男孩姓李阴历12月16日早上9.02分出生最后一个字用阳.中间用什么字_百度知道
男孩姓李阴历12月16日早上9.02分出生最后一个字用阳.中间用什么字
李昊阳，98分朋友，在这提供一个备选。 不过因时间关系，肯定是不能完全结合八字五行、取名与生肖、易经卦象以及姓名学五格数理、三才搭配来进行专业取名的，因为那最少都要几个小时才能取好。下面有本人提供的一点多年取名心得《取名必读》，可以作为你在这选择名字的一些参考要素。 其次提醒在这提问取名的朋友，如果需要真正专业的取名，必需要提供以下资料：一、宝宝出生的年月日时，并注明阳历或者农历，方便结合八字五行取名；二、宝宝的姓、和性别，因为五格、三才要结合姓才能搭配好，而提供性别是为了做到取的名字男女有别，同时男孩和女孩的笔画搭配也是不一样的；三、宝宝长辈在用的字，也就是他（她）不能重名的字，这样网友在回答问题的时候就会尽量做到不重名。四、如果要讲究真太阳时，还要提供出生地，到县就行。如果还有不明白的地方可以和我联系。敬请采纳为盼！ 《取名必读》：
一、排出八字，分析命局旺衰，确定用神是取名之基础。（何为用神？用神就是八字或大运中对自身日干又称命主、元神的旺弱平衡起到最重要作用的那个五行，它对命主起到补偏救助的作用。找准用神扶其过弱，抑其过强将对整个命局起到至关重要的作用。用神选错补反了不但帮不了人，后果还会更严重，真可谓是害人一生）。
二、姓名的天、地、人三才配置要喜相生，而忌相克。
如三才配置不好：对基础运和运成功运以及对人生的健康、家庭都有较坏的影响。
三、不管取何名字，姓名中五格的数理一定要避开其大凶、大恶之数。五格中人格为主运，地格暗示中年前，总格影响中年后的人生运势，此三格最为重要。并要注意到男女有别。
四、名字的单字五行要与用神相吻合以补救先天命局即八字的不足（注：汉字的五行按字形字义和五音十二律划分）。
五、姓名的字音要优美上口，避免音调太重。
六、姓名的文字暗示（即字意）要趋吉避凶，决不能用恶死凶亡、克父、欠子、病弱、贫困等凶字。
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看八字，不是看缺什么补什么这么简单的，因为八字分：从弱，从强，一神成像，二神成像。化气格等，很多家长喜欢在宝宝出生后在软件预测看缺什么，简单的八字这样预测下，不会出大问题，但是很多八字都是属于特殊格局的，如果这个思维就错的南辕北辙了，因为软件预测，过死板，测试不出命格真正的原局 。要起名适合宝宝八字的名字Q我。不明白可以进我的空间里面有更多的起名字的相关知识。
（李朝阳）理由很清楚，“朝阳”代表生气和潜在的力量，名字通俗上口结合出生时间，朝与阳相互辉映。兄弟，取名不用那么纠结的。希望对你有帮助
李明阳，，，，，，
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出门在外也不愁马年双胞胎宝宝取名其中一个最后一个字我用了轩 还有什么好的能与轩当做双胞胎名字的_百度宝宝知道中国汉字的书写顺序有什么规律最近在练五笔的时候,常常因为汉字的书写顺序不对,造成了最后一个字的判断有误,有什么办法可以传授的吗,_百度作业帮
中国汉字的书写顺序有什么规律最近在练五笔的时候,常常因为汉字的书写顺序不对,造成了最后一个字的判断有误,有什么办法可以传授的吗,
中国汉字的书写顺序有什么规律最近在练五笔的时候,常常因为汉字的书写顺序不对,造成了最后一个字的判断有误,有什么办法可以传授的吗,
汉字书写规律 方块汉字真美丽,书写规律在变笔.捺在左内缩成点,左边底横要变提,月字当底撇变竖,左竖弯钩变竖提,西四当头不拐弯,雨字当头短而齐,小可几羽在上钩收起.要想举一能反三,请把规律记心理. 只有熟练掌握了汉字的书写规律,写字时才能举一反三,触类旁通,不至于"想一笔,写一笔",从而提高书写的速度.汉字的书写规律较适用于小学生的主要有以下两方面： 1、笔画的书写规律.汉字书写的基本笔画有点、横、竖、撇、捺、钩、折、提等8种.每个汉字都是由基本笔画组成的,因此写好笔画是写好汉字的基础.在笔画教学过程中,要让学生体会笔画的形状,领悟起笔、行笔和收笔,以及运笔的轻重、缓急和提按的要领,从而掌握好每个基本笔画的规范写法.笔画的书写规律包括运笔的规律及变化的规律： ⑴运笔的规律.楷书的笔画形状各异,但书写每一个笔画都要有三个基本步骤,即下笔（或重或轻）--行笔（轻一些,线条或直或弯）--收笔（或顿笔或轻提出尖）,书写任何笔画都离不开这三个基本步骤,只是用力部位不同而已. ⑵变化的规律.汉字笔画富于变化,比如撇画,在"人"字中写成斜撇,在"月"字中写成竖撇,而在"千"字中就要写成短撇.这些笔画在不同汉字中又有一定的变化,如短撇,在字头出现时,笔画形态较平,如"反、禾、后"等字；而在字的左上部出现时,笔画形态较斜,如"生、失、朱"等字.在教学过程中,教师要引导学生观察--比较--分析,揣摩笔画的变化规律. 2、结构的处理规律.汉字字数繁多,字形各异,但其中也有一定的规律.以下是三条正楷字结构的处理规律： ⑴横平竖直.汉字中,横画和竖画占的比重最大,要求写得正,写得稳.正和稳的具体表现就是横要平,竖要直.这里所讲的"横平",不是绝对的水平,而是视觉上的平稳,书写时略呈左低右高的斜势.竖直有两种基本要求：只有单一的竖画,要求正且直；有对称的两竖画,是短竖的,可以呈上开下合之势,是长竖的,可以基本并行. ⑵间距匀称.在汉字中,有许多笔画是连续平等排列的,一画与一画之间的距离要保持均匀,不能忽大忽小、忽紧忽松,如"曹"字,有七个横画,横画间隔的空隙就要均匀. ⑶主次有别.这一规律有两方面的意思：一是突出主笔.一个字中往往有一笔是主要的.一般来讲,主笔所处的部位往往是字的顶盖、横腰、底托和垂中线.突出了这一笔,字就显得平稳,富有神采.如"鱼"字,最后一横是主笔,书写时就要写得长一点.二是突出主体.一个字由两个或几个部分并合的,其中有一部分处于主导部位,其它部分则要收缩、容让,这样才能突出重点,稳定字形.如"眼"字,"艮"是全字的主体,而"目"旁就要写得紧缩. 无论是《全日制义务教育小学语文教学大纲（修订版）》,还是《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》,都十分重视写字教育,如要“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首”、“注意间架结构”、“感受汉字的形体美”、“书写规范、端正、整洁”、“行款整齐,有一定的速度”.要达到这些目标,我想,引导学生认识汉字书写的运笔、笔顺、间架的变化规律,是十分必要的.一、基本笔画运笔规律点（ヽ ）：从左向右下方,约45度,由轻到重顿笔写成.横（ 一 ）：下笔轻轻一点（顿一下）,顺势向右轻轻运笔,收笔向右下方稍按（短横不必顿挫）.竖（丨）：下笔倾斜一点,顺势向下,由重到轻,缓缓运笔,收笔轻轻提起（垂露竖末笔顿笔）.撇（ノ）：下笔轻轻一点,顺势向下,略带弧度,轻轻撇出,轻轻提笔.捺（
）：起笔轻,逐渐用力,到捺脚处按顿,然后将笔轻轻提起.提（
）：下笔向右下方一点,然后向右上方轻轻挑出.折（
）：起笔一点,向右略向上横行运笔,折角处上抬按顿向下.二、基本笔画异体规律1、点.侧点或斜点（ヽ）.凡在字的上方或字中间的单点,一般都写作侧点,如“主、文、字、宇、州、义、叉”等；两点或三点并列时,首点为侧点,如“平、兴、益、来”等（“添、小”除外）.垂点（
）.凡“ 冖 、 宀 、
”左边的点均为垂点；四点并列时,打头的点为垂点,如“点、热、烈、照”等.点
）.一般两点或三点横列时,收尾的点为点撇,如“半、来、善、学”等字右边的点（“添、小”除外）.提点（
）.凡“ 冫 、 氵 ”收尾的点为提点,“水”的演变体“
”左边的第二点亦为提点.长点（
）.凡与撇交叉的点均为长点,如“风、网、杀、丸”等.2、横.分长横（
）和短横（
）.两横并列时,一般上横是短横,如“二、半、平、来”等；三横并列时,一二两横是短横,如：“三、主、寿”等.3、竖.分垂露竖（
）和悬针竖（
）.在字旁的长竖一般是垂露竖,如“界、悟、外、收”等；在字中的长竖一般是悬针竖,如“半、中、丰、巾”等.4、撇.斜撇（ノ）.凡单人旁（亻）、双人旁（彳）,几撇相连或与捺及长点交叉、对称时,写作斜撇,如“仁、行、六、网、合、彩”等.平撇（
）.凡独体字或上下结构的合体字,其顶部首笔是撇时,一般为平撇,如“千、乏、兵、系、秀”等字的首笔画；与直撇顶端相连的撇也写作平撇,如“反、爪、质”等.直（竖）撇（丿 ）.撇凡能独占一边或上下贯通时,写作直撇,如“儿、风、夫、吏、爽”等字中的撇.三、基本笔画变化规律1、横的变化.除“口、日、田”等框形字外,做左旁的字末笔是横的变成提,如“土（
）”等,“革”除外.“
”凡有笔画上下穿过的,中间的横出头,如“秉、事、君、肃、隶”等；凡没有笔画上下穿过的,中间的横不出头,如“归、当、寻、灵、帚、雪、慧”等.2、竖的变化.“羊、半、手”作左旁时,竖变成撇,如“差、着、判、叛、看、拜”等.“月”做左旁或右旁时,起笔为直撇,如“肥、胖、明、期”等；做底时,起笔为竖,如“青、育、胃、臀”等.（在左或下与身体（肉）有关,在右与“月”有关.）3、捺的变化.凡在左边做旁或在框中右下的捺,均为点,如“木（村）、禾（和）、火（灯）、又（观）、大（因）、矢（医）、人（囚）”等.上部位包孕下部位时,下边的捺改成点,如“癸、食、奏”等；下部位承托上部位时,上边的捺改为点,如“灸、类、楚、聚”等；中部托上包下时,上下捺均改为点,如“黍、膝、餐”等.凡走之儿（
）的字,靠近底捺的捺,一律变为长点,如“达、送、退”等.4、钩的变化.“小、可、几、羽”等字做头,无钩,如“劣、尘、哥、朵、没、翠、翼”等.“西、四”做头,竖弯变成竖,如“要、贾、罗、置”等.左旁中末笔是竖弯钩的,变为竖提,如“改、鸠、顿、辉、赞”等.四、笔顺变化规律1、点在左上先点,如“头、为、斗”等；点在右上或字里后点,如“犬、戈、凡、叉”等.2、先横后竖的字做左旁时,为了与右边呼应,要先竖后横,如“牛（
）”等.3、有些字左右对称,为了要定好中位,按先中间后两边的顺序写,如“凸（
）”等；有些字要先两边后中间,如“臾（
）”等（此以国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署日《关于发布〈现代汉语通用字笔顺规范〉的联合通知》为准）五、间架结构规律1、左边偏旁或部件短,偏上不偏下,如“唱、吩、明、峰”等；右边偏旁或部件短,偏下不偏上,如“打、知、妇、细”等.2、上盖稍长,罩住下方；底横要长,托住上方；上下相同,上小下大才像样.如“会、富、穿,至、孟、监（“垂”除外）,吕、炎、串”等.3、左耳小,右耳大,单耳向下拉.如“队、陈,都、邦,印、即”等.4、横长则撇短,如“布、右、有”等；横短则撇长,如“左、龙、灰”等；横长竖短则撇捺收,横短竖长则撇捺放,如“杂、杀,术、朱、本”等.5、有中竖的字,笔画要正直,如“甲、平、午”等；有中横的字,中横要长,如“喜、安、意、类”等.6、左右有竖的,左竖收右竖伸,如“日、固、临、界”；上下有横,上横短下横长,如“二、天、正、亚（“末”除外）”.7、三包框的字,下缺、右缺向里收,如“同、用,臣、医”等；上缺、左缺向外出,如“凶、幽、司、匐”等.8、上中下结构的字要写肥一点,如“翼、冀、霎、蕊”等；左中右结构的字要写得瘦一点,如“嫩、渺、徽”等；全包围的字要写得略小点,如“国、回、囫囵”等.其实汉字书写还有许多规律,诸如哪些偏旁、部件要写窄些,哪些要写宽些（左右结构的字）；哪些要写高些,哪些要写矮些（上下结构的字）等等. 常用汉字及书中例字的书写规律
的：“白”和“勺”各占二分之一,上、下部都要齐平；
在：突出最后长横,且稍高于左边竖的下端；
了：竖勾稍带弧形,且居中央；
不：斜中求正,最后一点宜长；
和：右边“口”字宜小,且居中央；
有：突出长横,“月”字不宜太宽；
是：突出捺画,中竖宜正；
大：第一笔的横画宜短,撇捺对称,捺画稍强于撇画；
这：“文”字最后一笔宜写成长点,“走字底”的捺画应一波三折；
主：“点”在中间位置,上横、中横宜短,最后一横宜长；
人：撇捺左右宜对称,捺画笔势稍强于撇画；
中：突出中竖,宜写悬针,左右对称；
上：下横宜长,笔画宜肥；
为：斜中求正,横画不宜太往上;
们：“单人旁”占五分之一,“门”字占五分之四,左右高低齐平；
地：“提土旁”占三分之一,“也’字占三分之二,“也”字横画宜往斜上；
个：撇捺左右宜对称,中竖宜直；
用：左右对称,中竖居中,右边笔势略强于左边；
土：上横宜短,下横宜长,字体宜粗壮；
时：宜让右,“寸”字稍高于“日”；
要：中横宜长,“女”字的撇和长点宜对称；
动：宜让右,“力”字撇画伸至“云”字下部；
国：包围部分宜正,被包围部分居中,写时字形相对缩小；
产：上横宜短,下横稍长,突出撇画；
以：斜中求正,左右各占二分之一,最后一点宜重；
我：左右平分,突出“戈钩”；
到：左右各占三分之二和三分之一,立刀旁的竖钩宜长；
他：左右各占五分之一和五分之四,“也”横画宜往斜上,“浮鹅钩”宜突出.
会：撇捺宜对称,“云”字覆于“人”字之下；
做：左中右三部分均称,“反文”笔势较强；
来：中竖居中,撇捺对称；
分：“八”字撇捺对称,“刀”字斜中求正,“刀”字的钩宜对准上横的中心；
生：中竖宜直,上、中两横宜短,下横宜长‘
对：宜让右,“又”字稍小于“寸”字；
学：“觉字头”宜稍宽,“子”竖钩宜正且稍带弧形；
下：上横宜长,中竖居中且用垂露竖,点宜大；
级：斜中求正,最后捺画宜放；
义：撇捺宜对称,点画居中；
就：左右平分,浮鹅钩宜突出；
年：下横宜长,中竖为悬针且居中；
于：下横宜长,竖钩稍带弧形且居中.
全：人字头撇捺向左右伸展,盖住下边的“王”字并与“王”字上下对正.
文：点居中,撇捺对称、舒展.
小：竖钩粗壮,两点对称.
头：横稍往右上倾斜,撇宜舒展,最后一笔为点.
三：上面两横宜短,下横宜长.
木：横宜短,竖居中,撇捺对称.
十：横宜长,竖宜短且居中.
正：上横宜短,下横宜长.
而：上横宜短,下半部分布白均匀.
左：上横宜短,撇宜舒展.
月：撇宜直,字形宜窄长.
更：上横宜短,撇捺舒展.
风：横折斜钩的弯度要圆而有劲,切忌写成横折弯钩.
千：撇宜平,横宜长,竖居中.
后：上撇宜平,左撇宜直,横稍长.
火：撇宜直,撇捺对称舒展.
之：点居中,横撇夹角宜小,捺宜平.
起：撇宜短,捺宜长,且托起“已”字.
江：三点水旁占三分之一,“工”字占三分之二,“工”宜扁.
打：提手旁占三分之一,“丁”字占三分之二,字形宜左高右低.
攻：“工”字提画与反文旁的撇画宜穿插,捺宜舒展.
水：竖钩居中,左右对称.
利：左右均分,竖钩宜长.
心：卧钩宜短,斜中求正.
志：上下结构,心字底宜宽.
字：宝盖宜宽,盖住下面“子”字.
写：秃宝盖宜宽,盖住下面“与”字.
马：上部宜窄,下部宜宽,横宜长.
去：中横宜长,“厶“部大小适中.
妙：左右紧凑,撇宜长,托起左边“女”字.
如：左右两部各占二分之一,“口”字居中宜小.
始：左右两部分齐平,“台”字稍宽.
明：“日”字居中,“月”字窄长.
王：上面两横短,底横长,竖画居中.
目：字形窄长,中间两短横均分字框.
永：点居中线,竖钩宜长,左右对称.
成：横不宜长,左撇宜直,斜钩要突出.
还：走之旁要托住上面的“不”字.
山：字形稍矮,笔画粗壮有力,中心对称.
何：字形左窄右宽,右边“可”字稍低,单人旁的竖为垂露.
忙：竖心旁窄长,右边的“亡”字略宽.
际：左耳旁宜窄,竖用垂露,右边的“示”字稍宽.
把：提手旁宜窄长,右边的“巴”字要伸展.
好：字形左高右低,左右两部分宜紧凑.
灯：左右两部分均分,且左高右低.
诗：左边部分占三分之一,右边部分占三分之二.“寸“字竖钩宜偏右.
狠：右边部分宽于左边部分,捺画要伸展.
部：右耳阔长,竖用悬针,字形左高右低.
形：左边部分稍宽,右边部分略窄长,三撇上下对齐,最后一撇稍长.
故：左右均分,捺画伸展,“攵“旁中间的空宜小.
次：左边部分约占三分之一,右边部分约占三分之二.“欠“字旁的”人“字偏左.
难：中竖宜长,且用垂露,四条横画布白均匀.
新：左右均分,右边部分略低,“斤”字旁首撇宜平.
空：穴宝盖宜大,要盖住下面的“工”字.
亲：中横宜长,首点与竖钩居中,左右对称.
合：撇捺对称、左右伸展,盖住下面“口”字.
笔：竹字头宜扁,下面的“毛”字竖弯钩要伸展.
岩：山字头宜小,撇画要舒展且从横画偏左处起笔.
罗：“四”字旁宜宽,下面的“夕”字斜中求正.
花：上下两部分对正,上窄下宽,竖弯钩要伸展.
雪：上下两部分要对正,上面部分要盖住下面部分.
春：三横宜短,撇捺宜伸展,“日”字居中.
务：撇捺伸展,“力”字斜中求正.
杀：中横宜长,最后一笔为点.
常;“常字头”宜宽,中间“日”字宜扁.
育：中横宜长,“月”字宜窄,“月”字左边一笔为竖
孟：“子”子宜小,“皿字底”最后一笔宜长.
素：中横宜长,下半部宜扁.
思：上下均分,“心”字托起上面的“田”字.
病：“病字框”须抱住“丙”字,撇宜直.
建：最后一笔宜平.且托起“聿”字.
问：“门”字不宜大,“口字宜小且居中.
有：横画宜长,“月”字居中且窄.
百：横画宜长,“白”字居中,整个字型宜粗壮.
入：撇宜短小,捺画伸展,字形宜扁.
却：左右均分,左高右低.
吸：“口”字宜小且居上,捺画伸展.
知：左高右低,“口”字宜小且居中.
宫：“宝盖头”宜宽,“吕”字上口宜小,下口宜大.
香：第一笔为平撇,撇捺对称,“日”字居中.
雷：“雨字头”宜宽,“田”字居中且粗壮.
且：上部宜窄居中,下横宜长.
重：中横宜长,疏密布白均匀.
问：“门”字不宜过大,“日”字居中.
青：上下均分,中横宜长.
理：左右各占五分之二和五分之三,左边稍低于右边.
令：撇捺对称伸展,点居中线.
天：两横宜短,撇捺宜伸展.
里：横画间隔均等,底画宜长.
才：字形窄长,竖钩稍偏右.
四：字形宜扁,笔画布白均匀.
夕：字形斜中求正,撇宜长.
飞：横折斜钩圆而有力,不要写成横折弯钩.
意：上中下分布均匀,中横宜长.
原：“厂”撇宜直,被包围部分稍右露.
同：字框不宜大,框内笔画分布均匀.
曲：字型宜扁,笔画分布须均匀.
食：“人”字撇捺伸展,“良”字最后一笔为点.
林：左弱右强,左边“木”字最后一笔为点.
双：左弱右强,左边“又”字最后一笔为点.
口：字形宜小且粗壮.
日：字形宜窄,笔画宜粗壮.
品：上部“口”字居中,三个“口”分布均匀.
强：左右各占三分之一和三分之二,左右高低齐平.
行：左右各占三分之一和三分之二,左部稍高于右部.
客：上中下分布均匀,撇捺宜伸展.
龙：横宜短,撇宜直,竖弯钩宜突出.
八：字形宜扁,撇宜短小,捺画宜伸展.
全：上宽下窄,撇捺对称、伸展,盖住下部.
史：撇画宜直,捺画宜伸展.
女：字型宜扁,横画宜长,笔画围成的空间宜小.
民：字形上窄下宽,斜钩宜突出.
方：点居中,横宜长,斜中求正.为了宣传禁毒事项，普及禁毒知识同时提高大学生“远离毒品，珍爱生命”的意识。化学化工学院禁毒协会于日晚7:00在生化教学楼215举办了吸“毒”活动。
本次活动场面宏大，人气火爆。活动还没开始，活动场地就坐了不少前来参赛的同学。社团部的工作人员维持着现场秩序同时也紧张的准备着活动。随着主持人精彩的开场白，活动正式拉开帷幕。本次活动分有四个小组，共有三个环节。第一环节，成语接龙。选手通过接上一位组员所说成语的最后一个字来完成接龙，根据接龙个数来给各组评分。比赛刚开始第一组就表现出惊人实力，无疑给其他组组员带来紧张感，但是他们毫不示弱，气势昂扬，仍然积极投入比赛。随着比赛的深入，观众的情绪也随之高涨，欢呼声此起彼伏，加油声持续不断。比赛的激烈和观众的热情顺利的将活动推向第二环节，金鸡独立。各组组员站在一张报纸上进行抢答，答对加分，答错则将报纸对折，站不下的组员被淘汰出局。比赛的刺激性和娱乐性很快将活动推向高潮，观众也被活动的娱乐性感染模仿选手单脚独立的样子，场面的滑稽令在场的所有人忍俊不禁。最后一环节，谁是卧底。各组有一名卧底，组员通过描述自己手上的关键字来判断谁是卧底。找错出局，最终根据所剩组员人数进行评分。三轮结束，比赛得分由累计产生。在组织者为获胜者颁发奖品后活动也随之圆满结束。
本次活动不仅丰富了大学生的课余生活，而且在具特色答题的过程中了解了禁毒防毒知识，极具深远意义，引领当代大学生争做一名身体健康、思想健康的禁毒倡导者。
说明:吸“毒”
为了宣传禁毒事项，普及禁毒知识同时提高大学生“远离毒品，珍爱生命”的意识。化学化工学院禁毒协会于日晚7:00在生化教学楼215举办了吸“毒”活动。
本次活动场面宏大，人气火爆。活动还没开始，活动场地就坐了不少前来参赛的同学。社团部的工作人员维持着现场秩序同时也紧张的准备着活动。随着主持人精彩的开场白，活动正式拉开帷幕。本次活动分有四个小组，共有三个环节。第一环节，成语接龙。选手通过接上一位组员所说成语的最后一个字来完成接龙，根据接龙个数来给各组评分。比赛刚开始第一组就表现出惊人实力，无疑给其他组组员带来紧张感，但是他们毫不示弱，气势昂扬，仍然积极投入比赛。随着比赛的深入，观众的情绪也随之高涨，欢呼声此起彼伏，加油声持续不断。比赛的激烈和观众的热情顺利的将活动推向第二环节，金鸡独立。各组组员站在一张报纸上进行抢答，答对加分，答错则将报纸对折，站不下的组员被淘汰出局。比赛的刺激性和娱乐性很快将活动推向高潮，观众也被活动的娱乐性感染模仿选手单脚独立的样子，场面的滑稽令在场的所有人忍俊不禁。最后一环节，谁是卧底。各组有一名卧底，组员通过描述自己手上的关键字来判断谁是卧底。找错出局，最终根据所剩组员人数进行评分。三轮结束，比赛得分由累计产生。在组织者为获胜者颁发奖品后活动也随之圆满结束。
本次活动不仅丰富了大学生的课余生活，而且在具特色答题的过程中了解了禁毒防毒知识，极具深远意义，引领当代大学生争做一名身体健康、思想健康的禁毒倡导者。
发布部门:化学系
发布人:化学
以下人员阅读过该上报文件：
｜ 21:28:32
Copyright 2015.我现在高二，我觉得大家的字都写得有个性，而我的字很像小学生的字，我决定要练字，怎么做？有什么比较好_百度知道
我现在高二，我觉得大家的字都写得有个性，而我的字很像小学生的字，我决定要练字，怎么做？有什么比较好
我现在高二，我觉得大家的字都写得有个性，而我的字很像小学生的字，我决定要练字，怎么做？有什么比较好的方法吗？
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买本钢笔字帖，每天坚持1-2小时练字
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提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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买本正楷字帖，多写，然后狂做政治作业，你的就有个性了，
多撸，手会很灵活！
骗你小狗！
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