自来水博物馆_百度百科
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自来水博物馆位于台北市南区的公馆，在原来国防医学院的正对门，依山傍水、景色雅致、交通更是方便。从外观望去，博物馆的建筑物古色古香，充满中古欧洲建筑风味。根据台北自来水事业处的资料，自来水博物馆位处公馆观音山，阰邻新店溪。在日据时代这里被选定为台北水源地，建立第一座抽水机房，当时称作唧筒室，典雅浪漫的新古典建筑是当时一绝。地&&&&点台北市南区馆藏精品自来水相关设备与知识
博物馆﹝The Museum of Drinking Water﹞自来水博物馆原为水源地慢滤场的唧筒室即抽水机房的意思。前三年唧筒室完工启用，仿文艺复兴後期巴洛克式的建筑风格，造型典雅极富艺术价值。民国六十六年台北区第三期自来水建设完成，慢滤场拆除改建为现代化之快滤场，也就是目前的公馆净水场，唧筒室功成身退，距今已有九十馀年。民国八十二年六月唧筒室被内政部列为三级古迹，台北自来水事业处随即进行维修整理，於八十二年九月二十七日第一次对外开放二周供民众参观，并将唧筒室规划为自来水博物馆。後来建筑物年久失修，多处漏水结构堪虑，遂依文化资产保存法之规定，於八十七年五月开始全面整修，并多方蒐集有关自来水历史的照片及器材，增设解说牌详加说明，充实整体内容与周边设施，成立了全国第一座以自来水相关设备与知识为展示主题的博物馆。自来水博物馆除了精致典雅的欧洲风格建筑物外，它的内部目前陈设有当时装置於高低二层之抽水机组。低於室外地面约三．五公尺的地方设置有原水抽水机，这些机组以降低地面高度以及自然引水方式抽取新店溪溪水到净水场处理。此外在低於地面约二公尺的地方则设置有清水抽水机，将处理过後的净水抽送到观音山上的配水池，藉重力自然流下供应台北市市区用水。此外也设置有简报室，以新式视听器材介绍自来水的过去与未来，同时完整搜集早期自来水有关文献、照片、器材，如水表、给水、修漏零件等，作有系统的展示。另外台北自来水事业处开放部分公馆净水场，提供民众兼具知识与休闲的『知性之旅』，让参观民众在很快的时间内能了解自来水净水处理过程。在博物馆的右侧後方，增设有输配水器材展示区，介绍各种不同年代及作用的输配水器材，让参观的人们能探索地底的「水管世界」。因为水源地的开放，台北自来水事业处也辟建了直达观音山蓄水池的登山步道，使大家能登高望远步行健身。在净水场前有亲子戏水区以及自来水生饮设备，面积超过七千八百坪的馆区开放，可随时带给都市民众一次丰富的「自来水之旅」。自来水博物馆已整修完成并对外开放，为使民众能获得此一休闲地点资讯，台北自来水事业处编有精美简介，并建置有网站详细解说。行前对博物馆已有初步的认识。自来水博物馆外型仿自古希腊神殿，建筑品味特殊。由欧洲工程技师引进的新古典主义形式建筑，融合古希腊、罗马及巴洛克等建筑风格，自来水博物馆建筑的正立面，有一长串半圆弧形的列柱，内部屋架为钢骨构造，窗格以铁件铸造，后方整排外开式的绿色木窗棂，坐在充满历史痕迹的洗石阶梯上，斑驳又带点裂痕的列柱将景深拉得深又广。自来水博物馆建筑的正立面拥有勋章饰的山墙，与花草墙饰等，欧洲风味浓厚。
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郑州澍青医学高等专科学校2014年普招招生问答
郑州澍青医学高等专科学校2014年普招招生问答问：能不能说一说郑州澍青医学高等专科学校的历史？答：学校创建于1984年4月，原河南医学院司局级离休干部王树青主任医师创建。2002年晋升为普通高等专科学校，在河南省现有的五所独立设置医学专科学校中，也是最早经教育部评审通过的高等医学专科学校，具有招收临床医学专业的资质。问：学校占地面积、绿地面积多少？答：学校占地585亩，建筑面积22万多平方米，绿化面积16.7784万平方米。问：学校领导班子基本情况如何？答：学校坚持“专家治校、名师任教”的办学指导思想，董事长王左生教授，具有30余年的临床实践经验和高校教学管理经验，现任全国高职高专人才培养水平评估专家，全国高职高专医学教育研究会常务理事， 2007年评为“河南省十大科技新闻人物”，同时任教育部高职高专评审专家。校长徐玉芳同志，二级教授，病理学、思想政治教育学硕士生导师，享受国务院特殊津贴专家，从事高等学校管理工作30多年。曾先后荣获全国“巾帼建功”标兵、河南省三八红旗手等荣誉称号。副校长王晨、全宏勋、潘守政也都是从事高教管理工作多年的具有高教专业技术职称的专家型领导。问：学校校园建设发展思路？答：学校着力于“三个校园”的建设。所谓“三个校园建设”指的是在学校的发展建设中要突出三个建设主题。即：以教学为中心的学习校园建设；以医德为特色的文化校园建设；以信息为依托的数字校园建设。通过这几年“三个校园建设”计划的实施，已经或正在打造一个良好的育人环境。问：学校升本的前景如何？答：按照教育部（教发【2011】9号）文件规定，“……布局合理，办学条件达标，办学特色突出，无违规行为，毕业生届数在7届以上……可在原有基础上创建本科学校。”我校对照升本条件，已具备举办本科的条件要求，且专科毕业生已超过7届，应当说与其他同类学校比较，我们还是比较成熟的。河南省人民政府已将我校的升本工作列入“十二五”规划，升本后我校拟命名“郑州医学院”。问：学校图书馆及校园网建设情况？答：我校图书馆新馆气势宏伟、环境幽雅，建筑面积24683平方米，现有馆藏资源95万余册，各类期刊2510种，并订购有CNKI全文数据库、《医学教学素材库》等数据库，构建了纸质资源与电子资源相结合的文献资源保障体系。建成 9个1940座的阅览室，其中电子阅览室一个。为方便读者充分利用馆藏文献，图书馆采取全开架服务方式，实行借、阅、藏一体化管理，图书馆周开放时间达72小时，公共检索和电子资源检索全天候24小时开放，极大地满足了读者对资源快速有效检索的需求。目前校园网络已覆盖所有办公区域，校园网络以100M独享光纤接入互联网。问：学校医学博物馆建设情况？答：郑州澍青医学博物馆以医学教育为主题的博物馆，目前已具有国内一流规模，现有展出场地6000平方米，展品数千件，展品价值近千万元，是一所规模宏大且具有独到之处的博物馆。2012年我校医学博物馆被确定为郑州市科普教育基地(是省会唯一的医学专项科普基地）。澍青医学博物馆为青少年打开了了解人体奥秘、领略生命之光和向往医学未来、树立理想信念的窗口，这是学校开展医德教育、科普宣传、专业教育的重要基地，也将成为青少年科普教育基地和医学生知识扩展基地。澍青医学博物馆共分五个展厅，分别为医学馆、人体馆、生命馆、药学馆和医德馆（包括老校长纪念馆），陈列了以医学知识为核心，覆盖医药、生物、生命、医德教育等相关知识的标本、实物、模型、图表等4000余件展品，为医学生的知识扩展、非医学生的科普教育提供了一个规模宏大、布局合理、内容充实、科学美观的科普基地，科普基地建成以来，累计已为数万人次提供了参观科普服务，其中有的是在校学生，还有很多是社会群众，为社会医学和生物知识的普及做出了巨大贡献。问：体育运动场及仪器如何？答：目前，学校室外体育运动场地面积达到 3.9 万平方米；室内体育运动场地面积 5793 平方米；有400米跑道田径场1个、室外篮球场15个、排球场7个、羽毛球场2个、乒乓球馆1个。学校每学期对所有体育设施进行保养和维修，体育场地、体育器材的完好率及利用率高。各种体育场地和体育器材能够满足体育教学及学生课外活动需要。问：学校授课师资情况如何？答：学校现有专兼职教师471人，其中专任教师385人，具有副高级以上专业技术职务117人。专任教师中具有研究生学历或硕士学位的131人，校内兼职教师86人，基本形成了一支数量充足、结构合理、业务精良、素质较高、治学严谨的教师队伍。除此以外，学校聘请了校外指导教师85人，较好的满足了各专业学生临床实习需要。问：学校的学术氛围如何？答：学校为了开阔学生的文化视野，培养高素质创新人才，为了活跃学校学术氛围，推动教科研工作多层次、多侧面展开，提升学校办学水平，积极聘请专家、学者来我校举行学术讲座。学校每年从校外邀请一定数量的专家、学者、社会名流为师生开设学术讲座；同时，学校教师每年要为学生开设一定数量的学术讲座。中国工程院院士钟世镇教授、河南省卫生厅副厅长黄玮教授、北京大学第四临床医学院(积水潭医院) 甘毓麟教授、河南省心血管病委员会主任，郑州大学一附院心血管内科主任黄振文教授、河南中医学院苗铭山教授等多名专家学者曾来校作学术报告。问：学校如何在教学上利用现代教育技术？答：学校在全校各教室均安装了多媒体设备，使多媒体教室达77间11900座，每100人达到119 座,完全达到教育部颁布的每100人7座的标准。学校积极为广大教师和学生广泛应用现代化教学手段和学习条件创造平台。在全校每个教室中均安装了多媒体设备，购置了120多套移动投影设备，使多媒体现代化教学运用普及各个专业、各个班级和各门课程。购买有语音调频系统，建立英语无线电台。经过多年积累，学校现拥有视频教学光盘963盘，教学录像带394盘，电子图书15万册，人卫版图片、音视频医学教学素材7.7万余项，拥有中国知网所有医学期刊的全文阅读权限。目前，大部分教师都开发有多媒体教学课件，75％的课程都制作有多媒体课件，95％课程都有电子教案，教学质量和教学效果好，深受学生好评。问：学校校内的实验实训条件如何？答：学校注重实验室建设，近两年不断加大对实验设备的购置力度，截止目前学校累计投入5324.1多万元购置了大批的教学仪器设备，生均教学仪器科研设备值达到8931.56元。学校拥有一批先进的教学仪器设备，如：多媒体显微互动系统、万级无菌室、荧光分光光度计、高效液相色仪、多功能心肺听诊系统、胸腹部多媒体教学系统、心肺复苏除颤及心电监护模拟系统、高级分娩与母子急救模型、半身分娩模型、多功能临床教学技工桌、连体式牙科综合治疗机、神经功能重建治疗系统、电动减重训练架、言语康复评估和训练系统、多媒体电子穴位模型、中医脉象多媒体网络考核系统、多功能模拟护理人、网络化急救医学仿真训练系统、多功能电动呼吸器，满足了学校教学发展的需要。学校始终坚持教学理论与实践相结合，设有解剖实验室、形态实验室、机能实验室、语音实验室、计算机实验室、内外科实训室、妇产科实训室、五官科实训室、诊断实训室、基础护理实训室、急救实训室及康复治疗技术、医疗美容技术、口腔医学技术实训室以及仿真手术室和各类高智能模型人等206个实验、实训室。学校多个实验实训室的规模及台套数都已达到国内一流水平，为理论教学与实践教学提供了学习场所和条件。问：学校在心理咨询和心理健康方面有何建设？答：为了加强心理健康教育及辅导，学校成立了学生心理健康教育工作领导小组，下设心理健康教育中心，并有多名心理学专业教师负责该项工作。一是组织和开展各项心理健康教育活动，通过举办墙报、专栏、心理专题讲座、心理健康知识竞赛等活动，提高学生心理健康水平。二是把心理健康教育与学生管理工作紧密结合起来，不定期地组织学生管理队伍人员参加心理健康教育和培训，提高教育者和管理者的理论水平。三是开展经常性的心理辅导与咨询工作。我校心理咨询室自建立以来，坚持对某些存在的共同心理问题和有心理需要的学生不定期地进行团体咨询和个别辅导。通过全方位、多形式的心理健康教育工作的开展，对提高学生心理素质起到了极大的推动和促进作用。为了全面提高学生素质，丰富学生课外活动，用正面教育占领学生思想领域，让学生在活动中加强自身素质，以培养一专多能，积极健康向上的大学生，学校积极推行学生综合素质测评，并不断改革学生综合素质测评办法，通过综合素质测评，85％的学生综合水平高。问：学校如何加强素质教育和培养创新能力以及应用能力的？答： 1.学校根据社会对人才的素质要求，制订各专业教学计划，加强文化素质教育，在教学计划中增加选修课程，加大人文与社会科学选修课程的构成比例，使选修课成为文化素质培养目标的重要补充。如在教学计划中增加开设了《经典诗词鉴赏》、《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《护士礼仪》、《人际沟通》等在内的人文素质选修课等。2.坚持每年对新生进行军训和入学教育。一方面将军训纳入学生文化素质必修课，在军训中加强学生行为规范和遵章守纪教育，加强集体主义教育，培养团队精神和合作能力，加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神。通过军训，培养了学生良好的身体素质和精神风貌。另一方面，坚持每年在新生中开展入学教育，学习基本行为规范，了解学校规章制度，同时对学生进行专业教育，提高学生对专业的认识，增强了学生学习的积极性和主动性。通过军训和入学教育的开展，让学生很好地完成了从高中到大学的平稳过渡，尽快地适应了大学的学习和生活。3. 坚持办好党校、业余团校，积极做好学生入党工作。学校自成立党委以来，一直坚持办好党校、业余团校，组织学生学习党的基本知识，提高学生的思想理论水平。自2005年以来，学校已举办党校培训班36期，培训入党积极分子3264 人次，发展学生党员2972名。截至2013年5月，在校生已有4300人向党组织递交了入党申请书。问：学校如何开展职业道德教育和社团活动的？答：结合学校特点，利用学生课余时间推出大学生文化素质系列讲座，邀请专家学者为学生开展系列的专题讲座活动，开拓了学生视野，提高了知识水平，丰富了课余生活。学校围绕着依法治校、迎接新生、护士节等主题，举办各种知识竞赛、演讲比赛、专题讲座、辩论赛。同时围绕每年一度的校园文化节等举行了歌舞比赛、专场文艺晚会等。为了提高学生的身体素质，除正常体育活动外，学校每年春季都要举办全校性春季运动会，每年秋季都要举办一次大学生艺术节活动。为了培养学生的实践能力、创新能力，全面推进素质教育，一是在学生中成立了各类社团和兴趣小组，如大学生艺术团、青年志愿者协会、书画协会、针灸协会、心理协会、怒飞文学社、天使文学社、街舞协会、武术协会、心理协会、爱心协会、德润话剧社、人体协会、英语协会、就业创业协会多个社团组织。二是组织学生暑期“科技、文化、卫生三下乡”、假期见习、到医疗卫生单位参加实践锻炼等活动。三是学校团委还积极开展青年志愿者活动，服务学生、服务社会。丰富的第二课堂活动，不仅使学生有了展示自身才华的空间，而且使学生在这些活动中得到各方面的锻炼。问：学校国防建设和人武部开展活动可否介绍一下？答：校人武部目前主要职责是做好学校国防动员、国防教育和在校大学生应征入伍等工作。人民武装部负责本行政区或本单位的军事工作，主要是民兵和兵役工作。郑州市二七区人民武装部队是本地区的军事领导指挥机关。问：学校是如何帮助学生获得除毕业证外的第二证书的？答：学校积极推进职业技能教育，把职业资格培训教育贯穿于专业理论教学计划和实践教学计划，特别是在学生临床实习教学上要求带教老师在临床教学内容和标准上既要执行学校临床教学实习大纲，又要符合相应的技术岗位要求，与学生毕业参加各专业资格考试相衔接。学生入学后，修完本专业的全部课程并经考核合格后可获得毕业证；除此之外，在校三年内，学生根据个人意向和社会需求选修与本专业相关一项或几项实践技能课程，经考核合格后可获得第二证书。目前我校开展了按摩师、美容师、心理咨询师、育婴师、公共营养师、中药药剂员、卫生检验员等19个工种的初、中、高级职业技能鉴定工作，其中国家级鉴定3个，省级鉴定7个，卫生部鉴定8个，工信部鉴定1个，职业证书的通过率达85%以上，为学生就业与社会职业资格准入制度接轨提供条件。问：学生毕业证、就业报到证（原称派遣证）怎么取得？答：参加当年全国统一普通高招考试，经省级招办录取并经教育部注册后，在校三年学习课程全部及格，颁发教育部统一印制、可以在中国高等教育信息网上（电子注册）查到的大专毕业证。具备学籍、准予毕业的学生即可获得就业报到证（具体发放办理程序为：学校发放教育部统一印制就业协议书一式三份，学生本人到就业单位加盖相关印章（一般是就业单位、其单位主管部门和人事局），然后将协议书送或寄学校就业办公室，由就业办统一到省就业办省教育厅办理就业报到证）。问：学生从我校毕业后能否进入本科院校继续深造？答：学生在我校完成学业（经各项考核合格）可以参加当年由河南省教育厅主办的“专升本”考试（时间与高考同时进行）。按教育厅的文件，参加当年“专升本”考试的人数应控制在该校该专业毕业人数的20%左右，（过去几年都是这个比例）由于某些专业报“专升本”的人数较多，这些专业会根据在校成绩排队，决定参加考试的人数。这个排序是完全公开透明的。但也有些专业，由于就业形势较好，报“专升本”的人数还不到该专业毕业人数的20%，因此这些专业就不存在控制的问题了。问：学校开设哪些专业？这些专业的办学实力和就业前景如何？答：学校开设临床医学、护理、中医学、康复治疗技术、医疗美容技术、口腔医学技术、药学、药品经营与管理、医学检验技术、医学影像技术、助产、计算机应用技术。医疗保险实务。会计，社区管理与服务15个医学和医学相关专业，其中临床医学与中医学为临床医学类专业。
除此以外，学校开设4个面向医疗卫生单位并为之服务的专业，它们是计算机应用技术，药品经营与管理，医疗保险实务。会计，社区管理，
在这些专业中，药学和护理专业为河南省品牌专业，康复治疗技术专业为国家财政支持的专业，临床医学专业被列为河南省医学重点专业建设项目，同时护理、康复治疗技术、中医和临床医学还是郑州市的重点专业/师范专业。除医学影像技术、助产、会计学、社区服务与管理及医疗保险实务为新设专业外，其他各专业的近几年就业率均在90%以上。问：学生怎么去你校上学？答：参加当年全国普通高招考试并经省（区）级招办按相关分数投档，由我校择优录取并发放录取通知书。问：你们学校在豫普招代码是什么？答：6305。问：你们学校上年的最低录取控制分数线是多少？答：请登陆河南省招生考试信息网.cn或者登陆河南省招生办公室www.。在关键搜索里面搜索2013就能搜索出每所高校在豫当年的最低控制线和录取线。其他省（区）查找的办法也是这样。问：学制几年？答：三年（在校理论课加实验课学习两年，到医院临床实习一年）。问：学校的学费、书费、住宿费怎么收取？答：每年的学费是8000元，住宿费700元/人/年。书费按定价。每个宿舍、教室均配有暖气设施，无线网络全覆盖。问：我们如何选择专业？入校后能否调换专业？答：选择专业的关键要看以下几点：一、考虑自己的爱好、兴趣和特长；二、自己的家庭情况，包括家庭对毕业后就业的考虑；三、社会需求。四、本人对在校三年所学主干课程是否有足够的基础；五、其他个人因素。学生报考时应慎重选择专业，如确因考虑不周，入学后在国家允许范围内，原则上可申请调整专业。问：学校实习单位有哪些？学生如何选择？答：学校各专业全体学生第三学年都要到相关实习单位实习，实习单位主要是医院，根据专业要求，也有到药厂（药业公司）、美容机构或卫生防疫部门。与我校有固定协作的医院有67所，地域分布于全省各地，其中三级甲等医院有28所，完全能够满足我校学生的实习要求。 学生实习由学校统一安排，原则上均会安排到家住地的较大的医疗机构。问：学生入校后，我校资助的形式有几种及资助金额如何？答：学校设置有：国家奖学金的奖励标准每人每年8000元、国家励志奖学金的奖励标准为每人每年5000元、国家助学贷款每人每年3000元、国家助学金每人每年3000元、校内校长奖学金奖励标准分别为300、200、100元。校内勤工助学每人每年1000元。大学生当兵入伍学费补偿每人每年6000元、特困生补助每人每年300元。问：对待家庭经济困难的学生，学校有什么政策?答：学校对家庭经济特别困难的新生开设了绿色通道，新生可以填写绿色通道申请表，经校主管领导批准后，可直接入校。入校后，学校会安排家庭困难的学生申报助学贷款和参加学校助工助学项目。家庭经济困难学生如何认定？1、学生本人及家庭所能筹集到的资金，在扣除基本生活费用后，不足以支付其在校学习期间的学费、住宿费和国家规定应该由学生缴纳的费用的，为一般困难档。2、城镇学生家庭人均收入低于城市居民最低生活保障标准的，农村学生家庭收入低于当地平均标准的为特殊困难档。3、因天灾人祸发生临时困难者。具体资助档次和标准由学校根据家庭经济困难学生的实际情况再行确定。
问：到你校怎么乘车？答：从火车站北行200米二马路联开车站乘302路、从中原路西三环坐121路、从建设路西路国棉六厂乘112路公交车到马寨下车。从新南站始发站乘113路或325路，从航海路与桐柏路乘226路到澍青医学院站（绕城路与郑少高速交叉口）下车。
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[责任编辑：wyjakywang]
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