肢体障碍的特征连作障碍包括哪些因素?

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官方公共微信融合教育竞赛(94分) 含答案80
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融合教育竞赛(94分) 含答案80
1、大多数孤独谱系障碍学生的视觉学习能力优于听觉;2、颅脑外伤、震荡造成的器质性病变、脑肿瘤等也可;3、声波具有频率、振幅和波形这三种物理特性,声波;4、融合教育是20世纪90年代为了实现全民教育目;5、为了让听觉障碍儿童更好地适应普通班级环境,教;6、孤独谱系障碍干预属于专业技术,不需要家长的参;7、情绪的差异不会引发特殊教育需要;8、沟通障碍学生的融合教
1、大多数孤独谱系障碍学生的视觉学习能力优于听觉学习能力。 正确2、 颅脑外伤、震荡造成的器质性病变、脑肿瘤等也可导致视觉障碍。正确3、 声波具有频率、振幅和波形这三种物理特性,声波的三种物理特性产生音高、响度和音色的听觉经验。正确4、 融合教育是20世纪90年代为了实现全民教育目标而兴起的国际教育思潮。正确5、 为了让听觉障碍儿童更好地适应普通班级环境,教师要对听觉障碍儿童和普通儿童双方进行交往技能训练。正确6、 孤独谱系障碍干预属于专业技术,不需要家长的参与。错误7、 情绪的差异不会引发特殊教育需要。错误8、 沟通障碍学生的融合教育过程中,不需要医生、心理专家的参与。错误9、情绪行为障碍学生和同龄同学比较起来,社交技能都比较差,他们无法建立及维持与家人、同学及师长的关系,常会被班级同学、学校教师所拒绝与排斥。正确10、 新生儿就可以对声音进行定位。正确11、 只有双耳同时出现永久性的听力损失才能被称为听觉障碍。正确12、 残疾学生是特殊需要学生。正确13、 几乎所有的情绪行为障碍儿童都会出现课业学习问题,因此,专业团队成员需要对他的学习进行测验与评估。正确14、 教学中为了帮助智力障碍儿童理解知识,教师讲解时呈现的形象直观的事物越多越好。错误15、 台湾著名的言情小说作家琼瑶在学习方面的主要问题是数学学习障碍。
正确16、 随班就读学生参与普通课程的学习,获得发展和进步;学习特殊课程,满足他们特殊的教育需要。正确17、 我国已建立了系统完善的随班就读保障体系。正确18、 盲文由左右两排、上下三行的六点组成,根据不同的排列可以组成不同字母和音节。正确19、 教师常会运用班级常规管理学生行为,例如很多老师会拟定:上课要专心的常规,此概念对ADHD儿童来说,是具体可遵守的。错误20、 ADHD儿童中,男生要比女生多,男生大约是女生的5到9倍。 这个症状与儿童智商、家庭的社会经济条件有关系。错误21、 听觉障碍儿童的家庭教育中遇到的突出问题是家长的期望过高。错误22、 学习障碍学生主要的问题表现是学习成绩差。正确23、 早期的特殊教育采取了与普通教育分轨隔离的体制。正确24、 我国随班就读目前还缺乏足够的资源支持。错误25、 对多重障碍学生进行小组教学比较容易取得良好的教学效果,新手教师也可以做到。错误26、下列关于应用行为分析中ABC行为分析的说法正确的是( )应用行为分析中的C是指结果27、 不属于非典型发展的一项是比同龄儿童个子稍高一点28、 耵聍的作用是阻止灰尘和昆虫的进入,起到保护耳朵的作用29、 以下哪种情况不是导致先天性视觉障碍的原因?( )玻璃体病变30、 下面哪一种预防模式属于RTI三级预防模式中的第二层?小组密集干预31、 针对肢体障碍学生,Berdine和Blackhurst在1985年提出了优先关心的问题,提供教师逐一自我检查,请问他们提出了几大问题 ( )十大问题32、 以下产生沟通障碍的原因中,属于器质性因素的是听力受损33、 多重障碍是指个体在生理、心理或感官上两种或两种以上障碍合并出现的状况,并且障碍间不具________关系且非源于同一原因造成。连带34、 教师应为多重障碍儿童设置________。具体明确的教育目标35、 下列不属于隔离教育弊端的一项是专属与针对性36、 利用图片与无语儿童沟通交流,这主要属于调整学习环境37、 图片交换沟通系统的构成不包括 ( )程序时间表38、 下列关系搭配正确的一项是回归主流――美国39、 有位教师在安排班级中随班就读的听障学生的座位时注意了以下问题,您认为哪一项不妥当让这位学生单独坐,以避免被其他同学打扰40、 以下说法中正确的是听力残疾会影响日常生活和社会参与41、依据ABC行为分析,回合式教学法中训练者发出指令(SD)属于(
) 前因42、 不属于社会文化背景差异的学生是多动症和情绪行为学生43、 关于我国随班就读发展进程表述正确的一项是民间探索阶段――政府推广阶段――推进发展阶段44、 教师对课程与教学的调整,对于ADHD儿童的学习至关重要。 这些调整包括下面哪些选项?将自我管理训练融入教学与班级秩序管理降低教材难度拟定个别化的目标提供策略教学,以克服执行功能障碍45、 下列哪些要点符合孤独谱系障碍有效的早期干预的原则? ( )
针对性的学习活动至少每周25小时有小班化的小组学习活动,同时保证每一个孩子与治疗师或老父母操作不规范不宜参加训练46、 以下哪些情况属于情绪行为障碍?攻击焦虑恐惧47、学生的情绪行为问题会造成哪些不良影响?影响教师的班级管理及教学影响学生自己的学习与人际关系影响同学的学习48、 在同学协助方面,以下针对肢体障碍学生措施正确的是 ( )了解他们喜欢的运动项目,陪伴他们从事健康与安全的休闲活动肢体障碍学生能做到的事,尽量让他学习自己做依需要,协助他们离开教室、上下坡道及厕所他们跌倒或需要协助时,要先问明如何协助,避免常人的想法或动作,而造成伤害或不舒服,帮助他注意防范意外的伤害主动邀请他们参与各项学习活动询问他们的体能情况,以便在发生意外事件时,能够及时地采取救援措施49、 目前,我国的学习障碍学生主要安置在__________。普通学校50、 在环境设施方面,以下针对肢体障碍学生措施正确的是 ( )视学生需求提供辅具所有楼梯电梯设扶手,水沟加盖所有通道要能容纳轮椅宽度和拐杖的幅度,铺面能防滑且不中断教室、厕所门板不能太重或装设门弓器,并采用拉门及横杆式把手,以利进出,避免被夹到校内开关及设备、公用电话、饮水机等的位置要能适合他们使用设置坐式马桶,每一处洗手台至少设置一支拨杆式水龙头及梳妆镜包含各类专业文献、各类资格考试、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、融合教育竞赛(94分) 含答案80等内容。
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参考价格:¥27日期:少小儿脑瘫儿童特别是手足徐动型和孩子性格比较固执、任性,情绪波动变化大,善感受易怒,有的甚至孤僻,不合群。
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