田鼠对弗雷德里克.弗利特的态度,前后有什么变化

收藏阳光 阅读答案_百度知道
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弗雷德里克和他的伙伴们在那个寒冷的冬天想起了夏天的美丽景象。 如里没有严冬,我们未必觉察夏季的可贵;如果没有小丑现形,我们未必看出谁是真正的好朋友;如果田鼠们没有储藏粮食,就一定熬憨孩封绞莩悸凤溪脯娄不过冬天;如果我们没有留心收藏快乐的片断,构筑坚实的精神防备,哪怕只是一次小小挫折,也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。 ——他们说这是个意大利寓言,我想起一句相近的中文诗句:往事像落日映照的河面,我拣闪光的珍藏在心间。所以,“阳光”指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力;“颜色”指对生活各种颜色中景色的观察和描述;“单词”指讲述的美丽动人的故事。总之,阳光、颜色和单词指收藏的精神生活。我们仅储备物质不行,还应该储备精神。
这是哈佛教授经常在课堂上跟学生们讲的一个故事。从前,田野里住着田鼠一家。夏天快要过去了,他们开始收藏坚果、稻谷和其他食物,准备过冬。只有一只田鼠例外,他的名字叫做弗雷德里克。&弗雷德里克,你怎么不干活呀?&其他田鼠问道。&我在干活呀!&弗雷德里克回答。&那么,你收藏什么东西呢?&&我收藏阳光、颜色和单词。& &什么?&其他田鼠吃了一惊,相互看了看,以为这是一个笑话,笑了起来。弗雷德里克没有理会,继续工作。冬季来了,天气变得很冷很冷。其他田鼠想起了弗雷德里克,跑去问他:&弗雷德里克,你打算怎么过冬呢?你收藏的东西呢?& &你们先闭上眼睛。&弗雷德里克说。田鼠们有点奇怪,但还是闭上了眼睛。弗雷德里克拿出第一件收藏品,说:&这是我收藏的阳光。& 昏暗的洞穴顿时变得晴朗,田鼠们感到很...
我爱方昕瑜!!!!!
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出门在外也不愁收藏阳光读后感
收藏阳光读后感弗洛伊德是一只田野里的小田鼠。秋天快过去,寒冷的冬天即将来临,当的田鼠兄弟们都在忙着准备过冬的食物时,弗洛伊德却双眼微闭,仿佛在思索东西,的田鼠便来问他:“弗洛伊德,你怎么不干活啊?”而弗洛伊德却不慌不忙地说:“我不是在干活吗?”其他的老鼠一脸疑惑地问他:“你在干活啊?”弗洛伊德说:“我在收藏阳光、颜色和单词。”小田鼠都惊呆了,认为这是个笑话,弗洛伊德便给他们讲了一个非常快乐、的故事,小田鼠们听完了这个故事,做工作也有精神了。于是今年的收获比去年的还要多很多!
读完这个故事,我的心里被一种兴奋、激动、喜悦的东西包围着。其实我们活在这个世界上,并不完全是为了物质追求的需要,同时也要追求的满足。正如希望可以得到老师的鼓励,学徒希望可以得到师傅的赞赏,员工希望可以得到老板的夸奖。这些口头上的语言我们看不到,摸不到,闻不到,但是这种人性化的语言仿佛有一种巨大的力量操纵着我们内心世界,它可以给予我们力量,可以让我们的内心有一种被充实的感觉,更可以让我们更富有信心与毅力!我想这种力量是我们每个人都必不可少的,人民有了这种力量才会变得更团结,国家有了这种力量,才会变得更美好,更强大!这种力量就是――鼓励!
今天,我读了一篇意大利寓言,名叫《收藏阳光》。它讲述了这样一个故事:从前,田野里住着田鼠一家,寒冷的冬天即将来临,田鼠们开始储备过冬的食物,唯有一只名叫弗雷德里克的小田鼠例外,同伴们都为此不理解,于是,弗雷德里克向同伴们展示了自己的收藏品DD阳光、颜色和单词。原来它是收藏夏季美丽的景象,好在严冬来临之际温暖自己的心房。最终使同伴们明白:对于生存,精神力量和物质储备是同等的重要。
读了这篇寓言,让我懂得了学会留心收藏快乐的片断。同样拥有阳光的心态也是很重要的,因为阳光给人的感觉是温暖、美好的,对我们教师来说,阳光代表着积极的态度,阳光代表着健康、热情向上。塑造一个阳光的的心态,是我们每个教师做好一切的良好开端。
当我们在工作、和过程当中,会遇到这样那样的困难和挫折时,往往就会不知所措。这时我们只要乐观的面对,缔造阳光,快乐就会光顾你。保留住美好的回忆,你就是“收藏阳光”。心灵的充实愉快才是最重要的。
“往事像落日映照的河面,我拣闪光的珍藏在心间”。愿我们每个人在困难的时候多去收集阳光。感受阳光的灿烂!【扩展阅读篇】
读后感,顾名思义,要先有"读",而后才有"感"可言,它将阅读与写作紧密地联系在一起。在日常生活中,我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗 而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字,就是读后感。
1、吃透文义。写读后感之前,索要写的对象文章或者书籍要读透,找出自己感受最深的地方。如果读不透,写的时候就会东一句,西一句,不知所云。
2、是自己在写读后感,是自己的感受或者感悟。千万不要说教别人,令人味同嚼蜡。我看过一个孩子的读后感,从头到尾除了概括引用原文之外,就是在对别人指手画脚,搞了很多名言名句镶嵌其中,满以为光彩夺目,实则堆砌材料。让人不愿意读下去。这是很多孩子写作的共性。
一、首先了解"经典式"读后感的结构模式
读后感也离不开"读"--对原文的引述、概括、评价等等,离不开"感"--自己的感想、观点、看法,"读"与"感"之间,还要有"感点"前后衔接。因此,读后感的中心一般结构模式可以如下图所示:
述读(前提)
发感(论证)
感点(桥梁)
结感(升华)
在这个结构模式中,"感点"是关键,没有了感点,读后感也就失去了灵魂,也就无所谓"读后感"。感点,就是你读后最有感受的地方或者点。
在整篇文章中,感点在"述读"与"发感"之间起着桥梁的作用,是结构全文的纽带。"感点"承接"述读"。读后感的写作,必须是先"读"而后"感",不"读"则无"感","读"是"感"的前提和基础,"感"是"读"的延伸或结果。"感点"也领起"发感",它是发感的依据。发感必须围绕感点展开论述,对感点发表自己的看法、感受,以议论为主,突出一个"感"字。"结感"收束全篇,升华感点,是"感"的归宿。
注意:很多孩子的读后感,复述完故事内容,就开始写感,翻来覆去,就几句话,就是多写一点,也是不着边际,一盘散沙,主要是缺乏"感点"这个桥梁,显得很突兀,过度不自然,不顺畅。
二、掌握"经典式"读后感的写法
第一步:拟主标题,这一部很重要。很多孩子直接写《 xx》读后感,别人读的时候就引不起兴趣,会想到这样没有主题的读后感会不会浪费时间呢?如果有了一个非常醒目的标题,就会让人有一种乐于阅读的心思。所以,虽然也可以不要主标题,但是我还是建议拟主标题。过江龙进来的文章都学会了拟主标题,如:《是战胜邪恶的天然屏障--读《哈里.波特与魔法石》有感 》、《拥有一颗平常心--读《查理和巧克力工厂》有感》、《谦虚功的基石-读《谦以行善,金榜提名》有感 》等等。
标题是文章的眼睛,眼睛醒目,就像一个人拥有一双明亮的大眼睛一样,先是好看了三分呢。
注意点:标题一定要高度浓缩你的感悟心要。不要泛泛而写,一定要结合感点,否则会弄巧成拙,贻笑大方。
第二步:述读--引
讲述:在通常情况下,要围绕感点,引述材料。就是围绕感点,有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。
注意点:1、在述读这一部分,引述原文要精简,不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容。
2、对于原文的述读,材料精短的,可以全文引述;
3、篇幅较长的,只能够是简述与感点有直接关系的部分,而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。
4、"述读"材料要精简、准确、有针对性,这是读后感成功的第一个需要注意的地方。
5、良好的开端等于成功的了一半。这一部分如果拖沓冗长或者与主题不相符,就会让人反感。
第三步:感点--议
议,就是紧承前一段"述读"所引述的材料,针对材料进行评析,既可就事论事,对所"引"的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要深入剖析,然后水到渠成地"亮"出自己的感点,也就是中心论点。
注意点:感点的提出,要有与之相关的所读材料。如果没有述读的这部分材料,感点就是无源之水,流而不远;感点也只能是空发议论,泛泛而谈。所以,不管述读在感点之前,还是在感点之后,首先要有述读的存在,其后才能有感点的成立
第四步:发感--联
"发感"就是对"感点"--中心论点--进行论证。这一部分是读后感的主体部分,是对感点的阐述,通过摆事实、讲道理证明感点的正确性,或正面论、反面证证明感点的合理性。
注意点:1、所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开,而不能游离于感点之外。也就是你选的例子和所讲的道理和感点要有共鸣,不能另立一个论点。否则,就会不知所云,下笔千言,离题万里。有一些孩子在联系实际的时候,所选的题材和 感点貌似相似,仔细一对比,表达的思想不一样,这样就让读者看不明白你在说什么了,切忌。
2、发感还要联系实际,深入论证。联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题,有时候还可以是个人的思想、言行、经历。
3、联系实际,要有针对性,必须紧扣感点,而不能泛泛而谈,不能脱离感点随意联想,不着边际。
第五步:结感--结
结感就是收束全文,既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,发出号。
注意点:1、不管结尾,都要与前面的几个部分构成一个有机整体,不能是横空出世,说一些不着边际的话。表决心式的结尾也行,但是容易落入俗套,有虎头蛇尾的感觉。
2、要结得自然,顺理成章收束全篇。或发人深思,或气势磅礴,或首尾呼应,暗合标题,都不失精彩。编辑提醒:请注意查看“收藏阳光读后感”一文是否有分页内容。原文地址
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注:收藏阳光读后感一文由免费提供,来源于网络。本文著作权归原作者所有,请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负,。老鼠,它还有什么名字,它的生活习性,人们对它的态度,它的饮食习惯,它的天敌是什么,它出没的地方,_百度知道
老鼠,它还有什么名字,它的生活习性,人们对它的态度,它的饮食习惯,它的天敌是什么,它出没的地方,
由它容易引起的病。怎么才可以消灭它。
提问者采纳
老鼠是一种啮齿动物,体形有大有小。种类繁多,有450多种。数量繁多并且繁殖速度很快,生命力很强,几乎什么都能够吃,在什么地方都能可以住。会打洞、上树,会爬山、涉水,但是糟蹋粮食、传播疾病,对人类危害极大,所以一直受到人类打击,但它是一个打而不死,击而不破的动物家族,所以“鼠”字头顶着一个“臼”,意为“能耐受捣击”。鼠之所以被尊称为“老”,是因为它像退休养老的人一样,成天吃吃喝喝,不用劳动。 世界约有1700多种鼠类…在我国,有鼠类约170多种,我国南方主要鼠种有32种,老鼠有家栖和野栖两类。广东地区常见的家栖鼠主要有褐家鼠、黄胸鼠和小家鼠三种;野鼠主要是黄毛鼠,又称罗赛鼠、田鼠。
1、 大家鼠 (褐家鼠):毛色灰,喜欢在墙根、墙角打洞,一般体重300g左右,大的有900g重。
2、 小家鼠 (小耗子):毛色灰,个体较小,除墙根做窝外,经常与人作伴,重大约20—30g。
3、 还有 屋顶鼠 、 大仓鼠 、 黄毛鼠 等。
4、 黄胸鼠:体形比褐家鼠小,—般体重100-250克,尾长耳大,尾长超过体长。 此外,还有—种食虫小兽,叫臭鼩鼱,俗称 臭鼠 。它不属鼠类,对人类危害很少,需与鼠类区别。还有一种叫地鼠
【老鼠的特点】 1、夜出昼伏凭嗅觉就知道里有什么食物,吃饱后三三两两打闹、追逐,饿了或发现有新的美味食物,再结伴聚餐。
2、 非常灵活且狡猾,怕人,活动鬼鬼祟祟 出洞时两只前爪在洞边一爬,左瞧右看,确感安全方才出洞,它喜欢在窝—食物—水源之间建立固定路线,以避免危险。
3、 视力敏捷 老鼠大多数在夜间活动、觅食,夜间活动的老鼠在很暗光线下能察觉出移动的物体,白天活动的老鼠视力更好。
4、 钻洞本领高 家鼠鼠洞很明显,常在墙旮旯里、牲囗圈、仓库伙房处。
5、 很强的记忆性和拒食性 在熟悉的环境中改变一部分,立即会引起它的警觉,不敢向前,经反复熟悉后方敢向前。如处受过袭击,它会长时间回避此地。
【老鼠的食物】 老鼠的食性很杂,爱吃的东西很多,几乎人们吃的东西它都吃,酸、甜、苦、辣全不怕,但最爱吃的是粮食、瓜子、花生和油榨食品。 一只老鼠一年大约可吃掉9kg粮食。
【生活环境】 除了人类以外,老鼠是哺乳类中繁殖最迅速且最成功的。以经常在人类生活地区活动的一种家鼠月鼠为例,每年可怀胎多达八次,每胎可诞幼鼠四至七只。除了 消耗或污染食物外,老鼠性喜磨牙,故因老鼠咬而遭破坏的包装材料或建筑设备颇为可观,据统计美国有四分之一原因不明的火灾,可能是由老鼠咬损电线所引起。
老鼠极易适应人类的生活环境,因此成为主要之有害动物。老鼠常出没于下水道、厕所、厨房等处,在带菌处所与干净处所来回行动,经由鼠脚、体毛及胃携带物来传播病原菌。嫂嫂 老鼠还能维持生态平衡!!也就说没有它~没有任何一个人 也就说 每个动物有它的坏处和好处!
编辑本段 种群现状
种群数量的增长,从理论上说应按几何级数倍增,但实际上因受各种因素的影响,增长速度有限,在密度达到该环境的容纳限量时,增长速度在0的左右波动。治理鼠害最重要的一条,便是降低容纳限量。在人类不干预的情况下,鼠的数量既有季节变动又有年度变动。不同鼠种的变动幅度差别较大,供揣垛废艹肚讹莎番极个别的鼠种高举与低谷可相差50倍甚至更多。
1、小母家鼠 :生长40天可受孕。
2、大母家鼠 :生长三个月成熟,21天可怀孕。 第一胎5—6个,以后每胎加一个,直到一胎达到15—16个,以后每胎减少一个,直到一胎产5—6个时,就停止繁殖。一只老鼠一年要怀8次胎,俗话说:一公一母,一年三百五。
3、小老鼠:小鼠成熟早,繁殖力强,寿命1~3年。新生仔鼠周身无毛,通体肉红,两眼不睁,两耳粘贴在皮肤上。一周开始爬行,12天睁眼。
1、 盗食种子,毁坏树苗,危害林业。
2、 挖掘田地,偷吃粮食,危害农业。
3、 啃咬衣物、食品,传播疾病。
4、 在堤坝上打洞造成水灾。
5、 破坏财物:因老鼠要定期磨牙,所以会啃咬各种物体 。
6、 污染环境: 如田鼠会破坏庄稼,鼠细菌等。
7、 传播疾病: 如鼠疫等。
8、 扰人安宁。
一.生态灭鼠。 采取各种措施破坏鼠类的适应环境,抑制其繁殖和生长,使其死亡率增高。可结合生产进行深翻、灌溉和造林,以恶化其生存条件。此法必须与其他方法配合,才可奏效。
二.生物灭鼠。 保护鼠类的天敌猫头鹰、黄鼠狼、獾、猫及多数以鼠为主食的蛇,以控制害鼠数量。
三.器械灭鼠。 用鼠夹、捕鼠笼捕鼠。此法不适用于大面积或害鼠密度高的情况。4.药物灭鼠。此法效果好收效快,适应范围广,要大面积灭鼠。但要注意选用高效、低毒、低残留、无污染和第二次中毒危险性小,不使害鼠产生生理耐药性的灭鼠剂。(杀鼠灵、甘氟、敌鼠钠盐、毒鼠磷、大隆,如若无效,请多等些时日)
四、用0.005%溴.敌隆.毒饵: 溴敌隆是第二代抗凝血杀鼠剂,对农田鼠类和家栖鼠类都有较好的效果。
1、配制毒饵: 先用0.5%溴敌隆水剂母液1公斤兑温热水4公斤,充分搅拌后倒入100公斤饵料(可选用小麦或稻谷)中拌匀,待药液吸干后,用塑料薄膜覆盖,闷堆30分钟,然后摊开晾干即可。家用可以购买粘鼠.板
2、制作竹筒毒饵站: 用口径5—6cm竹筒制成。房舍区毒饵站长30cm,农田区长45cm(不计用来遮雨的突出部份)。毒饵站中一般放25—30克毒饵。放置15天检查一次,发现毒饵减少的要补足。
3、毒饵站的放置: 农舍直接放在墙跟,用小石块固定,每户放2个,一个放在猪圈外,一个放在后屋檐下。大田使用应将毒饵站用铁丝固定插入地下,地面与竹筒间留3—5cm,以免雨水灌入,每亩放置1个,沿田埂放置。每季灭鼠放置时间不得少于20天,最好30天。
4、注意事项: 配制毒饵时要按照规定的操作规程执行,配制毒饵的地方要远离水源和畜禽,不要徒手接触毒饵,剩余的鼠药、毒饵应及时回收保管,不再用的毒饵、含毒垃圾及收集的鼠尸要深埋。
5、特效解.毒.剂为维生.素K1。
【传播疾病】 老鼠是很多疾病的贮存宿主或媒介,已知老鼠对人类传播的疾病有鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体、斑疹伤寒、蜱性回归热等57种。
经研究老鼠传播疾病有三个途径 :
1、 鼠体外寄生虫作媒介,通过叮咬人体吸血时,将病源体传染给人;
2、 体内带致病微生物的鼠,通过鼠的活动或粪便污染了食物或水源,造成人类食后发病;
3、 老鼠直接咬人或病源体通过外伤侵入而引起感染。
【疾病症状】
1、鼠疫: 临床主要表现为高热、淋巴结肿痛、出血倾向、肺部特殊炎症等。
2、出血热症状: 大多经过7天~21天潜伏期后突然发病,病情急、进展快、症状重。起病就发烧,体温急剧上升到39℃或更高。同时,表现有头疼、眼眶疼、腰疼,称之为“三疼”;还表现有面部、颈部、上胸部潮红充血,称之为“三红”。另外,发病后在口腔上腭、咽部可见有出血点,在腋部可见有线条状出血点连线。
3、斑疹伤寒症状: 多以急性起病,持续发热及头痛为主,体温多在39℃~40℃(占72.10%),伴全身关节及肌肉疼痛、咳嗽等症状。主要体征有面部充血、皮疹、咽部充血及肝脾肿大等。
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