖的鉴定
D．用样方法调查种群密度时可以蔓生的紫藤作调查对象
答案:B【解析】本题考察了实验的效果知识点，线粒体被健那绿染成绿色，榕树叶肉细胞中的叶绿体是绿色，故不可以用榕树叶肉细胞代替口腔上皮细胞，A错误；花椰菜细胞含有故可以代替鸡血提取DNA，B正确；西瓜汁中有还原性糖，但西瓜汁呈红色，不能代替梨汁做还原性糖的鉴定，故C错误；蔓生的紫藤占的空间不容易区分，故不宜用样方法调查种群密度。D错误。
相关知识点：
[下列有关生物实验材料的选用正确的是 （ ） A．观察线粒体时可用榕树叶肉细胞代替口腔上皮细胞 B．提取DNA时可以用花椰菜也可以用鸡血 C．]相关内容：
频道总排行
频道本月排行请回答下列某高等植物叶片细胞的结构及生理的问题。（1）该细胞含有的多糖是；图一所示细胞不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料，原因是。（2）图一所示细胞庄生物体内不能进行细胞增值的原因是。（3..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！问题人评价，难度：0%请回答下列某高等植物叶片细胞的结构及生理的问题。（1）该细胞含有的多糖是 ；图一所示细胞不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料，原因是 。（2）图一所示细胞庄生物体内不能进行细胞增值的原因是 。（3）图二表示叶肉细胞在光照下进行的物质转变，图中a、b表不物质，①一④表示相关的细胞代谢过程，各个代谢过程发生的场所分别是① ；④ ；有氧呼吸包括的过程是 （用图中数字和箭头书写）。（4）某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜培养液的试管中，以白炽台灯作为光源。移动台灯改变光源与试管的距离；CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2（如图）。比较C、D两点的光合速率，可见限制D点光合速率的主要因素是 ；F点的含义是 。若用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，F点应向 ? 移。马上分享给朋友：答案点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题知识点梳理
线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器1、知识点的认识：植物的叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中．植物细胞和动物细胞都含有线粒体．线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用．因此叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器．如图：植物细胞中的叶绿体和线粒体如图：2、命题的方向：叶绿体和线粒体是细胞能量转换器，具有重要的生理意义，也是考查的重要知识点．通常以选择题、填空题、填图题的形式出现，也可结合光合作用、呼吸作用等知识进行考查，因此需要重点识记这部分内容．3、解题思路点拔：在记忆线粒体、叶绿体的作用时，注意联系后面的呼吸作用、光合作用来理解．特别要注意区别，叶绿体只存在于植物体的某些细胞中，而线粒体植物细胞和动物细胞都含有，因为细胞要进行正常的生命活动都需要能量，而这些能量是通过线粒体来提供的．如果结合植物细胞图示进行考查，在识图时要注意区别叶绿体与线粒体个体的大小：叶绿体的个体一般比线粒体的大．
一、知识点的认识：（一）的使用1、取镜和安放（1）打开显微镜箱，一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜取出．（2）把显微镜放在实验台的前方稍偏左，便于用左眼观察物像，用右眼看着画图．（3）让镜筒向前，镜臂向自己，然后安放好目镜和物镜．2、对光（1）转动转换器，使低倍镜对准通光孔．（2）转动载物台下的遮光器，选一较大的光圈对准光孔．（3）左眼注视目镜，（右眼也要睁开），转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可看到白亮的视野．当光线强时，让平面镜对着，光线弱的时候，用凹面镜对着光源．3、低倍镜观察（1）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心．（2）眼睛从侧边看着物镜头和标本之间，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止．（3）左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰．（4）看不到物像的重复第2、3两个步骤．4、高倍镜观察（1）移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央．（2）转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜．（3）缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰．（4）调节光圈，使视野亮度适宜．注意：换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋．（二）临时装片的制作临时装片就是将要用显微镜观察的事物临时做成装片．临时装片是从体上撕取或挑取的材料制成的，制成的临时装片包括载玻片组织材料盖玻片．制作临时装片的步骤：一擦二滴三取四浸五盖六碘七吸． 1：擦净载玻片 2：滴一滴生理盐水（或清水）于载玻片上 3：取样品 4：将样品平铺在载玻片上液体中 5：盖上盖玻片 6：将稀碘液滴于盖玻片一侧 7：用吸水纸从另一侧吸去稀碘液二、命题的方向：显微镜的使用与临时装片的制作是中考考查的重点和难点，题型多样，选择题、填图题、实验题等都有．主要考查对显微镜的使用操作，和临时装片的制作步骤中遇到的实际问题．考查的知识点覆盖面广，应用性较强．三、解题思路点拔：本考点需要识记的知识点：1．显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数2．显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积3．放大倍数变大（即低倍镜换高倍镜）：视野内细胞数目减少，体积变大，视野变暗4．目镜越短，物镜越长，物镜与玻片距离越近，放大倍数越大5．视野中污点判断：转动目镜/物镜，污点移动则污点在目镜/物镜上；玻片移动，则污点移动在玻片上；若以上操作污点均不移动，则污点在目镜中央．6．换上高倍镜后禁止向下转动粗准焦螺旋，以免压碎玻片标本．7．气泡辨别：气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动．8．显微镜观察的材料必须是薄而透明的．9．盖盖玻片时先用一侧接触水滴再缓缓放平的目的是避免产生气泡．10．制作临时装片时涂抹或展平材料的目的是避免细胞重叠影响观察．
染色体、DNA和基因的关系(1)DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。(2)染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分。(3)基因是DNA上有特定遗传信息的片段。控制性状的基冈有显隐性之分，它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分。三者的包含关系，如图特别提醒：①每种生物都有一定的稳定不变的染色体数；体细胞中染色体成对存在，基因也成对存在。 ②在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入新形成的生殖细胞中。因此，在生殖细胞中染色体成单存在，即只有每对染色体中的一条，染色体上的基因也是成单存在的，即只有每对基因中的一个。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“请运用你所学的知识，完成下列一组填空：（1）显微镜观察的材料...”，相似的试题还有：
显微镜下观察常用的玻片标本有三种：()、()和()．
如图是染色体和DNA的结构示意图，请你据图回答：(1)图中A代表______，存在于细胞核中，它用碱性染料染色后用光学显微镜可以观察到．A是由______和______两种物质组成的．(2)C代表DNA，它是______的载体．(3)C结构像一个螺旋形的梯子，其上具有控制生物性状的片段叫______．
如图是染色体和DNA的结构示意图，请你据图回答：(1)图中A代表______，存在于细胞核中，它用碱性染料染色后用光学显微镜可以观察到．A是由______和______两种物质组成的．(2)C代表DNA，它是______的载体．(3)C结构像一个螺旋形的梯子，其上具有控制生物性状的片段叫______．解析试题分析：高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验时，可用菠菜做实验材料观察叶绿体（但是必须撕取稍带些叶肉的下表皮细胞），但不能用来观察线粒体（因为菠菜叶为绿色，干扰实验现象）；可用人的口腔上皮细胞做材料观察线粒体，该实验需要用健那绿染液对线粒体进行染色，使线粒体呈蓝色。故选D考点：本题考查高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验。点评：本题意在考查考生的识记能力和实验探究能力，属于容易题。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中生物
来源：学年湖南省浏阳一中高一上学期入学考试生物试卷（带解析）
题型：单选题
下列关于"用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体"的实验说法，错误的是A．健那绿是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞B．高倍显微镜下，可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体C．健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色D．藓类叶片可直接做成临时装片观察叶绿体
科目：高中生物
来源：学年山西康杰中学高一上期期中考试生物卷（解析版）
题型：选择题
下列关于用高倍显微镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法不正确的是（&& ）
A. 牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B. 制作装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态
C. 在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色
D. 在低倍镜下观察可以看到线粒体有2层膜结构
科目：高中生物
来源：2014届四川乐山一中高二下学期半期考试生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验说法不正确的是(　　)
A．健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞
B．高倍显微镜下，可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体
C．健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色
D．藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体
科目：高中生物
来源：2014届河北省高一12月月考生物试卷
题型：选择题
下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验说法不正确的是&&
(　　)
A．健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞
&B．选用含叶绿体少而大的细胞来观察
C．高倍镜下，可看到叶绿体内部有许多基粒
D．藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体
科目：高中生物
来源：2014届吉林省长春外国语学校高一上学期期中考试生物（理）试卷
题型：选择题
下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验说法不正确的是
A．健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞
B．高倍显微镜下，可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体
C．健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色
D．藓类叶片可直接做成临时装片观察叶绿体观察线粒体用什么材料?_百度知道
观察线粒体用什么材料?
提问者采纳
人的口腔上皮细胞
其他类似问题
为您推荐：
其他1条回答
健那绿有不含叶绿体的活细胞较好,如根尖细胞.（防止绿色的叶绿体对实验结果的干扰）或口腔上皮细胞健那绿是专一性线粒体的活细胞染料，可使线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，以在高倍显微镜下观察线粒体分布和形态
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}