这3题都对了吗？_百度知道
这3题都对了吗？
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出门在外也不愁没门科目都失败在选择题上了，这次也是，选择题得了那么点分数，我该怎么办啊，如何才能提高选择题的正确_百度知道
没门科目都失败在选择题上了，这次也是，选择题得了那么点分数，我该怎么办啊，如何才能提高选择题的正确
没门科目都失败在选择题上了，这次也是，选择题得了那么点分数，我该怎么办啊，如何才能提高选择题的正确缉叮光顾叱该癸双含晶率啊，求助！
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时间越来越少，我们急需一种能够在最短时间内能够抓分的方法，就目前而言，做好选择题无疑是最好的方法。
一、国家《高考标准化考试须知》中给出的一些猜答技巧
选择题存在凭猜答得分的可能性，我们称为机遇分。这种机遇对每个考生是均等的，只要正确把握这种机遇，就不会造成考试的不公平。
选择题虽不易猜答但仍有它的答题基本方法，现简单介绍如下：
消元法 选择题答案是唯一正确的，运用消元法是最普通的。先将自己认为不是正确的选项消除掉，余下的则为待选项，可缩小选择范围。该法也适用多选题排除错误选项。
分析法 将四个选择项全部置于试题中，纵横比较，逐个分析，去误求正，去伪存真，获得理想的答案。
联想法 有时对四个选项元从下手，这时可以展开联想，联想课本、练习、阅读材料及其他，从而捕捉自己需要的知识点。语感法 心理学家认为，一定量的语言材料可以使人们产生对某种语言的融洽自然的感觉即所谓语感。在答题中因找不到充分的根据确定正确选项时，可以将试题默读几遍，自己感觉读起来不别扭，语言流畅顺口，即可确定为答案。
类比法 在能力倾向选择题中类比法十分重要，四个选项中有一个选项不属于同一范畴，那么，余下的三项则为选择项。如有两个选项不能归类时，则根据优选法选出其中一个选项作为自己的选择项。
推测法 利用上下文推测词义。有些试题要从句子中的结构及语法知识推测入手，配合自己平时积累的常识来判断其义，推测出逻辑的条件和结论，以期将正确的选项准确地选出。
二、选择题满分考试技术
大家都知道，快要考试了，没有必要再去改学习方法，我们讲的考试技术是在你现有方法上的一种补充，大家能够拿下的题目平时该怎么做就怎么做，碰到不会的题，或者以为会做，但是做着做着就不行的题，或者花费大量时间，或者平时会，考试不会的情况下，用管卫东的方法。
1 标准化试题的漏洞
除了用了知识点之外，用选择题本身固有漏洞做题。大家记住一点，所有选择题，题目或者答案必然存在做题暗示点。因为首先我们必须得承认，这题能做，只要题能做，必须要有暗示。
1)有选项。利用选项之间的关系，我们可以判断答案是选或不选。如两个选项意思完全相反，则必有正确答案。
2)答案只有一个。大家都有这个经验，当时不明白什么道理，但是看到答案就能明白。由此选项将产生暗示
3)题目暗示。选择题的题目必须得说清楚。大家在审题过程中，是必须要用到有效的讯息的，题目本身就给出了暗示。
4)利用干扰选项做题。选择题除了正确答案外，其他的都是干扰选项，除非是乱出的选项，否则都是可以利用选项的干扰性做题。一般出题者不会随意出个选项，总是和正确答案有点关系，或者是可能出错的结果，我们就可以借助这个命题过程得出正确的结论。
5)选择题只管结果，不管中间过程，因此在解题过程中可以大胆的简化中间过程。
6)选择题必须考察课本知识，做题过程中，可以判断和课本哪个知识相关?那个选项与这个知识点无关的可立即排除。因此联系课本知识点做题。
7)选项是最佳的(语言类考试)，选项是比出来的。
8)选择题必须保证考生在有限时间内可以做出来的，因此当大家花很多时间想不对的时候，说明思路错了。选择题必须是由一个简单的思路构成的。 数学篇：
①开闭区间 开闭区间的思想就是暗示我们能不能取到这个值，直接代入验证就行。一般可通过数形结合来判断其具体取值。
② 含有+∞及-∞的。即极限讨论法，一般有给出无穷大的选项，我么可用极限的思想去讨论排除或者待选(案例较多，大家自行找任意题去验证)。
缉叮光顾叱该癸双含晶③ 函数单调性判断。根据单调性的特征取两个到三个好算的特殊值验证即可得出结论。
④ 函数奇偶性判断。根据对称特性，取相应的对称点验证是否成立。
例题其实前面博文有讲到，就不发了。
2)根据所学知识点简化
仅限数学，我们完全可以利用知识点干掉干扰条件，当你常规方法做不下去的时候，就这么做。
我们不必管其中的道理，但是这类题通常比较难，我们在完全没有思路的时候，完全可以利用知识点来简化，如下题：
这道题估计很多人没思路，或者埋头计算了，其实根据课本知识点，因选择题不考虑中间过程，我们完全可以将x给弄没了，但是不能瞎弄没。高中哪些知识点和求极值有关?第一是导数，第二是不等式，如果用导数是针对x的，我们求的是a和b，所以我们用不等式，发现若一、三项相乘，二、四项相乘，就剩下1和a的平方了，这个完全符合均值不等式，我们不必管为什么，那么在取等号f(x)=0的情况下，x=1/x，即x=1或x= -1，随便取x=1或-1，就能得出2a+b+2=0，那么到这里就明白是求原点到直线的最小距离，也就是圆点到直线的垂线。因为是选择题，并且躲不开课本，我们可以大胆的这么做。很多人不敢这么做，但是就用这么大胆去做这类题，你可以随便找题来，表面看很冒险，但是却可以达到100%的正确率。
3)定性理解做题法：数形结合
但凡考题涉及到函数和坐标系的，直接画图。 这道题通过画图很容易知道x=1最小，而且谁离1距离近谁就小，离的远就大，画完图就是小学生做的了。 这题简单，但是却能代表这一类题的思维。记着，所有函数题，都给我先画图。
但凡题目给的字母没有特别限制的，可去特殊值：
三角形之内必定去边界值(0，1等)，如果取一般值如45°、60°、30°、90°可以用来参照。这题大家自行代入即可得出结论，而不是去做式子变形，将能节约大量时间。
总体而言，数学选择题多用定性思维去理解里面，少定量做题。什么叫定性?定性其实很简单，比如你看到一个家伙，你大概看一眼，说这是个胖子，这叫定性。如果你先证实他有200斤，个头只有一米6，并且腰围有200，胳膊、大腿具体数值多少，通过标准的体形数据比较，得出来他是个胖子，这叫定量。那
总结:关键是多做，这样才能灵活
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多做题巩固知识
做题有作用吗
有你会发现考试的题目都做过了
因为各个学校难度不一，所以高考的题目一般在练习中找
做过之后，下次碰见有不会了
看答案了解题目的思路和过程
基础知识要会，
怎么样才能学好基础呢，现在高三了，
基础不扎实！
那该怎么办
注重基础训练
这是最好的方法吗？
这要看哪门学科了
理科，你可以带选项算，既快又准！这也是一门考试技巧
文科么…政治什么的你就选那积极意义
那其它的你只能背了。
我不喜欢背
那你就赶紧退学哇么
可是还是不行
找到与选择内容差不多的句子，一字一字的解释其中的意思
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出门在外也不愁我这个四道题都对了吗_百度知道
我这个四道题都对了吗
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对，最后一题可直接写
应该是-10°+3别打括号
能不打括号就别打！！
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出门在外也不愁每年都有365天对吗?我认为是对的.如果说他问的是没有都是365天对吗?这就是不对.有关联的.要不就是出题的人出的题有问题.回答不对的是不是就是说366天当中没有365天了？_作业帮
拍照搜题，秒出答案
每年都有365天对吗?我认为是对的.如果说他问的是没有都是365天对吗?这就是不对.有关联的.要不就是出题的人出的题有问题.回答不对的是不是就是说366天当中没有365天了？
每年都有365天对吗?我认为是对的.如果说他问的是没有都是365天对吗?这就是不对.有关联的.要不就是出题的人出的题有问题.回答不对的是不是就是说366天当中没有365天了？
不对闰年(Leap Year)是为了弥补因人为历法规定造成的年度天数与地球实际公转周期的时间差而设立的.补上时间差的年份为闰年.闰年共有366天(1-12月分别为31天,29天,31天,30天,31天,30天,31天,31天,30天,31天,30天,31天).
= =注意注意，每四年有一个闰年，闰年是366天，所以每年都有365天是错误的望采纳，谢谢！
不对，一年应该365天，不是365天
兄弟：1兔年350多天，虎年也350多天，而龙年有380多天。
2有些年360天，有些年365天哦！想想吧............
呃。。。严格来说是对的。但是有时候就得面对现实。。。数学上不应该这样咬文嚼字，因为你没地方讲道理，他跟你改成什么样就是什么样。所以你要按他的思维来。
对的。相信自己~！
呃。。。严格来说是对的。但是有时候就得面对现实。。。数学上不应该这样咬文嚼字，因为你没地方讲道理，他跟你改成什么样就是什么样。所以你要按他的思维来。 应该不对！！每四年有一个闰年，闰年是366天，所以每年都有365天是错误的！！不对闰年(Leap Year)是为了弥补因人为历法规定造成的年度天数与地球实际公转周期的时间差而设立的。补上时间差的年份为闰年。闰年共有366天(1-12月分别为...
我是小学数学三年级教师，我们数学组教师也讨论过这句话：每年都有365天。大部分老师是认为对的！2012年是闰年，它也有365天啊，只是它比较特殊，还多了一天而已。如果换句话：每年都只有365天，这才是错的。就如“每年2月都有28天，（对）”“每年2月都只有28天，（错）”有异议的希望指出。...}