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什么是劳动能力鉴定?劳动能力鉴定包含哪些方面？
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&&&&所谓劳动能力鉴定在实践中通常被称为“评残”，是指劳动者在被确定为工伤后，劳动功能障碍程度和生活自理障碍程度的等级鉴定。劳动功能障碍分为十个伤残等级，三个档次，最重的为一级，最轻的为十级，一至四级为全部丧失劳动能力，五到六级为大部分丧失劳动能力，七至十级为部分丧...
所谓劳动能力鉴定在实践中通常被称为“评残”，是指劳动者在被确定为工伤后，劳动功能障碍程度和生活自理障碍程度的等级鉴定。劳动功能障碍分为十个伤残等级，三个档次，最重的为一级，最轻的为十级，一至四级为全部丧失劳动能力，五到六级为大部分丧失劳动能力，七至十级为部分丧失劳动能力。生活自理障碍分为三个等级：生活完全不能自理、生活大部分不能自理和生活部分不能自理。省、地（市）、县（市）级劳动鉴定委员会由当地劳动、卫生等行政部门和工会组织的主管人员组成。劳动能力鉴定委员会聘请参加鉴定的医生应当具有中级以上的医学技术职称，并且由该委员会发给其聘书。劳动能力鉴定委员会的办公室设在同级劳动行政部门。劳动能力鉴定标准是由国务院劳动保障行政部门会同国务院卫生行政部门等部门制定的。
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领导能力包括哪些方面？
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领导其实就是一个枢纽，领导的能力并不是主要的！主要在于一个知人善用。 有一句话叫借力使力不废力。看你自己的了~ 严格来说领导能力包括以下几个方面：第一个方面:包括领导者的学习能力、做事的能力、亲和下属的能力、沟通的能力、协调的能力、决策能力、分析判断能力、激励能力、指挥能力等，还有领导的威信。第二个方面：领导者用权力的艺术。该放权的时候就放权，改集权的时候就应该集权，放权集权有度。第三个方面：是领导者的风格。一个好的领导者必须通过其的领导风格把他或她的战略意图以及他的或这个组织价值体系向人们传播，以达到领导目标。中学生的语文能力包括哪些方面？
&中学生的语文能力包括哪些方面？
&&&&&&&&&语文能力是中学生学习语文所要达到的最重要的目标，也是最应具有的基本素质。它由四个方面构成。
&&&&&&&&第一，听话能力。包括辨识语音的能力，理解语义的能力，品评话语的能力。
&&&&&&&&第二，说话能力。说话能力不单是说话的技能、技巧，而是一种综合性的能力。它是一个人的思维能力、知识水平、口头表达能力和其他智力因素的综合反映。从口语表达的过程看，说话能力包括：组织内部语言的能力，快速的语言编码能力，运用语言表情达意的能力。
&&&&&&&&第三，阅读能力。它是一个多层次、多侧面的结构，包括：认读能力&（指对阅读材料中文字符号的感知能力，是阅读活动中最基础的能力）、理解能力&（指学生把感知的材料联系起来，运用原有的知识储备与体验，经过分析与综合等一系列思维活动，了解文章或文本含义的能力，它是阅读能力的核心）、鉴赏能力&（也称评价能力，是指对阅读材料的思想内容、表现形式、风格特点以及价值意义等进行鉴赏与评价的能力）、活用能力（指把经过认读、理解、评价而贮存的各种知识，能根据需要灵活提取运用的能力，也就是心理学中所说的学习的迁移能力）。
&&&&&&&第四，写作能力。根据不同的理解，其构成要素有不同的划分。一般认为由两部分组成：一是认识能力，也就是由智力因素构成的写作基本能力，包括观察力、思维力、联想力、想象力和言语力；二是表达能力，即写作的专门能力，包括审题立意、布局谋篇、选用表达方式、运用书面语言与修改文章等方面的能力。另外，写作速度也是一种应具有的重要的写作能力。
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