幼儿园教师保教能力提升培训 学员小结怎么写_百度知道
幼儿园教师保教能力提升培训 学员小结怎么写
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一个大纲哦。供参考。你可以根据需要缩减培训小结一、培训情况概述、培训目标的完成情况和取得的成绩（详细写哦）二、思想认识、培训纪律的遵守等三、存在的问题、努力方向和下一步工作计划通过培训，我掌握XX，具备XX。我将在以后，继续努力，不断提高
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出门在外也不愁幼儿园教师保育员工作计划
【网络综合-幼儿园教师保育员工作计划】以下是无忧考网为大家整理的关于幼儿园教师保育员工作计划的文章，希望大家能够喜欢！　　小孩子是最可爱的，教育他们的时候，一定要细心的关注每一位孩子。作为幼儿园带班的教师保育员，在新的一年里，为了把自己的工作做到最好，特制定了一下的工作计划。　　经营目标：　　(1)营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任。　　(2)为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。　　(3)帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。　　保育、教育教学工作重点：　　目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。　　(一)保育工作　　保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。　　1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。　　2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育　　在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，在学校的教学中，一定要让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。　　a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。　　b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。　　c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。　　d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。　　3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。　　4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。　　①严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。　　②我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。　　③经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。　　④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。　　5、配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。2009年度幼儿园教师保教工作总结_个人工作总结_第一范文网
2009年度幼儿园教师保教工作总结
&&这一年来始终坚持以人为本的原则，对幼儿进行以自身为基础的、促进全面发展系列教育教学活动，让幼儿学会学习。并加强新形势下的家长工作班级工作得到了家长信任和支持，现将主要的工作思路，方法进行回顾小结，以利今后取长补短，不断进取。& &一年来，我始终自觉遵守幼儿园的一切规章制度，以主人翁的态度对待一切事情，力争出色完成各项任务，常常带病坚持工作，坚持出满勤，出全勤。时时提醒自己：用饱满的热情和微笑的服务面对每一个孩子，用我的爱心、耐心和细心去浇灌他们。& &一、保育工作方面：& &在日常的保教工作中，我坚持“安全第一”，注重培养幼儿良好的学习、生活习惯，主动配合班主任的各项工作。本学期幼儿进入中班下期，孩子之间爱打闹，但我们依然在人数最多的情况下做到了安全事故为零，这与幼儿园常以“安全第一”作为宗旨及我们保教人员的付出是分不开的。在平时我们除了每天早上入园的时候认真地做好晨检工作，杜绝让幼儿带进危险小物品，时刻提高警惕，及时阻止幼儿的危险性行为，还针对中班幼儿已较懂理这一特点，在集中教育活动中对幼儿进行养成教育，让孩子懂得朋友之间要团结友爱，这样既让孩子养成了好的习惯，也做到了无安全事故发生，可谓一举两得。班级中两位教师及时沟通，保持教育的一致。与保育员、卫生老师配合做好各项工作。在日常生活中为幼儿创设良好的环境。心理环境上，热爱、关心、尊重每一位幼儿。注意观察每个幼儿、耐心教育幼儿，得体处理幼儿间发生的矛盾。关注幼儿个别差异、帮助适应环境较慢的幼儿排除不愉快情绪。物质环境上，根据主题，分别更换环境布置，使环境符合本班幼儿的年龄特点。活动区中为幼儿增设更多的材料，增加教师自制教玩具。让幼儿的分组学习更加丰富。继续创设自然角，并进行一定的更换。& &二、家园联系方面：& &俗话说：“百姓百姓百条心”家长也如此，无论是素质好的还是素质差的家长我们都给予真诚的对待。对他们提的建议，困难我们都尽力帮助解决。现在家长碰到问题愿意找我们商量，连上什么类型的小学也来征求我们的意见。班级的进步跟家长的配合分不开，家长的配合跟老师的家长工作做的如何分不开。只有在良性循环下才能扎实的做好教育孩子的工作。& &三、在幼儿行为养成方面：& &通过老师与保育员的努力，孩子们在这方面有了一定的进步，具有了一定的是非判断能力，能做到团结友爱与其他幼儿友好相处了；孩子们也能自己做自己的事了，比如午睡起来之后的自己穿衣、穿鞋；另外，我们坚持从小事入手，培养幼儿养成良好的卫生习惯。但本学期在对一些胆怯幼儿不愿喊老师的问题上教育得不是很好，希望来期改正。& &四、教学方面：& &根据儿童成长目标，制定美术、音乐、体育等教学活动。根据幼儿年龄特征、正视幼儿个体差异，因材施教，有针对性地进行教育。努力挖掘每个幼儿的兴趣点。在美术上，由于中班幼儿有了自己一定的思维与想象，所以我注重创造自由轻松的环境，多让幼儿想象作画，真正做到让孩子的画来反应他们真实的内心世界，并指导幼儿得用身边的物品制作玩具等来美化自己的生活或开展其他活动，像制作不倒翁。数学活动力求将抽象的概念以形象的方式呈现在幼儿面前，这样不但丰富了幼儿的知识面，而且提高了幼儿的学习积极性。。但在自制一些数学操作材料上，我还需要再勤快一些，让幼儿拥有丰富的操作材料。还利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿园对书籍、阅读和书写的兴趣。& &能在每年工作结束时回过头来公正地评价自己本年的工作，会给今后的工作带来更多的帮助，也真心地希望自己在发现错误的同时要能做到改正，因为只有这样，每期的反省总结才是有必要的，所以相信在下期的工作中我会努力去克服本期的不足，争取在下期的工作中能见到自己对自己工作评价满意的语句。& &&
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发布日期： 10:29:00
一、情况分析：1、班级设置：本学期我园共开设9个班级，其中大班3个班，平均班额数为34人；中班3个班，平均班额数为35人；小班3个班，平均班额数为33人。全园幼儿总人数为308人。每班配备两位专职教师和一位保育员。2、教师队伍：本学期教师队伍有一定调整，引进两位学前教育本科应届毕业生（其中一位是男教师），经教育局调配调走一位高级教师；目前，幼儿园共有专任教师18人，其中幼儿园高级教师7人，幼儿园一级教师7人，幼儿园二级教师2人，见习期教师2人。本科学历15人，本科在读3人。整体上教师队伍结构日趋合理。 二、指导思想：以深化落实《上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》文件精神为指导，依据区教育局、托幼办、研训部整体思路与工作要求，围绕幼儿园十二五发展规划第三年工作目标，以与区进修学院幼教研训部合作共建全面深入为契机，以稳妥高效为工作追求，探索幼儿园新一轮建设发展的契入口和工作抓手，深入推进幼儿园新课程园本化创新建设，在不断进取中实现幼儿园保教质量的稳步提升及教师专业化水平的可持续发展。三、工作目标：（一）保教管理：强化保教管理与实践行为，形成自主管理意识，做到管理上位，凸显保教管理的自主性。（二）保教实践：做好基础工作、扎实常规工作、做亮特色工作，优化新课程园本化有效实施，切实提高保教工作水平。（三）保教研究：全面实现教科研有效合一，形成各级分层分类的研究项目，阶段研究收获成效，切实助推教育教学工作的深入开展。（四）师资工作：完善师资建设工作机制，强化教师队伍动态管理与评估；推进名优梯队建设及保障机制建设，持续深入项目研修式园本培训模式的探索与实践。四、主要工作及措施：（一）保育与教育工作1、保教管理主要任务：聚焦保教管理的规范与有效&&即立足园本，初步形成幼儿园保教质量监控体系与机制，贯彻落实保教质量监控职责与任务，引导教师在规范中关注内涵发展，在有效中提升保教质量。2、保教实践主要任务：聚焦课程实施的完善与优化&&即立足实践，在市区两级学前课程资源库的学习与运用中，进一步完善幼儿园课程实施方案，充实与丰富幼儿园课程资源库。理3、保教研究主要任务：聚焦幼儿安全教育研究成果的验证、梳理与提炼&&即立足幼儿园&安全月&管理与实践。（二）师资队伍建设工作主要任务：聚焦教师专业发展的需求与突破&&即借助区见习教师规范化培训基地建设、骨干教师教育教学评优活动、新一轮区级骨干教师培养、园本项目研修工作的深入推进等工作，强化教师队伍动态管理与评估，稳固培养体系，彰显梯队发展。教育科研工作（详见相关工作计划）家长工作（详见相关工作计划）语言文字工作（详见相关工作计划）信息工作（详见相关工作计划）五、主要工作安排：略&&&&&&2012年9月&&
文章作者：penglianqun
文章出处：松江教师进修学院附属幼儿园
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