数学题解答.一个学生在做加法时,把一个加数个位上的6看成9,十位上的3看成5,结果算出的和是95,正确的得数应_百度知道
数学题解答.一个学生在做加法时,把一个加数个位上的6看成9,十位上的3看成5,结果算出的和是95,正确的得数应
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应该是72吧 设另个数为x 则x+59=95，可得x=36，则原来的式子为36+36=72.
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原来是这样，感谢！
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95-59=36 36+36=72
个位多加3，十位多加20,95-3-20=72
3x8=(& &)x(& )=(& )x(& )=(& )x(& )=(& )x(& )=(& )=6x2(& )x(& )=(& )x(& )=(& )X(& )=4x9
几年级的题？
（A）+36=（B）（A）+59=95所以A=36
36+36=7272为正确得数
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出门在外也不愁先用计算器计算前3题的得数，再直接写出后面各题的得数．6×9=6.6×6.9=6.66×66.9=6.666×666.9=6.6666_百度知道
先用计算器计算前3题的得数，再直接写出后面各题的得数．6×9=6.6×6.9=6.66×66.9=6.666×666.9=6.6666
9=6.9=6.6.6×6..9=6.9=6.66×66.666×666先用计算器计算前3题的得数，再直接写出后面各题的得数．6×9=6
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54.6×6.9==；444445：整数部分多一个4..445.54.9=×；6；6；发现.9=445；故答案为.666×666.54.554，小数的部分多一个5．所以6.；45；6；6；.；4445
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出门在外也不愁小马虎在做一道减法数学题时.把被减数十位上的6看成了8,减数个位的2看成了7,结果得45,正确的得数是多少_百度作业帮
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小马虎在做一道减法数学题时.把被减数十位上的6看成了8,减数个位的2看成了7,结果得45,正确的得数是多少
小马虎在做一道减法数学题时.把被减数十位上的6看成了8,减数个位的2看成了7,结果得45,正确的得数是多少
45-(80-60)+(7-2)=20小学五年级的数学题，大家帮忙想想啊！题目如下 先估一估哪些算式的得数小于1，再计算，写出你的发现_百度知道
小学五年级的数学题，大家帮忙想想啊！题目如下 先估一估哪些算式的得数小于1，再计算，写出你的发现
3，再计算.37
9*0.6&#47.3745/72
360&#47，写出你的发现2*0.3710*0;7290&#47.37
19*0先估一估哪些算式的得数小于1
你说的答案我也想过，她五年级，这个是我妹妹的寒假作业2楼的朋友，能总结出点概念性的吗，不过感觉不像
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*0。嘿嘿：被除数一定要小于除数，答案始终都是0.37 。除法.3等于0.6左右.6不管百分位多大，只用用2乘0：用一个整数乘以一个小数的十分位就知道是否小于一：2*0，例如;72
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2*0.37 小于
你指的发现是说能写几条就写几条，还是必须统一归为一条？我的发现是 （1）真分数（即分子小于分母）一定小于1
（2）一个因数乘以二位小数，先判断该因数乘以0后面的数字是否大于100，若大于100，则一定大于1
2*0.37=0.74
小于1v9*0.37=3.33 10*0.37=3.7 19*0.37= 7.0345/72=0.625
3.6/72=0.05
小于1 90/72 =1.25
小于1我发现：除法中除数比被除数大，的是一定是&1的。
小于1的：2*0.37，45/72,3.6/72 ，发现如下：与0.37相乘，2小于1，9大于1，而10和19都大于9，很显然他们与0.37相乘大于1一个数除以72，要想小于1，则分子小于分母。分子大于分母则大于1
思路：分两组分析。1、分两组，第一组
19*0.37发现： （1）乘以一个小于1的数，积比第一个因数小。
（2）一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数。
第二组，45/72
360/72发现：（1）除以一个大于1的数，商比被除数大。
（2）除数不变，被除数扩大几倍，商也跟着扩大相同的倍数。
思路：分两组分析。1、分两组，第一组
19*0.37发现： （1）乘以一个小于1的数，积比第一个因数小。
（2）一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数。
第二组，45/72
360/72发现：（1）除以一个大于1的数，商比被除数大。
（2）除数不变，被除数扩大几倍，商也跟着扩大相同的倍数。
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出门在外也不愁1.用式子表示十位上的数是A 个位上的数是B的两位数,再把这个两位数的十位上的数和个位上的数交换位置,计算所得数与原数的和.这个数能被11整除吗?为什么?2.（1）把12的两个数字对调,得到2_百度作业帮
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1.用式子表示十位上的数是A 个位上的数是B的两位数,再把这个两位数的十位上的数和个位上的数交换位置,计算所得数与原数的和.这个数能被11整除吗?为什么?2.（1）把12的两个数字对调,得到2
1.用式子表示十位上的数是A 个位上的数是B的两位数,再把这个两位数的十位上的数和个位上的数交换位置,计算所得数与原数的和.这个数能被11整除吗?为什么?2.（1）把12的两个数字对调,得到21,一个两位数,个位上的数是A,十位上的数是B,把他们对调,得到得到另一个数.用式子分别表示这两个数及他们的差,这样的差能被9整除吗?为什么?（2）一个两位数个位上的数是1,十位上的数是X,新两位数比两位数小18,X应是哪个方程的根?你能想出X是几吗?
1.能,表示十位上的数是A 个位上的数是B的两位数的数是10A+B这个两位数的十位上的数和个位上的数交换位置是10B+A（10A+B）+（10B+A）=10A+B+10B+A=11A+11B=11（A+B）这个数能被11整除2.（1）原数是10B+A,对调后的数是10A+B,他们的差是（10B+A）-（10A+B）去括号得10B+A-10A-B=10B-B+（10A-A）=9B+9A=9（B+A）这样的差能被9整除（2）这个两位数为10X+1新两位数为10+X方程为10X+1-18=10+XX=3
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