西南大学文化与社会发展学院社会社会工作专业实验室_百度百科
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西南大学文化与社会发展学院社会社会工作专业实验室成立于2004年12月，位于校园内第十七教学楼（即东风大楼）三楼。实验室总占地面积为90平方米，总投资52万，于2005年3月正式投入使用，是西南地区最早设立的一个专用于社会工作专业实验室教学、社会实践及其他用途的多功能社会工作实验室，至目前为止，我院社会工作实验室无论从设计理念还是从设备购置及使用情况而言，在西南地区都趋于领先的位置。
我院社会工作实验室于2004年12月建成，2005年3月投入使用，配置了多种先进的教学和实验设施，包括彩色一体化高速球型摄像机、硬盘录像机、投影机、全向型话筒、监听头、专业音箱、专业功放、专用控制键盘、切换台、调音台、彩电、采集卡、刻录机、录音笔、全解码DVD、台式电脑、笔记本电脑、单面镜等。为西南片区第一个专用于社会工作专业实验教学、社会实践及其他用途的多功能社会工作实验室。实验室的功能分区从服务于社会工作专业实验教学和学生实习需要，以及对外开展社会工作服务的要求出发，由五个基本的功能区构成。各区的主要设置如下：
(1)个案社会工作区：个案社会工作是社会工作的主要工作方法，也是其他社会工作方法的基础。本系统运用实验室的环境和专业心理仪器，使学生置身于能开展各种社会心理实验活动的理想场所，并在观察、学习、参与的过程中，提高从事社会工作的技巧与能。
(2)小组社会工作区：社会小组工作是社会工作的方法之一，它通过有目的的团体经验，协助个人增进其社会工作能，以及更有效地处理个人、团体或社区的问题。本系统通过实验环境，使小组活动的正常开展并协助教学。
(3)社区工作模拟区：本系统模拟现代社区工作环境，让社工学生明晰现代社区工作的流程及办公环境，熟悉相关事项，提供专业社会服务。
(4)计算机监控区：运用计算机和电话来训练学习者执行电话咨询、访问、调查及基本资料收集的能力，培养学生利用先进的电话系统进行社会调查的能力和沟通咨询能力，并加深对专业软件SPSS的应用，推动相关的社会工作教学和研究工作。
多媒体网络教学展示区：建设好社会工作本科的多媒体网络教学系统，为社会工作教育的形象、生动、真实化创造条件。我院社会工作系设专门的实验课程主任，由拥有丰富社会工作实务经验的资深专业教师担任，负责实验室建设发展的整体规划和督导。实验室目前设 1名工作人员，根据有关管理规章制度，专职负责实验室的日常运作与管理，设备维护，包括以实验室为基地开展的对外服务项目的管理。实验室自建成并投入使用的近三年来，在实验教学与社会服务方面都充分发挥了其应有的功能。
实验教学方面。实验室为社会工作系及公共管理学院其他专业多门课程的教学提供支持服务。
社会个案工作：个案工作实验室为学生们提供了社工与案主进行实时对话的硬件，例如桌椅、沙发、柔和的光线以及与计算机监控区相连的录音、录像设施，与教学展示相连的扩音设备以及供学生观摩使用的单面镜，案主出入实验室的专用通道。学生在观摩教学的时候，还影响社工在个案实验室对案主进行的救助，起到实践与教学相结合的作用。
社会团体工作：小组工作实验室为案主们提供了交谈的圆桌，案主之间交流、案主与社工之间的交流的内容将通过切换器逐一显示在教学展示区的大屏幕上，同时教学展示区参加教学观摩的同学也可以通过单面镜以及与小组实验室相连的音像设备，全面观察到小组实验室里案主与社工交流过程中的种种变化，从而掌握小组社会工作的技巧。
社区工作：在社区社会工作模拟区，学生可以借助实验室提供的社区模拟办公环境来体会社区的工作流程，并借助西南大学的学生社区、教工社区等实践场合来体验社区工作的整体性与复杂性。
社会工作导论：该课教学主要在教学展示区完成，学生可以利用该展示的音像设备，实时且真实体验社会工作概论中所传达的社会工作基本工作理念、并对社会工作所依托的诸多理论与研究方法产生实践的体会。
青少年心理咨询：我院的桑尼心理工作室是社会工作实验室相配合的专业心理咨询实验室。该实验室的影像资料可以作为社会工作学生进行教学观摩的资料，同时社会工作人员也可以在此利用专业的心理测量系统为全校学生以及校外青年提供专业的心理咨询服务，一旦发现青年有心理问题，咨询师会与社会工作人员进行联系，指派社工对问题青年进行心理辅导与督导。 社会心理学：社会心理学的教学主要利用实验室的教学观察区来帮助学生体验社会心理学中所呈现的理论知识与研究方法，并利用实验室的SPSS数据处理系统进行社会调查数据的统计与分析。
实务服务方面。以实验室为依托，我院社会工作专业的师生与重庆市各大社区、重庆市社会福利院、民政部门、开展了多种社会工作实务服务项目，如社区禁毒工作、青少年矫正工作、残障儿童康复计划、社区老人照顾活动，大学生自杀干预，并与专业教育相结合，促进了实习教学的改进和完善。社会工作专业是社会学的一个分支专业，迄今已经有100多年的历史。自20世纪80年代末期恢复建设以来，特别是90年代中期以来，该专业在中国取得了长足发展，它是对中国社会转型的时代要求的响应。社会工作在解决社会问题，调整社会关系，维护社会稳定，促进社会协调发展上发挥着重要作用。因此，现代社会迫切需要大批高素质、专业化的社会工作人才。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：要加强基层基础工作，通过多种渠道吸纳社会工作人才，提高专业化社会服务水平，培养一支结构合理、素质优良的宏大的社会工作人才队伍。我们的基本思路就是充分借鉴、参考国际著名大学社会工作专业建设经验，以及党中央关于构建和谐社会对于培养社会工作专业人才的根本要求，积极顺应时代潮流的发展趋势，高起点的建设社会工作专业实验室，突出专业特色，努力为本科教学服务。总的目标是根据社会工作专业的特点和社会的需求，为构建和谐社会培养能力突出、素质优良的社会工作专业人才。进一步调整实验室结构，扩大实验室规模，增强实验室功能，以满足各方面、各层次发展的需要。
具体而言，社会工作实验室建立的宗旨与目标主要体现在以下三个方面：
（1）从推动社会工作发展的宏观角度，根据社会工作教育的特点，利用和依托实验室的各种设施条件，借此促进社会工作专业实验教学的发展、加强对学生实务技能的培养，并实现与社会工作实务服务的拓展相结合，推动本土化社会工作实践和教育的发展的目标；
（2）从培养学生社会技能的中观角度,充分利用社会工作实验室的专业设置以及社会工作的工作技巧,将学生的社会实践技能培养与专业素质培养结合在一起,提升学生适应不用社会场景的能力；
（3）从社会工作课程教学的微观角度，教师通过让学生在实验室里进行角色扮演和模拟演练，使他们领会和掌握助人过程中社会工作者和案主双方复杂的情绪和态度的动态变化，以及这种变化对助人效果的影响，从而掌握符合专业价值的基本态度、方法和技巧，增强学生进行助人自助活动和社会服务的有效性。我院的实验室建设，注意将社会工作专业特色与学院文化紧密结合起来，相互促进，相得益彰。学院 “立志、立德、立功、立言”的院训以及“家庭、学校、军队”的管理模式，和社会工作专业人才培养理念做到了完美结合。同时，我们将实验室的专业训练与实验室外的社会技能训练有机结合起来，这样就扩大、提升了实验室的内容和内涵，如周末文化广场、演讲角等就是我们的室外实验室。尽管形式、场地不同，目的是相同的，就是积极 “培养学生的专业技能和社会技能，促进学生全面发展”，从而促进学生的就业，并使学生在进入社会后能平稳发展，成为真正的社会栋梁。
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问题描述咨询者：
你好，在职读研究生期间可以考公务员吗？主要是想报考公检法方面的。我的在职硕士是社会工作专业（MSW），本科是法学，如果要报考公检法方面该以什么学历报考？研究生毕业后可以不以最高学历报考吗？
管理员解答好评率：100%
您好，可以报考，以本科专业报考，毕业后可以以研究生学历报考，感谢您对国家公务员考试网的关注！多平台阅读
第一份工作做什么不重要，如何把第一份工作做好，变成对自己尽快融入社会，尽快变得脚踏实地是最重要的。
《财富》（中文版）-- 当下许多国内的年轻人热衷于学习经济和金融专业，有不少人即使不是学习这些专业，毕业时也梦想找到一份金融领域的工作。对大学毕业后的第一份工作您有什么建议？
你这个问题说得挺巧合，最近我见到了久别的外甥，他今年从美国东海岸的一所著名大学毕业了。他学的是“精算”专业，正在等待面试公司的录用通知。他对第一份工作的理想描述是：白领、在有名气的公司、高档次的办公楼里，做与保险业务相关的数据分析工作。我一位朋友的孩子刚从伦敦的一所商学院获得MBA学位，告诉我在找她最理想的工作—金融分析师。
无论是自己的外甥还是朋友的女儿，我都给他们泼了不少冷水。不是我对金融工作有偏见，而是对他们的择业原因不认同。追求高薪的行业职位固然是人之常情，但是这个高薪的背后有两个难以启齿的尴尬：这类工作的高周转率（平均员工年流失率在30%以上）、每小时的薪酬低于制造业的一般管理岗位（在考虑无法精准计算临时加班和超负荷工作量之后）。无疑，这是一份典型的“青春饭”。另外，许多年轻人为了寻求一份体面的、知名金融机构的工作，还不惜牺牲大量的时间去考各类证书（CFA最为典型），天真地认为“功夫不负有心人”，一定会找到理想的金融岗位。考证书当然是好事，应当鼓励，事实上CFA的含金量是很高的。他们忘记了一个恐怖的事实：在过去的二十年里，全世界知名的金融机构，从高盛到美林，无论是本科生还是MBA毕业生的招聘，大都限定在全球最顶级的7到10所大学之内，之外的大学偶尔也录用一些人才，但那可以说是凤毛麟角，根本没法预期。当然这些机构不会公开承认，他们这种对名校的偏爱甚至偏见，看看你周围的那些成功进入这些机构的朋友或朋友的朋友，答案就清楚了。还有另外一个残酷的事实，也是大多数年轻毕业生忽视了的：大的投资银行、精品投行（boutique investment firms）、对冲基金、私募基金、风投公司等，是一个极为“小众”的行业，粗略估算下来，无论是在中国还是在美国，每年应届毕业生的需求在几千人到两万人以内。因此，对于广大的毕业生来讲，不是因为你不够优秀，而是因为你选择了在一个比考入北大、清华概率还小的行业内拼杀，可想而知你的择业选择是一个多么极端的决定。
我当然不是说年轻人不应该去做金融，事实上优秀的年轻人恰恰是华尔街的主力。在华尔街的战场上，年轻人通常是做数据分析、项目执行（execution），因为做客户关系、签下生意（deal-making）只有中年以上的“老投行”或“高手”玩得了。一个项目可以养活几个到几十个做项目执行的年轻人。即将毕业的年轻人，要认真分析自己的优劣势，比如自己是否愿意忍辱负重（被项目经理吼来吼去）、愿意做拼命三郎（不计较超时工作）、愿意牺牲青春的快乐节奏（交男女朋友可能被不规律的出差和加班影响）、愿意在竞争气氛中生存（大多数人在一年到两年末时会被绩效考评踢出局），等等。最后，还得问问自己，你对分析那些数据有多少来自于天性的爱好，有多少是来自于同学朋友的择业攀比，甚至是满足父母的“愚昧无知的爱”？
我对外甥的建议是，如果你真的对金融工作有兴趣，可以在金融行业里找工作，但是不要把自己限定在数据分析、金融分析师等岗位。第一份工作为什么不去做销售？他说，销售很难做出成绩，平日很辛苦。我问他，你觉得公司里最重要的岗位是什么？他说是战略规划。听了之后我差点笑出声来，我说是销售，因为当公司的项目、产品卖不出去的时候，公司可能连工资都发不出来。我又问他，你觉得你面试的这家公司的总裁最大工作是什么？他犹豫了，我告诉他是销售。每家公司的一把手，大到IBM、通用电气的CEO，小到胡同口卖冰淇淋的老太太，他们的第一要务就是销售。尽管通用电气董事长伊梅尔特的名片上没有写着是销售员，但他是整个通用电气集团最大的销售员。他可以把项目卖给上至国家总统，下至业务合作伙伴。英文中对“公司”的一种定义就是—“Nothing actually happens to a company until someone sells something!”销售对年轻人来说是个最锻炼人的工作，它要求你必须落地、接触客户、接触市场、尽快抛弃书生气、抛掉“面子”！它让你品尝挫折和失败，让你学会战略思维如何打动客户，它让你在事业早期认识商业活动的真谛，提高自己的沟通技能。可以说，很难有其它工作像销售这样锻炼一个年轻人。我提醒外甥，做三年销售后，如果你能开始为公司每年带来几百万美元的销售合同，又能发挥你所学的“精算”专业做数据分析，你敢想象你的前途吗？你将是公司的独特人才，和其他只会做数据分析的“白领”同学就拉开了差距。
其实，在今天竞争激烈的就业市场上，年轻人的第一份工作变得更加困难。个人兴趣和就业现实可能是矛盾的。你的兴趣会随着年龄在发生变化，你自认为的兴趣不一定是你真正的兴趣。中国改革开放这三十多年来，年轻人的择业兴趣从科研、电子工程到生物医药，从国际贸易到市场营销和品牌管理，从创业到管理咨询和投资银行，很难真正代表了个人真实的职业发展兴趣或激情所在。今天的中国就业市场也染上了“浮躁病”。每年七百万的大学毕业生有一半以上的人找不到理想的工作，但是从用人单位的角度看，许多企业又抱怨招不到合适的人才。人才的供需双方存在严重扭曲，中国的经济发展速度仍旧在全球最高的行列，抛开教育政策和教育质量的考虑，毕业生自身和他们的父母对第一份工作的认识应当也是问题的一个方面。以我之见，第一份工作做什么不重要，如何把第一份工作做好，变成对自己尽快融入社会，尽快变得脚踏实地是最重要的。许多年轻人被“面子”害死了，过于强调第一份工作的体面。比尔·盖茨曾经告诫年轻人，世界不会在意你是否体面（或有尊严），这个世界期望的是你确实能做出点样子来的时候，再自我感觉良好。在金融领域，彭博公司创始人、原纽约市市长迈克尔·布隆伯格的第一份工作是在大学停车场帮人泊车，嘉信理财董事长查尔斯·施瓦布的第一份工作是采摘和销售核桃，亚马逊的创始人杰夫·贝佐斯曾经在麦当劳工作。
前面提到许多投资银行对名牌大学的偏爱，但是事情也不一定如此片面，更不应当成为你退缩的借口。执掌了40年高盛CEO位置的西德尼·温伯格（Sidney Weinberg）是高盛历史上贡献最大、任职一把手时间最长的金融家，有人把他称作是“华尔街先生”。可能很少有人知道，温伯格并没有像其他高盛的员工那样，拥有哈佛大学或耶鲁大学的名牌学位，他事实上13岁就中学辍学了。为了能进入华尔街工作，他面试的时候告诉当时的高盛主管保罗·萨克斯（Paul Sachs，高盛公司家族创始人的孙子），他对工作没有要求，什么岗位都可以。结果他的第一份工作是高盛的保安助理（janitor assistant），每周3美元的工资，负责为高盛的合伙人每天擦鞋子和帽子。由于温伯格表现出色，后来被提拔到公司的邮件收发室工作，全面负责内部邮件往各办公室发送、收集文件传送等。为了提升温伯格的写作水平，高盛把他送到布鲁克林的一所社区商学院学习。这位从来没有就读任何名校，没有任何MBA学位的年轻人于1927年成为高盛合伙人，从此一发而不可收，一路升为高盛的一把手，直到77岁去世。温伯格为高盛扭转了数次危机，开发了从福特汽车到通用电气集团这些巨无霸的大客户。
如今挤破脑袋想进入高盛这样的金融机构的年轻人很多，但像温伯格这样愿意牺牲眼前利益，愿意从最低下的工作做起的人可能不多。第一份工作仅仅是起点，是个磨芬自己、改变自己的关键一步，绝不是衡量你是否成功的光环。如果你对金融领域有着真实的梦想，那么你需要持续学习、持续努力，因为这是一个竞争惨烈、创新不断的领域。在高度竞争的行业里，创新是重要的手段，而与时俱进、跟上创新的步伐是一种毅力的较量，也是一种能力的体现。（财富中文网）
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500强国家分布 500强行业分布我学的是社会工作专业，但是毕业三年后，别人在问我社会工作是什么专业？我也想弄明白社会工作到底是什么专业？　　在学校的时候我还明白社会工作专业属于政法类，社会学分支，属于应用社会学．毕业的时候还授予法学学士．毕业时开心啊，我也是热门专业的学生了，因为我是＂法学学士＂，现在看来真是幼稚得很．　　但是工作三年后，我对社会工作越来越模糊，直到我不知道它究竟是什么专业．　　特别是在报考公务员的时候，专业限制特别死，绝对是对号入座，一个字都不能错。看招考职位的时候我找社会工作专业，找不到，我找社会学专业，也有，但是很多要的是研究生。有次报考，找社会学，我去报名，我给人家解释社会工作属于应用社会学，但是人家以专业不对坚决拒绝。现在我明白，报考公务员社会工作专业的学生只有２个可以选择的余地：文科或不限。　　社会工作，知道的人就说是很光荣的专业，助人自助，拯救若是群体，好像是社会医生一样医治社会问题，可是在当前的社会经济状况下，根本就没有立足的职业，在国外，在香港，澳门，社工也算是比较好的职业，但是在大陆，社工没名没份，甚至连义工都不如。　　学了社会工作专业的人毕业真的是意味着失业，没有这个职业，没有接收单位，只能象没头苍蝇一样到处投简历，到处向人解释什么是社会工作，其实自己都不是很明白。　　不是我对这个专业没有兴趣，是社会对这个专业没有兴趣，简直就是冷门中的冷门，冷得让刚毕业的学生不寒而栗。现在深圳要加大对社会工作的建设，但是多数要的是应届毕业生，而且真正实现社工职业化道路还是很长，我们这些散落在社会各个角落的往届生别人是无瑕顾及的，只能从事着与专业毫无关系的职业。而且，要成为真正的社工不但要有这个学历还要有一定的相关工作经验才能考取资格证，现在都没有这个环境的情况下哪里开的相关经验啊？！　　我说的是专业，我不否定在学校所培养起来的思想和为人的道理。社工这个专业有点超前了，让人转不过头脑。
楼主发言：1次 发图：0张
　　俺顶一下 俺刚考上大学 也是这个专业的 郁闷
　　俺也顶下，刚进，前途吧，还真不知在哪，估计等到社工在中国好了，咱都喝西北风N年了。
　　真的很同情，社会工作类人才还被列为国家人才规划的六大类人才。在公务员，事业单位招考时，那些负责人都不知道 。
　　呵呵，理解
　　我靠 哥学社会学 还是一个以师范见长，社会学本科点都快要撤销的社会学专业~比您还悲剧~社工~多少还实用点~
　　我也是社会工作专业，无语了，没有一个公务员职位我可以报，只能报不限专业的!
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