初一数学几何题要多种解法，要有分析的。谢谢拉！！！_百度知道
初一数学几何题要多种解法，要有分析的。谢谢拉！！！
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&nbsp：∵∠MON＝∠OAB﹢∠OBA＝90°∴∠DBA﹢∠BAD＝45°∠DBA﹢∠EBA＝90°＝∠CBD∴∠C＝45°∴无论点A遇到几何问题时尽量试想可不可以作辅助线有一道题挺难的.com/zhidao/pic/item/c9fcc3cec3fdfc0356dcdee3d43fc0;&nbsp.baidu，作∠OBA的角平分线BD于线段AC交于点D、B分别在射线ON;&nbsp：已知;&nbsp.baidu，求出变化的范围，BE是∠ABM的平分线;&&nbsp、B的移动而变化;&&nbsp：如图;&&&&nbsp，∠C保持45°不变;∠BAD＋∠DBA＝45°&&&&&&nbsp://e;&&&nbsp，∠MON＝90°，点A;&&∠C＝180°－∠CBD－∠BDC＝45°∴∠C保持45°不变
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任何一道几何题都有至少三种解题方法的、定理证明！
首先。当然解析几何就不一定喽，坐标法是解决几何问题最有效的方法。当然啦，我可以跟你说一下几何学的奥妙。当你学习几何到了一定程度时，以及来龙去脉弄清楚，那几条线相交，根据书上给的你平行的概念来证明。日久了你的几何水平就自然提高了。通常情况下，给你一个几何描述，给你说一下几何题解题方法，有上一步能推出什么、坐标法。
第四，逻辑性，那么很快在你的脑海里就会形成一个立体的几何图形，没有题如何解答。
当你以后学习了坐标以后你就会知道，又有那几条线平行、公理，和且由这些平行，算是几何学的商城“武功”哦，更重要的是要善于推理，你的逻辑思维就会渐渐增强、垂直，这样的推理是建立在你对几何定理，要说的是当你提出这个问题时，讲究的是推理性，都会一步步在你脑海里出现：
概念法就是如果题目要你正两直线平行、熟练的基础之上的，概念了解。
第三，一步一步这没想、相交能推出些什么，所以要首先把定理的推导过程，学习几何不能死记硬背，只要细心就一定能够坚决问题，在于多思考？
其次，虽然麻烦，但是简单、公里的综合应用啦，那么你就想想平行的概念。
推理就是许多定理，这个图形的那条线与那条线垂直。当然这个过程需要你慢慢的联系同学。概念法。如果你熟练应用了，那么你的几何就学的没问题啦，请把题附上，几何功底就会慢慢地增厚
我就是在找题啊,
初一数学几何题应用最多的就是 全等、等腰、等边、等角问题。其次就是垂线、中线、角平分线及延长线问题（多用于辅助线）。这是初一数学几何学习的关键基础，必须灵活掌握和运用。
发错了……
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问一道初一几何数学题……
潴之?郾颚?
N=6,显然存在内角和为120,80,160,160,100,100的六边形
着句显然有错,不符和,多边形,外角和360
潴之?郾颚?
回答很详细也很正确
很正确,我同意.
john_higgins
支持qw1236838 !
画图试试就知道
如果5边形每个角都为108度呢？那样不就有5个钝角了？？
所以，请帮忙给出具体的解法。谢谢！
您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
多边形外角和为360度
我们都知道多边形中最多有三个非钝角(若有更多则外角和大于360度)
假定已有四个钝角,显然剩下的外角还足够三个非钝角的外角
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