谁能翻译以下一段话，和......_百度知道
谁能翻译以下一段话，和......
”请写出歇后语。孔指以示儿曰，父不在，果有杨梅：“未闻孔雀是父子家禽，乃呼儿出。孔君平诣其父，甚聪慧梁国杨氏子9岁。为设果。”儿应声答曰、谚语或幽默故事：“此是君家果
提问者采纳
孩子应声答道，语言的机智幽默，既表现了应有的礼貌，孩子也在姓上做文章，联想到孩子的姓?孔君平在姓上做文章；最妙的是，使孔君平无言以对，它叫杨梅。这足以反映出孩子思维的敏捷，就故意逗孩子：“没听说孔雀是先生您家的鸟，他非常聪明，而是采用了否定的方式，很幽默，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，他说的话才立得住脚：孔君平看到杨梅，你姓杨，其中有杨梅，并说。”意思是，恰巧他父亲不在家，孔君平来拜见他的父亲。”这回答巧妙在哪里呢，说“未闻孔雀是夫子家禽”：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟，家里有个九岁的儿子。因为他要承认孔雀是他家的鸟，孔君平就把这个孩子叫了出来：“这是你家的水果，杨梅岂是我家的果”这个意思。孩子给孔君平端来了水果，也很有趣。” 故事中的重点部分。”孩子马上回答说，婉转对答，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，你们本是一家嘛。孔君平指着杨梅给孩子看，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀!这信手拈来的玩笑话，有一户姓杨的人家：“这是你家的水果。有一天在梁国
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其他2条回答
“这个是你家的果子：“没有听说过孔雀石父子关系的家禽。孔平先生拜谒他的父亲，十分聪明颖慧。孔先生指着杨梅进而示意儿子说。”儿子应声答道，果品中有杨梅，父亲不在。儿子为孔平先生摆置果品，于是呼唤他的儿子出来梁国杨氏的儿子9岁
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
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＞＞＞写出下列句子的意思。1．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。2．未闻..
写出下列句子的意思。&&1．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．未闻孔雀是夫子家禽。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：填空题难度：中档来源：同步题
1．孔君平来拜访他的父亲，父亲不在,于是就叫了他儿子出来。2．我没听说孔雀石您家的鸟啊！（意思对即可）
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据魔方格专家权威分析，试题“写出下列句子的意思。1．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。2．未闻..”主要考查你对&&翻译句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
翻译句子：就是把诗句或文言文用现代白话文的语言写出来。翻译句子要通顺、合理，符合语言规范。文言文翻译的基本方法：1.直译:是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。2.意译:则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。&文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变。1.“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。2.“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”——沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。3.“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。4.“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。5.“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。6.“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。如“波澜不惊”，可活泽成“（湖面）风平浪静”。
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172188951425175741071124882《杨氏之子》中孔君平听了孩子的话会是什么反应？
《杨氏之子》中孔君平听了孩子的话会是什么反应？
最好短一点。
哈哈大笑曰:&生子当如斯!&
其他回答 (10)
You is very good,我要杀了你
我的天

可能会感到惭愧，觉得无言可对了。或者是一笑而过
哈哈，好一个“未闻孔雀是父子家禽”，佩服！佩服！真不愧是杨兄之子！
拍拍杨氏之子的肩膀说 真是青出于来胜于蓝啊！
对话
 孔君平曰“妙也妙也”杨氏子曰“过奖过奖”
就这麽简单
我可没听说过孔雀是夫子您家的鸟
1、可以对杨氏子的聪慧赞赏有加，夸他：“妙，真是妙！”2、可以是孔君平捋捋胡子曰：“后生可畏，后生可畏！”3、可以是孔君平大惊失色，脸色惨白。没想到一个孩子的思维竟如此敏捷，语言是如此机智巧妙。愣了半晌，孔君磕磕巴巴的回答说：“…好呀…好呀…”便磕磕绊绊地走了。
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《杨氏之子》练习题
一、看拼音写词语。
jiā q&n&&&&
（&&&&&& ）
二、解释下面句子中带点的字。
1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。& 诣：________&&&&&&&&&& 乃：________
2、孔指以示儿曰。& 示：________&&&&&&&&&& 曰：________&&
3、未闻孔雀是夫子家禽。& 未：________&&&&&&&&&& 闻：________&&
三、仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰：&此是君家果。&儿应声答曰：&未闻孔雀是夫子家禽。&
&（1）对话意思：_____________________________________________________
&（2）对话精妙极了，妙在何处？
& ___________________________________________________________________
答案：二、1、诣：拜见& 乃：于是，就& 2、示：给&&看& 曰：说& 3、未：没有& 闻：听见& 三、（1）孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：&这是你家的果子。&杨家儿子答道：&没有听说孔雀是您家的家禽。&（2）都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。
&&& 10、杨氏之子练习题
&&&&& 1、参考注释，理解每个句子，在流利的朗读课文。
&&&&& 答：这篇课文讲的是：梁国时期，有一对杨氏父子，很聪明、智慧。又一位孔君平老先生来到他家里拜访。父亲不在，便叫儿子出来。老先生见桌上摆着杨梅便说：&这是你家里的果子。&杨氏之子很快的回答道：&没听说过，孔雀石你家的鸟呀？&
&&&& 2、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？写出体会。
&&&&& 答：杨氏之子以否认的语气表示出杨桃不是自己家的果子，既完成了目的又还保留着对长辈的尊重。我体会到杨氏之子的聪明智慧让人佩服。
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历史上的今天
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blogTitle:'五下第三单元教案',
blogAbstract:'&
10& 杨氏之子
&&& 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。
&&& 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。
&&& 3、认识3个生字，背诵课文。
&&& 一、出示课题，感受文言
&&& 1、出示课题“杨氏之子”，说说题目的意思吗？
&&& “杨氏之子”的意思就是姓杨的人家的儿子。
&&& 说明：“之”是助词，相当于“的”。
&&& 2、读读课题，这个课题的语言有什么特别的地方？',
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