如果M分之一等于N+7分之一等于八分之一（m和n都是非零的自然数）那么,m,n分别等于几?_作业帮
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如果M分之一等于N+7分之一等于八分之一（m和n都是非零的自然数）那么,m,n分别等于几?
如果M分之一等于N+7分之一等于八分之一（m和n都是非零的自然数）那么,m,n分别等于几?
1/m=1/8m=81/(n+7)=1/8n+7=8n=1探索题：（1）设n表示任意一个整数，则用含有n的代数式表示任意一个偶数为____，用含有n的代数式表示任意一个奇数为____；（2）用举例验证的方法探索：任意两个整数的和与这两个数的差是否同时为奇数或同时为偶数？你的结论是____（填“是”或“否”）；（3）设a、b是任意的两个整数，试用“用字母表示数”的方法并分情况来说明a+b和a-b是否“同奇”或“同偶”？并进一步得出一般性的结论．例：①设a=2m，b=2n．则a+b=2m+2n=2（m+n）；a-b=2m-2n=2（m-n）；此时a+b和a-b同时为偶数．请你仿照以上的方法并考虑其余所有可能的情况加以计算和说明；（4）以（3）的结论为基础进一步探索：-a+b、-a-b、a+b、a-b是否“同奇”“同偶”？（5）应用第（2）、（3）、（4）的结论完成：在2014个自然数1，2，3，…，的每一个数的前面任意添加“+”或“-”，则其代数和一定是____（填“奇数”或“偶数”）-乐乐题库
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探索题：（1）设n表示任意一个整数，则用含有n的代数式表示任意一个偶数为2n&，用含有n的代数式表示任意一个奇数为2n+1或2n-1&；（2）用举例验证的方法探索：任意两个整数的和与这两个数的差是否同时为奇数或同时为偶数？你的结论是是&（填“是”或“否”）；（3）设a、b是任意的两个整数，试用“用字母表示数”的方法并分情况来说明a+b和a-b是否“同奇”或“同偶”？并进一步得出一般性的结论．例：①设a=2m，b=2n．则a+b=2m+2n=2（m+n）；a-b=2m-2n=2（m-n）；此时a+b和a-b同时为偶数．请你仿照以上的方法并考虑其余所有可能的情况加以计算和说明；（4）以（3）的结论为基础进一步探索：-a+b、-a-b、a+b、a-b是否“同奇”“同偶”？（5）应用第（2）、（3）、（4）的结论完成：在2014个自然数1，2，3，…，的每一个数的前面任意添加“+”或“-”，则其代数和一定是奇数&（填“奇数”或“偶数”）
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“探索题：（1）设n表示任意一个整数，则用含有n的代数式表示任意一个偶数为____，用含有n的代数式表示任意一个奇数为____；（2）用举例验证的方法探索：任意两个整数的和与这两个数的差是否同时为奇数或同时为偶数...”的分析与解答如下所示：
（1）根据奇数与偶数的定义写出即可；（2）任意两个整数的和与这两个数的差是同时为奇数或同时为偶数；（3）分①设a=2m，b=2n，②设a=2m，b=2n+1，③设a=2m+1，b=2n，④设a=2m+1，b=2n+1四种情况讨论可证明结论；（4）由（3）的结论得出；（5）应用第（2）、（3）、（4）的结论完成．
解：（1）用含有n的代数式表示任意一个偶数为2n，用含有n的代数式表示任意一个奇数为2n+1或2n-1（奇数的表达式写出一个即可）；（2）任意两个整数的和与这两个数的差是同时为奇数或同时为偶数；（3）②设a=2m，b=2n+1，则：a+b=2m+2n+1=2（m+n）+1a-b=2m-（2n+1）=2（m-n）-1此时a+b和a-b同时为奇数&&&&&&③设a=2m+1，b=2n则：a+b=2m+1+2n=2（m+n）+1a-b=2m+1-2n=2（m-n）+1此时a+b和a-b同时为奇数④设a=2m+1，b=2n+1则：a+b=2m+1+2n+1=2（m+n+1）a-b=（2m+1）-（2n+1）=2（m-n）此时a+b和a-b同时为偶数由此可见：a+b和a-b要么同时为奇数，要么同时为偶数，即a+b和a-b的奇偶性相同；&&（4）由（3）的结论：-a+b=b-a与a+b=b+a奇偶性相同，-a-b=-b-a与a-b=-b+a奇偶性相同因此-a+b、-a-b、a+b、a-b“同奇”或“同偶”（5）在2014个自然数1，2，3，…，的每一个数的前面任意添加“+”或“-”，则其代数和一定是奇数．故答案为：2n，2n+1或2n-1；是；奇数．
本题主要考查了奇数与偶数的意义及推到偶数+偶数=偶数，奇数+奇数=偶数的过程．
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探索题：（1）设n表示任意一个整数，则用含有n的代数式表示任意一个偶数为____，用含有n的代数式表示任意一个奇数为____；（2）用举例验证的方法探索：任意两个整数的和与这两个数的差是否同时为奇数或...
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经过分析，习题“探索题：（1）设n表示任意一个整数，则用含有n的代数式表示任意一个偶数为____，用含有n的代数式表示任意一个奇数为____；（2）用举例验证的方法探索：任意两个整数的和与这两个数的差是否同时为奇数或同时为偶数...”主要考察你对“规律型”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究题是近几年中考命题的亮点，尤其是与数列有关的命题更是层出不穷，形式多样，它要求在已有知识的基础上去探究，观察思考发现规律．（1）探寻数列规律：认真观察、仔细思考，善用联想是解决这类问题的方法．（2）利用方程解决问题．当问题中有多个未知数时，可先设出其中一个为x，再利用它们之间的关系，设出其他未知数，然后列方程．
与“探索题：（1）设n表示任意一个整数，则用含有n的代数式表示任意一个偶数为____，用含有n的代数式表示任意一个奇数为____；（2）用举例验证的方法探索：任意两个整数的和与这两个数的差是否同时为奇数或同时为偶数...”相似的题目：
一列数：1，3，6，10，15…第100个数为&&&&．
图1是由若干个小圆圈堆成的一个形如正三角形的图案，最上面-层有一个圆圈，以下各层均比上-层多一个圆圈，一共堆了n层．将图1倒置后与原图1拼成图2的形状，这样我们可以算出图1中所有圆圈的个数为1+2+3+…+n=．如果图1中的圆圈共有12层，（1）我们自上往下，在每个圆圈中都按图3的方式填上一串连续的正整数1，2，3，4，…，则最底层最左边这个圆圈中的数是；（2）我们自上往下，在每个圆圈中都按图4的方式填上一串连续的整数-23，-22，-21，…，求图4中所有圆圈中各数的绝对值之和．&&&&
1×2+2×3+3×4+…+99×100=（　　）223300333300443300433300
“探索题：（1）设n表示任意一个整数，则用...”的最新评论
该知识点好题
1已知整数a1，a2，a3，a4，…满足下列条件：a1=0，a2=-|a1+1|，a3=-|a2+2|，a4=-|a3+3|，…，依此类推，则a2012的值为（　　）
2对点（x，y）的一次操作变换记为P1（x，y），定义其变换法则如下：P1（x，y）=（x+y，x-y）；且规定Pn（x，y）=P1（Pn-1（x，y））（n为大于1的整数）．如P1（1，2）=（3，-1），P2（1，2）=P1（P1（1，2））=P1（3，-1）=（2，4），P3（1，2）=P1（P2（1，2））=P1（2，4）=（6，-2）．则P2011（1，-1）=（　　）
3根据下面这一列数的规律，可知□内的数为（　　）-6，-1，-2，+3，2，7，□
该知识点易错题
1设n，k为正整数，A1=√(n+3)(n-1)+4，A2=√(n+5)A1+4，A3=√(n+7)A2+4…Ak=√(n+2k+1)Ak-1+4，已知A100=2005，则n=（　　）
2根据下面这一列数的规律，可知□内的数为（　　）-6，-1，-2，+3，2，7，□
3将正偶数如图所示排成5列：根据上面的排列规律，则2010应在（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“探索题：（1）设n表示任意一个整数，则用含有n的代数式表示任意一个偶数为____，用含有n的代数式表示任意一个奇数为____；（2）用举例验证的方法探索：任意两个整数的和与这两个数的差是否同时为奇数或同时为偶数？你的结论是____（填“是”或“否”）；（3）设a、b是任意的两个整数，试用“用字母表示数”的方法并分情况来说明a+b和a-b是否“同奇”或“同偶”？并进一步得出一般性的结论．例：①设a=2m，b=2n．则a+b=2m+2n=2（m+n）；a-b=2m-2n=2（m-n）；此时a+b和a-b同时为偶数．请你仿照以上的方法并考虑其余所有可能的情况加以计算和说明；（4）以（3）的结论为基础进一步探索：-a+b、-a-b、a+b、a-b是否“同奇”“同偶”？（5）应用第（2）、（3）、（4）的结论完成：在2014个自然数1，2，3，…，的每一个数的前面任意添加“+”或“-”，则其代数和一定是____（填“奇数”或“偶数”）”的答案、考点梳理，并查找与习题“探索题：（1）设n表示任意一个整数，则用含有n的代数式表示任意一个偶数为____，用含有n的代数式表示任意一个奇数为____；（2）用举例验证的方法探索：任意两个整数的和与这两个数的差是否同时为奇数或同时为偶数？你的结论是____（填“是”或“否”）；（3）设a、b是任意的两个整数，试用“用字母表示数”的方法并分情况来说明a+b和a-b是否“同奇”或“同偶”？并进一步得出一般性的结论．例：①设a=2m，b=2n．则a+b=2m+2n=2（m+n）；a-b=2m-2n=2（m-n）；此时a+b和a-b同时为偶数．请你仿照以上的方法并考虑其余所有可能的情况加以计算和说明；（4）以（3）的结论为基础进一步探索：-a+b、-a-b、a+b、a-b是否“同奇”“同偶”？（5）应用第（2）、（3）、（4）的结论完成：在2014个自然数1，2，3，…，的每一个数的前面任意添加“+”或“-”，则其代数和一定是____（填“奇数”或“偶数”）”相似的习题。如果m和n都是非0的自然数，并且m大于n，那么m分之1大于n分之1对吗_百度知道
如果m和n都是非0的自然数，并且m大于n，那么m分之1大于n分之1对吗
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2&gt，但1/2&lt不对;1
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出门在外也不愁已知m和n都是自然数，且11分之m加3分之n等于33分之17，那么m加n等于？（请帮忙，必采纳！）_作业帮
拍照搜题，秒出答案
已知m和n都是自然数，且11分之m加3分之n等于33分之17，那么m加n等于？（请帮忙，必采纳！）
m／11＋n／3＝17／33
3m／33＋11n／33＝17／33
3m＋11n＝17
亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。
为什么这么做呢
请务必回答
因为我是个不知道理由就不做的人
3m＋11n＝17
m＋n＝17－3－11
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！m、n均为大于1的自然数,且5m=6n,那么m与n成正比例.对不对?_作业帮
拍照搜题，秒出答案
m、n均为大于1的自然数,且5m=6n,那么m与n成正比例.对不对?
m、n均为大于1的自然数,且5m=6n,那么m与n成正比例.对不对?
当然对了 m＝6/5n
不对吧，正比例好像那个函数斜率必须是正的整数吧。
嗯 美女初中吧yes!在哪个城市 北京吗不，上不，上上海？不好意思打错字了！我在二遵义！哇涩老乡这么巧 很有缘认识你我遵义的你多少岁?加我微信吧老乡 zhongxm1988你遵义哪儿的先说多少岁！微信号就能提示1988不加！为什么老乡嘛你遵义哪儿的先说多少岁！你在哪读书？26岁北京都毕业了中央财经大学不加你了！我才16岁耶！又不是谈恋爱交朋友你遵义哪儿的不！！！我才大你10岁仁怀的吗好绝啊 你我吃...
在哪个城市 北京吗
不好意思打错字了！我在二
这么巧 很有缘认识你
加我微信吧老乡 zhongxm1988
你遵义哪儿的
先说多少岁！
微信号就能提示
你遵义哪儿的
先说多少岁！
你在哪读书？
中央财经大学
不加你了！我才16岁耶！
又不是谈恋爱
你遵义哪儿的
我才大你10岁
我吃饭了，先失陪！
好吧 小妹妹
别悄悄加我微信哈
你别自恋了！
好好学习 看来你数学不好哦
‘你来了？
老乡加我微信
zhongxm1988
什么意思？
没意思 就是想找你聊天
没意思 就是想找你聊天
再说了也是遵义的
在就说句话！
我有一个同桌喜欢我快一年了，我不喜欢他！肿么办？
你不喜欢他 那能怎么办 最好不接受他呗
不知道怎样拒绝，我也拒绝过很多次了，没用！
不会的 把他当同学就没事了 不过你平常得避免与他私人有约会之类的 如果你做不到说明你喜欢他
啊!他天天被我骂，不过是因为他太恶心了而己！
不用谢 老乡
谁是你老乡啊？
我可是遵义的
大学毕业就在北京工作而已
加我扣扣呗
美女 怎么还没加我
没话费了，不好意思啊！
电话多少 我给你冲呗
这是我妈的手机哦！不能打过来哦！
那我冲话费管什么用
那我不冲了
等你电话有了在冲吧
假期这么忙
你遵义县的吗
还是别的县市
其他城市的
还是习水的
离我家还是有点远
美女 手机弄好没
别再发信息来了。
以后我找你！
你怎么找我 记我号码没
以后找你时，第一句我会说：你是京城小钟吗？
重复我电话
就这样了，拜拜！
你是妹子么？
是不是初一初二啊？
可以知道你是哪里的妹子么？
可以，不过你先告诉我，你的简历！
你多少岁啊？
辽宁大连人
对啊，你呢
拜拜！我有事！
你先告诉我你哪里人好么
你怎么对辽宁人有意见么}