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神马二货丶...为《偷影子的人》写的书评
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『大人为什么总要为每件事找出一番解释呢？』
『大人总是有权利做很多小孩不能做的事。』
『人们连他人都不会关心，更何况他人的影子……』
『当你真心跟他们说正经事时，大人从来不会相信。』
『青少年时期，我们总梦想着离开父母的一天，而改天，却换成父母离开我们了。于是我们只能梦想着，能否有一时片刻，重新变回寄居父母檐下的孩子，能抱抱他们，不害羞地告诉他们，我们爱他们，为了让自己安心而紧紧依偎在他们身边。』
重温了马克李维的《偷影子的人》。
再一次被打动。
我的影子会和我说什么呢？
当我遇见已成年的自己，我又会说什么呢？
诸位，孝要尽早。
[法] 马克?李维（Marc Levy）著,段韵灵 译
湖南文艺出版社
不知道姓氏的克蕾儿。这就是你在我生命里的角色，我童年时的小女孩，今日蜕变成了女人，一段青梅竹马的回忆，一个时间之神没有应允的愿望。 一个老是受班上同学欺负的瘦弱小男孩，因为拥有一种特殊能力而强大：他能“偷别人的影子”，因而能看见他人心事，听见人们心中不愿意说出口的秘密。他开始成为需要帮助者的心灵伙伴，为每个偷来的影子找到点亮生命的小小光芒。 某年灿烂的夏天，他在海边邂逅了一位又聋又哑的女孩。他该如何...热点资讯：
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早教父母须知 孩子不愿上学了家长该怎么办
来源: 3158教育网
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大多数孩子到了入学年龄，总是盼望尽早跨进学校的大门。然而，有些孩子却不愿上学，有的上了几天学，学习热情却逐步下降。面对这样的情况，家长该怎么办呢?家长这个时候应该先分析一下孩子不愿去上学的原因，导致孩子不愿去上学的原因各种各样，一是上学前,听了某些人的议论怕入学后紧张,受约束;二是上学后挨了批评,感到委屈,觉得不如在家里温暖;三是学校要求过多、过严,孩子原有的生活习惯未能顺利克服,新的习惯又没有养成,觉得无法适应;四是有的孩子在校受到同学的欺侮与威胁,心里害怕,不愿再去上学。因此要是遇到孩子不愿去上学的情况，家长一定要多加注意，跟孩子多沟通，看看是哪里出现问题，“对症下药”地解决。如果是孩子怕紧张,应当跟孩子讲讲学校新天地的美好生活,同时用小伙伴的先进行为加以引导,从而激发孩子积极学习的勇气和信心。如果有时间，可以带孩子提前去感受学校新生活，或者带孩子去参观参观学校。如果是孩子怕老师批评,就要讲批评使人进步的道,消除委屈心理，老师批评你是因为你做错了事情，为了避免以后出现更大的错误才批评你的。孩子毕竟还小，要跟他说，老师批评是因为爱你，如果老师不爱你，连说都不想说你了。宝宝今天出现错误，不怕，下次好好改正，争取让老师表扬。如果是孩子怕挨打,则应主动与学校联系,找出合理的解决办法。只要家长教育得当，孩子是会高高兴兴地去上学的。但是如果是出现最后一个问题，孩子是因为在学校受到欺负不愿去上学了，这个时候家长要严肃对待这个问题。首先一定要先镇静自己情绪，不急于下定论。看到孩子哭哭啼啼，满脸受委屈的样子，家长顿生疼爱之心是很自然的。但不能就此不分青红皂白地咋咋唬唬：“谁欺负你了，我找他算账去。”这样，会使孩子造成“爸爸、妈妈向着我”的感觉，有时候因不明事情的真相，容易把事情搞糟。引导孩子如实地将事情的经过讲清楚，家长应心平气和地告诉孩子：爸爸妈妈只有知道发生了什么事，才能发表意见。在孩子讲述的过程中，家长不能给予诸如“是他先动手打你的，是吗？”等诱导或暗示，而是鼓励孩子做个诚实的人，讲真话。和孩子共同分析“为什么会发生这样的事”孩子受欺负大致有以下几种情况。其一，别人无意识的行为；其二，归根结蒂是自己不对；其三，确实有一些专横的孩子恃强凌弱，以大欺小。家长和孩子一起分析事情发生的根源，有利于具体情况具体处理，圆满地解决好纠纷。现实中就出现很多孩子一受到欺负，父母就怂恿自己的孩子去打别人的孩子这样的情况，这样不但不利于孩子问题的解决，而且还可能误导孩子错误的人生观。只要家长正确地引导孩子，孩子自然就会开开心心去上学了。
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