求一篇600字6年级作文 好习惯使我终生受益 要用上排比句 名言 一个关于习惯的有哲理的小故事 再联系自己_作业帮
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求一篇600字6年级作文 好习惯使我终生受益 要用上排比句 名言 一个关于习惯的有哲理的小故事 再联系自己
好习惯成就美好人生　　著名心理学巨匠威廉•詹姆士说：“播下一个行动,收获一种习惯；播下一种习惯,收获一种性格；播下一种性格,收获一种命运.”正所谓观念变,行动就变；行动变,习惯就变；习惯变,性格就变；性格变,命运就变；命运变,人的一生就改变.　　法国作家培根曾经说过“习惯是人生的主宰,人们应该努力追求好的习惯.”的确,行为习惯像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动,习惯犹如一把雕刻刀,人的许多品性都是它的作品.　　习惯不是一时的心血来潮,也不是几天几月的短期行为,它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性,常常会与人相随一生.　　对于绝大多数同学来说,学习成绩的好坏,虽然与智力因素有关,但与非智力因素的关系更加密切.而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要地位.古今中外在学术上有所建树的人,无一不具有良好的学习习惯.如进化论的创始人达尔文说过：“我的生活过得像钟表上的机器那样有规律,当我的生命告终时,我就会停在某一处不动了.”达尔文所说的“规律”,就是指“良好的习惯”,当然也包括良好的学习习惯.就连智力超群的科大少年班的学生们,在谈到自己成绩优异的原因时,也都强调自己有良好的学习习惯.　　高一的同学,你们结束了三年初中生活来到高中校园,开始了高中生活,需要一个适应和调整的过程,而在这个过程中,好的习惯的养成就显得特别重要.甚至可以说,你养成了什么样的习惯直接决定你的成功.请你尽快形成下面的这些好习惯：上课积极配合老师,不走神；勤于动手,随手记东西；勤于思考,遇事多问“为什么”；当天学的知识当天“清”；善于总结归纳,每周知识进行“周结”；不把老师布置的作业当成一种负担；独立思考,从不抄袭别人的答案；对每天的每个时间段都有具体的学习计划,并能坚持执行；少闲谈,多读书；做每一件事,都力求完美（比如擦黑板和拖地,从不草草潦潦）；常与老师、家长沟通；勇敢地说出自己的想法,特别是敢于把自己的目标公布于众；每天早晨起来后对自己的一天做个计划；每天晚上总结一下自己一天里所做的事；经常反思自己所做的一切；等等.高二、高三的同学也不妨对照一下这些好的习惯你是否已经具备.　　在这里,我需要和同学们指出的是,要养成好习惯,你得有坚韧的毅力.事实上,成功改掉坏习惯和养成好习惯的先决条件是你必须具备坚韧的品质.其实坚韧本身是一种习惯,是一种高度的自律.有了这种高度的自律,你才能养成好的习惯.贵在坚持,难在坚持,成在坚持,好习惯在坚持中养成.　　一位高中橄榄球队的教练,试图激励自己的球队度过战绩不佳的困难时期.在赛季过半的时候,他站在队员们面前训话：“迈克尔•乔丹放弃过吗?”队员们回答道：“没有!”他又提高声音喊道：“怀特兄弟呢,他们放弃过吗?”“没有!”队员再次回答.“那么,埃尔默•威廉姆斯怎么样,他放弃过吗?”　　队员们长时间地沉默了.终于,一位队员鼓足勇气问道：“埃尔默•威廉姆斯是谁呀?我们从来没听说过.”教练不屑地打断了队员的提问：“你当然没听说过他——因为他放弃了!”　　岁月长长路长,人的一生,关键的就那么几个阶段.而高中三年无疑是这几个阶段中最重要的一个阶段.这是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期,是你为将来奠基的时期,每一天、每一步都要走好.　　让我们从现在做起,养成好习惯.昨天的习惯已经造就了今天的我们,而今天的习惯决定我们的明天.祝愿我们所有的同学都能拥有更多的好习惯,引领我们走向成功的彼岸.
著名心理学巨匠威廉•詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”正所谓观念变，行动就变；行动变，习惯就变；习惯变，性格就变；性格变，命运就变；命运变，人的一生就改变。　　一位高中橄榄球队的教练，试图激励自己的球队度过战绩不佳的困难时期。在赛季过半的时候，他站在队员们面前训话：“迈克尔•乔丹放弃过吗？”队员们回答...选择自己最喜欢的名言、警句或格言,联系生活实际,写一篇从中受到的启发的作文_作业帮
选择自己最喜欢的名言、警句或格言,联系生活实际,写一篇从中受到的启发的作文
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（一）在我们学习生活当中,学过许许多多的名言警句,但是,我最想做到的一句是----生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取．这句花是由著名的巴金先生所说的．但是对于我们来说,境界就犹如天外天一般!我们被次在商场里看到了新颖或者是又好玩又好看的东西,准会找到自己的爸爸妈妈,立刻把乞求的眼神投向父母,装做一副可怜巴巴的样子,抱着父母的腿,在他们面前娇气地说道：”爸爸妈妈给我买一个吧!”当我们说出这句话的时候,从来不会考虑父母的各种各样的顾虑,从来不会为他们想一想．如果父母答应了,我们就会高高兴兴哦捧着那个东西,然后嘴巴像抹了蜜一样,满嘴的好话脱口而出,使劲拍马屁．然而拒绝了,我门就一顶会立即嚎啕大哭起来,死活都要赖在那里,父母就一定会严厉地说：”快走吧,想找打啊?’’”我就不!”我门就会坚决地说．这时,我们的脸上不免会发出’啪’的一声,印出来一个红彤彤的巴掌印．被打了之后,我们就会不服气地屁颠屁颠跟在父母的屁股后头．从此以后,你一定会埋怨他们,一直不理会他们……在这时,你知道父母付出了多少汗水,付出了多少艰辛,才有钱来给你买这些东西吗?这都是父母的血汗钱!如果不买,你就会恨他们……可是你能时时刻刻记住这句话吗?做一个人,不能对父母有什么责备和埋怨,没有了他们就没有我们,所以我们要好好效劳父母,而不是总想父母提要求买什么!（二）“合理地安排时间,就等于节约时间”,这是培根说的一句话.这句话我很喜欢,已成为我的座右铭,在此我也要把它送给大家.原来,经常是妈妈看着我写作业,所以我没发现自己不在乎时间.有一天,妈妈告诉我,她今天要去黄石,晚上擦爱回来,她要我好好写作业,不让她担心.我爽快的答应了.妈妈走后,虽然我一直待在家里写作业,可我就像那钓鱼的小猫,时而听听窗外的鸟叫；又时而走出书房倒水喝.一直到晚上妈妈回来了,我的作业还有很多很多.还是在妈妈的再三催促下,我才在晚上十二点半完成了作业.妈妈卡我不能珍惜时间,就把培根说的这句至理名言送我,还把它贴在书房里.从此,这句话就是我的座右铭.昨天,妈妈因为有急事,又要 去黄石了,我决定在妈妈走后好好地表现一番,我暗下决心,一定要合理的安排时间,我给自己规定,先写语文作业,预计一小时之内完成；数学二十分钟；英语简单,十分钟写完.这样一合计,我只需要一个半小时就可以完成我的所以作业,有了坚定的信念,不管小鸟还是否在窗外叫,我都听而不闻；别人在外面嘻嘻哈哈的笑,我也强忍着不去理睬.我一鼓作气,终于在晚上八点之前完成了我的作业.此时,我觉得浑身轻松.写完作业之后,妈妈说要带我去公园走动,要知道,因为写作业耽误时间,我已经很久没玩我喜爱的滑板了.出了一身汗,更觉得身心愉悦,再加上妈妈因为我早早的完成作业,还奖励我一瓶我最爱喝的营养快线.回到家,我觉得身轻如燕.回忆起以前每天都要写作业到很晚,都是没有合理安排时间闹的.我觉得培根说的这句话很对,因为这样我们合理安排时间,节约时间,获益的是自己.我们一起来合理的安排时间吧!
名言警句谦虚篇 • 九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。 —— 陈毅 • 不满足是向上的车轮。 —— 鲁迅 • 劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。 —— 葛洪 • 恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。 —— 魏相 • 放荡功不遂，满盈身必灾...
成熟也许并不好受————佚名　有一些同胞将离开我们　　每天军心都在动摇　　心情变得很难平静　　不过马上就有旅游了　　也许能让这样的状态改善一点　　不知道以后是不是一直会这么动荡　　真希望能安定下来　　快快乐乐的过每一天　　可是绝对的平静也是不可能的　　看来顺利的日子不多了　　有人告诉我，他...热点作文：
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第一单元 感受与思考
第二单元 想像与联想
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第五单元 自由写作实践
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第二单元 写出事件的波澜
第三单元 条理清楚地说明事物
第四单元 生动形象地说明事物
第五单元 自由写作实践
第一单元 议论要有理有
第二单元 议论要有条有理
第三单元 诗歌
第四单元 散文
第五单元 自由写作实践
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第三单元 小小说
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第五单元 自由写作实践
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第二单元 编写寓言故事或科幻小说
第三单元 自然科学小论文
第四单元 社会生活评论
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第一单元 立意与选材
第二单元 思路与结构
第三单元 文体与文风
第四单元 本色与文采
第五单元 自由写作实践
人教版五年级上册第四单元作文：一句名言的启示（2）_800字
来源：网络资源
　　在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，那就是&吃一堑，长一智。&
　　那是一次数学考试，当老师发下试卷时，我发现很多题目都是比较简单，而且很多题目我还做过，于是心中暗自高兴。答题了，我做得很快，只花了大约半个小时左右就已经完成整张试卷。这时我发现除了我之外，还没有一个同学能和我相提并论。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同学，有的甚至连一面也还没做好。就连平时成绩很好的任亚涵和刘冠良也还在皱眉紧思。我心中这一股得意劲越来越强烈。我一边在心里嘲笑那写做的慢的同学，一边玩起了小动作。检查，已经忘的一干二净。等到下课铃声响了，我第一个把试卷交了上去。
　　第二天，老师捧着批改好的试卷走进教室。看着老师脸上微笑的表情，我知道这次大家肯定都考得很不错。发试卷了，我竖起耳朵等待着老师的表扬。&刘冠良，100分。&&张江北，99.5分。&&任亚涵，98分。&&李正浩，95分。&&&怎么？还没有我。一半多的同学都已领会了试卷，难道&&难道是老师忘了？或许是老师放在最后再来表扬我吧？&赵艺琳，81分。&啊，81分？不会吧。肯定是老师改错了，或分数统计错了！不会啊，老师平时都没有出现这种错误。我低着头上台拿回了这张我期盼已久的试卷，经过初略检查，我发现了试卷中的错误：两道应用题中的数字抄错，三道计算题计算错误，还有很多填空、判断、选择也出现了不应该有的错误。这一个&81分&犹如一声响雷击在我的耳旁，我如梦初醒；又如一根长鞭抽打着我的心灵，教我还敢粗心？这一个&81分&也是我成绩史上最糟的一次。
　　下午放学了，我低着头回到了家，妈妈问我：&孩子，发生什么事了？怎么愁眉苦脸的？&我说：&昨天的数学考试我只考了75分。&妈妈走过来摸着我的头，安慰我说：&孩子，没关系的，俗话说&吃一堑，长一智&嘛。&我听了妈妈的话，吸取了这次考试的教训，明白了无论做什么事都应该认真，再认真。
　　这不是一个故事，而是一个深刻的哲理。&吃一堑，长一智&这一句名言永远记在我心中。
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作文(60分)有句名言：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。不同的人读出了不同的哲理，你读出了什么?请仔细品味，写一篇不少于800宇的文章。要求：自定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限。不要套作，不得抄袭。
题型：写作题难度：中档来源：不详
参考高考作文评分标准略
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据魔方格专家权威分析，试题“作文(60分)有句名言：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。不同的人读出了不同..”主要考查你对&&材料作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
材料作文：是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。命题作文与材料作文：材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。&&&
在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：
一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
二、立意求准，力求新颖材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。材料的类型：
故事型梗概、片断、寓言……
论说型名言警句、哲理、议论文段……
事例型名人事例、凡人小事……
情景型生活场景、特别的细节……
图表型一幅漫画或一个图表……
审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。
方法：首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
误区：1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
发现相似题
与“作文(60分)有句名言：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。不同的人读出了不同..”考查相似的试题有：
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