哪里可以下载带原文的法语听力材料？_百度知道
哪里可以下载带原文的法语听力材料？
重要的是 要有原文 谢绝网站主页链接
有很多新闻可以听 不过说的和文字不是完全一样的吧 二者好像不是一致的
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《北京外国语大学&法语&1-4学生教师用书和mp3》新版的迅雷或者电驴都成
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建议你去去听上面的rubrique里的新闻，都有原文的，你可以对照的听，每天更新。
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出门在外也不愁练习法语听力的方法
俗话说磨刀不误砍柴工，在开练法语之时，我也想看看大家都是怎么提高法语听力的。以下网上看到的提高法语听力的一些方法总结。
我很明白学习语言没有捷径全靠努力，但是有方法。就像学校里的同学，努力的很多，但是总会有些人不论多努力成绩总是平平，毕业的时候英语四级都没有过。而有些同学从容的学习，每天还参加体育锻炼，生活多彩丰富，还能拿奖学金。除了那么一点点天赋之外，我相信有方法这一说。所以，在学习法语的路上，多总结，多学习好的方法事半功倍。
说到提高法语听力，我现在还没有摸到门道，只好先收集一些网上流传的方法，在平日的练习中慢慢体会和琢磨吧。
1.&&&自我训练的方法，这些方法也完全可以用于自我操练。
选择一个自己可以看懂的或熟悉题目，在听之前先对报道的内容进行初步的猜测。在不看文字文件的情况下，独立听二遍录音，尽力记下所听到的词汇，根据词汇和文章的标题进一步猜想文章的内容；
听完第二遍之后开始做问题卷，首先做排序或数字填空等题，这些题可以让你进一步文章的内容，接下来听第三遍校对已做过的题和为未完成的题找出答案；
③ 完成全部问题之后听第四遍，并核对答案，借助字典进一步弄清题意，理解问题；
④ 找出文字文件，听第五遍，此时应让自己的眼睛和默读的速度跟上录音的速度，如果不行就多听几遍，直至跟上播音员的语速；
⑤ 借助字典和问题卷理解文章，学习词汇和短语，这些报道通常也是好文章；
⑥ 脱离文字文件，再听二至三遍，直至可以听懂80%的内容。
上述方法如可以坚持练习，相信对于提高听力是非常有效的。
2.还有一种方式，也是广大法语院校常用的方式：dict&e（听写）。学生可以根据自己的程度挑选一段合适的录音内容。先完整听一遍录音达到熟悉听写文字的效果；接着就可以以句子为一个单元，按下暂停键留给自己写下所听到的内容。如果是刚刚学法语的新手，这个过程可以重复三遍以上，直到能把内容写下来。如果有一些内容在连续听三遍后还不太懂的话，可以暂时跳过，在核对答案时可以重点分析一下。最后，还可以完成听一遍录音，核对听写中存在的细节错误。
这样做的目的，一来是弥补了法语听力资料不多的缺憾。因为对于法语初学者来说，能运用的资料的确比较少。在一开始阶段就尝试去听懂法语广播或者电影对白，是不太现实的。如果运用听写的方式，学生就可以就地取材，可以运用教材中配套的对话或者课文朗读作为资料。二来因为法语是一种非常严谨的语言。即使能够完全听懂，也不能保证在书写上的正确表现。这个练习可以帮助初学者在一开始就掌握良好的法语书写规范。
3.提高法语听力口语的基本方法
　　耳朵里面塞着“走遍法国”的录音材料一天了，怎么好像一点收获都没有?还是听不懂说不出来?
　　--跟着中教还能听懂一些句子，怎么跟着外教就一句不懂了?
　　--天啊，试着做了下“TCF”考试模拟训练的听力部分，崩溃了~啥都没听懂啊，咋办啊??!!
　　几乎每个学习法语的人都会遇到上面的困难，希望一点经验之谈对大家有帮助。
　　任何一门语言的学习都存在听力口语难的状况，大多数从零基础开始学习法语的学员更是觉得法语听力口语“难于上青天”。
　　根据我多年在北京新东方学校从事法语教育工作的经验来看，行之有效的方法如下：
　　第一，不要等着语法和单词学到一定程度才决定开口说，很多学校在法语最初学习阶段并不开始法语口语，很多培训班也很少在基础课程中强化听力和口语，但是实际上这是不对的。当人们刚开始学习一门新的语言的时候，他们的主动能力和兴奋度是最高的，听说的确难，但是并不是不能做到的，而且就应该从学习法语的第一天就开口说话。从最简单的语句开始去模仿发音和培养语感。
　　比如法语TEF考试在听力辨音部分有这样一道考题：
　　录音中播放的是：&a
m'&tonnera.
　　选项给的是： A &a
m'&tonnera. B &a
me donnera
　　如果误听，我觉得就是基础发音不到位，其实&a
me donnera和&a
m'&tonnera，在发音上差别很大，如果在入门语音阶段有效强化，是绝对可以区分出来的。
　　第二，也不要只重练口语，而忽略了语法的学习。这个就是针对许多人的另一种错误观点提出的，很多人都说，语言就是“说”出来的。但是如果没有强大的语法知识作后盾和依托，即使口语很好，能说很多句，但是语言无法规范更没有办法做到举一反三的灵活运用。
　　有人说，那法国的小孩子说法语都很好啊，不就是因为每天都用?对此的分析是，第一要考虑到，有几个人能有那样的条件每天说法语，而且是跟法国人说法语?第二，就算人在法国或者法国人很多的环境，他们跟你的交流能不能像对待他们的孩子那样去启发和诱导?第三，谁能够像小孩子成长那样真正遇到那么多的场景和事件?谁能有小孩子那样的如海绵般吸取知识的大脑?
　　还有一点更加重要，法国的小孩子就算说话没问题了，上了学也是要学“法文”的，很多小孩子还在这门课上不停的挂科，其实很容易理解，就像我们中国人，每个人都能说中国话，但是是不是都标准?是不是都说得非常生动和精彩?是不是都能够写出文章?是不是有很多的语病?所以我们在学校里面要学习“语文”。
　　法语的语法是很讲道理的东西，一定要理解着去学习，并用大量的实际例子来加强印象，如果只是把条条框框列在自己的笔记上，那是丝毫作用都没有的。好的语法学习能够启发人思考，让人从一个句子联想到五个、十个甚至二十个不同的句子。
　　我常常跟我的学生说，法语的学习应该像大树一样，从最开始的语法整理、零星的口语和基本词汇整合成强有力的树干，然后就有了向更广阔的天空伸展枝叶的动力和能力，那么就一定能接受到更多的阳光雨露。
　　而语言学习“听说”一定要和“读写”结合起来，这几个方面就如同“口”字的四框，是互相支撑的，少了谁都不行。学习方法上分开各个方面讲就是：
　　听：不厌其烦地听，而且要思考着听，不然就像听歌不听歌词一样，是达不到提高听力的效果的。最好的办法就是，听一遍，跟读一遍，思考一遍，写一遍，如此重复。其实最重要的过程在于“思考”这个环节，如果只是说，今天我耳朵里面塞着法语教材的mp3已经听了1个小时了，但是一点没思考，那么就如同你听了一个小时的音乐，其实记不住什么歌词，记得住的歌词都是你仔细听过并且打动了你的那些。
　　说：要敢于开口，边说边思考，如果你想这样说，请想明白为什么你要这样说，你的依据是什么。如果错了，那么到底是因为什么导致了你的错误，下次要避免这样的错误。如果你觉得这样很辛苦，很纠结，很麻烦，很讨厌，那么恭喜你，你的法语学不成了!
　　读：只读法语教材就够了么?错误!教材无论怎样都是不够灵活，不够贴近生活实际，法国原版教材其实也不能涵盖所有的方面啊。所以要多采集素材，我比较推荐法语的小说，当然是现代小说，网上有很多，都是很流行的话语简单实用。还有法语歌曲，歌词都是最简单也最传情达意的。另外就是法文的网站，法文的网站多生动啊，多好的学习素材，还抱怨什么资料不够呢?读不懂全部没有关系，至少强化了你已经掌握的词汇，之后稍稍借助词典再读几遍，一定有收获。书读百遍其意自现，我们的老祖宗说得很有道理啊。
　　写：一说到写，大家就觉得头疼，其实写是很能规范大家的语法、口语等知识。不要想着一写就写特别高难的东西，先用最简单的语言来表达最基本的意思，然后再慢慢提高，大家想想我们小时候写的作文和日记吧。多空洞多无聊啊，但是我们小时真的是写不出来啊。现在怎么都能写的长篇大论了，当然是学习和积累的结果咯!
　　语言学习中的这几门基本功，就像相声中的“说学逗唱”一样，非常重要，需要的是真功夫。学得吃力的同学，请想想你给了法语多少时间?而你给法语的时间，真的都有效利用起来了么?
　　法国文化魅力无穷，不要当成任务和负担，主动接受她，她自然会给你最美的微笑!
　　祝大家学业有成!
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2、听力材料。
追问： 麻烦你了，请问听力材料那里有卖的以及英文广播电视节目在那里找？谢谢 回答： 你还在念中学吧？对不起，上面的话我是针对大学生以上的人说的，因为他们由听力要求（大学生有听力教材，广播节目可以选 BBC 和 VOA，电视节目除了遍地开花的英语教学节目外，其实最好的选择是象 CCTV news 之类的英语节目频道）。对于中学生，给你推荐零起点学习方法。
零起点学习方法 （1）反复阅读与再现相结合
单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。
（2）试背背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。
（3）熟背文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。
（4）默写这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。
另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提取应用，学习者还应注意两点：一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。
新概念学习手册:1、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。
2、利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。
3、逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为，有些单词确实我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。
4、把不会的单词，或者你认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。
5、每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。
6、看着中文注解写英文，联系中英互换。绝对有效。
7、如果你想练就口语，就要大声的去模仿朗读，最好能背读。
8、运用李阳的“一口气”训练你的伶牙俐齿，这个真是很管用，以后你会发现听任何英语都不会觉得语速快的。
新概念英语背诵方法 （1）明确目的，集中精力
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
（2）确定任务，寻找窍门
背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。
（3）坚持复背，及时检查
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。
（4）加强默写，强化训练
所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。
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