1．突然　一瞬间　转眼间2．人山人海3．水平如镜　波涛起伏　汹涌澎湃4．时间　地点　人物　天下奇观5．八月十八潮，壮观天下无。（苏轼）　 千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。（毛泽东）
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科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读语段，完成练习。
　　这以后，我就天天盼着我的童话登出来。盼哪，盼哪，终于在一天夜里见着了。那本新出的杂志上面，果然有了我的名字和我写的童话。那名字印得格外清楚，一跳一跳的。我忙用手去捂，竟捂着了跳舞的阳光，哪里有什么杂志！我依旧睡在床上。
1．从哪一句话可以看出“我”是在做梦？用“____”画出来。
2．“捂着了跳舞的阳光”告诉我们时间是________。
3．用“格外”写一句话。
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4．这段话表现了“我”什么样的心情？
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读语段，完成练习。　　午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。1．潮来了的时间是____________。2．这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“________________________”到“_______________”；江面景象的变化，从“___________”到“________________________”。3．“踮着脚”说明观潮的人____________，心情____________，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到________________________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读语段，完成练习。　　校长名叫罗纳德·布鲁克斯，他是一个又高又胖的男人，天性快乐并富有同情心。尽管他在学校里对纪律要求很严格，但他富有幽默感，喜欢给孩子们讲一些小故事，逗得他们哄堂大笑。他很关心学生，注意学生特点，和许多孩子建立了友谊，对他们产生了巨大的影响。就拿我来说吧，我发现他对我很感兴趣，并且很快就知道我喜欢钻研问题。他经常在我去教室的路上拦住我，从口袋里掏出一张纸条递给我，上面通常写着有关数学和逻辑学的小问题。随着时间的推移，题目越来越难，可我非常喜欢它们。这些小纸条点燃了我探索数学问题的兴趣，这种兴趣至今还保留在我身上。当我找到正确答案时，我会感受到一种巨大的乐趣。直到今天，我还能回想起每当我答对了问题，或者他的题目难倒了我而使他非常得意时，布鲁克斯先生都要发出愉快的叫喊：“好极了！”1．给多音字组词。兴 xīng（　　）xìng（　　）　　　难 nán（　　）nàn（　　）2．写出下列词语的反义词。快乐——（　　）　喜欢——（　　）　得意——（　　）3．“就拿我来说吧”中的“我”指的是
[&&&& ]A．指每一个学生&&B．罗纳德·布鲁克斯&&C．理查德·J·罗伯茨4．罗伯茨被布鲁克斯的题目难倒了，布鲁克斯发出愉快的叫喊。这叫喊是
[&&&& ]A．真挚的、衷心的，没有丝毫“伪装”的成分。&&B．兴奋的、讽刺的，是故意伪装的。5．这一段话中布鲁克斯对罗伯茨的帮助体现在
[&&&& ]A．积累知识和开掘智力。&&B．培养志趣和意志品质。&&C．不仅是积累知识和开掘智力，更在于培养志趣和意志品质。
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读语段，完成练习。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& 我国有许多有趣的竹子，有四四方方的方竹，杆色暗黑的墨竹，有斑点的湘妃竹，似铁板的针铁竹，可提取香精的香竹，月月生笋的月月竹，&有憨态可掬的佛肚竹，俨似顶天立地的伟男子的花楠竹，酷似天真美丽的少女的凤尾竹，犹如大花脸的龙锋竹，无奇不有。(1)给短文加个题目，写在前面的横线上。&(2)墨竹杆子的颜色是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的。&(3)方竹的样子是&&&&&&&&&&&&&&&&&的。(4)香竹可以&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (5)月月竹可以&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (6)花楠竹俨似&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (7)凤尾竹酷似&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&(8)用一句话概括这段话的主要内容：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&。答案：略解析：
1．安静，突然；2．互联网；3．如查找资料、网上订购等。
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阅读语段，完成练习。
　　这以后，我就天天盼着我的童话登出来。盼哪，盼哪，终于在一天夜里见着了。那本新出的杂志上面，果然有了我的名字和我写的童话。那名字印得格外清楚，一跳一跳的。我忙用手去捂，竟捂着了跳舞的阳光，哪里有什么杂志！我依旧睡在床上。
1．从哪一句话可以看出“我”是在做梦？用“____”画出来。
2．“捂着了跳舞的阳光”告诉我们时间是________。
3．用“格外”写一句话。
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4．这段话表现了“我”什么样的心情？
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阅读语段，完成练习。
钱塘江秋潮　　九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。　　江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。　　开始，远处的江面（　　　　）。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，（　　　　），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（　　　　），掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！　　啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！1．在文中找出表示时间短的词语。___________　___________　___________2．画“____”的句子用一个词语概括是：___________3．下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。波涛起伏　　　水平如镜　　　汹涌澎湃4．《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的____________、____________、____________。结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是________________________。5．这些诗句都是描写钱塘江大潮的，你能连一连吗？八月十八潮，壮观天无。　　　　　　　　　　　毛泽东千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。　　　　　　苏轼
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阅读语段，完成练习。　　午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。1．潮来了的时间是____________。2．这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“________________________”到“_______________”；江面景象的变化，从“___________”到“________________________”。3．“踮着脚”说明观潮的人____________，心情____________，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到________________________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
科目：小学语文
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阅读语段，完成练习。　　校长名叫罗纳德·布鲁克斯，他是一个又高又胖的男人，天性快乐并富有同情心。尽管他在学校里对纪律要求很严格，但他富有幽默感，喜欢给孩子们讲一些小故事，逗得他们哄堂大笑。他很关心学生，注意学生特点，和许多孩子建立了友谊，对他们产生了巨大的影响。就拿我来说吧，我发现他对我很感兴趣，并且很快就知道我喜欢钻研问题。他经常在我去教室的路上拦住我，从口袋里掏出一张纸条递给我，上面通常写着有关数学和逻辑学的小问题。随着时间的推移，题目越来越难，可我非常喜欢它们。这些小纸条点燃了我探索数学问题的兴趣，这种兴趣至今还保留在我身上。当我找到正确答案时，我会感受到一种巨大的乐趣。直到今天，我还能回想起每当我答对了问题，或者他的题目难倒了我而使他非常得意时，布鲁克斯先生都要发出愉快的叫喊：“好极了！”1．给多音字组词。兴 xīng（　　）xìng（　　）　　　难 nán（　　）nàn（　　）2．写出下列词语的反义词。快乐——（　　）　喜欢——（　　）　得意——（　　）3．“就拿我来说吧”中的“我”指的是
[&&&& ]A．指每一个学生&&B．罗纳德·布鲁克斯&&C．理查德·J·罗伯茨4．罗伯茨被布鲁克斯的题目难倒了，布鲁克斯发出愉快的叫喊。这叫喊是
[&&&& ]A．真挚的、衷心的，没有丝毫“伪装”的成分。&&B．兴奋的、讽刺的，是故意伪装的。5．这一段话中布鲁克斯对罗伯茨的帮助体现在
[&&&& ]A．积累知识和开掘智力。&&B．培养志趣和意志品质。&&C．不仅是积累知识和开掘智力，更在于培养志趣和意志品质。
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读语段，完成练习。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& 我国有许多有趣的竹子，有四四方方的方竹，杆色暗黑的墨竹，有斑点的湘妃竹，似铁板的针铁竹，可提取香精的香竹，月月生笋的月月竹，&有憨态可掬的佛肚竹，俨似顶天立地的伟男子的花楠竹，酷似天真美丽的少女的凤尾竹，犹如大花脸的龙锋竹，无奇不有。(1)给短文加个题目，写在前面的横线上。&(2)墨竹杆子的颜色是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的。&(3)方竹的样子是&&&&&&&&&&&&&&&&&的。(4)香竹可以&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (5)月月竹可以&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (6)花楠竹俨似&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (7)凤尾竹酷似&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&(8)用一句话概括这段话的主要内容：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&。}