静安区2011学年第二学期期末教学质量调研初二年级语文试卷_百度文库
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静安区2011学年第二学期期末教学质量调研初二年级语文试卷
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淘气岁月&&
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作者秦文君
　　点心师
　　童年懂事起，妈妈就规定我们每人每天干一样活。起先由她派活，扫地呵，给花浇水呵。很快她就发觉派活失败了，因为没有人情愿干活。大家感兴趣的是举着扫帚大喊“缴枪不杀”，或者专往别人的脚下扫，而且扫来扫去，灰尘还是在房间内。最多是从房间中央汇集到门后边或是床底下的隐蔽处，不会有谁乐于把灰尘扫到簸箕中去的，因为那样太麻烦，还因为倒垃圾更是件令人头痛的事。
　　于是妈妈改变策略，让我们自己挑一件事做，晚上再汇报给她。这似乎给了我们一些灵活性，比如你想在大抽屉里找蜡笔，就可以在找东西时挑出些压扁的纸盒，然后，晚上指着这些盒子说：“我理了抽屉。”其实抽屉不但没理整齐，反而都翻得横七竖八，关都关不上。假如连纸盒也不愿拣，可以在妈下班前往地上洒些水，算是清扫过地板了。
　　妈终于拿出了新办法：每晚评比谁的活出色，优胜者有奖。
　　弟弟们听说有奖，立刻开始卖命干活。大弟跪在地上刷地板，把地板刷得比床更干净；小弟则忙着擦玻璃，一口一口往上呵气。我发挥想象力，决定做一盒大蛋糕。
　　光知道蛋糕是用面粉和鸡蛋蒸或烤出来的，但那只是一般化的蛋糕，而我要做的是一个独一无二、用多少钱也买不到的蛋糕。
　　我打了两个鸡蛋，其中一个竟是个臭蛋，整个厨房都有股怪味跑来跑去，把守在边上的弟弟熏走了。我倒掉了臭蛋，可是菜柜里找不出别的蛋了。我想，世界上比鸡蛋好吃的东西有千万种，高明的点心师不必为少了鸡蛋发愁。我调好了面粉，添加了能找到的所有好东西：核桃肉、葡萄干、冰糖、橘子原汁，甚至肉松和一把饼干屑。等蒸出来之后我吓了一跳：这哪是蛋糕呵，分明是一个硬邦邦的铁饼。弟弟们闻讯赶来，还雪上加霜地把“饼”上的核桃肉和葡萄干都抠出来塞进嘴里。
　　我以为当点心师当惨了，可是妈回来后，尝了我自制的点心，说甜度适中，不粘牙，可以第二天早上搬上餐桌。而且，我居然得了奖。
　　我于是积极性大增，发誓每天蒸一个这种不粘牙的点心出来。不料，妈妈悄悄拉住我，说她是不愿浪费才动员大家成为我的顾客的。
　　后来，我才知道我得奖与两个弟弟的倒霉有关，他们一个在刷地板时弄断了刷子；另一个为了取胜，居然拿妈妈的绸睡衣来擦亮玻璃。
　　我有两个弟弟，他们只差一岁，一样的光头，一样的犟脾气，连手劲都差不多大，又是相互不服气，所以爸妈不在家时我就得当警察，保卫家中安全。
　　他们两个每天都可能爆发战争，比如走路时都大摇大摆的，不小心就撞到一块，然后就吵起来，质问道：“你有什么了不起？”相互都这么说同一句话，可是人却慢慢逼近，大有推翻对方的意思。
　　这时，如果出个一般的警察，不用说，根本劝阻不了；如果来个愚蠢的警察说几句风凉话，火上浇油，更会使他们恨死对方。
　　好在我有这方面的小天才，我塞给他们每人一张纸，让他们把骂对方的话全写下来。我说：“这样就不会漏掉想骂的话了。”他们怕吃亏，抢着写，写不出的生字还问来问去，问到后来两个人就笑到一堆去了。
　　这方法很快就用旧了，于是又想了许多新点子，反正每次都能逢凶化吉。
　　他们吵完架，又成亲兄弟。妈妈让他们每天洗自己的手帕和袜子，他们嫌烦，就成立互助组：每人轮一天洗两个人的手帕、袜子。大弟弟毕竟大了一岁，想出个偷懒的办法，比如该他洗的那天他就不换袜子，第二天才把袜底漆黑的臭袜子交给小弟弟洗，小弟总是皱着眉头对付那穿了两天的袜子。
　　我得神不知鬼不觉地出来工作，假如大弟弟的心计让小弟发觉，这一架是必打无疑的。我抢先一步，或者故意在浇花时打湿大弟的袜子，逼他换下来；或是乘他午睡时把他的袜子泡在盆内，总之，不让不公平的事在眼皮底下发生。大弟心中发虚，终于没有大喊起来。
　　他们两个时好时坏了好几年，可是由于有了个智慧的警察，他们即使已经攥紧了拳头，最终还是找不到恶战的时机。直到他们真正长大了，我这个天才警察才失业了。
　　小弟最调皮，一有钱就奔出去买火药枪或是鞭炮什么的，然后趁人不备时突然弄出响声，吓人一跳，但他有哮喘病，发作起来就像离了水的鱼似的，大张着嘴，苦恼地喘息，胸腔里还发出古怪的金属声。我怕他挣扎不过来，每次他病情发作时就给他捶背，当最尽职的护士小姐，妈妈则忙着替他熬药。
　　那种哮喘病像是很适合顽皮男孩的秉性，发病总是在夜晚，到了第二天早上就风平浪静了，一点不影响玩耍。
　　白天他不断地在外面惹是生非：一会儿把空瓶扔进人家的窗口，一会儿在雨天同人打水仗，像只小公鸡，骄傲、顽皮。他珍惜白天的每一秒钟，从不考虑晚上会因为白天的疯狂而大受惩罚的，仿佛等会儿喘不过气来的是另一个人。
　　他最恨我提晚上救他的事，我一提他就恩将仇报，朝我扮鬼脸。这家伙扮起鬼脸来比鬼更像鬼，也不知怎么一来，眼一翻，黑瞳仁全不见了，整个的两颗白眼，看了会做噩梦。
　　不久发生了储蓄箱事件。我家有个寄包裹的小木箱，一次我让木匠用钉子钉死后，在箱子面上凿个小眼子，便成了储蓄箱。起初里头分币少，我就放在枕边，后来钱积多了，又听小弟打赌说用个锤子一下子就能把箱子敲扁，为防不测就把它东躲西藏的。一天，小弟四处找钱买火药，不知怎么从床底下一直找到大橱顶，在那儿找到了藏匿的储蓄箱，他居然用发卡从小眼子内弄出一把分币，欢天喜地去买了火药纸。这还不算，他还四处说他的战绩，弄得所有的小孩都想到大橱顶上去觅宝，让我逐日富裕的梦想破灭了。
　　我发誓永不给他当护士，他喘不过气时，我可以打打火药枪，他买了一厚叠火药纸，至少能朝一千个人开火。
　　当晚，他又成了哮喘病人，佝偻着腰，人一抽一抽的，他的眼睛哀哀的，再无白日的神气活现，真像另换了一个人，恨他是毫无道理的，可是我已经发过誓言了，于是坐在一边不动。
　　“呃呃”，他猛咳起来，虚弱得像要死过去，还朝我的方向看来。我捏着火药枪的手松了，心里颤动着，不知怎么就又帮他猛捶起来，这一次我当护士比以前更尽心尽职。
　　从此，我再也不对惹火我的自家人立誓了，因为对自己的亲人，人永远是宽容的。
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羊的悲壮（20分）盛夏，新疆乌拉泊地区的西域风景足以使人流连神往。铁路、河流、国道和山路的原始梧桐如彩带延绵交错，隐显于山岗土丘之间。偶尔伴随着牧歌和游动如云的羊群，更添了一派生命的活力。然而在这幅令人陶醉的牧羊图中，我曾目睹过一场羊群所遭遇的悲剧。那天，我搭乘厂里的卡车途经那个地段，恰遇一列火车与之并行，不多久便看到前方有群羊正横越铁路，于是火车鸣笛警示减速慢行。面对驰近的巨龙，羊群没有丝毫慌乱，它们犹如训练有素的队伍敏捷地分散到铁路的两旁，仍然悠闲自得地寻草觅食追逐嬉戏。正当火车滑行而过时，有只山羊突然腾跃而起，眨眼就穿过了一节空挂的平板车皮，矫健优美的跳姿、准确的时间差让人惊叹不已。这一跳引起了羊群的一阵骚动，跟着有好几只竟相效仿，结果被后面的车厢撞得皮破肉绽，有的还葬身车底。血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险，相反，平时温顺胆小的羊，此刻竟变得刚烈起来，它们无所畏惧视死如归，一字排开接二连三地奔腾跳跃，不一会儿就形成了一片白色的激流，冲击着横在它们面前的庞然大物。它们要抓住车厢之间一闪而逝的一线光明，跟上头羊，去服从与生俱有的强烈的从群本性，即便是用生命作代价也在所不惜。车厢被撞得“嘣咚”作响，听来沉闷而又震撼，无奈之中眼看惨剧持续了三四分钟，火车停稳，走进现场仿佛置身于刚结束浴血搏斗的古战场，肃静而又悲壮。牧羊汉从万般（jǔ
中缓过神来。他挥起皮鞭去抽打那只一意孤行的头羊，它正站在小土坡上，体态硕大健壮，除了眼眶有黑色如熊 1猫，通过白色长毛，它环顾着四周，惊恐而不失骄傲。它任凭鞭子呼啸着在身上击起缕缕尘雾，倔强地摆动几下头部，翕动鼻孔喷着粗气，用前蹄急躁不安地撅刨着泥土，活脱一匹袖珍烈马。忽然它绕过牧羊汉身边，低头挺角向火车直扑过去，猛烈地碰撞使它翻滚倒地犄角断裂，它起身踉跄几步再次发起攻击，屡次反复，最终摇晃着倒在路基的碎石上。眼前的情景使大家顿时目瞪口呆。我看到过
马、憨牛、灵驴，这次又见识了羊的悲壮。我想，对许多具有灵性的动物所作出的行动有时难以诠释甚至不可理喻，但又那么颇含寓意摄人心魄，于是人们就创造出类似希腊神话中人面羊身的畜牧保护神“潘”这样的人物，来表达自己的崇尚和追求，来祈祷六畜兴旺百姓安泰。1.画线句“血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险”中：（1）“血的教训”指的是什么？（用自己的语言概括回答）（2分）“血的教训”指的是：
_______________________（2）“以卵击石”的意思是
_________________________________，其中“卵”在文中指
_____________
，“石”指
____________
___（6分）（3）为什么这血的教训没能阻止这种以卵击石的行为？（请用原文回答）（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________2、根据拼音写汉字：（jǔ
（2分）3、选择括号内的词语填入横线上： ____
_____ 马（2分）
（备选词：骏、健、义、笨、乖、烈、老、猛）4、第三段中“眼前的情景使大家顿时目瞪口呆”，“眼前的情景”指的是什么 （请概括回答，不超过12个字）（2分）你怎样理解头羊的这种行为？（3分）
2________________________________________________________________________________________________________________________________________盛开在碗里的硬币①中午时经过一所小学门前，目光忽然被一个人所吸引。那是一个十一二岁的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只碗很大，现在的人家，很少见到这样大的碗了。她的衣服上居然还带着补丁，她并不像别的乞讨的孩子那样，在面前竖一张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历，她只是默默地坐在那里，有着一种莫名的神情。②当时正是放午学时间，那些学生成群地拥出校门，有的走向来接的家长，更多的人涌进校旁的麻辣烫、过桥米线等店铺。那些学生，和这个女孩年龄相仿，却有着迥然的神态，仿佛天地之隔。女孩的身边围拢了一些学生和家长，有的学生拿出零钱给女孩，有的在一旁观望嘻笑。③女孩很奇怪，如果面前的手递过来的是纸币，她就装进口袋里，如果是．．硬币，就摆放在碗里。而且摆得极美观。我饶有兴致地看着，她把一枚一元的．．摆在碗底中央，周围是一圈金黄的五角硬币，在外围则又是一元的，看看摆不住了，便放第二层，一枚压三枚，就像一朵正在慢慢开放的花朵。我看了好久，直到她的碗里摆满了硬币。然后她小心地捧着碗站起身，慢慢地离开。④我正要走，忽见女孩走进了旁边的卖麻辣烫的店，好奇之下，便跟了过去。女孩刚一进店门，便听服务员说：“怎么还要到屋里来了？去外面！”女孩的脸一下子红了，小声说：“我想买一碗麻辣烫，带走！”然后轻轻地从碗里拣出几枚硬币。等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。我依然跟着她，她又买了一双凉鞋，很大，看样子不是给自己的，还买了一包低档香烟。口袋里的纸币已经花尽，碗里的硬币也只剩下少半。⑤她慢慢地向前走，用一只手
D．捧）着碗，就像在呵护着一朵开在掌中的花。她一边走一边喃喃自语：“还要给爸爸买瓶酒，给弟弟买个玩具……”她回头看了一眼路过的书店，眼中一丝不舍，只是没有停下脚步。我快步超越她，回头看，那只碗里的硬币依然是一朵花的形状，在阳光下闪着灿烂的光。⑥我猜想，她或许有着一个极贫困的家，有着一个多病的母亲，有着一个劳累的父亲，一个小小的弟弟。本该是在鸟语书香的校园里读书的年龄，却要在大街上拿着一只碗讨钱，这是怎样的一个女孩，或许懂事、善良、自强等词语已不足以概括，就从她在碗中摆钱的行为来看，她便远远超越了这些。也许是因为她的心中有着美丽的花，她才能把那些硬币摆放成如此鲜艳的形状。是的，和那些同龄的孩子相比，她已低到尘埃之中，可是那些最美的花，往往都是开放在尘埃里。⑦这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。也曾艰难过，也曾在黯淡际遇中挣扎，或许那样的时刻，我的心里有执著有坚强，可是同这个女孩相比，却少了最重要的东西。我曾抱怨过，也曾jí dù 过，更是愤恨过，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋。可这个孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她还能让心开出花来，而不是结出老茧，真的让人惭愧不已。3⑧感谢这个穿着带补丁衣服的女孩，那些盛开在碗里的硬币，映亮我生命中那么多阴暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸润，涤尽那些经年尘埃。眼中的世界一下子美丽清新起来，看着女孩渐远的背影，才发觉，生活，竟是如此可爱！1．根据拼音写汉字。jí dù
____________________
（2分）2．选词填空。（2分）她慢慢地向前走，用一只手
着碗，就像在呵护着一朵开在掌中的花。A．举
D．捧3．概括地说说第③段中加点的“奇怪”和“美观”在文中具体指什么？（4分） ．．“奇怪”指
_________________
“美观”指
_________________4．第④段划线句中的“轻轻地”与本句中“
”相呼应，生动地描写出小女孩
_____________________________________________________________
的样子。（3分）5．从全文来看，你是如何理解课题“盛开在碗里的硬币”的含义？（3分）
____________________________________________________________________淘气岁月（有删改）
秦文君点心师①童年懂事起，妈妈就规定我们每人每天干一样活。起先由她派活，扫地呵，给花浇水呵。很快她就发觉派活失败了，因为没有人情愿干活。大家感兴趣的是举着扫帚大喊“缴枪不杀”，或者专往别人的脚下扫，而且扫来扫去，灰尘还是在房间内，最多是从房间中央汇集到门后边或是床底下的隐蔽处。4②于是妈妈改变策略，让我们自己挑一件事做，晚上再汇报给她。每晚评比谁的活出色，优胜者有奖。③弟弟们听说有奖，立刻开始卖命干活。大弟跪在地上刷地板，把地板刷得比床更干净；小弟则忙着擦玻璃，一口一口往上呵气。我发挥想象力，决定做一盒大蛋糕。④我打了两个鸡蛋，其中一个竟是个臭蛋，整个厨房都有股怪味跑来跑去，把守在边上的弟弟熏走了。我倒掉了臭蛋，可是菜柜里找不出别的蛋了。我想，世界上比鸡蛋好吃的东西有千万种，高明的点心师不必为少了鸡蛋发愁。我调好了面粉，添加了能找到的所有好东西：核桃肉、葡萄干、冰糖、橘子原汁，甚至肉松和一把饼干屑。等蒸出来之后我吓了一跳：这哪是蛋糕呵，分明是一个硬邦邦的铁饼。弟弟们闻讯赶来，还雪上加霜地把“饼”上的核桃肉和葡萄干都抠出来塞进嘴里。⑤我以为当点心师当惨了，可是妈回来后，尝了我自制的点心，说甜度适中，不粘牙，可以第二天早上搬上餐桌。而且，我居然得了奖。⑥我于是积极性大增，发誓每天蒸一个这种不粘牙的点心出来。不料，妈妈悄悄拉住我，说她是不愿浪费才动员大家成为我的顾客的。⑦后来，我才知道我得奖与两个弟弟的倒霉有关，他们一个在刷地板时弄断了刷子；另一个为了取胜，居然拿妈妈的绸睡衣来擦亮玻璃。弟弟⑧我有两个弟弟，他们只差一岁，一样的光头，一样的犟脾气，连手劲都 5差不多大，又是相互不服气，所以爸妈不在家时我就得当警察，保卫家中安全。⑨他们两个每天都可能爆发战争，比如走路时都大摇大摆的，不小心就撞到一块，然后就吵起来，质问道：“你有什么了不起？”相互都这么说同一句话，可是人却慢慢逼近，大有推翻对方的意思。⑩这时，如果出个一般的警察，不用说，根本劝阻不了；如果来个愚蠢的警察说几句风凉话，火上浇油，更会使他们恨死对方。11○好在我有这方面的小天才，我塞给他们每人一张纸，让他们把骂对方的话全写下来。我说：“这样就不会漏掉想骂的话了。”他们怕吃亏，抢着写，写不出的生字还问来问去，问到后来两个人就笑到一堆去了。12○这方法很快就用旧了，于是又想了许多新点子，反正每次都能逢凶化吉。 13○他们吵完架，又成亲兄弟。妈妈让他们每天洗自己的手帕和袜子，他们嫌烦，就成立互助组：每人轮一天洗两个人的手帕、袜子。大弟弟毕竟大了一岁，想出个偷懒的办法，比如该他洗的那天他就不换袜子，第二天才把袜底漆黑的臭袜子交给小弟弟洗，小弟总是皱着眉头对付那穿了两天的袜子。14○我得神不知鬼不觉地出来工作，假如大弟弟的心计让小弟发觉，这一架是必打无疑的。我抢先一步，或者故意在浇花时打湿大弟的袜子，逼他换下来；或是乘他午睡时把他的袜子泡在盆内，总之，不让不公平的事在眼皮底下发生。大弟心中发虚，终于没有大喊起来。15○他们两个时好时坏了好几年，可是由于有了个智慧的警察，他们即使已经攥紧了拳头，最终还是找不到恶战的时机。直到他们真正长大了，我这个天 6才警察才失业了。1.七年级时我们学过___________________________(2分)2.《点心师》这部分中“我”制作蛋糕并得奖的过程写得特别曲折，请根据文意完成填空。（3分）
①_______________________②______________________③______________________3. 在《弟弟》这部分中，“我”的形象中最突出的特点是什么？请摘录能表现这一点的一句句子。（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________4. 选文有两个小标题――“点心师”和“弟弟”。参照一下“点心师”这一小标题，有没有发现，“弟弟”拟得不是最贴切?请你试着为第二部分《弟弟》另拟一个小标题，并说说你的理由。（4分）_____________________________________________________________________
__________________________________________________________5.选文的语言很有特色，请在 A.生动 B.幽默 两点中选择你印象比较深的一．．．．．．．．．．点，并结合文中的一个例子简要分析一下。（4分） ．．．．．____________________________________________________________________7___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
捅 马 蜂 窝冯骥才⑴爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，树影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿lùlù
的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只硕大的莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。⑵“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。“不行，要蜇死人的！”爷爷说。“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。⑶我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进 8来，然后把门关住。⑷妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇hàn
两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。⑸当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾帕儿，也没能使我那肿疱迅速消下去。转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐复愈。这一下好不轻呢！我生病也没有过这么长时间，以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。⑹过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗看见他站在当院里，摆手召唤我去，我大着胆子去了，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。⑺“怕什么，它早死了！”爷爷说。9⑻仔细瞧，噢，原来是死的。仰面朝天躺在地上，几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。⑼爷爷说：“这就是蜇你那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。“那它干嘛还要蜇我呢，它不就完了吗？””“你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的！”爷爷说。⑽我听了心里暗暗吃惊……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。⑾那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。⑿这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。⒀转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的木窗框上，然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。⒁第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了。⒂于是，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己：再不做一件伤害旁人的事。1．看拼音写汉字：湿lùlù
（2分）2．第④段的画线句运用
修辞手法，其表达效果是
_________________________________________________
10（3分）3．第①段描写爷爷后院的文字与我们学过的课文《
》（作者：鲁迅）十分相似，这段描写的作用是
____________________________________________________
_________________________________
。(4分)4．第②段中奶奶一提出要捅马蜂窝，爷爷就连连摇手说：“捅不得，捅不得。”从全文看，爷爷说“捅不得”的原因是: (2分)（1）
____________________________________（2）
__________________________________5．细读全文，梳理“我”心理变化的轨迹。（4分）涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望―→
________________
_____________________________
___________________
―→一年又一年地盼望和等待―→到最后，
______________________6．下列说法正确的一项是
___________
（2分） ．．A．全文用倒叙的手法回忆了一件童年趣事，告诫我们做了错事就要受到惩罚。B．第④段主要通过对“我”的肖像描写生动形象地写出了捅马蜂窝时惊险紧张的一幕。C．捅马蜂窝的经历，让“我”懂得了不能伤害一切有生命的东西。D．
参考答案：11《羊的悲壮》1、（1）效仿头羊的山羊或撞得皮破肉绽或葬身车底（2）拿蛋去碰石头，比喻不估计自己的力量，自取灭亡。羊的血肉之躯； 火车（3）它们要抓住车厢之间一闪而逝的一线光明，跟上头羊，去服从与生俱有的强烈的从群本性，即便是用生命作代价也在所不惜2、沮丧
3、义犬 烈马4、头羊反复用犄角去撞火车
因为牧羊人的鞭打而愤怒《盛开在碗里的硬币》1．嫉妒（2分）2．B（2分）3．“奇怪”指女孩将纸币和硬币放进不同的地方或者女孩将纸币放进口袋，硬币摆放在碗里。“美观”指硬币在碗里的形状像一朵正在慢慢开放的花朵。（各2分）
（如果照抄原文给1分）4．拣（1分）
因为不想破坏碗里硬币摆成的花的形状，而拿取硬币时小心翼翼的样子。（2分，如果只答“小心翼翼的样子”给1分）5．既是指碗中那小女孩用硬币摆放成的花朵（1分），更象征着生活在艰难困苦里的小女孩内心却仍然充满着希望和美好（2分）。
《淘气岁月》（1４分）1．《表哥驾到》2.① 打了一个臭蛋
② 蒸出一个铁饼
③ 得到妈妈夸奖（3分）。3．智慧（1分）；句子2分。示例：①好在我有这方面的小天才，我塞给他们每人一张纸，让他们把骂对方的话全写下来。我说：“这样就不会漏掉想骂的话了。”②他们怕吃亏，抢着写，写不出的生字还问来问去，问到后来两个人就笑到一堆去了。③于是又想了许多新点子，反正每次都能逢凶化吉。④我抢先一步，或者故意在浇花时打湿大弟的袜子，逼他换下来；或是乘他午睡时把他的袜子泡在盆内，总之，不让不公平的事在眼皮底下发生。⑤他们两个时好时坏了好几年，可是由于有了个智慧的警察，他们即使已经攥紧了拳头，最终还是找不到恶战的时机。（学生的摘录可能是不完整的，只要能够表现出“我”的智慧，即可给分）4．另拟标题：警察（1分）。理由：选文是从“我”的视角，以“我”为主的；第一部分中“点心师”是“我”扮演过的角色，第二部分中“我”在弟弟们的 12战争中扮演的是“警察”的角色，所以如此改动。（3分）5．选择1分，例子1分，分析2分。《捅马蜂窝》1、漉漉 撼（2分） 2、比喻（1分） 生动地描写了马蜂直冲向我拼死复仇的形象（2分）3、《从百草园到三味书屋》(1分)
生动具体地描写了“我”在爷爷后院的快乐生活，表现了我的淘气，为下文捅马蜂窝的情节做铺垫（3分）4、马蜂会蜇死人的
马蜂将无家可归
(2分)5、（4分，一空1分）a：好奇战胜了胆怯
b：对马蜂拼死复仇的气势感到惊恐c：有种罪孽感沉重地压在心上
d：对马蜂又飞回来筑巢感到高兴、舒心6、C（2分）
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