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传染病管理组织领导
发布日期： 09:47:00
&传染病管理组织领导一、学校传染病防治管理、组织机构一、领导小组名单：组& 长：唐建康（第一责任人）副组长：孙秀华、朱智勇、俞秀福组& 员：楮忠莲、施萍华、班主任管理机构网络图：&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&二、主管校长负责责任制&一、唐建康校长为传染病防疫工作的第一责任人，校长办公室，学校卫生室有责任监督各班主任，卫生员对班内学生的卫生防疫晨检工作，特别堵截发热以及患有传染病的学生来校上课。二、学校参照&防非&工作三级责任人安排，对学校卫生防疫工作实行各级责任追究。三、视校内发生疫情的情况，如违反《中华人民共和国传染病防治法》造成后果严重者，追究相应责任人，以法行事。四、对发现疫情，举报隐瞒病情的人员，学校根据情况给予一定精神上及物质的奖励。&&李塔汇学校卫生室&&&&&&&&&&&&&&三．传染病防治管理部门松江区李塔汇学校卫生室四、传染病防治管理人员校长是学校传染病防治管理工作第一责任人,主管副校长是传染病防治管理的直接责任人。各处室负责人、年级主任为该部门、年级防治工作第一责任人。各班主任为该班防治工作第一责任人。&朱文斌（第一责任人）副组长：陈思华、赵纪兴、朱智勇组& 员：程江蛟、施萍华、班主任&传染病管理制度措施一、传染病疫情等突发公共卫生事件应急处置工作预案为了有效预防，及时控制和消除传染病在我校的发生、流行及突发公共卫生事件的危害，保障师生员工的身体健康，维护学校正常教学、科研、生产秩序。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、结合我校具体情况，特制定本工作预案。&&&一、本预案中所称&传染病&是指《中华人民共和国传染病防治法》中规定的、法定管理的甲、乙、丙类传染病。&突发公共卫生事件&是指突然发生的、造成或者可能会对公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒和职业中毒以及其它公众健康的事件。&&&二、传染病防治工作预案&&& 1、指导思想和工作原则&&&传染病防治工作在校党政领导统一领导下，接受镇卫生主管行政部门业务指导，实行预防为主、防治结合、分类管理的原则。&&& 2、组织领导&&&学校由分管校长领导爱国卫生运动委员会负责全校日常传染病防治工作。开展预防传染病的健康教育，组织校内各单位和职能部门搞好校园的环境卫生及消灭鼠害、蚊、蝇等病媒昆虫，以及其他传播传染病的和患有人畜共患传染病的动物。组织对公共卫生设施的监督管理，保障饮用水卫生、食品卫生，实行卫生监督。校卫生室接受区疾控中心及镇卫生院的领导和业务指导，并及时将区疾控中心及镇卫生院的要求建议向分管校领导汇报。&&& 3、预防⑴学校利用网络、宣传橱窗、板报、广播等宣传阵地，开展健康教育。在学生中设立健康教育课。利用多种形式加大健康教育力度，增加师生员工自我保健知识，养成良好的卫生习惯，增强自我保健能力。&&&⑵搞好校园公共场所环境卫生，消灭鼠害，灭蚊灭蝇。对人员密集的教室、食堂、图书馆、办公室、会议室、交通工具定期进行消毒。&&&⑶加强食堂卫生的监督检查工作。爱卫会定期组织对校内环境卫生、食堂卫生的督察，对存在问题提出整改意见并督查及时实施整改。&&&⑷各校区和后勤人员定期组织对供水的蓄水池、水箱进行清洗消毒，保障饮用水卫生符合国家卫生标准。&&&⑸定期组织师生员工体检。保障师生有病早发现、早诊断、早治疗。&&&⑹按国家计免制度对统筹儿童进行预防接种。甲、乙肝疫苗接种，并逐步开展风疹、水痘、流感、流腮等疫苗的预防接种工作。&&&⑺对发现的传染病人、病原携带者和疑似传染病病人，在治愈或排除传染嫌疑前，不得从事易使传染病扩散的工作。学生必要时可让其休学回家治疗。&&&⑻学校要组织卫生老师不断学习更新传染病防治知识，提高诊疗水平。&&& 4、疫情报告&&&⑴学校师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向校卫生老师报告。&&&⑵校卫生老师实行首诊负责制。在发现传染病人、疑似传染病人时，必须按照规定时限：甲类传染病（包括乙类传染病按甲类传染病管理的病种），6小时内报告；乙类传染病12小时内报告；丙类传染病24小时内向负责传染病管理的医师报告。由负责传染病老师统一填报传染病报告卡，向疾控中心报告并同时上报学校有关职能部门。根据传染病类别、发病人数、病情等疫情程度，逐级上报。任何人不得瞒报、谎报、缓报疫情。一经发现将视情节后果追究责任，直至依法追究刑事责任。&&& 5、控制&&&⑴凡发现校医院无法确诊的甲、乙类传染病及疑似病人，均应立即安排转定点医院进一步明确诊断，必要时住院隔离治疗。学校应跟踪了解病人诊断和治疗情况。对诊断明确的传染病人，要采取有效措施进行隔离治疗。&&&⑵对被传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，学校后勤派人做好终末消毒处理。与传染病人或疑似病人密切接触者，学校应采取必要的检查和预防措施，并进行医学观察。&&&⑶校卫生老师要做好教师的自身防护工作和卫生室内的消毒工作，尽量避免发生院内感染，造成传染病的扩散。&&&⑷一旦发生传染病暴发流行或接到市、区疾控中心的传染病疫情预警报告，校卫生老师应立即上报学校有关领导。与区卫生局及疾控中心的各方专家共同研究后向学校领导建议是否启动《突发公共卫生事件应急预案》。李塔汇学校&&&&二、李塔汇学校传染病防治工作自查制度&1、成立传染病自查领导小组及监督自查小组。2、组织各部门积极配合。3、落实巡查、上报、管理、登记制度。4、做好晨检记录。5、加强传染病知识的宣传、培训。&学校卫生室&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&二、传染病防治宣传教育制度一、宣传教育 1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。 2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。 3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。并主办学校卫生知识专刊。 4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。二、坚持预防为主方针 1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。 2、学校要按照教委的安排，配合卫生部门搞好流脑（每年3月、4月、5月），乙脑（每年7月、8月、9月）、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。 3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。 4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。 5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的教师和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。 6、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象。创造一个良好的育人环境。 7、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告校长或分管校长，校长或分管校长力争第一时间报告当地政府和教委，卫生防疫部门，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。&&&&&&&&&&&&&&&&&&三、学校公共卫生及物品定期清洗消毒制度<span style="font-family: 仿宋_GB、公共卫生制度为搞好校园环境卫生工作，培养学生良好的习惯，利于师生的身体健康和创造舒适优美的教学环境，促进学校的文明建设，特制订学校卫生制度。1、爱清洁讲卫生是中华民族的传统美德。全校师生必养成良好的卫生习惯：不乱丢果壳、纸屑、不乱倒垃圾，不随地吐痰，不随地大小便，不弄脏墙壁。2、校园办公共场所的卫生工作，实行包干负责，落实到班到人。包干场地、办公室、教室、其它各室，必须保持经常性的干净、整洁，发现脏、乱现象，就要及时打扫、整理。3、教师宿舍要求做到：室外场地、走廊、楼梯、阳台干净，不往楼下扔杂物。4、为使环境空气不遭污染，保障师生的健康，教师不准在教室吸烟，不准乱扔烟蒂，学生不准在教室内吃零食。5、校内厕所要做到每天打扫、冲洗。不准在厕所内乱丢杂物废纸。定期撒上漂白粉或清洁剂。6、每个学生要讲个人卫生，必须做到四勤：勤剪指甲，勤洗手、洗头、洗澡，勤换衣，勤漱口刷牙。做到不喝生水，不吃不洁食物。7、学校卫生工作每天有值日教师协同大队委进行检查评分，学校每周进行总评。对卫生工作（环境卫生、室内卫生、个人卫生）搞得好的班级和各级各室给予表扬，差的点名批评。对弄脏墙壁严重破坏环境或室内卫的行为，要给予严肃批评、督促检讨、经济赔偿等措旋进行处理。8、全体师生要以&讲究卫生为荣，以脏、乱、差为耻&，为学校的文明建设作出贡献。9、此&公共卫生制度&既要作为学校卫生工作准则，又要作为学生进行良好卫生习惯养成教育的内容，望各位教师，特别是班主任老师常对学生进行宣传教育。10、定期上好健康课。并利用广播、黑板报、校会、班会进行卫生宣传。&&&&&&&&&&<span style="font-family: 仿宋_GB、定期消毒制度<span style="font-family: 仿宋_GB.1食堂消毒制度为加强学校饮食安全，防止病从口入，对食堂的餐具、炊具、室内设施作如下规定：1、食堂对炊具、餐具的消毒，要严格按照&洗、冲、消&程序进行，坚持每次用餐后，用消毒水清洗。每天对餐具用开水蒸煮10－20分钟。食堂的餐具、饭具的消毒有专人负责，未消毒的餐具，饭具一律禁用，消毒的餐具、饭具贮存到保洁箱内，防止交叉感染。2、每餐后对食堂的地板、水沟用漂白粉消毒。消毒池不洗食品和污物，溲水桶应保持清洁，并加盖。3、每餐前食堂工人用消毒水洗手，再上岗。4、学生每次打饭前在厨房外用消毒水洗手、洗碗，再打饭。5、采购回灭鼠、灭蚊、灭蝇的药物，加强除&四害&工作，清除有害生物的繁殖的场所。6、饮事员的鞋袜衣帽常用消毒水清洗。7、使用药物消毒时，必须使用经国家批准使用的药物，正确的配制使用，保证消毒有效。<span style="font-family: 仿宋_GB.2公共场所消毒制度消毒是预防疾病特别是传染病的有效措施之一，为了加强公共卫生管理，预防疾病，保障学生身体健康，持之以恒的预防，认真做好公共场所的消毒工作。1、筑牢师生健康防护墙 针对当前天气干燥、各种传染性病菌处于高发期的实际,学校总务处学期伊始即应购买过氧乙酸消毒液,安排专人,周五定时对学生餐厅、厕所、教室、走廊等进行消毒,为广大师生的健康筑起防护墙。2、对专职消毒人员进行系统的消毒程序培训和检查，严格配置消毒液，及管理消毒器具。3、形成消毒汇报制度，每周一向传染病防治小组进行消毒情况汇报。&&&李塔汇学校传染病防治小组&附表&&李塔汇学校公共场所消毒记录（样表）
生物劳技室
物理实验室
化学实验室
音乐室（1）
低部消毒员：宋中明 胡金第& 高部消毒员：蒋宝芳、顾三妹备注：已消毒打&四、学生因病缺课追查与登记制度&&五、晨检制度为保证学生的身心健康，及时发现情况，及时处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定此制度：一、指定班主任教师负责每天早晨7:50&8：00对本班学生进行晨检；二、晨检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因；三、每日晨检情况要做好记载，特别对异常情况更要做好详细的记录：内容包括学生姓名、性别、年龄、异常情况纪要以及采取的确措施办法等；四、对晨检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要及时报告学校；五、班主任教师对病症学生在治疗期间的情况要跟踪，多了解、多关注。&六、健康体检制度为了学生的身心健康，确保学生健康成长，特制定本制度。一、学校要落实专兼职校医保健教师，加强培训，熟悉《学校卫生工作条例》。二、按课程方案规定，对学生进行青春期教育、健康教育等专业性教育。三、按国家规定，定期组织学生进行健康检查。四、将学生体检结果即学生的身体健康状况和医生的建议由班主任及时书面通知学生家长。（体检医生填写好通知单，班主任协同发给学生家长）。五、对身体有异常的学生，学校、班主任、科任教师都应高度重视、关心。发放给家长的联系单要讲究形式和方法。&传染病疫情登记报告一、传染病疫情报告人员职责为确保在校学生的健康，李塔汇学校特制定以下汇报程序：李塔汇学校传染病疫情报告人员为各班主任老师，一旦发现3个以上的群体相同症状需要向校卫生室上报，同时采取适当的措施将发病人员及早的隔离，校卫生室老师应及时的和石湖荡镇卫生院防保组取得的联系，并请主管负责医生前来诊断观察以确定是否做进一步的治疗工作。校卫生室应建立传染病疫情发现，信息登记报告登记记录
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[转]人不得病的十大秘诀
人不得病的十大秘诀创意编辑/真水无香为什么有些人经常生病，有些人却身体强壮？据美国"网络医学博士"12月15日报道，美国医学专家指出，健康并非天生，只要掌握十个秘诀，你也能增强免疫力，远离疾病。 一、把好口腔关: 芝加哥公共卫生顾问乔安娜o布鲁萨德指出，认真刷牙、使用漱口水，能够提高免疫力。口腔卫生差会引发牙周炎，从而导致糖尿病或心脏病，因此把好口腔关是保证健康的第一步。 二、有一双干净的手: 洗手的道理不言自明，但多数人却不以为然。医学博士希拉o卡斯说，在感冒流行的季节，每天要多用肥皂洗手。采用正确的洗手方法，能让全球10亿人远离感冒，还能预防其他传染性疾病。三、多吃红苹果: 每天一苹果，医生都失业。红苹果、甘蓝以及绿茶中含有一种叫槲皮素的天然抗氧化剂，它能让人们在压力下增强免疫力。美国阿帕拉契州立大学教授大卫o尼曼博士在研究中发现，连续5周通过红苹果摄入槲皮素的人，患呼吸道疾病的风险会降低40%。 四、社会交往要广泛: 美国卡耐基o梅隆大学的心理学教授希尔顿o科恩说，当人们受到病毒侵袭的时候，一些人格因素会对感冒起到抵抗作用。与内向型人相比，外向型人感冒几率更低，这是因为社会交往会增强机体的抵抗力。社会交往多的人患心脏病的少，寿命也更长。 五、每天动一动: 医学博士克里斯蒂安娜o诺斯鲁普说，锻炼可以改善血液循环，增强抵抗力，即便有病菌侵入机体，身体也会把它们统统歼灭掉。 六、睡眠要充足: 每天睡上8个小时，绝对让你少生病。诺斯鲁普说，碰枕头就着而且整夜睡得好的人，更不容易感冒。睡眠好，代谢水平上升，能迅速地恢复免疫力。七、情绪要乐观: 科恩的研究显示，那些快乐、热情、镇定的人，患传染病的几率较小。他们调查了193名健康人，发现情绪乐观的人感冒症状少，对上呼吸道疾病也有更强的抵抗力。 “这是一种稳定的人格特征。人们不患感冒并非因为他们受到病毒侵袭的那天有多快乐。”科恩说。八、别忽视维生素: 全球都缺维生素D。诺斯鲁普说，维生素D多见于鱼、鸡蛋和牛奶中，多吃这些食物有利健康。维生素C不足也会降低免疫力，人们可以从柑橘类水果中摄取这种营养素。九、好心态胜药片: 一种想法出现，身体会随之发生一连串的生化反应。积极的态度会提高一氧化氮的水平，让神经递质得到平衡，免疫力得到改进。十、调整呼吸，学习冥想: 冥想训练会让人们的神经系统更平静，有助于释放压力，调节睡眠，增强抵抗力。美国威斯康星大学与哈佛大学的研究人员发现，参加冥想训练的志愿者所产生的流感抗体会很强。
暂时无人访问,速抢沙发.幼儿园男职工掏出下体在老师水杯中撒尿 老师：怕有传染病
14:18:51&|&来源：天圆网&|&责任编辑：成树人
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　　连云港一幼儿园老师在教室中用手机偷拍下龌龊一幕：一名幼儿园男职工为泄私愤趁课间操教室无人，在数名老师杯子里撒尿，老师怀疑此前师生所喝有异味的水皆是因此污染。目前，幼儿园已将该男子开除并报警。
　　该事件发生在连云港市新浦区一所民办市级优质幼儿园--东盛艺术幼儿园。
　　最先发现饮用水有问题的是大一班的李老师。李老师告诉记者，那是在5个月前的一天，她时，发现自己的金属保温茶杯有一股尿骚味，当时她没有在意，以为是金属的味道，不过，接下来几天，虽然她每天都注意清洗水杯，但是杯子内的味道仍是不减，甚至供全幼儿园使用的大水壶内，同样也有一股骚味。
　　李老师起初有其他班级的老师跟她提茶杯内的水有问题，她还极力辩解认为是金属茶杯和金属水壶问题，应该不是什么问题。
　　&既然金属茶杯有问题，那我就换个塑料茶杯吧。&让李老师至今还懊恼不已的是，她所换的塑料茶杯颜色偏偏又是桔黄色。李老师称，这样的杯子从外观上根本就分辨不出尿液。
　　&发现饮用水有问题的，是另外一个班使用透明塑料的老师，她发现自己的水杯内颜色有点发黄，也有一股尿骚味。&李老师说，这样一来，大家就开始怀疑有人在水杯和水壶内&使坏&了。 &为了揭开&问题&水的谜底，前不久我们专门找到幼儿园的领导。&李老师介绍，得知这个反映，幼儿园的领导建议最好能用什么设备能将&作案者&的作案过程给录下来。
　　4月2日上午8点半左右，大二班的孩子要到室外操场活动，于是该班的徐老师提前将自己的手机放在一个玩具框内，将手机的摄像镜头对准放茶杯和茶壶的桌子。徐老师：
　　&然后那天小孩下来做早操，我就把手机放在玩具筐里，隐藏了一下，然后下去做操了，做完操上来发现杯子又脏了，我就看视频，确实就是，他尿完之后从我们教室出去往西走了。&
　　手机拍下的视频记录下了不堪入目的一幕，幼儿园一个负责后勤采购食物的高姓男子走进教室，该男子转身用手拉开自己的裤子拉链，掏出&下体&然后拿起桌上的粉色水杯，开始朝杯子里面尿尿，尿了有十多秒钟后，男子将水杯放回原处，紧接着，他又拿起另一个透明的塑料杯子，干了同样的事情，然后再次将杯子放回原处，最后男子边拉拉链，便若无其事的离开教室，整个过程持续了约一分钟。
　　大一班的李老师说，&我们看到这段视频简直傻了，没想到平常见面客客气气的同事，居然做出这样龌蹉的事情。&
　　在东盛艺术幼儿园里，记者并未见到该园管理者印园长。随后，记者电话采访了印园长。印园长告诉记者，4月1日，有几名老师找她反映喝的茶水可能被人做了手脚，她听后觉得事有蹊跷，也希望把事情弄个明白，便让老师们用手机等设备找出&肇事者&，没想到第二天便发现这让人震惊的一幕。
　　事情毕竟发生了，总要解决的。4月2日当天下午，印园长把反映问题的几名老师以及涉事的高某找过来，一起协调解决。大家除了觉得恶心外，最关心的是还是高某是否有传染病，她们有没有被传染。当日协商的结果是她带几名老师去体检，之后补偿每名老师2000元精神损失费，由于当晚很迟了，加上高某身上没带那么多现金，大家便约定好周五(4月4号)高某拿钱来给几名老师体检，老师们又不放心，后来便报了警。
　　印园长说，她和老师以及高某都到连云港新浦分局新东派出所做了笔录。但民警认为，根据相关法律条令，高某的行为目前还够不上犯罪，最多就是个人道德品质的败坏，只能对其进行批评教育。印园长告诉记者，为了检查高某有没有传染病，9日晚，她将和老师们把高某找来，大家轮流看守他一晚，以确保他第二天早晨空腹去检查身体。如果查出高某有传染病，园方会将其移交警方依法处理。印园长表示，她和高某也是多年同事，这件事让她也非常郁闷，竟不知道他是这样的人。
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从症状上看,应该属于疳症范畴.因没有提供舌相,脉相,很难给您准确的答复。建议最好到医院做有关方面的检查,进行确诊。
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北京协和医院“关节疼痛以致行动不便，全身乏力、多汗，最严重的时候生活不能自理，这便是我这几个月来的真实写照。”诉说这种症状的，并非是一位八旬老者，而是一名20岁出头的年轻人王永杰(化名)。王永杰是东北农业大学应用技术学院的一名大三学生，本应在新学期成为大四学生的他，却没有像其他同学一样准备考研、毕业、找工作，而是同时忍受着身体和心灵的双重折磨。-这一切，都源于王永杰患上了一种名为布鲁氏菌病的乙类传染病。“我与其他26名同学便是在那几次动物实验的课程中，因为学校的过失，感染了此病。”王永杰说。28名师生因实验课感染乙类传染病日下午，东北农业大学应用技术学院畜禽生产教育0801班30名学生在动物医学学院实验室进行“羊活体解剖学实验”，对于这些20来岁的男孩女孩来说，这样的课程是他们学习生活的一部分。“学校的实验室并不像外人想象的那样干净整洁，反而是有些杂乱，甚至我感觉有些不卫生。我们就是在这种条件下，开始的实验。”王永杰说。针对试验用羊的解剖不久就完成了，王永杰和他的同学又如以往一样回到了普通的校园生活，可谁知，这一次看似寻常的课程，却把他们带向了无尽的深渊。“没有看出异常，当时谁也没有感觉到异常，非常平静。”0801班未感染布鲁氏菌病的一名同学告诉青年报记者，他说，这期间，他只注意到有一位姓王的同学一直在发烧。这种平静之下，却蕴藏着危机。2011年1月，临近寒假，王永杰却不轻松，因为他已经连续高烧很多天了。由于是冬天，感冒发烧也属正常，所以他没有警觉。经过吃药、打针等治疗后，他终于有些好转，却总觉得不是那么舒服。春节转眼即过，2011年3月，王永杰再次回到学校时，发现与他症状一样的同学有好几个。“开学时，一位姓王的同学被其母亲背到了学校，那时我才知道，他与我症状很相似，不同的是，他因为关节疼痛已无法行走。”王永杰说。王永杰注意到，过了没几天，班上有几名同学消失在了课堂之上。紧接着，学生中就出现了传言，称动物医学学院的同学因为做羊活体实验而得上了一种浑身无力的怪病，已经确诊为布鲁氏菌病。听到这个消息，0801班的同学顿时傻眼了：他们班也做过此类实验，班上那些同学的奇怪症状难道是……传言很快得到了验证，据多名被感染学生回忆，校方很快便组织0801班集体进行检查，最终发现，全班30人中共有16人感染布鲁氏菌病。这还不是最后的数字，因为做过此类实验的，并非只有0801班。学生们称，经过一段时间的检查后，最终查出，共5个班级28人被感染布鲁氏菌病，其中包括27名学生、1名老师，感染者被送至黑龙江省农垦总局总医院接受治疗。患病学生感叹：十数年寒窗苦，一病全作废什么是布鲁氏菌病？自从确诊为布鲁氏菌病后，王永杰一直想要知道答案，“一开始并不了解此种病，就也没把它看得太严重。”但当查到布鲁氏菌病属于乙类传染病时，王永杰被眼前的文字吓到了：“原来布鲁氏菌病是与甲型h1n1流感、传染性非典型肺炎、艾滋病、人感染高致病性禽流感、病等20余种‘大名鼎鼎’的传染病并列的乙类传染病！”-王永杰说：“我们在医院打听到，布鲁氏菌病还可引起长期发热、多汗、关节痛、肝脾肿大、早衰及不孕不育等多系统疾病，更让我们惊恐的是，此病有可能久治不愈。”对此，北京地坛医院的传染病防治专家告诉记者，布鲁氏菌病危害较大，而且这些年越来越多，“此种病为人畜共患病，以畜传染人为主，人传人的实例很少见到。最主要的途径是接触性传播，其他途径包括饮食、接触患病动物皮毛。急性的病人会发高烧，关节痛，出汗，这是普遍的比较典型的症状。另外，有一些病人有很多非典型的症状，如肌肉痛。此病菌可以侵犯中枢神经系统，以及引起脑膜炎等并发症，侵蚀骨骼，引起骨骼损伤，甚至让患者丧失劳动能力。”对于治愈时间，这位专家告诉记者，“临床上多久可以治愈，现在掌握的时间不太一样，有的医生治一两个月，有的两三个月，甚至半年也有。至于怎样才算完全治愈，永远不再复发就可以了。”王永杰告诉记者，他们本来对治愈此病也满怀信心，但在医院进行了3个疗程的治疗后，反而愈加担心起来。“在医院里，我们认识了不少同样患有此病的患者，他们有的人在患病后十年，还到医院做巩固治疗，有的人因并发症不得不再次住进医院，这让我们非常担心。”王永杰说，“而且在治疗期间，我们很多人每天早上醒了，都不敢动。”“为什么不敢动？”中国青年报记者问。“因为疼，各处疼，尤其是腰疼难耐。特别是下雨阴天，有时候，我们这儿的男生都是哭着面对下雨阴天的。”王永杰回答。 “经过治疗，我们中间有的人病情出现好转，但有人加重。有的同学说出现精索静脉曲张、髋关节积液、股骨头坏死前兆等症状，这让我们信心大失。”王永杰回答。但最让学生们受打击的，并非是身体上的痛苦。“布鲁氏菌病还属于《职业病范围和职业病患者处理办法》规定的乙类职业病。我们查过法律法规，我们专业涉及到的许多行业对布鲁氏菌病患者都有着严格的限制。如果能完全治愈也就罢了，但我们看到的、感觉到的，不少都是不能完全治愈的信息。如果我们有人不能完全治愈，那这专业、这书，真是白读了。”王永杰说，“我们很多人都感叹，十数年寒窗苦，一病全作废。”因上课染病，谁来负责其实，在同学们的抱怨之外，面对27名学生和1名教师被感染布鲁氏菌病的事实，东北农业大学并未装聋作哑，而是很快展开了调查。“今年6月的时候，学校将此次事件的《调查报告》交到了被感染学生手中。”王永杰说。-在这份《调查报告》上，记者看到，患病学生参与实验使用的4只实验山羊，全部来源于一家名为青喜的养殖场。实验动物购买时，采购人均未按《黑龙江省实验动物管理条例》，要求养殖场出具有关检疫合格证明，实验前，指导教师也未按以上规定对其进行现场检疫。记者查阅原国家科委1988年发布施行的《实验动物管理条例》，也发现了类似的条款。《调查报告》中显示，鉴于布病感染的机理，同时根据患病人员均参加了以上4只山羊为实验动物的相关实验，断定未经检验的这4只山羊带有布鲁氏菌。此外，导致此次感染的原因还有：“在指导学生实验过程中，未能切实按照标准的试验规范，严格要求学生遵守操作章程，进行有效防护”，以及实验动物管理失职、监督不到位。“后来我们拿到的黑龙江省教育厅《对东北农大布病处置的复查及指导意见》中，也确定此次事故是校方的责任。”王永杰说。在这份加盖黑龙江省教育厅公章的《指导意见》上，记者看到，“根据吉炳轩书记、王宪魁省长、程幼东副省长的有关批示精神及省信访办的要求，现就东北农大布病事故处置提出如下指导意见……通过对学生走访和现场实地调查，专家组认定该事故是一起因学校相关责任人在实验教学中违反有关规定造成的重大教学责任事故，学校对事故承担全部责任。”对于事故责任人，《调查报告》中写明，免去郑世民动物医学学院院长职务，免去魏萍动物医学学院党总支书记职务等。中国青年报记者验证，郑世民与魏萍确已不再担任原职务。此外，《调查报告》中还提到，校方表示愿意承担治疗的全部费用，并“将根据患病学生三个疗程结束后的治疗结果，充分听取患病学生与家长的意见诉求，尽快拿出赔偿等善后问题的解决方案。”但在赔偿善后方面，校方却与一些被感染学生发生了争执。尽管在校方提供的善后协议书中有校方承担后期检查治疗费用、推荐工作、现金补偿等条款，但一些被感染学生依旧有自己的顾虑。“我们查过教材《实用临床布鲁氏菌病》后发现，这种病有一定几率转入慢性期。我们现在承担的风险太大，一句‘你病了我治’、‘你残了我赔’，让我们难以甘心。至于‘你找工作我推荐’这一条，如果让我们继续从事本专业的相关工作，我们真怕了，但若是找其他工作，我们能否胜任，也是一个未知数。最重要的是，现在学校领导认这些协议，那么，许多年后我们真有人旧病复发的话，那时的校领导还认不认？我们的担心实在是太多了。”王永杰说。9月2日，记者致电东北农业大学多个部门试图采访此事，但截稿前并未得到回复。热议转帖，点击过万，奖励工分，感谢楼主对社会聚焦版面的支持，祝您愉快本文内容于
17:18:13 被韵儿笑笑编辑
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打针的时候貌似是只打一块，然后其他部分还可以吃.试验做完后偷偷的把没有药物影响的部分偷出来自己煮了打牙祭..}