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(冀教版)一年级语文下册课件 荷叶伞.ppt
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12(马爱军)《荷叶伞》教案
14荷叶伞；石家庄市合作路小学马爱军；教学背景：；根据学生的年龄、生理、心理等特点,从激发学生学习；教材分析：；《荷叶伞》是一篇布局精巧的课文，全文由“雨中”“；全文字里行间都体现着生活的美：美的人、美的事物、；知识与技能：；1.正确认读本课十二个生字，会写六个生字；2.学习用普通话正确、流利地朗读课文；过程与方法：；学生运用己有的识字方法（借助拼音、在具体
荷叶伞石家庄市合作路小学
马爱军教学背景：根据学生的年龄、生理、心理等特点,从激发学生学习语文的兴趣入手,运用新颖的引课艺术,创设与教材相适应的乐学氛围,让低年级学生在特定的情境中,激起学习语文的欲望。而多媒体课件教学既是教师的辅助工具,又是学生的认知工具。它将语文中的形、声、色、动、静融为一体,突破时空限制,调动学习积极性,使低年级学生能积极主动愉快地参与语文教学活动,在轻松、愉悦中逐步掌握语文的基础知识与基本技能,并形成基本的语文素养和学习能力,为学生终身学习奠定基础。教材分析：《荷叶伞》是一篇布局精巧的课文，全文由“雨中”“雨后”两个不同的情境构成。一是在雨中，荷叶姐姐为小鱼、蜻蜓……撑起了一个避风挡雨的伞盖，任它们在自己的膝前身后安然自得地游戏，而自己却默立在雨中；二是雨停了，阳光照在荷叶姐姐身上，亮闪闪的，仿佛让人看到荷叶姐姐那颗晶莹剔透的心。全文字里行间都体现着生活的美：美的人、美的事物、美的场景，为我们构成了一组美丽的画面。它让孩子读完荷叶姐姐的故事后，进一步懂得了享受爱的同时也要去爱的道理。教学目标：知识与技能：1. 正确认读本课十二个生字，会写六个生字。2. 学习用普通话正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生运用己有的识字方法（借助拼音、在具体语言环境中、同桌互帮互助等）识字；通过配乐读、配乐动画助读等方式加深对课文的理解，通过感情朗读、抓重点词句来理解课文内容。情感、态度与价值观：通过学习课文内容，让学生懂得主动关爱别人和珍惜被爱都是幸福快乐的，激发学生从平时的一点一滴做起，用实际行动给别人带去快乐。重难点分析：1. 正确认读本课十二个生字，会写六个生字。2. 让学生懂得主动关爱别人和珍惜被爱都是幸福快乐的感受。3. 正确、有感情地朗读课文，并体会文中的美好意境。懂得主动关爱别人和珍惜被爱都是幸福快乐的感受。课前准备：多媒体课件。教学过程：一、猜谜引入，看图揭题。（一）猜谜引入。课件出示谜语（二）出示课件DD荷叶图。二、初读课文，巧识字词。课件出示词语，在游戏中识记。阳光
照课件出示摘桃子游戏识字：荷 伞 翠 蜻 蜓 遮 却 淋 湿 照 闪 眨二、细读课文，入境悟情。过渡：同学们真了不起，能把这些生字读得这么准确，还会口头组词。我们再来读课文，想想你喜欢课文哪一段，就认真地去读哪一段，简单说说为什么喜欢，在小组里和同学读一读、说一说。（一）学生自由读、交流。（二）全班交流，指导朗读。根据学生实际，有目的地指导朗读，学生进行全班交流时，可能有以下几种情况：相机出示课件1. 第一自然段：下雨了。学生喜欢下雨，指导带着喜欢的心情读一读。2. 第二自然段：荷叶姐姐像一把翠绿的伞站在池塘里。 喜欢荷叶的绿色，读出荷叶的绿色美，雨中依旧站在池塘里，不怕雨淋，在等候自己的伙伴们，为他们遮雨――心灵美。知道了荷叶伞不是真正的雨伞，而是荷花的叶子，它像一把伞一样，绿绿的很美。3. 第三自然段：一条小鱼游过来，躲在她的伞下。一群蜻蜓飞……一只青蛙跳……她的伞下……通过网络搜索小鱼、蜻蜓、青蛙的动作，让学生模仿做动作理解“游过来”、“飞过来”、“跳过来”这几个表示不同动作的词义，同时引导学生体会躲在荷叶姐姐伞下的小鱼、蜻蜓和青蛙，它们是多么幸福、温暖和快乐。进一步让学生想象还有哪些水中的小动物们会来荷叶姐姐伞下躲雨，在躲雨时它们会说些什么？最大限度地调动学生的经验世界、情感世界和想象世界，配以欢快轻柔的音乐指导学生读出快乐之感和对荷叶姐姐的感激之情。（板书：小鱼、蜻蜓、青蛙）4. 第四自然段：荷叶姐姐为别人遮了雨，自己却淋湿了。体会荷叶姐姐一心想着别人，不顾自己。5. 第五自然段：雨停了。阳光……高兴地眨着眼笑呢！ 为什么荷叶姐姐被雨淋湿了，还笑呢！指导学生读出荷叶姐姐帮助别人之后的喜悦、欣慰与满足。（板书：帮助别人、快乐自己）（三）有感情地朗读全文。课件配音乐《天堂之门》。三、走进生活，体会关爱。（一）生活中像荷叶姐姐这样的伞好多好多，老师就拍摄到了许多我们身边的“荷叶伞”。课件展示照片。（二）在我们的生活中，“荷叶伞”也处处可见。课件播放视频《晨跑》。四、作业。你喜欢荷叶姐姐吗？把你想对荷叶姐姐说的话写到小本本上。 包含各类专业文献、中学教育、高等教育、外语学习资料、各类资格考试、文学作品欣赏、专业论文、12(马爱军)《荷叶伞》教案等内容。　
　(马爱军)《荷叶伞》教案 7页 1下载券 冀教版语文一下 荷叶伞教... 暂无评价...《荷叶伞》教学设计王丽玲 一、课文简介: 《荷叶伞》是一篇布局精巧的课文,全文... 　《荷叶伞》教学设计语文... 3页 2下载券 《荷叶伞》教案 4页 2下载券 冀...《荷叶伞》教学设计 荆小课文简介。 《荷叶伞》是一篇布局精巧的课文,全文由丙... 　《荷叶伞》课堂实录.doc_一年级语文_语文_小学教育_教育专区。《荷叶伞》课堂实录 教学实录《荷叶伞》课堂实录一、复习生字、导入新课。 师:同学们,今天我们继续学... 　电子表格2教案 4页 1下载券 电子表格的使用教案 2页 1下载券 14荷叶伞 教案电子表格 5页 免费 小学教案电子表格(精装版... 37页 1下载券 电子表格全套教案... 　冀教版一年级下册语文教案_一年级语文_语文_小学教育_教育专区。语文教案,编写依据...本单元编排了《信》《荷叶伞》《花篱笆》《灯塔爷爷的朋友》四篇阅读课文和 ...日期：人们管它叫&孝鸟&。
乌鸦真可爱。
1.这篇短文有（ 个自然段。
２给文章起个合适的名字吧，写到横线上。
2.第二个自然段有（　 ）句话。
3.乌鸦长得不怎么好看，叫声也不怎么好听，为什么说它很可爱呢？
4.你想对乌鸦说些什么？
（二）荷叶姐姐
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里。
一条小鱼游过来，躺在好的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躺在她的伞下&&
荷叶姐...荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里的相关内容日期：荷叶饮 荷叶味苦，性平，其气芳香，可清夏季暑热，并含有荷叶碱、莲碱等成分，可直接扩张血管，从而起到清热解暑的作用，用糖调味，增强解暑清热、养阴醒胃的作用。对患夏季热，神疲乏力，饮食不思，口渴不止，胸闷苔厚者，食之有效。每日1剂，连用数天可见效。 原料： 鲜荷日期：[爱丽丝漫游奇境记] 眼泪的池塘 “奇怪啊奇怪，”爱丽丝喊道，她那么惊奇，霎时，竟说不成话了，“现在 我一定变成最大的望远镜里的人了。再见了，我的双脚?彼?┦幼约旱慕牛??得快看不见了。“哦，我的可怜的小脚哟！谁再给你们穿鞋和系鞋带呢，亲爱的， 我可不能了，我日期：[植物类] 荷叶 荷叶大，荷叶圆， 荷叶好像碰碰船。 船挤船，不能玩， 急得青蛙转圈圈。 日期：小儿鼻出血可用荷叶丸吗？ 小儿鼻出血主要是血液热盛引起的。荷叶丸中的药大部分是凉血、止血的药物，不但可治疗鼻出血，还可用于血液热盛引起的吐血、咯血、肠息肉出血...日期：健康领域 小青蛙跳荷叶（体育） 功能：1、发展立定跳远和跳准能力；2、丰富对青蛙的认识，增强对青蛙的感情。 玩法：场地上画荷叶，数量应不少于游戏人数，荷叶的大小和相互的距离应根据幼儿能力和场地而定。荷叶中画一为10厘米的小圆。幼儿2人1组，自由选择一荷叶站立。...日期：小池塘 小池塘 在哥哥家的院子里,有一个小池塘. 池中央有一座假山,上面还有一个小亭子呢.周围则是一片绿油油的草坪,草坪上还撒着一些星星点点的花儿.慢慢走近,一阵芳香扑鼻而来,让你完全沉醉在花香之中.偶尔还会引来几只蝴蝶,它们围着小池塘翩翩起舞,再加上这草坪和花...日期：荷叶粥 用鲜荷叶两片，洗净后煎汤，再用此汤与粳米150克共煮成粥，加糖服食。荷叶是一种疗效极佳的解暑药，对轻度中暑出现头昏、头痛、胸闷气短、无汗烦热、小便色赤等症状有较好的治疗作用，还...
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荷叶姐姐像一把翠绿的伞站在池塘里
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荷叶伞教学设计
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