人教版语文四年级下册教案_百度文库
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人教版语文四年级下册教案
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小学四年级语文下册全册课课练
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1 古诗词三首 每课一练【字词荟萃】1.看拼音写词语。 括?
tán miàn
fēn jǐn jiù cén ān
） （ ）? 2. 比一比，再组词。 庆（
）【句段集锦】1.先解释带点字的意思，再写写句子的意思。 （1）湖光秋月两相和 湖光：________________________ 秋月：________________________ 诗句的意思是：_____________________________________________。
（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 红胜火：______________________ 绿如蓝：________________________ 诗句的意思是：_____________________________________________。
2．根据意思写诗句。 （1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。 _____________________________________________。 （2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。 _____________________________________________。 【课文链接】 1.默写古诗《望洞庭》，再填空。 望洞庭 _________________________， ________________________。 _________________________， ________________________。（1）诗中采用___________的写作手法，把___________比作_____________， ___________比作______________________比作___________。 （2）这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是： ___________。（3）诗中描写的是__________________________________的景色。 2.《独坐敬亭山》的作者是__________代诗人__________。诗中用__________的写作手法把__________比作自己的知己。诗中“_____________________， _____________________”一句说明了诗人的心情是很孤独的。
3.《忆江南》的作者是__________。作者通过对__________春天景色的描写，抒发了作者___________
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四年级下册语文16―31课练习题（冀教版）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
四年级下册语文16―31课练习题（冀教版）
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文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 《颐和园》& 习题精选（一）一、看拼音写字词。chánlán&lán ān&shuǎn kuài&sǒn lì&cōn yù___________&___________&___________&___________&___________二、组词。郎（&&&&& ）&& 堤（&&&&&& ）&& 栏（&&&&&& ）&& 昆（&&&&&&& ）廊（&&&&& ）&& 提（&&&&&& ）&& 烂（&&&&&& ）&& 困（&&&&&&& ）三、造句。……像……_____________________________________________________四、填空。 （&&&& ）的柱子& （&&&& ）的栏杆& （&&&&& ）的公园&& （&&&&& ）的宫殿（&&&& ）的杨柳& （&&&& ）的堤岸& （&&&&& ）的树丛&& （&&&&& ）的长廊（&&&& ）的画&&& （&&&& ）的琉璃瓦（&&&&& ）的城楼&& （&&&&& ）的景色五、本文作者游览颐和园景点的顺序是（在正确答案后打“√”）1．公园大门→长廊→万寿山下→万寿山上→昆明湖（&&& ）2．长廊→万寿山→昆明湖（&&&& ）3．长廊→长廊两旁→万寿山→昆明湖→长堤→十七孔桥（&&& ）1.给下面的黑体字选择正确的读音，用“√”画出。长廊(láng& náng)&&& 雕刻(diāo& tiāo)&&& 堤岸(tí& dī)& 佛香阁(gé& guó)&&& 栽种(zhāi& zāi)&&& 远眺(tiào& zhào)3.读拼音，写词语。gāo sǒng& tiào wàng&& zī tài bù yī&& cōng yù&& huā fǎng& jīn bì huī huá（&&&&& ）（&&&&&&& ）（&&&&&&&&&& ）& （&&&&&& ）（&&&&&& ）（&&&&&&&&&&&& ）cōng yù&&& huā fǎng&&& jīn bì huī huáng（&&&&& ）（&&&&&&& ） （&&&&&&&&&&&&& ）4.多音字组词。 佛fó（&&&&&&& ）fú（&&&&&& ）&&& 杆gān（&&&&&&& ）gǎn（&&&&&&& ）5.比一比，再组词。柱(&&&&&&&& )& 堤(&&&&&&& )&&&&& 颐(&&&&&&& )&&& 赏(&&&&&&&&& )&&& 住(&&&&&&&& )& 提(&&&&&&& )&&&&& 顾(&&&&&&& )&&& 尝(&&&&&&&&& )&&& 6.改正词语中出现的错别字写在括号里。阴阴约约(&&&&&&& )&&& 油膝(&&&&&&&& )&&& 高底不平(&&&&&&&&& )细细观尝(&&&&&&& )&&& 掩应(&&&&&&&& )&&& 神青气爽(&&&&&&&& )7.选词填空。&&&&&&&&& 清爽&&&&&& 清洁 (1)微风从昆明湖上吹来，好(&&& )啊!&& (2)一条(&&& )宽敞的马路穿过城市中心。(3)早上的空气(&&& )极了。&&&&&&&&&&& (4)大家要注意(&&& )卫生。8.在括号里填上合适的形容词。(&&&&&&&&&& )的长廊&&& (&&&&&&&&&& )的树丛&&& (&&&&&&&&&& )的石桥(&&&&&&&&&& )的堤岸&&& (&&&&&&&&&& )的宫墙&&& (&&&&&&&&&& )的柱子9.理解句子，给带点字选择正确的解释，填在括号里。(填序号)可：①表示强调；②表示转折，“可是”之意；③表示同意。& (1)万寿山的景色虽然很美丽，昆明湖的风光可更迷人。(&&& )(2)颐和园的景色可真美丽啊!(&&& )好：①便于；②表示数量多；③容易。 (3)长长的湖堤上有好几座石桥。(&&& )(4)湖堤上有座十七孔桥，好让人们走到岛上去。（&&& ）12.阅读短文，完成练习。&&&&&& 登长城暑假的一天，我怀着激动的心情来到了入选岭长城。我们一家来到了八达岭长城脚下。在明媚的阳光下，远远望去，长城真长呀!就像一条巨龙，盘旋在崇山峻岭之中，没有尽头。开始爬长城了。我一鼓作气登上了第一个烽火台，站在烽火台上向下望，人可真多呀，像小蚂蚁一样。长城真险啊!在绿树群山的映衬下，显得更加雄伟壮观。我高兴地来到第二个烽火台，我们进不去，里面的人出不来，人流像洪水一样，真是进退两难呀!好不容易才登上第三个烽火台，我看到了毛主席写的“不到长城非好汉”的碑刻。登上了长城，我觉得自己就是好汉了!啊!美丽壮观的万里长城，你是我们中国人的骄傲!(1)把下面的词语补充完整。(&&& )山峻岭&&& 一(&&& )作气&&& 雄伟(&&& )观&&& 进(&&& )两难(2)在下面括号里填上适当的词语。(&&&&&&& )的阳光&&& (&&&&&&& )的心情&&& (&&&&&& )的万里长城(3)根据短文内容填空。 长城真长呀!就像&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 长城真险啊!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 17、东北大森林（一）一、比一比，写一写浸（&&&&&& ）&& 密（&&&&&&& ）&& 缕（&&&&&&& ）&& 剑（&&&&&&& ）侵（&&&&&& ）&& 蜜（&&&&&&& ）&& 楼（&&&&&&& ）&& 刻（&&&&&&& ）二、按要求填空。 1．写出近义词。 奇妙――（&&&&&& ）& 收藏――（&&&&&& ） 欣赏――（&&&&&& ）2．写出反义词。 迟钝――（&&&&&& ）&& 软绵绵――（&&&&&&& ）漫长――（&&&&& ）3．在括号里填上恰当的词语。（&&&&&& ）的草地& （&&&&&& ）的冬天&& （&&&&&& ）地叫
（&&&&&& ）的海洋& （&&&&&& ）的白雪&& （&&&&&& ）地爬三、照样子，写词语 软 绵 绵&&&& -& --------&&&& ----------&&&& ----------叽叽喳喳&&& -----------&&&& ----------&&&&&& ----------又肥又厚&&& ----------------&&&& ----------------&&&&&& ---------------四、在括号里填上相应的内容。“酿”字的音序是（&&& ），部首是（&&& ），“酿”字在字典里有三种解释：①蜜蜂做蜜；②逐渐形成；③指酒。在“酿蜜”一词中“酿”字应取第（&&& ）种解释。在“佳酿”一词中“酿”字应取第（&& ）种解释。“蜜”字的音序是（&&& ），部首是（&&& ），“蜜”字共有（&&& ）笔，第四笔是（&&& ）。“蜜”字在字典里有两种解释：①蜂蜜，蜜蜂采取花的甜汁酿成的东西；②甜美。在“酿蜜”的“蜜”字的意思是（&&& ）。在“甜言蜜语”一词中“蜜”的意思是（&&& ）。五、巧填时间词：&&&&&& 秒、日、季、年、月、时、分、周、刻（&& ）富力强&& 四（&& ）常青&& 长年累（&& ） （&& ）而复始& 分（& ）必争&& （&& ）新月异& （&& ）不我待&& （&& ）不容缓& （&& ）门别类六、你能填出不同的答案吗？1．走进（&&& ）季的东北大森林，就像沉浸在（&&&&&& ）的海洋。2．走进（&&& ）季的东北大森林，就像沉浸在（&&&&&& ）的海洋。3．走进（&&& ）季的东北大森林，就像沉浸在（&&&&&& ）的海洋。4．走进（&&& ）季的东北大森林，就像沉浸在（&&&&&& ）的海洋。七、按原文填空，再回答问题。说一说括号内的词语是什么意思，能用别的词代替吗？作者用这些词有什么好处？1．野草的叶尖从积雪下面（&&& ）出来了，树木（&&& ）出了新的枝条，（&&& ）出
了嫩叶。2．一层又一层的树叶把森林（&&& ）得严严实实••••••• 3．雾从山谷里升起来，整个森林（&&& ）在了奶白色的浓雾里。一、书法擂台赛cōng&&&&&&&& shǔ&&&&&&& dùn&&&& mì&&&&&&&&&&& bǎi&&&&& zhēn(&& )树&& 松（&& ）& 迟（&& ） （&& ）蜂&& 松（&&& ） （&& ）子二、小猴学样（照样子，写词语）。例：软绵绵&& 黑（&&&&& ） 慢（&&&&& ）& 红（&&&&&& ）& 绿（&&&&&& ）三、对号入座（选词填空）。&& 等待&&&& 等候1．它们不耐烦地（&&&& ）着春天的来临。& 2．我在外面（&&& ）你很久了。奇妙&&&&& 神奇&&&& 沉浸&&&&& 沉醉3．你会觉得自己好像（&&&&& ）在奇妙的海洋里。&& 4．大自然是那么（&&&&& ）。5．来到大森林，就来到了一个（&&&& ）的世界。6．姐姐正（&&&&& ）在美妙的音乐中。四、找朋友（连线） 1．人类学家说&&&&&&&&& a．森林是绿色疗养院2．经济学家说&&&&&&&&& b．森林是大自然的美容师3．艺术家说&&&&&&&&&&& c．森林是人类的乐园4．生物学家说&&&&&&&&& d．森林是地球的空调5．医学家说&&&&&&&&&&& e．森林是生命的摇篮6．气象学家说&&&&&&&&& f．森林是绿色的银行
五、学而时习之，不亦乐乎。（一）《东北大森林》一文按_______顺序描绘出了东北大森林美丽的景色，展示了大森林的丰富的特产，抒发了作者的感情。（二）东北大森林是一个奇妙的海洋。春天_____________________；夏天_________；秋天& _____& ______；冬天_______________________。18、海市蜃楼一、在括号里选择正确的字词。1．这真是一个（奇& 其）迹！&&&& 2．这件事你考（虚& 虑）的怎么样？3．消失得连一丝一毫的影子和（痕迹& 踪迹）都没有。4．那里的景色优美，令我着迷，常常流（连& 恋）忘返。二、小猴学样（照样子，写词语） 例：一丝一毫 （&&&&&&&&& ）（&&&&&&&&&& ）（&&&&&&&&& ）（&&&&&&&&&& ）三、选字填空&&& 仆& 扑& （&& ）人& （&& ）倒&&& 恒& 桓& 永（&& ）& 齐（&&& ）公唤& 换& 呼（& ）& 掉（& ）&& 蜃& 畏& （&&&& ）惧& 海市（&&& ）楼联& 连& （& ）想& （& ）长四、词语精品屋（&&&& ）（&& ）澎湃&& （&& ）隐（&& ）现& （&&& ）（&&& ）仆仆隐（&&& ）约（&&& ）&& 浮想（&& ）（&& ）&& 海市（&&& ）（&&& ）19、水乡行一、根据课文内容填空 1．水乡的路，&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。进庄出庄，&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。2．蝉声住，&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，一手好橹。
二、小小书法家。 & Lián&& chán&lǎn& &lǔ&&&&&&&&& fù门（&& ） （&& ）声& 解（& ）& 一把（&& ）& 锁一（&& ）2．放大镜。（选出正确的字音和汉字）⑴水乡（的& 地）路，水云铺（pù& pū）。⑵（进& 近）庄出庄，一把（橹& 鲁）。⑶蝉声住，水上起（墓 暮）雾。⑷儿童解缆（lán& lǎn）送客，一手好（hǎo hào）橹。四、快乐默写。1．水乡的路，&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。2．&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，挂满树；走近才见，&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。3．&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，柳线舞；&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，锁一副！4．要找人，&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，踏停蛙鼓……20、威尼斯的小艇一、读拼音，写词语。qiáo liáng&&& chen ji&&& song li&&&&&&& xiao ting&&&& jiao cha&&&& wei ni si（&&&&&& ）（&&&&& ） （&&&& ）&&& （&&&&&& ） （&&&&& ） （&&&&&& ）二、在括号里填上恰当的词语。（&&&&&& ）的桥梁&&&&& （&&&&& ）的威尼斯&&&&& （&&&&&& ）的空气（&&&&&& ）的老人&&&&& （&&&&& ）的河道&&&&&&& （&&&&&& ）的新月三、把句子补充为比喻句。1．威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。2．小艇的船头和船艄向上翘起，像（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。四、选词填空。&&&&& 驾驶&&&&&&&&& 驾驭（1）他的（&&&&&& ）技术非常高超。&&& （2）这匹马很难（&&&&& ）。情趣&&&&& 趣味（3）大人和孩子的（&&&&& ）是不尽相同的。（4）相声是一种带有讽刺（&&&&&& ）的艺术。五、用相关联词语把下面的句子连起来。 因为……所以……&&&&&&&&&& 虽然……但是……威尼斯是世界闻名的水上城市。小艇成了重要的交通工具。&
21、向卫星求救1．读拼音写汉字zōng&&&&&&&& fàn&&&&&&&& zū&&&&&&&& xín&&&&&& luān&&&&&& jù&&&&&&&& yuán&&& 跟（&&& ）& 规（&& ）& 出（&& ）& 类（&& ）& 山（&&& ）& 话（&& ）救（&&& ）&& uī&&&&&&& jiān&&&&&&&&&&& liáo（&&& ）道& （&&& ）听&& 治（&&& ）2．比一比，再组词 踪（&&&&& ）范（&&&&& ）租（&&&& ）型（&&&& ）峦（&&&& ）剧（&&&&& ）综（&&& ）犯（&&& ）组（&&& ）刑（&&& ）恋（&&& ）居（&&& ）3．说一说，读了这篇课文你有什么感想？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 22、妙趣横生的太空生活1．给带点的字注音宇(&& )航、 例(&& )如、 娱(&& )乐、 培(&& )养、 蔬(　　)菜、 装饰（　　）、洒（&& ）水、绑(&& )架、隔(&&& )音、惧(&& )怕、 屏障(&& )2．把词语补充完整千紫百（&& ）&&& （&&&&& ）趣横&&& 万丈深（&& ）明亮清（&& ）&&& （&&& ）夜交替&&& 无土栽（&& ）3．找出文中打比方的句子，并说明把什么比作什么。&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．课文还引用了“举例子”、“作比较”的说明方法。请写下来，并说明这样写的好处。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 23、假如记忆可以移植 一、读音识字我会写。jiào& shòu&&& yōu& xiü&&& hǘ& dié&&&& jià& jiē&&&& kǚ& sè&&&&&& shuò& shi& (&&&&&&& )&& (&&&&&&& )& (&&&&&&& )&& (&&&&& )&&& (&&&&&& )&&& (&&&&&& )&& 二、火眼金睛巧分辨，再组词。忆（&&&& ）&& 雄（&&&& ）&& 记（&&&& ）&&&& 项（&&&&&&& ）&&& 诗（&&&& ）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 亿（&&&& ）&& 难（&&&& ）&& 纪（&&&& ）&&&& 顶（&&&&&&& ）&&& 侍（&&&& ）三、选出优胜者。1．嫁接（&&&& ）& （1）转移&& （2）女子结婚2．努力（&&&& ）&&& （1）使出力气 （2）凸出3．教授（&&&& ）&&& （1）讲&&&&&& （2）交付四、快乐阅读我思考。1．“假如记忆可以移植”生活中会出现什么趣事呢？写下来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．“记忆可以移植不应仅仅是幻想，生活中的一些事情就给我们启迪”什么事给了作者启迪？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．记忆移植好不好呢？谈谈你的看法吧。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 24、蝴蝶的家课后检测（一）& 一、给生字注音、组词。避（&&& ）（&&& 　）&& 撼（&&& ）（&&&&&& ）&&&& 喧（&&& ）（&&&&&& ）嚷（&&& ）（&&&&& ）&& 盈（　　）（&&&&&& ）&&&& 玷（&&& ）（　&&& 　）二、写出下列词语的近义词。躲避――（&&&&&& ）&&& 确信――（&&&&&& ）&&& 猛烈――（&&&&&& ）柔弱――（&&&&&& ）&&& 急忙――（&&&&&& ）&&& 喧嚷――（&&&&&& ）三、根据课文内容填空。――――，栽不动一个水点；――――，一点水都不能玷污的；――――，――――，怎么禁得起着猛烈的风雨呢？课后检测（二）& 一、选择正确读音。 震撼gǎn（&& ）hàn（&& ） 玷污zhān（&& ）diàn（&& ） 家雀qiǎo（&& ）què（&& ）二、写出下面词语的同义词。躲避――（&&&&&& ）& 确信――（&&&&&& ）&& 猛烈――（&&&&&& ）柔弱――（&&&&&& ）& 急忙――（&&&&&& ）&& 喧嚷――（&&&&&& ）三、根据课文内容填空。_______________________，载不动一个水点；___________________________，一点儿水都不能玷污上的；__________________________________________________，________________________，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？四、根据例句改句子。 例：它们的家不知在不在桥下面。&&& 它们的家会不会在桥下面呢？花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。_____________________________________________课后检测（三）一、比一比，再组词。避（&&&& ）&&& 憾（&&&& ）&&& 壤（&&&& ）&& 玷（&&&& ）&&& 喧（&&&& ）僻（&&&& ）&&& 撼（&&&& ）&&& 嚷（&&&& ）&& 站（&&&& ）&&& 宣（&&&& ）二、课文在线。我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？1．画――的句子使用了（&&& ）修辞方法。将这句话改为陈述句是：――――――――――――――――――――――――――――――――――2．蝴蝶的家到底在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。――――――――――――――――――――――――――――――――――――。25、两个铜球同时着地课后检测（一）& 一、辨字组词辩（　　　）　　忘（　　　）　　磅（　　　）　　宣（　　　）辨（　　　）　　妄（　　　）　　傍（　　　）　　喧（　　　）二、选词填空&&&&&&&&&&&& 实验　　　　　试验1．伽利略在比萨斜塔的（　　　）成功了。2．科学课上老师让我们作了一个非常有趣的（　　　）。分辨　　　　　分辩1．你能（　　　）香花和毒草吗？&& 2．你说什么就是什么，我不想（　　　）。事实　　　　　实事1．遇到问题我们要摆（　　　），讲道理。2．我们只有多做（　　　），少说空话，才能把事情做好。年轻　　　　　青年 1．（　　　）时代是一个人一生当中最难忘的时期。2．作为一个（　　　）人，在公交车上应该主动让座。课后检测（二）一、看拼音写词语。biàn lùn&&&&&&& xìn fèng&&&&&&&& wéi bèi&&&&& shuān zhù（&&&&& ）&& （&&&&& ）&&&&& （&&&&& ）&&& （&&&&& ）xuān bù&&&&&&&&&& gù zhí&&&&&&&&&&&&&& yāo qǐng&&&&&&&&&&&& zhì yǒu（&&&&& ）&&&&&& （&&&&& ）&&&&&&&&&& （&&&&& ）&&&&&&&&&& （&&&&& ）yí tài&&&&&&&&& xún cháng&&&&&& dǎn dà wàng wéi（&&&&& ）&&&&& （&&&&& ）&&& （&&&&&&&&&&&& ）二、组词语（一字组多词）&& 辩（&&&&&&& ）（&&&&&&& ）&&&&&&&&&& &略（&&&&&& ）（&&&&&& ）&& 拴（&&&&&&& ）（&&&&&&& ）&& 执（&&&&&&& ）（&&&&&& ）三、在括号里填上适当的词语。 （&&&&&& ）的池水& （&&&&&& ）的身材& （&&&&& ）的衣裳& （&&&& ）的年轻人四、判断下面句中加点词语的含义，用“√”表示。1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（1）这“和平之花”是一种新品种的花。（&&& ）（2）“和平”如同花一样美好，因而把它称为“和平之花”。（&&& ）2．他在学校念书的时候，同学就称他为“辩论家”。（1）他就是一位辩论家，善于用一定的理由说明自己见解的专家。（&& ）（2）他口才很好，像辩论家一样能言善辩。（&&& ）五、照样子，把下面的句子扩充具体。例：伽利略做了试验。&&& 伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验。1．奶奶爬上了山顶。_____________________________2．我折了一只纸船。_____________________________六、抄写句子，并联系生活实际写出自己的体会。原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。抄写：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 体会：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 课后检测（三）&& 一、比一比再组词。 辩（&&&& ）&&& 妄（&&&&& ）&&& 傍（&&&& ）&&& 芽（&&&& ）瓣（&&&& ）&&& 忘（&&&&& ）&&& 镑（&&&& ）&&& 讶（&&&& ）二、成语接龙。胆大妄为→(　　　　) →（　　　　）→（　　　　）→（　　　　）三、课文再现。伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个（&&&& ）磅重的铁球，左手拿着一个（&&& ）磅重的铁球。两个铁球（&&&& ）脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶的呼喊起来，因为大家看见（&&&&&&& ），正跟伽利略说的（&&& ）。这时，大家才明白，（　　　　　　　　）。1．按课文填空。2．读了最后一句话，我想说：―――――――――――――――――――――――26、别踩了这朵花一、我是小小书法家。fen& fang&& chi& bang&& liang shuang&&& kuai& le&&&& piao& yang&&& duan& song&&
二、快乐挑错台。 1．我们大家饶着它走。（&&&&&&&&&&&& ）&&& 2．去年有一天，秋空明郎。（&&&&&&&&& ）3．你看，它多永敢。（&&&&&&&&& ）&&&&& 4．春风里漂扬着新衣。&& （&&&&&&&&& ）三、快乐连线。&&&&& 厚厚的&&&&&&&&&&&&&&&& 翅膀春天的&&&&&&&&&&&&&&&& 芬芳泥土的&&&&&&&&&&&&&&&& 气息金黄的&&&&&&&&&&&&&&&& 棉衣四、我会按课文内容填空。1．去年有一天，_______________，_____________________。它妈妈给它披上________________，降落伞似的__________________________________。2．冬天的雪，给它__________，它静静地____________________________，______________________。3．你看，___________________， 就在马路边上安家；它不怕_______________，也不怕_________________________。五、诗歌理解。1．这首小诗的主要内容是什么？____________________________________________________________________2．写出你对“我的心思你们也懂，在春天无边的快乐里，这快乐也有它的一份。”这句话的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________27、再寄小读者一、我是书法家。 &tong& xun&&& di& yu&&&&&&&& mian& tian&&& chi& re&&&&& yu& kuai&&&& (&&&&&&&& )&&& (&&&&&& )&&&& (&&&&&&&&& )& (&&&&&&&& )&& (&&&&&&& )&He& xun&&&& fan& tian& fu&& di& (&&&&&&&&& )&& (&&&&&&&&&&&&&& )二、我把词语送回家。&&&&&&& 兴奋&&& 喜悦1．你们将来一定会懂得我这是种（&&&&&&&&& ）的心情。2．秋收结束了，农民的脸上挂满了（&&&&&&&&& ）。密切&& 亲密1．他们是（&&&&&&&&&& ）无间的好朋友。2．太阳与人类的关系十分（&&&&&&&&&& ）。三、我会依葫芦画瓢。1．自从决心再给你们写通讯，我好几夜不能安眠。自从__________________________________________2．不论我走到哪里，都要把热爱你们的心带到哪里。不论 ……都……_______________________________________________________四、名医门诊。1．我和小朋友是形影不离，分不开的好朋友。________________________________________________________2．天空中飘着五颜六色的彩色气球。______________________________________________________________3．我完成了老师布置的所有一切作业。__________________________________________________________五、快乐驿站。读了这篇文章，你感受到什么了呢？把你的感受记录下来吧。
28、只拣儿童多处行一、根据课文内容填空。1．这情景实在有趣！我想起两句诗：“____________________________。”反过来也可以说：“______________________________________。”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。2．对，就是开得旺！______________________________________________________________________________________________________。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。二、照样子写词语闹嚷嚷：___________　　___________　　___________　　___________　　叽叽呱呱： ___________　　___________　　___________　　_________　　 三、读句子，完成填空，并用加点的词语造句1．成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。这句话把“颐和园”比作__________________________，用“小天使”比喻__________________________。从这句话中，我体会到了_________________。 2．这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。这句话用“喷花的飞泉”比喻______________________。这样比喻的好处是_________________________________。3．造句。……像……_____________________________________________________________四、联系课文内容回答，为什么“只拣儿童多处行”，就能够找到春天？_________________________________________________________________30、大舞台1．看拼音，写词语。Huā ruǐ&&&&& róng máo&&&&&& tóng zhì（&&&&&& ）& （&&&&&&& ）&& （&&&&&&&& ）2．比一比，再组词。 辽（&&&& ）& 疗（&&&& ）&&&&& 稚（&&&& ） 维（&&&& ）3．一字多义请选择。（1）庄重（&&& ）①村落；田舍。②商店的一种名称。③严肃；端重。④庄稼。（2）欲晓（&&& ）①想得到的某种东西。②想要；希望。③需要。④将要。（3）央求（&&& ）①中央；中心。②恳求。③尽；完了。4．阅读乐园。冰心晚年回忆童年的这段生活时，曾经感情依依地说&& 营房&& 旗台&& 炮台&& 码头和周围的海边&& 山上& 是她童年时期的活动舞台&& 在这个无边辽阔的舞台上，她感到了无限的欢畅和自由。（1）给空格处加上合适的标点。（2）找出这段中的比喻句画“&&&&& ”，这句话把&&&&&& 比作&&&&&&& 。（3）冰心童年的“大舞台”指的是什么？她在这里度过了怎样的童年？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
31、送别冰心一、把词语补充完整。精心（&&&& ）计&&&&& 一（&&& ）晴空&&&&&&& 人头（&&&& ）动&&&&&&& 繁星（&&& ）然&&&&&& 熙（& ）（& ）攘&&&&&& 拾（&&& ）而上二、巧连妙接填关联。 因为……所以……&&& 即使……也……&& 只有……才……&&&&& 不但……而且……1．（&&&&& ）刻苦学习，我们（&&&&&&& ）能取得好成绩。2．（&&&&& ）是陌生人，我们（&&&&&& ）也应该帮助她。3．（&&&&&& ）这是为人民做好事，（&&&&& ）不应居功自傲。4．（&&&&&& ）全国人民万众一心，（&&&&& ）才能战胜各种自然灾难。三、课文填空。1．没有（&&&&&&& ）没有（&&&&&&&& ），文坛世纪老人（&&&&&&& ）以她独特的方式（&&&&&&&& ）。2．（&&&&&&& ）的遗体安放在（&&&&& ）正厅上方的（&&&&&&&& ）是（&&&&&&&&&&& ）的手迹――有了爱（&&&&&&&&&&&& ）。 文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om
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