复旦思政课教学改革取得喜人效果
　　复旦大学教师张晓燕经常会做两个梦：
　　一个是自己上课迟到，在校园里狂奔；另一个则是，她正上着课，学生们背着书包就离开了。
　　不难看穿梦的意味：张晓燕担心辜负这个课堂。
　　尤其是第二个梦，直接通往她内心最直白的忧虑：自己讲的课学生不爱听怎么办？
　　马克思主义学院教师张晓燕，今年33岁，主讲面向全体学生的公共必修课《思想道德修养与法律基础》。
　　这门被简称为“思修”的课，隶属于被无数大学教师谈之无奈、色变的大学必修课“思政课系列”。台上老师自说自话，台下学生或睡倒一片、或摆弄手机，成为很多学校思政课堂的“标配”。
　　还好，张晓燕的梦从没有变成现实。
　　在思政课教师团队的努力下，2014年，复旦思政课教学改革项目获得了国家级教学成果二等奖。
　　这一成果表现在课堂上，就如马克思主义学院院长高国希所言：“打造最精彩的思政课堂。”
　　告别照本宣科
　　看起来这是一场辩论会。
　　30名学生分成两方，围绕法律的“程序正义”和“实体正义”哪个更重要的问题，轮番发言。一方刚表达完观点，另一方就立刻反驳。发言里，“聂树斌案”、“辛普森案”等中外轰动一时的案件纷纷跳出，被学生拿来论证自己的观点。
　　然而，这却是一堂属于张晓燕的思政课。她站在台下，仔细听取学生的发言，不时引导话题。
　　“程序正义”和“实体正义”并不是“思修”教材的内容。然而，在讲教材中的“中国特色社会主义法律体系”时，为了让学生们从学理上理解法律体系，张晓燕加入了相关概念。
　　对教材内容加以丰富和拓展，是复旦思政课团队这些年着力进行的工作。针对4门思政课，他们编写了4本辅学读本，帮助学生更好理解教材精髓。
　　“过去的讲课方式太规矩，老师照本宣科，而且很多内容都和中学教材大同小异，经历过高考的大学生对此都很熟悉，兴趣不大。”马克思主义研究院常务副院长顾钰民已经上了快40年的思政课，他说，老师再也不死拿着教材上课，是思政课吸引学生的重要之举。
　　“我们从教材的每一章中提炼出大学生关心的理论热点以及思想上存在的疑点，把这些作为教学的重点。通过讲问题，讲清楚现象背后的理论。”顾钰民说。
　　慕课和翻转课堂的出现，更让年轻的教师们跃跃欲试。
　　复旦推出了“思修共享课”，将课程大纲内容精炼为若干部分，由教师分别讲授最擅长的内容，浓缩出36学时的在线课程，供学生自主学习。宿舍、图书馆、教室、食堂……学生可以在任何地方进行线上学习。此外，每学期教师要定期召集不同专业背景的各小组学生进行数次面对面讨论、授课。
　　张晓燕喜欢这种授课方式。
　　就在“实体正义”和“程序正义”的讨论中，当注意到学生们似乎有将两者完全对立化的倾向时，她打断他们，进行了小结：“两者不能完全割裂，应该有机统一，追求最大限度的公平正义。”
　　在热火朝天的讨论中，她看到了学生的主动性，也能更精准地把握课堂。
　　挖出思政课的潜力
　　复旦大学副校长林尚立觉得，如果老师仅仅把思政课看做一门需要学生掌握具体知识的课程，那么他将永远跳不出思政课难上的怪圈子。
　　“思政课要塑造学生的能力。”林尚立说，“做到这一点，思政课一定能上好。”
　　林尚立的一名学生就在复旦教思政课里的近现代史。林尚立建议他不要简单地讲近现代史，要试试把这门课和国家的成长结合起来，对学生进行国家历史思维的训练，培养他们历史思维层面上的“听说读写”能力。
　　恰好，林尚立的儿子考上复旦后，就选了这位老师的课。在一次翻阅儿子的课堂论文后，林尚立深感震惊。
　　论文主题是“你对国家发展历史的看法”。大一的儿子写了一篇很长的文章――林尚立从来没看过他写那么长――讲他对高考的看法，对医疗卫生制度改革的看法。
　　“我很惊讶，他很有逻辑，很有深度地表述了他的看法。我自己大四时才写得出来。”林尚立说。这让他觉得，如果转变传统教学思路，把思政课建成能力训练的平台，那么思政课大有潜力可挖。
　　“国外马克思主义和当代思潮网络词典”的编纂，成为复旦思政课团队的新的探索。
　　教师们设立了历史事件、思想流派、风云人物、组织政党、著作文献、核心概念等栏目，发布100余条词条供学生协同写作，并根据写作质量计算学生的平时成绩，同时鼓励同学撰写与其承担的词条内容相关的课程论文。
　　让人意想不到的事情发生了。学生们表现出了浓厚的兴趣，甚至出现了互相争抢词条的现象。有的学生为了编纂好“生态马克思主义”这一词条，竟能顺着资料一路考察到马克思主义在中国和拉美发展的共通性和差异性，让教师们颇感意外。
　　“我们要求词条的写作要严格遵守学术规范。为了写好一个词条，学生需要参阅大量的课外资料，这对他们来说，是一次极佳的学术训练。”教师林青说。
　　“不能说80后、90后的学生不关心政治。”教师李冉总结授课的感受时说，“只要激发起学生的钻研动力，消除以往的看法成见，学生自然会参与到课堂中来。”
　　教会学生辨别真伪的能力
　　主讲中国近现代史的朱潇潇，一直鼓励学生接触网上流传的所谓历史“解密”文章和材料。
　　在旁人看来，这有着巨大的风险。历史虚无主义盛行的当下，学生很容易看到和官方叙述不一样的材料和观点。这会对思政课的教学目的产生巨大干扰。
　　然而，出身于复旦大学历史系的朱潇潇并不这样认为，她对自身的专业能力信心满满，她相信自己可以告诉学生，这些在网络上被热炒的所谓“历史真相材料”，为什么很难为史学研究采纳。
　　曾有学生在网上看到民国“黄金十年”的文章，找到朱潇潇询问。朱潇潇从钢铁的实际生产量入手，说明“黄金十年”表面的繁荣更多是让官僚和资本集团中饱私囊，暂时稳定的局势背后，国家并没有真正打下长远发展的工业和科技基础。
　　学生心服口服，说：“没有这些，今天的中华崛起就是水中捞月。”
　　“对网上流传的东西，我们没有必要回避，装作看不见，那是自欺欺人。”朱潇潇说，“学生来自不同专业，我们教会他们辨别真伪，有一定的历史材料分析能力，有时候主动出击的效果反而更好。”
　　“教思政课，重要的是要有对国家民族历史的高度认同，教师自己首先要站得稳，才能让学生感受到这种传承。”复旦大学社科部思政教研室主任陈金华说。
　　林尚立清晰地记得美国学者杜威的一句话：一个国家的价值观应该像输电一样，输到每一个人的房间里去，只有这样，这个国家才会有希望。“我们的思政课就要这样，塑造一代又一代人基于中国历史和现实特色的精神面貌，把具有中国特色的事业推动下去。”林尚立说，“所有的教学改革，都是为了这一个目的服务。”
　　曾有人问陈金华：“教那么多年书，经历过那么多争论，怀疑过思政课的目的吗？是不是不要那么严肃？”
　　几乎没有迟疑，陈金华回答：“我从来没有怀疑过。思政课要培养的就是我们事业最可靠的接班人。”
　　原标题：复旦大学：思政课教学“变脸”让学生大呼上瘾
　　　　　　　　　　　　
免责声明：
① 凡本站注明“稿件来源：中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。
京公网安备号复旦大学抄袭门_百度百科
关闭特色百科用户权威合作手机百科
收藏 查看&复旦大学抄袭门
日，110周年校庆日，复旦大学发布了一个名为《To My Light》的宣传片。该片时长4分钟50秒，与传统的高校宣传片形式迥异。在英文叙述背景音下，一名复旦毕业的女性试飞工程师，身穿飞行服漫游校园，最后脱下飞行头盔，开始新的旅程。该片特意选在校庆日发布，并在一周前提前预热，多次发布预告。校方对该片定位是：“美丽科幻+人性叙事+硬朗大片”。但该片上线当天，即被多名网友质疑抄袭2014年宣传片《Explorer》，引发争议。[1-3]外文名Fudan University Plagiarism Scandal时&&&&间日
舆情萌芽期：日上午，复旦大学为迎接校庆110 周年发布了“美丽科幻+人性叙事+硬朗大片”——名为《 To My Light》的形象宣传片（《To My Light》全长4分50秒，画面是从一架飞机的驾驶舱开始的，接着画面转进一间教室，一名穿着飞行服的女生在教室中醒来，随后漫步图书馆、看到正在阅读古代文献的老学者、在派对上跳舞、在操场上打太极拳，在黑板上手绘飞机等……最后，她脱下了头盔，旁边一行字幕显示，她是复旦大学2005级毕业生乐娅菲，现为中国国产大飞机试飞工程师。），引发众多网友围观。当天微信公众号“天黑动物园”发文《复旦大学最新宣传片被曝抄袭日本东京大学？》，称其与东京大学2014年的形象宣传片《Explorer》如出一辙。面对指责，复旦大学极力否认，宣传片的制片人公开称该片创作独立，留下舆论一片质疑。[3]
舆情发展期：5月28日下午14时许，复旦大学全面撤下《 To My Light》，随即于18时许在官方微信平台上发布新版宣传片。连番动作与此前态度构成强烈反差，加剧舆论反感。随着质疑声进一步扩大，宣传片的制片人二度回应，并在回应中一改口风，承认较多参考了东京大学的短片，表示愿意坦诚接受公众批评。
舆情高峰期：5月29日，多方信息汇合交聚形成舆论高峰。一方面有关复旦大学形象宣传片涉嫌抄袭的新闻持续扩散。《南方都市报》刊发的报道“复旦宣传片被指抄袭东京大学 ”和《京华时报》发表的新闻“复旦宣传片被指抄袭东京大学 校方连夜发布新片”被各大网站大量转载。此外，复旦大学校庆LOGO与苹果TouchID对比多角度的针对性评论也纷至沓来，如“复旦连夜发布新片 回避抄袭是下策”、“复旦大学对‘抄袭’宣传片应启动独立调查”等。另一方面，复旦大学的校庆Logo也在当日被曝有抄袭之嫌，称该Logo转面之后与苹果Touch ID标志几近吻合，接连的侵权指控形成叠加效应，再度刺激舆情高涨。[4]
舆情反复期：5月30日-31日，舆情态势总体回落。不过，30日在微博平台上，有关最新版宣传片复制慕尼黑工业大学创意的消息备受热议。《华商报》就此发表的题为“复旦新版宣传片再陷‘抄袭门’被指抄袭慕尼黑工业大学”的报道，也被凤凰网、中国网、新浪网等大量转载。31日，复旦大学在官方微博上正式就“抄袭门”道歉，并承诺启动相关调查，引发媒体集中报道，其后涌现新一轮评论热潮，集中于对社会创新能力、高校学术风气和危机应对处置的解读和反思，形成了6月1日的舆情小高峰。
舆情消散期：6月2日开始，舆情热度迅速回落，目前为止，尚未出现反弹。[5]宣传片
日，该片制片人、复旦大学党委宣传部副部长回应“抄袭门”事件称，《To My Light》是根据该校毕业生的真实故事改编的，和东京大学的宣传片完全不同，创作剧本的过程是独立的，片子根据复旦大学毕业生的真实经历改编，制作团队主要来自复旦大学和上海某视觉工作室”。[6-7]
日晚间，宣传片制作人滕育栋回应称，2015年2月，复旦进行了剧本创作，女主人公的经历和事迹都是独一无二的。构思完成后，摄制团队看了全球20多所高校的宣传片和几家著名广告公司的广告片，其中就有东京大学。短片从4月开始拍摄，因为题材类似，摄制团队较多参考了东大短片的叙事方式和表现手法。但考虑到剧本改编于真人真事，且试飞的悬念、时空的错位、主角与老先生的深度互动等，都是东大宣传片没有的，因此复旦并未改变拍摄计划。
“现在看来，当初的认识显然是错误的。由于我们选择画质较高的4K技术拍摄，剪辑进度比较慢。之后想赶时间尽快做出来，在送审时，没有向学校有关部门全面汇报拍摄的过程和背景情况。”滕育栋说。
面对舆论，滕育栋表示，将坦诚地接受校友们和所有关心复旦的人的批评和质疑，并随时准备接受应有的处理。“作为制片人，我对这部片子对学校声誉造成的伤害深感自责，表示真诚地道歉。”[6]
复旦大学110周年校庆的主题LOGO之一，也被网友指出神似的图标。这个校庆LOGO的设计者称，灵感来自于指纹和年轮的形象，“以数字110为躯体，以侧写的“旦”字为身形，以指纹与年轮中的复旦之情为灵魂”。设计者表示，灵光乍现于一台公司指纹打卡机上的手指防止标志，指纹的纹路则来源于设计师的右手大拇指。不过，网友表示，把这个LOGO进行镜面对称并翻转后，和公司Touch ID的图标高度吻合，相似度极高。
日，复旦大学在官方微博上正式就“抄袭门”道歉。该声明称，视频宣传片“《To My Light》涉嫌抄袭，造成了不良社会影响，损害了学校声誉，伤害了大家的感情”，并“将启动相关调查”“追究责任，严肃处理”。这起“涉嫌抄袭”事件引起广泛批评的背后，是太多人对大学给予了太多的厚望，而大学却给了他们太多的失望。复旦大学宣传片“涉嫌抄袭”事件，大家说的不是复旦，说的是中国的大学；甚至，大家说的不是大学，而是一种已然破败的理想。
借用“搜狐文化”评论中的一句话：如果大师已死，学风不存，谈何百年，有何可庆?———新浪网
既然敢于借鉴了，为何又羞于承认？既然在文化发展上存在差距，我们就应该坦然面对，而不是讳疾忌医，借鉴学习先进文化有何不可。——四川在线
这些年，某些高校里的学术不端现象严重，论文抄袭屡被曝光。就是素有声名的复旦，也发生过各种抄袭事件，可谓尴尬。如果大学连宣传片都要抄袭，被质疑之后还巧言善辩，大家又如何相信学术科研不会抄袭、校方对学术不端“零容忍”？可以说，复旦宣传片涉嫌抄袭，不但把我们一些高校的生态环境映照出来，也让人担心它是“象牙塔”乃至社会风气的缩影。——《华西都市报》
作为一座历经百年的知名学府，面对抄袭，复旦应该拿出自己的担当而不是一味逃避，拒不认错只会适得其反，不但名声难以挽回，校友为此感到羞耻，连复旦的学风也受到了极大的质疑，有网友开始指责复旦校内“抄袭成风”。除了应该及时回应，其实复旦更应该反思的是，如果一所百年大学连制作优秀原创的校庆宣传片的创新能力都没有，还怎么继续屹立到下一个百年？——荆楚网
复旦新版宣传片是否抄袭东大的《Explorer》，建议交由专门的学术委员会予以鉴定，进而给出权威性的结论。因为高校是社会的道德高地，更是精神高地。追求真理，崇尚独立，追求原创，恪守节操，才是高校的生命所在。而不抄袭，不剽窃也是高校必须恪守的职业底线。让人心痛的正在这儿，堂堂的知名学府，如果连宣传片都大肆抄袭，那我们还能干什么？还能培养出独立思考独立创新的学子吗？——《北京晨报》
对于此次事件，社会各界最感不满的是：中国大学失去了原创精神。的确，如此明目张胆的抄袭行为真的不应该发生在一所名校的重大纪念活动中，但是，我们的批评和反思又不能仅仅局限在复旦或者大学本身。从更深层次来看，“复旦事件”的背后隐藏着当今中国普遍存在的一种文化病症，即拿来文化。——《中国日报》
此次复旦校庆，之所以一波未平一波又起地深陷抄袭门，是因大学官僚化这一顽疾，四处蔓延所结的硕果，在互联网这面放大镜，火眼金睛的扫描与监督之下，再次被迫无奈显露原形而已。——《中国日报》[5]
新手上路我有疑问投诉建议参考资料 查看思想道德修养与法律基础试题库(2013)BB_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
&&¥5.00
&&¥5.00
&&¥2.00
思想道德修养与法律基础试题库(2013)BB
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢您（@）目前可用积分：1445705跟帖回复
共获得打赏：
凯迪微信公众号扫描二维码关注发现信息价值
[原创]复旦大学抄袭事件引发的深思
1210 次点击
10:58:10 发布在
&&&&复旦大学110周年校庆形象片被指抄袭引发舆论持续关注。面对质疑，该宣传片制片人滕育栋在接受记者采访坦陈，“构思完成后，摄制团队看了全球二十多所高校的宣传片和几家著名的广告公司的广告片，其中就有东京大学。”“因题材类似，摄制团队比较多地参考了东大短片的叙事方式和表现手法。”&&&&尽管该片制片人诚恳地表达歉意，但从其回应看，他并没有意识到其团队已涉嫌抄袭，还以为只是参考、“借鉴”，这暴露出的制片人尊重原创、尊重知识产权意识的淡薄，更令人忧虑。&&&&我们总是谈大学创新，但创新何其难矣！此前媒体还报道，国内不少大学的校训存在雷同的问题，“求实”“创新”“团结”……这些经常出现在校训中的“高频词”，因此被网友评选为“通用校训万金油”。若你登录一些大学的官方网站，也很难发现学校有什么不同，把一所学校的校名替换为另一所大学的校名，也不会觉得有什么不妥。&&&&这些问题不仅暴露出大学创新能力缺乏的问题，还反映出一些国内大学并没有关注个性和特色的意识，甚至可以说，在制作学校的网站和宣传资料时，借鉴、甚至拷贝其他学校的信息，大家不会认为有什么奇怪，比如，有大学按照北大的模式，制作网站和宣传片，也不会觉得奇怪，追究学校的责任。&&&&复旦宣传片曝出抄袭疑云，根源上与近年来创意领域无节操“借鉴”他国创意有关，对于这种实为抄袭的行为，还有不少喝彩声，称抄袭，也是本事。创意是没有捷径的，侵占他人的创意成果，是对他人的伤害，更是对自身创意意识和能力的矮化。这是我国优秀原创产品严重匮乏的根源所在。&&&&虽然宣传片的制片人已经承认参考了东大宣传片，并意识到“当初的认识显然是错误的”，但是，不论是其本人，还是复旦校方，都没有承认这是涉嫌抄袭的行为。这种处理方式，不利于对这一事件的定性，也不利于对所有师生、社会公众的价值观教育――一旦涉嫌抄袭，这没有半点含糊，应该据此对当事人进行调查处理，并由校方向所有校友、师生道歉。这种对抄袭明确的态度，会让社会走出“模糊地带”，建立清晰的认识。&&&&大众创业、万众创新，是我国社会持续进步的动力，大学应当是创新精神的发源地和守护神，如果宣传片和校训都可抄来抄去，一些大学的创新精神何在？我们的社会迫切需要对创新的尊重、对创新成果的保护，复旦宣传片事件，为整个社会，提供了一个机会，去深入剖析创新存在的不足与问题，不能就这么草草收场，而必须进行深层次的反思，对整个大学、社会，进行深入的尊重原创、保护原创的教育。
用手机看帖文，请扫一扫。用微信/易信等扫描还可以分享至好友和朋友圈。
已获打赏（0）
还没有人打赏此帖，觉得帖文写的好，点击右边的按钮打赏。
| 只看此人
| 不看此人
11:10:09 &&
大众创业、万众创新，是我国社会持续进步的动力，大学应当是创新精神的发源地和守护神，如果宣传片和校训都可抄来抄去，一些大学的创新精神何在？
| 只看此人
| 不看此人
11:11:00 &&
委婉的承认借鉴！真要脸皮啊！
| 只看此人
| 不看此人
16:05:39 &&
这可是名校啊！
| 只看此人
| 不看此人
16:06:59 &&
本版块主题总数：2778026 / 帖子总数：
今日论坛共发帖：4399 / 昨日发帖：31046 / 最高日发帖：75754
跳转论坛至：
╋猫论天下&&├猫眼看人&&├商业创富&&├时局深度&&├经济风云&&├文化散论&&├原创评论&&├中间地带&&├律师之窗&&├股市泛舟&&├会员阅读&&├史海钩沉&&├舆情观察╋生活资讯&&├杂货讨论&&├健康社会&&├家长里短&&├旅游时尚&&├职场生涯&&├咱们女人&&├家有宝宝&&├消费观察&&├房产家居&&├车友评车&&├猫眼鉴宝╋影音娱乐&&├图画人生&&├猫影无忌&&├影视评论&&├网络剧场&&├音乐之声&&├网友风采&&├猫兄鼠妹&&├笑话人生&&├游戏天地╋文化广场&&├菁菁校园&&├甜蜜旅程&&├心灵驿站&&├原创文学&&├原创小说&&├汉诗随笔&&├闲话国粹&&├体育观察&&├开心科普&&├IT 数码╋地方频道&&├会馆工作讨论区&&├凯迪华南&&├凯迪西南&&├凯迪海南&&├凯迪广州&&├凯迪深圳&&├北京会馆&&├上海会馆&&├河南会馆&&├苏州会馆&&├贵州会馆&&├杭州会馆&&├香港会馆&&├台湾会馆&&├美洲会馆╋凯迪重庆&&├重庆会馆&&├猫眼观渝&&├山城拍客&&├重庆教育&&├巴渝情缘&&├猫人游记&&├健康养生&&├重庆车友&&├两江房产&&├渝民新婚&&├麻辣吃货&&├渝财有道&&├时尚渝女&&├公益重庆╋站务&&├站务专区&&├企业家园&&├十大美帖&&├视频创作&&├商品发布
快速回复：[原创]复旦大学抄袭事件引发的深思
本站声明：本站BBS互动社区的文章由网友自行帖上，文责自负，对于网友的贴文本站均未主动予以提供、组织或修改；本站对网友所发布未经确证的商业宣传信息、广告信息、要约、要约邀请、承诺以及其他文字表述的真实性、准确性、合法性等不作任何担保和确认。因此本站对于网友发布的信息内容不承担任何责任，网友间的任何交易行为与本站无涉。任何网络媒体或传统媒体如需刊用转帖转载，必须注明来源及其原创作者。特此声明！
【管理员特别提醒】 发布信息时请注意首先阅读 ( 琼B2- )：
；。谢谢！上海是中国的顶尖，复旦交大是上海的顶尖，还能说什么呢。启示就是移民潮还会持续一段时间
亲答的真好}