豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：（1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于____．（2）A→B表示种子的萌发过程，萌发时所需的营养主要来自于[]____，萌发过程中最先突破[⑤]的结构是____．（3）C发育过程需要大量水分，水分主要通过根尖的____部位吸收，然后由茎中的____运输到叶．C中该植株的茎中无____结构，故不能长得很粗．（4）[D]中的主要结构是____，A是由D中的____发育而来的，E是由D中的____发育而来的，在D发育成E之前必须经过重要的两个生理过程是____．（5）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：实验步骤：①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在____中，在相同条件下浸泡一段时间．②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在温度适宜的地方并注意保湿．③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．预测实验结果：在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间____（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．-乐乐题库
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豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：（1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于器官&．（2）A→B表示种子的萌发过程，萌发时所需的营养主要来自于[]④子叶&，萌发过程中最先突破[⑤]的结构是胚根&．（3）C发育过程需要大量水分，水分主要通过根尖的成熟区&部位吸收，然后由茎中的导管&运输到叶．C中该植株的茎中无形成层&结构，故不能长得很粗．（4）[D]中的主要结构是花蕊&，A是由D中的胚珠&发育而来的，E是由D中的子房&发育而来的，在D发育成E之前必须经过重要的两个生理过程是传粉和受精&．（5）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：实验步骤：①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在清水&中，在相同条件下浸泡一段时间．②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在温度适宜的地方并注意保湿．③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．预测实验结果：在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间甲＜乙&（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：（1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于____．（2）A→B表示种子的萌发过...”的分析与解答如下所示：
此题考查的是生物体的结构层次，种子的萌发过程，水、无机盐的运输，茎的结构，果实种子的形成，根瘤菌，探究环境因素对种子萌发的影响，分析解答．
由图A可知，大豆种子由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶储存有丰富的营养．（1）植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，植物的器官有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．因此从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于器官．（2）种A→B表示种子的萌发过程，萌发时所需的营养主要来自于[④]子叶．子萌发时，首先吸水膨胀，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分．因此，A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[③]胚根．（3）植物通过根吸收来的水和无机盐，通过根、茎、叶中的导管由下向上运输，供植株利用．筛管是运输有机物，方向是由上向下．因此C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是导管．形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．大豆的茎中没有形成层，故不能长的很粗．（4）花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊，一朵花开放之后，要经过传粉和受精，才能形成果实和种子，E是果实，由子房发育而来，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮．因此E果实是由D中的子房发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是传粉和受精．（5）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：实验步骤：①根据“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，可知实验的变量是盐水的浓度，可以设计清水和盐水进行对照，因此将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在清水中，在相同条件下浸泡一段时间．②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿．③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．预测实验结果：在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间甲＜乙 （&填甲＞乙或甲=乙或），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．故答案为：（1）器官；（2）④子叶 ③，胚根；（3）成熟区 导管；形成层；（4）花蕊& 胚珠&子房；传粉和受精；（5）清水；甲＜乙
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．
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豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：（1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于____．（2）A→B表示种...
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经过分析，习题“豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：（1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于____．（2）A→B表示种子的萌发过...”主要考察你对“探究种子萌发的条件”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究种子萌发的条件
与“豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：（1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于____．（2）A→B表示种子的萌发过...”相似的题目：
某同学在探究种子的萌发需要的环境条件时，提出假设：种子的萌发需要适宜的温度．并设计了以下一组对照实验：你认为他在这个实验中有哪些不足之处必须改正？（1）&&&&；（2）&&&&；（3）&&&&；（4）&&&&．
玉米（15粒）
小麦（35粒）
10月24日～10月30日
10月12日～10月28日
大部分萌发
大部分萌发
种子的萌发与温度无关
某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表所示的探觉计划：分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要&&&&
实验装置编号
放入种子的数量
提供的环境条件
充足光照适量的水分适宜的温度充足的空气
一些环境因素可能影响植物的生长，3个学生分别在相同的花盆里放入来自同一处的土壤，植入相同的幼苗，其目的在于通过控制外部条件发现环境对幼苗的影响，获得资料如右表（幼苗的质量：g）．&请回答：（1）在什么环境条件下可以使幼苗在第30天时有此不同的结果？（2）请选择一项环境条件，设计实验证明你的假设．假&&&&设：&&&&．实验方案：&&&&．（3）如果你的假设正确，说明你的实验结果并做出科学的解释．实验结果；&&&&．科学解释：&&&&．
“豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等...”的最新评论
该知识点好题
1孙悟同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下表所示实验．10天后，两组种子均未萌发，最可能的原因是&&&&
2下表是小芳探究“种子萌发的环境条件”的实验情况，请判断其探究的环境条件是什么？&&&&
&干燥的种子+浸清水的棉花
&将培养皿放在培养箱
干燥的种子+浸清水的棉花&
&将培养皿放在培养箱
3为了探究子叶对菜豆种子生长发育的影响，小明选取了60粒大小和质量都相同的成熟菜豆种子随机平均分为3组．经水浸泡后，作出了如下处理：甲组切除子叶的12，乙组切除子叶的13，丙组子叶保持完整．在条件适宜的情况下，一周后三组菜豆苗的平均株高从高到低依次为&&&&
该知识点易错题
1右图示探究大豆种子萌发条件的实验装置，其变量是&&&&
2如图所示的瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭，其原因是&&&&
3某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表所示的探觉计划：分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要&&&&
实验装置编号
放入种子的数量
提供的环境条件
欢迎来到乐乐题库，查看习题“豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：（1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于____．（2）A→B表示种子的萌发过程，萌发时所需的营养主要来自于[]____，萌发过程中最先突破[⑤]的结构是____．（3）C发育过程需要大量水分，水分主要通过根尖的____部位吸收，然后由茎中的____运输到叶．C中该植株的茎中无____结构，故不能长得很粗．（4）[D]中的主要结构是____，A是由D中的____发育而来的，E是由D中的____发育而来的，在D发育成E之前必须经过重要的两个生理过程是____．（5）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：实验步骤：①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在____中，在相同条件下浸泡一段时间．②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在温度适宜的地方并注意保湿．③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．预测实验结果：在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间____（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．”的答案、考点梳理，并查找与习题“豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：（1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于____．（2）A→B表示种子的萌发过程，萌发时所需的营养主要来自于[]____，萌发过程中最先突破[⑤]的结构是____．（3）C发育过程需要大量水分，水分主要通过根尖的____部位吸收，然后由茎中的____运输到叶．C中该植株的茎中无____结构，故不能长得很粗．（4）[D]中的主要结构是____，A是由D中的____发育而来的，E是由D中的____发育而来的，在D发育成E之前必须经过重要的两个生理过程是____．（5）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：实验步骤：①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在____中，在相同条件下浸泡一段时间．②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在温度适宜的地方并注意保湿．③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．预测实验结果：在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间____（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．”相似的习题。某工程队有甲、乙两个作业小组，甲组有50人，乙组有20人，由于工作需要，要从甲组调出若干人加入乙组，使调整后甲组的人数仍然多于乙组，但相差不超过十人，问从甲组调出的人数可能是多少？
某工程队有甲、乙两个作业小组，甲组有50人，乙组有20人，由于工作需要，要从甲组调出若干人加入乙组，使调整后甲组的人数仍然多于乙组，但相差不超过十人，问从甲组调出的人数可能是多少？
解设调出x人。
50-x-20-x＞0
50-x-20-x＜10
解得&&10＜x＜15
所以可能调出11或12或13或14人&
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解：设从甲组调出的人数为x，由题知
50-x＞20+x
（50-x）-（20+x）≤10
解得5≤x＜15
则调出的人数可能是5、6、7、...、14
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