知识点梳理
1.分数与小数运算，一般有三种不同的处理方法。⑴当小数与分数的分母同除以一个数可以化简时， 应先同除以一个数后再计算。⑵当小数与分数的分母同除以一个数不能化简时，或虽然能化简，但计算并不简便，可以把小数化成分数后再计算。⑶当把分数化成小数后能使计算简便时， 可以把分数化成小数后计算。我们要根据不同情况，合理，灵活地选择简便的计算方法。2.可以化成小数进行加减。3.当有小括号的时候注意运算顺序。
1.组合图形:是由几种基本图形（三角形、、正方形、梯形、圆）组合而成的较复杂的。 2.求组合图形的面积就是对组合图形进行分割或添补转化为我们学过的三角形、平行四边形、梯形、来求解。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“（1）一个数的80%是6.4，比它多\frac{1}{4}的...”，相似的试题还有：
如图所示，小正方形的边长是4厘米，大正方形的边长是6厘米，三角形S的面积为3.2平方厘米，求阴影部分的面积．
大正方形的边长是10厘米，小正方形的边长是5厘米，阴影部分的面积是多少平方厘米？
计算图形的面积：如图两个正方形的边长分别是4厘米、6厘米，求阴影部分的面积是多少平方厘米？日期：的朵数也要是蓝花朵数的2倍，想一想要怎么办呢？（学生在桌上先摆一摆，再说一说：去掉2朵，再摆成3个2）
要使红花的朵数是蓝花朵数的3倍应该怎么样呢？（学生摆一摆、说一说：添上1朵，再摆成3个3）
2、在复习题上补充
（1）在五角星上面添上1个3个正方形
提问：正方形有几个几？五角星有几个几？五角星的个数是正方形的几倍
（2）在圆上面添上一个正方形
提问：圆的个数是正方形的几倍？你是怎样看的？
要使三角形的个数是正方形的3倍，在三角形的上面画几个正方形呢？（1个4个正方形）
3、教师小...五角星的个数是正方形的几倍的相关内容日期：幼儿园小班教案案例[数学] 认识正方形 活动目标： 1、在生活活动中，运用多种感官感知正方形。 2、体验探索的快乐。 活动准备： 1、幼儿洗手用的毛巾每人一条。 2、正方形饼干若干、圆形饼干若干。 重点与难点： 1、认识正方形。 2、感知正方形的特征。 设计思...日期：包含6个数学智力题目 Mathematics Kid 包含6个数学智力题目 软件分类：儿童数理化形启蒙软件 语言界面：英文 软件性质：免费软件 系统要求：Windows 2000/9X/Me/NT 文件长度：847KB 试用限制：无 目前版本：1.3 原创公司： 适应儿童：9岁以上 Mathematics Kid日期：认识正方形（中班数学） 教学目的:1 认识正方形，知道正方形的名称和基本特征。2 能区分正方形和长方形，了解它们的异同点。教学准备：各种图形若干，正方形范例，幼儿操作图形每人一套，数字磁铁。教学过程：1 导入活动：今...日期：《苹果里的“五角星”》教案设计 教学目标： 1、学会本课生字，理解词语，会用清晰、魅力造句。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，体验小男孩特殊的切苹果的过程 教...日期：《苹果里的“五角星”》教学案例 （学习第5自然段） 师：这一自然段第一句里的 这样切苹果 是指怎样的切法？请用上文的词语来说说。 生：是指 拦腰切下去 。 生：是指 横切 。 师：你们说得都对，是指拦腰横切。那么这一句中两次用了 也许是出于 表示什么？ 生：表示对第一...日期：《苹果里的五角星》教学设计 教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课8个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语，会用 清晰...日期：《苹果里的五角星》教案设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学习本课生字词，会用 魅力 造句。 3、理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。 教学重点： 1、练朗读。读好人物对话，读好第四节、第五节。 2、重感悟。启迪、教育学生创造力
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　- - - - - - - -一个数加4,×4等于这个数的4倍加上4的和的2倍这个数是多少?（方程)_百度作业帮
一个数加4,×4等于这个数的4倍加上4的和的2倍这个数是多少?（方程)
解设这个数是x（x+4）×4=2（4x+4）4x+16=8x+84x=8x=2
设这个数为X(X+4)*4=[4X+4]*216+4X=8X+84X=8X=2
设这个数为X4(X+4)=2(4X+4)4X+16=8X+88X-4X=16-84X=8X=2
这个数是2，楼主你真2.。。。。
(x+4)×4=（4x+4）×24x+16=8x+84x=8x=2比一个数5倍多10的数80,这个数是多少? (用方程表示）
比一个数5倍多10的数80,这个数是多少? (用方程表示）
5x+10=80& X=14
的感言：你就是当代的活雷锋，太感谢了！
其他回答 (11)
比一个数5倍多10的数80,这个数是多少
设这个数是X 则 5X+10=80 则X=14
5x+10=80 x=14
5x＋10＝80
设这个数为x
5x+10=80
无缝方矩管生产工艺
比一个数5倍多10的数80,这个数是多少?
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＞＞＞列式计算．①一个数的40%加上这个数的12等于18，这个数是多少？（用方..
列式计算．①一个数的40%加上这个数的12等于18，这个数是多少？（用方程解）②120的20%除以125的14，商是多少？③甲数的65%是26，它的75%是多少？
题型：解答题难度：中档来源：不详
①设这个数是x，由题意得40%x+12x=18，&&& 0.9x=18，&&&&&& x=20；答：这个数是20．②（120×20%）÷（125×14），=24÷35，=40；答：商是40．③26÷65%×75%，=40×75%，=30．答：甲数的75%是30．
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据魔方格专家权威分析，试题“列式计算．①一个数的40%加上这个数的12等于18，这个数是多少？（用方..”主要考查你对&&百分数的计算，百分数的应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
百分数的计算，百分数的应用题
常见的百分数的计算方法：百分数应用题关系式：利息的计算公式：利息=本金×利率×时间。&百分率：例：发芽率=发芽种子数÷试验种子数×100% 利率=利息÷本金×100% 折数=现价÷原价 成数=实际收成÷计划收成 税率=应纳税额÷总收入×100% 利润=售出价-成本，利润率=利润÷成本×100%=（售出价÷成本-1）×100% 折扣=实际售价÷原售价×100%（折扣&1） 浓度问题：溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量；&溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度；&溶液的重量×浓度=溶质的重量；&溶质的重量÷浓度=溶液的重量。
发现相似题
与“列式计算．①一个数的40%加上这个数的12等于18，这个数是多少？（用方..”考查相似的试题有：
3765876170891087774947612319980587128}