一个内直径是10厘米的瓶子里，水的高度是6厘米，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是14厘米，这个瓶子的容积是多少毫升？【考点】．【专题】立体图形的认识与计算．【分析】瓶子的底面半径和正放时水的高度已知，则可以求出瓶内水的体积，同样的方法，可以求出倒放时空余部分的体积，瓶子的容积=水的体积+倒放时空余部分的体积．【解答】解：水的体积：3.14×（10÷2）2×6=3.14×25×6=471（立方厘米）=471（毫升）倒放时空余部分的体积：3.14×（10÷2）2×14=3.14×25×14=1099（立方厘米）=1099（毫升）瓶子的容积：471+（毫升）答：这个甁子的容积是1570毫升．【点评】此题主要考查圆柱的体积是的计算方法，关键是明白：瓶子的容积=水的体积+倒放时空余部分的体积．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：73zzx老师　难度：0.80真题：1组卷：0
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雪碧瓶盖兑奖
牙&的，会向雪碧说的中奖吗？
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以上仅是个人法律理解，不代表法律实践法官判决结果。
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所得到的名次瓶盖才行哟 这两个瓶盖才会生效 祝你好运
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我有个荷兰的瓶盖没有名次的
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大家还关注在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，然后在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子，然后按照下表中的处理方式操作，请分析回答：
洒入少量清水使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖
倒入较多清水，使种子淹没在清水中，然后拧紧瓶盖
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置于室温环境中
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放在低温处（如冰箱内）（1）本实验的假设是：____．（2）本实验设计中可组成____组对照实验，对照组是____号瓶．（3）请你推测一下本实验的实验现象：____．（4）1号瓶子内的种子不能萌发的原因是____．（5）3号瓶子内的种子不能萌发的原因是____．（6）4号瓶子内的种子不能萌发的原因是____．（7）可能得出的结论是：____．-乐乐题库
& 探究种子萌发的条件知识点 & “在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、...”习题详情
312位同学学习过此题，做题成功率88.7%
在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，然后在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子，然后按照下表中的处理方式操作，请分析回答：
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本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，然后在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子，然后按照下表中的处理方式操作，请分析回答：
4 ...”的分析与解答如下所示：
本题重点考查影响种子萌发的外界条件：一定的水；适宜的温度；充足的空气和探究实验的步骤、变量等．
（1）1号与2号不同的量是水分，2号与3号不同是量是空气，2号与4号不同的量是温度．因此本实验的假设是：影响种子萌发的条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度．（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同．其它量皆相同的实验．只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，对照实验的对照组一般是条件正常的，变量没有变化的一组，实验组是变量有变化的一组，因此本实验设计中可组成：1号与2号不同的量是水分，2号与3号不同是量是空气，2号与4号不同的量是温度，3组对照实验，对照组是2号瓶．主要是起对照作用．（3）根种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度．可以推测：2号萌发，1、3、4号不萌发．（4）1号瓶子内的种子不能萌发的原因是缺少适量的水，种子不萌发．（5）3号瓶子内的种子不能萌发的原因是种子淹没在清水中，缺少充足的空气，种子不萌发．（6）4号瓶子内的种子不能萌发的原因是缺少适宜的温度，种子不萌发．（7）结论是：种子萌发的外界条件是适量的水、充足的空气和适宜的温度．故答案为：（1）影响种子萌发的条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度；（2）3；2；（3）2号萌发，1、3、4号不萌发．（4）缺少适量的水，种子不萌发．（5）缺少充足的空气，种子不萌发．（6）缺少适宜的温度，种子不萌发．（7）种子萌发的外界条件是适量的水、充足的空气和适宜的温度．
解答的关键是熟知影响种子萌发的外界条件：一定的水；适宜的温度和有关探究实验的步骤等．
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在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，然后在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子，然后按照下表中的处理方式操作，请分析回答：
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4 ...”主要考察你对“探究种子萌发的条件”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究种子萌发的条件
与“在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，然后在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子，然后按照下表中的处理方式操作，请分析回答：
4 ...”相似的题目：
小李对种子的萌发很感兴趣，于是就照着图做了以下实验：将同种具有相同、较强活力的植物干种子分别置于①空气中，②水面可以接触空气的位置，③水中．关于这一实验，下列说法正确的是&&&&种子②的萌发力最强①、②两粒种子之间的对照条件是空气②、③两粒种子之间的对照条件是水分这个实验说明种子萌发需要空气、水分和温度
分别有六个装有豌豆种子的罐头瓶，其中1、2、3号瓶放置在温暖的地方，4、5、6号瓶放置在寒冷的地方，1、4号瓶不加水；2、5号瓶洒入少量清水；3、6号瓶倒入较多的清水，使种子淹没在水中．几天以后，只有2号瓶中的种子萌发了，而其余的5个瓶中的种子没有萌发．请回答：（1）缺乏温度条件的种子有：&&&&（2）缺乏水分条件的种子有：&&&&（3）缺乏空气条件的种子有：&&&&（4）以上实验说明，&&&&、&&&&和&&&&在种子萌发过程中是必须的，缺一不可．（5）就豌豆的种子萌发的本身条件看：一是&&&&必须完整，二是&&&&必须肥厚．（6）农民播种时，发芽率超过&&&&的种子才适合播种．种子萌发时，最先突破种皮发育成根的是&&&&．
科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．（1）提出问题：小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午一看发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”．小明决定把问题搞清楚，请你和他一起探究．你提出的问题是：&&&&能影响&&&&的产生吗？（2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此对种子萌发的环境条件作出的假设是&&&&．（3）设计实验：为证明酸雨对生物的生活有影响，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题．&&&&．A．每天向甲组幼苗喷洒清水，每天向乙组幼苗喷洒“模拟的酸雨”，并观察记录．B．每天向甲、乙两组幼苗喷洒清水，并观察记录．C&每天向甲、乙两组幼苗喷洒“模拟酸雨”，并观察记录（4）实施实验：观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验中，操作步骤如下：淀粉煮沸成糨糊，冷却后待用；在已加入等量糨糊的2支试管中，再分别滴加清水、唾液后，需充分振荡试管；将加入唾液的试管放入37℃水中恒温10分钟，另一支试管置于常温下10分钟；冷却后滴加碘液，检验两支试管内是否变蓝．以上操作中有一步不正确请指出并更正：&&&&，原因是&&&&．（5）分析结果和得出结论：某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只潮虫（鼠妇），如图所示．他们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现潮虫的数据如下表．通过分析可知，适宜潮虫生存的环境条件是&&&&．
水槽边的石头下
庭院里的花盆底下
2A．高温干燥&&&&B．阴暗潮湿&&&&C．空气污浊&&&&D．阳光充足．
“在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、...”的最新评论
该知识点好题
1孙悟同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下表所示实验．10天后，两组种子均未萌发，最可能的原因是&&&&
2下表是小芳探究“种子萌发的环境条件”的实验情况，请判断其探究的环境条件是什么？&&&&
&干燥的种子+浸清水的棉花
&将培养皿放在培养箱
干燥的种子+浸清水的棉花&
&将培养皿放在培养箱
3为了探究子叶对菜豆种子生长发育的影响，小明选取了60粒大小和质量都相同的成熟菜豆种子随机平均分为3组．经水浸泡后，作出了如下处理：甲组切除子叶的12，乙组切除子叶的13，丙组子叶保持完整．在条件适宜的情况下，一周后三组菜豆苗的平均株高从高到低依次为&&&&
该知识点易错题
1右图示探究大豆种子萌发条件的实验装置，其变量是&&&&
2如图所示的瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭，其原因是&&&&
3某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表所示的探觉计划：分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要&&&&
实验装置编号
放入种子的数量
提供的环境条件
欢迎来到乐乐题库，查看习题“在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，然后在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子，然后按照下表中的处理方式操作，请分析回答：
洒入少量清水使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖
倒入较多清水，使种子淹没在清水中，然后拧紧瓶盖
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置于室温环境中
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放在低温处（如冰箱内）（1）本实验的假设是：____．（2）本实验设计中可组成____组对照实验，对照组是____号瓶．（3）请你推测一下本实验的实验现象：____．（4）1号瓶子内的种子不能萌发的原因是____．（5）3号瓶子内的种子不能萌发的原因是____．（6）4号瓶子内的种子不能萌发的原因是____．（7）可能得出的结论是：____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，然后在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子，然后按照下表中的处理方式操作，请分析回答：
洒入少量清水使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖
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放在低温处（如冰箱内）（1）本实验的假设是：____．（2）本实验设计中可组成____组对照实验，对照组是____号瓶．（3）请你推测一下本实验的实验现象：____．（4）1号瓶子内的种子不能萌发的原因是____．（5）3号瓶子内的种子不能萌发的原因是____．（6）4号瓶子内的种子不能萌发的原因是____．（7）可能得出的结论是：____．”相似的习题。【答案】分析：（1）由题意可知瓶内水的体积等于瓶子的容积，利用密度公式变形m=ρV，即可求出水的质量；（2）分别求出瓶子和瓶子中水的重力，此时压力等于瓶子的重力加瓶子中水的重力，再利用压强公式P=，即可求出瓶底对水平地面的压强；（3）根据P=可知，图（a）和图（b）中瓶子对地面的压力相等，图（a）中受力面积大于图（b）中的受力面积，即可判定；利用压强公式变形F=Ps求出使图（a）和（b）中瓶底对水平地面的压强相等时图（b）对地面的压力，根据此时的压力等于瓶子和瓶子中水的重力，再求出其质量为0.14kg，然后用瓶子和瓶子中原来水的质量的和减去0.14kg，即可求出需倒去水的质量．解答：解：（1）由题意可知，瓶内水的体积等于瓶子的容积，由ρ=得m=ρV，则m水=ρ水V水=1.0&103kg/m3&6&10-4m3=0.6kg；答：瓶中水的质量为0.6kg．（2）瓶子的重力：由G=mg得，G瓶=m瓶g=1&10-1kg&10N/Kg=1N，G水=m水g=0.6kg&10N/Kg=6N，瓶中装满水后对地面的压力等于瓶子的重力加瓶子中水的重力：F=G总=G瓶+G水=1N+6N=7N，由P=得，瓶底对水平地面的压强：P1==2&103Pa；答：瓶底对水平地面的压强为2&103Pa．（3）根据P=可知，图（a）和图（b）中瓶子对地面的压力相等，图（a）中受力面积大于图（b）中的受力面积，所以p2＞p1；由P=得F=Ps，则F=2&103Pa&7&10-4m2=1.4N，此时瓶子和瓶子中水的重力等于对地面的压力，所以m===0.14kg，倒去水的质量等于瓶子和瓶子中原来水的质量的和减去0.14kg则倒去水的质量为0.6kg+0.1kg-0.14kg=0.56kg．所以应倒去0.56Kg的水后再放在水平地面上．点评：此题考查了压强公式及其变形式的应用，重力的计算，密度公式及其变形的应用，压强大小的比较等多个知识点，综合性很强，有一定的拔高难度，属于难题．
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科目：初中物理
表中数据为一个空瓶的质量、容积等各项参数．
质量m瓶（千克）
底面积S瓶（米2）
瓶盖面积S盖（米2）
高h瓶（米）
容积V瓶（米3）
6×10-4在瓶中装满水后，将它放在水平地面上，如图（a）所示．（g取10N/Kg）求：（1）瓶中水的质量m水．（2）瓶底对水平地面的压强p1．（3）若旋紧瓶盖后把瓶子倒置，如图（b）所示．此时瓶底对水平地面的压强p2与p1哪个大？怎么做会使图（a）和（b）中瓶底对水平地面的压强相等？
科目：初中物理
表中数据为一个空瓶的质量、容积等各项参数．在瓶中装满水后，将它放在水平地面上，如图（a）所示．求：（1）瓶中水的质量m水．（2）装满水后，瓶与水总重力多大？（3）若旋紧瓶盖后把瓶子倒置，如图（b）所示，求瓶与水的总质量如何变化？
质量m瓶（千克）
底面积S瓶（米2）
瓶盖面积S盖（米2）
高h瓶（米）
容积V瓶（米3）
科目：初中物理
题型：解答题
表中数据为一个空瓶的质量、容积等各项参数．质量m瓶（千克）1×10-1底面积S瓶（米2）3.5×10-3瓶盖面积S盖（米2）7×10-4高h瓶（米）2×10-1容积V瓶（米3）6×10-4在瓶中装满水后，将它放在水平地面上，如图（a）所示．（g取10N/Kg）求：（1）瓶中水的质量m水．（2）瓶底对水平地面的压强p1．（3）若旋紧瓶盖后把瓶子倒置，如图（b）所示．此时瓶底对水平地面的压强p2与p1哪个大？怎么做会使图（a）和（b）中瓶底对水平地面的压强相等？
科目：初中物理
右表中数据为一个空瓶的质量、容积等各项参数。在瓶中装满水后，将它放在水平地面上，如图9（a）所示。求：（1）瓶中水的质量m水。（2）装满水后，水对瓶底的压强p水。（3）若旋紧瓶盖后把瓶子倒置，如图9（b）所示，求瓶子对桌面的压强p瓶。质量m瓶（千克）1×10－1底面积S瓶（米2）3.5×10－3瓶盖面积S盖（米2）7×10－4高h瓶（米）2×10－1容积V瓶（米3）6×10－4
科目：初中物理
来源：学年江苏省南京三中八年级（下）期中物理试卷（解析版）
题型：解答题
表中数据为一个空瓶的质量、容积等各项参数．在瓶中装满水后，将它放在水平地面上，如图（a）所示．求：（1）瓶中水的质量m水．（2）装满水后，瓶与水总重力多大？（3）若旋紧瓶盖后把瓶子倒置，如图（b）所示，求瓶与水的总质量如何变化？质量m瓶（千克）1&10-1底面积S瓶（米2）3.5&10-3瓶盖面积S盖（米2）7&10-4高h瓶（米）2&10-1容积V瓶（米3）6&10-4}