送给五中二班的你们，我们同学十年了【全班28人、实到22人、是我们最全的一次、其中九人已婚（生育4人、3女1男）两人怀孕、13人单身】这段实在太感人了、珍惜我们在学校的这段时光吧！
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2015年“感动仙葫十大责任教职员工”候选人事迹
作者：许兢
来源：南宁市仙葫学校
浏览人数：521人
更新时间：
2015年“感动仙葫·十大责任教职员工”候选人事迹（名单按姓氏拼音的首字母顺序排列） 1.韩琳，女，财务室会计【主要事迹】
& &我校是一所刚办完五年校庆的新学校，也是有着3000多名学生，200多位教职工的九年一贯制学校，是青秀区教育系统的航空母舰，财务室就像是这艘航母中的油箱，没有了油，学校工作无法正常开展，学校的硬件软件无法配备，教职工生活无法保障。学校是新的，所有的东西都是从零开始，无论是学生或者老师的队伍都在不断壮大，面对着越来越重要的工作，我的心里时时都有一面鼓，在敲。时刻提着一根弦， 一、政治思想表现、品德素质修养方面开展工作以来，我始终坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，按照“八项规定”严格遵守组织纪律，严格准守国家会计制度，待人真诚、乐于助人、团结同事，在会计的工作岗位以“责任”两字贯穿工作始末，深刻与心。二、主要工作1．建立健全学校会计制度（1）建立健全学校财务室工作职责，明确会计、出纳主要工作任务。（2）建立健全学校报账制度，在原制定的《报账须知》的基础上，按照上级财政要求，重新编制了相对简明的《南宁市仙葫学校财务日常费用报销流程图》。（3）为新入人员整理出《新入人员办理工资业务准备材料须知》，方便新来的教职工在进行工资业务时完成一次性告知。2．完成会计审核及账务处理工作2015年，共完成计划 75笔，完成支付审核831笔，金额千万余元，每一笔计划或者支付的背后都有与报账人员的反复沟通，票据的核对、整理、贴签，数目的计算，签批、审核，工作繁琐，易出错，难调整。每月末还需做好记账、核账工作。3．完成工资制表审核发放工作 &制作工资表是个很繁杂的过程，因为我们学校人员很多，数字很多，不仅涉及到日常的工资部分，还涉及到公积金、社保、工会费的调整。仅去年一年，就涉及了编外人员工资增资调整、编内人员工资调整、晋升薪级工资调整、岗位设置工资调整、教龄工资调整、转正定级等大小工资调整10次，全体公积金、社保、工会费调整7次，这些工作都要求在规定短时间内完成，并需要每个月制作并按时分别将工资表、信息表送往上级部门逐级报批……4．完成进出人员的工资、社保及公积金的调整工作学校每进出一个人员，就意味着工资、社保、公积金这些都要有变化，除了要与人社部门核定工资办理调入调出外，还需要到社保中心，公积金管理中心去停缴或者新增相应的人员。5．完成单位的年度预算、决算工作年初，通过与各部门协调联系和学校负责人认真研究，按照上级财政要求，根据学校的需要做好年度预算工作。年末，通过核对全年账册，整理票据，填制决算报表完成决算工作，及时进行预决算公开工作。6．提供单位需要的各种财务报表提供各项财务数据、人事工资数据，完成上级要求报送的各类财务报表；7．完成领导交付的其他工作。
& &以上工作都是财务人员的日常工作，虽然说通过不断的努力和学习，在领导、同事们的理解和包容中，我在工作上取得了一点成绩，但也存在着很多不足。今后，我一定不断加强自身学习，提高思想觉悟和业务水平，争取在平凡的工作中实现自身的价值。
2.黎长燕，男，一年级语文教师【主要事迹】本人能认真学习党的十八大精神，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想的指导地位。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许。一、努力学习，提高自身素质和业务能力在工作中，我深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想。因此，我积极参加了新课程培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中。在实际工作中，我主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法。二、认真教学，潜心教研本人每接到学校的工作安排——担任语文教学及班主任工作，一直以“做一名好老师”为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋钻研、不断探索”为自己工作的座右铭,严格要求自己。为了适应新世纪教育工作的需要，我把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。在教学中，认真钻研、吃透教材，既备教材又备学生，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生合作交流、自主探究、勇于创新的能力，同时，虚心向同组老师请教，向领导请教，使自己在教学方面博采众长、不断改进教学方法。三、严爱相济，教书育人；创新方法，培养习惯班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们也才会学着去爱别人。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“好学星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示。四、真抓实干，取得了较好的教育教学效果在工作中，我精心设计教学过程，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。学生的每次作业、测试，我均用作业登记表登记，标明完成作业质量情况，再反映到家长群，让每个家长对孩子的学习情况胸中有数。平时，我积极主动地和学生家长联系，经常向家长反映孩子在校的表现，好的多肯定表扬，不足的多督促，寻求教育的合力。我所教的班级，都取得了较好的教育教学效果。
3.廖利英，女，四年级数学教师【主要事迹】 2010年，我大学毕业就来到了仙葫学校，实现了做老师的梦想。时间过得真快，转眼间，仙葫学校已经五岁了，而我也工作了五年。在这短短的五年里，我由一名青涩的大学毕业生变成了一名有想法、有自己上课风格的年轻教师。从第一次上研究课到学校仙葫杯课堂教学比赛，再到学校责任杯说课比赛，最后还有青年教师展示课活动，一个都没落下。每个活动虽然很辛苦，但对于一个刚毕业的新老师是多么好的锻炼机会。前两年的努力为我接下来的工作打下了良好的基础。后三年，接踵而来的是各种接待课、下乡送教活动、片区展示课、城区赛课，没有一个学期消停过。每一次不断地磨课、上课，身心疲惫，但每一次都受益匪浅，每一次都有很大的进步，累并快乐着。除了每天繁琐的教育教学工作，我还参加了各种各样的培训。常言道，活到老，学到老。只有不断学习，才能提高自己，让自己的课堂不断地创新，让孩子们喜欢上我的数学课。2012年，我参加了关于合作课堂的培训，回到学校后，我在六年级总复习时采用了小组合作学习的形式进行教学。经过半个学习的坚持，孩子们取得了很大的进步，有一个班级的平均分提高了十几分。在去年8月，我有幸参加2015年南宁市中小学教师计算机能力提升工程的集中培训。第一次接触了微课，还学习了微课视频的制作。学以致用，在刚开学时，我利用课前制作好的微课视频进行教学，让枯燥的数学课堂变得有趣起来，学生也很喜欢这种崭新的上课方式。去年9月，学校派我到三屋小学进行交流。这是一个很好的学习、锻炼机会，我很乐意的接受了。但是这学期要迎国检，我校的数学仪器室怎么办？为了这次国检，我们从2013年就开始准备了，从最初的仪器上架、写标签、贴标签，制作柜签、类签、流水账、明细卡，后来还不断地整改，无数个日夜加班加点，不能功亏一篑。虽然我在三屋小学交流，但我还是答应了继续管理我校的数学仪器室。我利用没课的时间回来整理仪器、清点仪器，核对了一遍又一遍，生怕少一个。如果遇到仪器室管理员开会或上级领导检查，我尽量调课回来参加，开完会或领导检查完再赶回三屋上课。就这样，我在三屋小学和仙葫学校间来回穿梭了几个月。1月7日，我们终于迎来了期待已久的国检，经过大家的努力，我们学校顺利通过了本次检查。心情无比激动，我之前的辛苦也值得了。我是一名年轻教师，教书的道路还很长，教师的使命还很艰巨，但只要我们与爱和责任同行，就可以踏稳生命的每一步，到达一个别人不敢企及的远方。
4.凌慧，女，五年级语文教师【主要事迹】
每天早晨，当我踏着清晨的第一缕阳光走向校园的时候，我知道，我开始了一天普通的工作；每天傍晚，当我带着学生踩着落日的余辉走在归途的时候，我知道，我脸上的皱纹正在日益显现。教育工作是普通的，教师的职业是平凡的。但是面对无数求知的面孔和可爱的童心，面对自己精心呵护教育的幼童日益茁壮成长，我便体会到了教师职业的崇高，体会到了肩上那份沉甸甸的责任。现将日常工作总结如下：一、用爱心感染学生爱心是具体的，琐碎的。我家虽然离校很远，但是每天总是赶上第一趟班车，早早到校，巡视教室，看看学生到校情况，早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。有些孩子，家住附近那莫村的，由于基础太差，学习跟不上进度，我总是主动帮我们补课……家长感激，学生感动，可我认为，作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。几年来，我就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。每当看到孩子有进步；每当在节假日收到孩子们的祝愿或送上鲜花；每当我在嗓子沙哑有的孩子悄悄递上来的西瓜霜时，我更会感叹，当老师真幸福！正是源于这样的幸福感，让我十几年无怨无悔地投入到教育事业中。二、用激励激发潜能调入仙葫学校后，我担任了小学语文教学和班主任工作，在重视年级课堂内的常规训练的同时，我一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。结合“小蜜蜂”特色班级的创建，我在教室后墙设立了一个“我是勤劳小蜜蜂”专栏，每个学生都有自己的蜂巢，凡是学生有好的表现，就为我奖励一颗星星，让他贴在课本的封面上，五颗星就能换一个笑脸贴在自己的蜂巢里，二十张笑脸就换一份礼物，每周一小评，“小星星”数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓励。另外，我还积极开展各种活动，如：写字、朗读比赛等，在庆祝新年的活动中，我还在班上开展了“个人才艺展示”活动，容馨媛优美的舞姿、黄千桃听动的电子琴曲、潘钰狄和李芷萱绘声绘色讲的故事，还有王灿及陈一灿有模有样的抬拳道，都让我感叹不已！孩子们在展示了自己各方面才能的同时，发展了个性，更重要的是让孩子们通过活动，肯定自我，树立自信心，激发潜能。经过不懈的努力，我班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体，我的工作得到了家长的信赖和学生的喜爱。班级在学校的读书节、校庆、教师节等重要节日中，获得了展示班级风采的演出机会，获得领导、师生的一致好评。先后评为学校的“优秀班级”和青秀区的“文明中队”，我本人也获了南宁市青秀区的“优秀班主任”和“优秀中队辅导员”的荣誉称号。三、用制度培养习惯多年来，我一直把养成教育作为班级管理的基础。第一、我利用班会，队会组织学生学习学校的各项规章制度，使学生了解懂得各项规范要求，并集体制定了“小蜜蜂”班级公约，为今后能遵规守纪奠定基础。第二、让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。我班采用班长轮流制，并明确了每个职务的具体任务，张贴于公布栏里，充分发挥小干部的作用，促使孩子们自我约束，自我反省，从而达到了良好的习惯养成。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地得到开展。第三、充分利用课余时间及时对学生进行针对性教育。我在班内利用国庆节对学生进行爱国主义教育；植树节时，让学生通过自制标签的形式督促自己保护周围的一草一木；母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育……。通过一系列教育活动，教会孩子认识世界，明辨是非，学习怎样做人。 & &四、用真心引领学生成长孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，可是，我发现每当我与学生说到请家长时，我们就表现出一种畏惧和担心。究其原因，原来在孩子心目中，只有我他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消除孩子们的疑虑，我便试着改变策略，当孩子进步了，我电话或飞信通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，我颁发喜报告知家长。她把与家长的沟通当作对学生的一种奖励。我本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。对于班内的“差生”，我始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立我们的自信心。通过不同的方式和有益的活动，让我们每一个人都有展示自我的机会。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。五、用恒心刻苦钻研业务教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。在教学中，我潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。有风雨就有阳光，我的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色。一年多来，在学校领导的组织带领下，我先后到江苏、蒙山、南京等地学习听课，每一次外出学习对于我都是一种反思和激励。本人作为组长，在各方面努力做到带头模范的作用。积极学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地开展各项活动。在指导本组年青教师上好每学期的教研课时，我积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。在组织评课中，我鼓励老师们，以理论作为依据，都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，决不光说好听话，同时还鼓励每位教师均能发表看法，在相互交流，互相学习，取长补短中，达到了本年级共同提高教育教学能力的目的。本人也于2015年8月被评为南宁市“教学骨干”教师。一年又一年，我继续行走在教育的路上，缘于对这份事业的执着，将让我有无尽的激情投入到工作中，不断地充实自己、完善自己，并愿为此奋斗一生。
5.罗天旺，男，七年级数学教师【主要事迹】 罗天旺，中共党员，2012年毕业于广西师范学院，怀揣自己的教师梦想、带着满腔的热情来到南宁市仙葫学校工作。对仙葫学校我有着一份特殊的感情，我很爱它，深爱这片充满朝气、充满活力的校园；我敬爱这里的领导、老师，他们的热情给予了我无限的工作动力，让我爱上这片拥有灵气的热土。这几年来，我对工作一直兢兢业业、勤勤恳恳。现任七（1）班班主任和七（1）、七（3）两班的数学教学工作。2015年的毕业晚会，对每于我来说尤其难忘的。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来回顾到学生的学业历程，并向家长汇报学生在我校受教育的成果，这让所有学生家长，包括老师都感动不已。本人很有幸的作为晚会的策划人，我的思想是：“要么不做，要做就要做好”。从晚会起草的策划书、节目类型、排练节目、到节目成型，仅有一周时间，任务重大且繁重。在许多师生都已开启愉快的假期模式之时，我仍每天清晨到校，组织九年级毕业班各个节目的老师和学生们排练，逐个节目挑动作和纠正。此外，我还要亲自负责服装的租借，与老板反反复复商议，争取用最低的价格得到最好的服装效果。午餐在学校对面的粉摊解决后，回到办公室小憩一会，下午继续排练。这种状态紧张到让我晚上睡觉前还在想动作，并思考如何协调晚会的各项事宜。这一周是辛苦的，但过后回想起来却让我感觉无比激动和美好。在毕业晚会当晚，师生共舞，欢笑，感动，不舍交织在一起，所有的劳累在这一刻已消失得无影无踪。因为我知道，这只是一周的疲惫，但确是我们一辈子最宝贵的回忆。对我而言，除了教学工作以外，最重要的就是毕业班的班主任工作。每天的学校生活就在教室和办公室之间，我担任的班级是九（4）班。这个班的学生都很有个性，面对一些新的面孔，我也在想方设法用适合的态度去应对他们。每天起早贪黑，我很庆幸的是，就在短短一年不到的时间里，我能和这个班创建那么好的友谊，甚至在毕业后的这几个月里，我还常常收到他们给我送来的节日问候，以及回校看望。让给我记忆深刻的是班里的一位同学，他叫曾金松，是一位好问好学的学生。他有一个良好的习惯，就是每次下课或是每天放学前都会拿着作业或中考复习题目来我办公室问问题，我们一起分析、讨论、做题目，经常讨论问题到夜幕降临。就这样坚持了一年，虽然感觉很辛苦，但很值得。我记得很清楚，中考数学那天，铃声一响，他走出考场那一刻，看到他自信满满的样子，我当下感动不已，他跟我讲的唯一一句话就是：“罗老师，我数学考得很好！请放心！”成绩出来后，得知他在中考数学中取得A的成绩。除此之外，九（4）班的中考数学成绩总体也很不错！我很是欣慰，原来这就是所谓“付出终有回报”的感觉!“精诚所至，金石为开”是我的座右铭，我认为，凡是任何事情，只要我们想做，很想做，很想很想做，就没有什么阻挡我们前进的。回顾这一年多来的工作，有辛酸苦楚，有欢声笑语，但更多的是感恩。我感谢在我成长路上带领我、支持我、帮助过我的贵人们，是你们让我变得更成熟稳重。虽然现在的我在教学中难免还会出现一些问题，在班主任的班级管理方面还不够成熟，但是我可以保证，我会在今后的工作中，更加严格要求自己，发扬优点改正错误，运用创新，积极响应学校的各项工作，让我和我现在的班级争取有更大的进步！
6.梁伟坚，男，信息资源处主任【主要事迹】 我是来参加“感谢仙葫十大教职工”活动的。首先要感谢的是韦校长，在工作中他就像一盏在高处的指路明灯，每当我迷茫的时候，总能得到他的指引。回想25年来的工作经历，我算是幸运的，我先后换过3所学校，每10年换一所，不管我去到哪所学校，在工作上都能得到领导的支持，但是，前2所学校的领导对我的支持，都只是停留在支持你去做，所以前20年的工作都是摸着石头过河，弯路没少走，成果也少得可怜。幸运的是我来到了仙葫学校，幸运的是仙葫学校来了位韦校长。韦校长对我的帮助不单只是支持我去做，更重要的是他富有远见的决策，让我有了明确前进目标，使我少走很多弯路，在仙葫学校的5年工作收获比过去的20年都多，校园文化环境建设、学校的信息化建设都在有条不紊的推进着，我第一次真实地体验到了什么是成就感。谢谢韦校长！接着要感谢的是钟俊潇老师，我们学校目前有446台电脑、600多个网络接口，这些设施的日常维护工作就能将我“绑死在电脑主机上”，正是钟老师每天忙碌的身影，让我能腾出许多时间去做别的工作。这里也借此机会就维修的问题向大家做个解释，1、请老师们务必通过网络报修，如没紧急情况，最好不要用打电话报修、叫学生来报修或其他别的方式报修，原因很简单，现在的报修数量很多，网络报修能准确记录报修的信息，避免遗漏。2、老师报修后请保持耐心，我们会根据报修情况，优先维修班级的设备，然后才是老师的电脑。3、也请报修的老师能配合我们做好维修工作，比如开门、开锁、故障拍照等。然后要感谢的是艺术组的4位美术老师：宋春妍、莫钰汇、刘宁、范玉珊，在校园文化环境的建设中，处处是我们的智慧结晶，我还记得2011年学校启动“润责”环境建设时，我们开会讨论建设规划的方案的情景，从那以后，我们的校园风景可谓是一年变一个样，越来越美丽，相信这些发展今后还会持续。另外，我们校园的宣传板报很多都是4位美女艺术家的杰作。现代化的学校应该是科学、高效的学校，实现这样目标的途径就是推进学校信息化建设。所以，再接着要感谢的是信息组的全体老师，除了钟老师，还有董继艳、黄冰涓、蔡艳凤这三位老师。学校的信息化发展规划离不开你们，学校的信息化建设也离不开你们，学校的信息化成果推广应用更离不开你们。相信不久的将来，我们能把仙葫学校打造成南宁市一流的信息化强校。最后要感谢的是我自己，感谢5年前的我做出的选择，才让现在的我能置身于仙葫学校这个大家庭里，才有机会站在这里和大家一起分享收获。感谢你们！
7.蒙静，女，二年级音乐教师【主要事迹】 看到“感动仙葫十大教师”这一让人回味无穷的大标题时，我脑海呈现出这样一个自问自答：感动是什么？嗯 ，我想感动应该是一种让人涌上心头一的暖流吧！那一年，我满怀憧憬来到了我们南宁市仙葫学校，两年来的今天，我努力的回想我在学校所做的点点滴滴，能把自己感动到的事迹，没有，真的没有！所以，我想告诉大家的是，站在这个讲台，并且大声说出我写的这些文字之前，我的心里是无比尴尬的，可我又不得不告诉大家的是，虽然心里很尴尬，但让我又勇气站在这个讲台的，是我可亲可敬的和蔼可亲的我们二年级的全体老师！刘老师说：有一句话是怎么说的：“人之所以感动，是因为他生活在爱中。”你是一位很有爱的老师，并且把爱带给了学生，你善于观察孩子，耐心教育孩子，事无巨细，温柔如你，严厉如你，孩子们为什么喜欢你，因为他们爱你，所以我为你感动！禤老师说：每天重复着一样的工作，你却充满热情！覃老师说：“你让我们感动，只是因为你不仅仅是6个班的音乐教师，你还成了我们6个班的班主任！”韦老师说：你的存在感太强，只要我需要，只要学生需要，只要你可以，你都在！周老师说：你是个副科老师，却能把孩子平日的日常打理得有理有条。卫老师说：站在三尺讲台，你脱去90后的稚气，用一双慧眼挖掘音乐小天才，才让他们在舞台上绽放光彩，你的音乐让淘气的灵魂也变得安静，可爱。我的感动，感动你对工作的认真负责，和对学生点点滴滴的爱。哇塞！听了他们说的这些，我对感动一词有了新的认识，原来让人感动的不是惊天的壮举，不是一把鼻涕一把泪的感慨，而往往只因一句话，一个眼神，一个动作，你我便多了一份信任。记得有一天放学，我随口叫了我们班一小朋友帮忙拿一些东西回办公室，可我万万没想到得到学生这样的回应：“不帮！”于是便任性的跑了！看着他远去的背景，硬是百思不得其解，我懊恼不止，我不敢相信这是我班的学生，看来一定是我平日里做得还不够好还不足以影响到他，日后经过我用心的引导，这调皮的孩子一放学就在我身边转悠问我，有没有什么需要帮助的，听着多欣慰啊！回首过去，一路喜忧，但我一直走得坚定而踏实，这份沉甸甸的信任，是我殚精竭虑，努力做得更好的最强大的动力。体验感动是幸福的，创造感动是神圣的，因此，我让大家享受品味感动，而我，需要做的就是续写感动！
8.莫周莹，女，六年级语文教师【主要事迹】 本人任六（3）班的班主任兼语文老师，并担任本年级组组长。自任教以来只是在工作中始终坚持树德立人为本，努力做好自己本职工作。踏踏实实做到教书、育人。每天坚守在自己的平凡岗位上，去感受每一分努力而换来的欣慰。作为踏入教师行业还不足五年的我，的确没有什么轰轰烈烈的事迹，更没有突出的教学成果。说感动，的确是心有愧疚。自从踏进这个岗位，我只知道坚守和忠诚。其实有许许多多的老师跟我一样，离开了自己的故乡，离开了自己的家人，不远千里来到这座城市，来到这所充满生命力的学校。学校的成长、学生的成长就是我们孤独时最美好的陪伴。而我，只是把这份陪伴当成了坚守的最好信念。作为一个班主任，我没有什么为学生而呕心沥血，也没有所谓的为了学生而放弃自己的家庭，因为我知道，一个身心健康的老师，才能让他的学生感受到幸福。从三年级接手我们班开始，我就给每个学生建立了一份成长的档案，因为我知道我能给他们的，是一份成长的收获，一份可以看得见的成长轨迹。从任教开始，我就一直告诉家长们、告诉孩子们，人品永远比分数重要，态度永远决定高度。现在，银杏树班的每个学生都深深的明白这个道理。我骄傲的是我有这么一班孩子：银杏树班的孩子是懂事的，他们在意识到自己做错了时，全班可以一起留在教室里，等我踏进教室，迎来是全班的起立、鞠躬、和致歉。银杏树班的孩子是懂得感恩的。元旦的时候，他们利用中午的十分钟，在教室的黑板上用贴贴纸贴了一个大大的心形，上面写满了祝福语送给我。银杏树班的孩子是懂得进步的。当他们知道自己落后了，他们会觉得难受，会落泪，当我给他们信心时，他们也懂得团结起来，相互监督。“做优秀的挑战者”是我们永远不变的信念。曾经有老师告诉我，作为一名教师，金杯银杯不如学生和家长们的口碑。而每当我在工作中身心俱疲时，孩子们的一张关切的纸条，一句简单而又平凡的“莫老师您辛苦了”就是我坚守和忠诚定心丸，当我万念俱灰时，家长们的关心和支持是我继续前行的动力。有人对我说过：“在你心里，学生还是第一。”是的，学生第一，因为值得。我相信，每一个真正爱这份职业的老师，都是这么认为的，因为值得，所以第一。
9.秦华，女，八年级英语教师【主要事迹】 时光飞逝，2015年在忙忙碌碌却又充实快乐中过去了。回首过去的一年，感慨万千，2015年，意义非凡，这是我自己做了妈妈之后，回到教师岗位和班主任工作的第一年，妈妈的身份让我对做教师和班主任有了更深的理解和感悟。特别是担任班主任的工作，在这一年里我有了别样的收获。记得我们前辈曾和我们说过，我们做老师的，如果没有担任过班主任，是遗憾的，是不完整的。刚开始听到这句话的时候，我很不理解，因为班主任的工作非常的辛苦而且繁琐，是其他科任老师工作量的数倍，记得我刚开始做班主任的时候，常常感觉到手忙脚乱，筋疲力尽，哪里会觉得做班主任的好。然而在我做了妈妈之后，收产假回来的第一年，又再一次担任班主任工作之时，我感觉到了做班主任其实可以很快乐，每当孩子们自发地回报自己付出的劳动时，我都会感到一种前所未有的满足和幸福。2015年秋季学期，我收到通知，要担任八（2）班的班主任工作。说实话，在刚开始的时候，真的是有点不知所措，因为是中途接班，又是八年级这个多事之秋，孩子们最叛逆的时期，而我的孩子也还很小，要顾家顾孩子，还要做好班主任，对我来说，无疑是一个巨大的挑战。然而我很清楚，抱怨无济于事，我要做的就是在最短的时间内，理清头绪，做好计划，定好班级发展的目标，以及管理措施等等。首先我要做的就是要收服孩子们的心。这是最难的！因为是中途接班的缘故，孩子们对原来的班主任有着根深蒂固的依恋和信赖，我要怎么做才能让孩子们信任我，和我并肩作战？这是摆在我担任这个班班主任面前的第一个难题。一次偶然的机会，我发现集体活动可以使增强班级凝聚力和荣誉感。八年级在国庆放假之前举行了一次年级拔河比赛，班上的孩子既兴奋又担心，第一轮我们班顺利地战胜对手，我们很高兴；第二轮又胜出，我们开心极了，就在这时我们有一个女同学和我说：“我们肯定打不赢***班，去年我们就是输给了他们班！”当时全班同学都在，而且还是在我们正当胜利之时，她这句话此时说出来会影响士气。可是我知道她不是有意的，只是把实际情况告诉我而已，所以我要做的不是去苛责她，而是要用另一种方式鼓舞同学们：“不会的，相信我，只要我们齐心协力，肯定能赢！”在最后一轮，我们全班卯足了劲，掌握方法，齐心协力，在全班的努力下，我们勇夺桂冠，创造了奇迹。自此之后，孩子们开始慢慢信任我，也开始变得自信起来。在接下来十月份的足球比赛中，我们班带着拔河比赛冠军带来的自信，又再一次创造了奇迹，而且是反败为胜，荣获第一。通过这两次集体活动，孩子们真正信任我了，他们也在活动中变得团结，懂得了永不放弃的精神。其次我需要制定切实可行的班级制度和班级公约。没有规矩，不成方圆。没有良好的纪风，就谈不上良好的学风和班风。还记得这个学期刚刚开学注册的时候，我们班的陈梅老师就和我说：“秦华，你帮我搞定班上那几个调皮鬼，2班就很好上课了！”我知道我迫切要做的就是要整肃课堂纪律。所以开学的第一周，我立刻组建新的班干部，挑选班中最得力的干将进入到我们班的班干队伍中，然后立马召开第一次班干会议，集中讨论班中存在的亟待解决的问题，做好奖惩措施，形成文。之后让我们班干讨论出的班级公约草案放在全班去讨论，最后定稿，并且广而告之，让我们班的家长也知晓，共同管理班级，监督和约束孩子们。经过了一系列的努力，我们班的课堂纪律和其他方面都有了长足的进步，孩子们在良好的班风下，成绩也进步了许多，许多老师都表扬了班上的孩子们，孩子们变得越来越自信了。最后我还要恰当处理好问题学生。问题学生的问题可大可小，如果处理不当，那么我们共同努力制定出来的班级制度将变得毫无意义，而且孩子们也不会真正地信赖我。所以我必须妥善处理好这个问题。我们班上有一个同学，性格非常倔强，喜欢和老师对着干，尤其不爱穿校裤，课堂上还爱和老师顶嘴，令老师们非常头疼。一开始我感到棘手，不懂从何着手，而他不爱穿校裤的问题最为突出，我就从这个问题着手吧。我找他问原因，他连看都不看我，更不用说告诉我原因。无奈之下，我找来他的父亲，他爸爸感到奇怪，明明给他钱买了校裤，为何不穿，在爸爸的严厉质问下，原来他的校裤在全托中心被盗了，为了不增加父亲的经济负担，所以一直不说。原来如此，我感动了，他爸爸的眼睛也湿润了，他是个孝顺的孩子。后来爸爸再一次给钱他去买校裤，我也在后来的日子里慢慢疏导他，并且在班级活动中，多给机会他去表现，多次在班上大力表扬他。他感受到了我和孩子们的关心，也开始变得开朗，愿意遵守纪律和学习了。经过这一段时间的努力，我们班的纪风，学风和班风进步巨大。我们多次获得先进班级的荣誉称号，老师和家长们都对我们班竖起了大拇指，孩子们脸上的笑容更加灿烂了。前路仍然多艰，我们还需要许多的努力，回首过去的一年，点点滴滴，我却收获了许多感动，满足和幸福。每当看着孩子们脸上自信的笑容，每当看着孩子们感激的眼神，每当看着孩子们慢慢懂事成熟的表现，每当看着孩子们勤勉奋斗的身影，我感到自己所做的一切都是值得的。2015年过去了，我们迎来了崭新的2016年，我们很快即将面对中考，在我们面前的还有许多困难需要我们共同去努力，一起携手，我们相信一定会创造奇迹。
10.石芳，女，九年级语文教师【主要事迹】 石芳 ，中学一级教师，现为南宁市仙葫学校初中语文教师，九年级年级组长。本人遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，从不计较个人的恩怨得失，学校安排的工作不推三阻四，尽心尽力，想办法完成，一心扑在教育事业上。我始终坚持备好每一节课，坚守“不备课不上课”的信条，因为我知道，一堂没有思路和教学重点的课，不仅自己到时候会不知所云，更会让学生听得吃力，继而精力分散，课堂没有氛围，浪费学生宝贵的时间，所以我力求上好每一节课，让学生每节课都有收获，于是，即使其他工作多么繁琐，为了能较好完成第二天的授课任务，我只能比别人更争分夺秒，比别人更晚一些离开办公室，批改作业，抓紧时间备课。正是我有着这样的教学态度，这样的敬业精神，我所带班级的语文成绩才不至于拉其他科的后腿。2013年秋季学期，本人服从学校安排担任所带这届的年级组长，接到这个任务的时候，想到这是一个责任重大而事情繁琐的职务，上要对本年级的事情做出安排，下要关注到年级的各个班级甚至问题学生，还要传达学校各个部门下达的通知指示，对于没有相关工作经验的我来说，这无疑是多么困难的事情，在学校领导的鼓励下，我硬着头皮接受了。于是，经常，为了让某个决定更有可行性，或让学校的安排能更好地实施，我要先征询老师们的意见，或制定方案，然后抓紧时间组织、安排、分工，为了确保工作顺利有序地进行，还得事先考虑到一些容易忽略的细节，所以，往往这种时候，一整天脑子都处于极度亢奋的状态，早餐还没吃完，又要及时去做另一个事情，水还没喝到，一天又结束了。其实，我做的工作任何人都可以去做，甚至会做得比我好，我只是“居其位，安其职，尽其诚而不逾其度”而已，我想，这就是“责任”吧。总之，我没有惊天动地的壮举，没有催人泪下的动人诗篇，而是点滴轻如鸿毛的小事每天坚持着，毫无怨言，默默地奉献着。今后的教学及工作中，我还将忠诚于我所从事的教育事业，爱岗敬业，治学严谨，站在三尺讲台上传授智慧和科学知识，履行自己作为一名教师的职责。
11.吴良娟，女，九年级物理教师【主要事迹】 作为一名年轻的教师，在自己的工作岗位上学习着，成长着。说感动其实谈不上，我只是全力做好自己的本职工作。当然，我用一颗炽热的心，爱着我的工作，爱着我所教的每一个孩子。回首走过的这一年，有挫折、有沮丧，但更多的是我与孩子们共同的成长以及师生之间浓浓的爱与感动。2015年，对我来说是收获最多、成长最快的一年，因为在这年，我执教九年级物理四个班级物理教学。也是第一次带像九（6）班这样的班级，在这个班级里有很多学习的“精英”，学生的素质不同对老师的要求是不一样的。对我这样一位年轻教师来说，能带这样的班级是机遇，同时也是挑战。因为是毕业班的缘故，面临着中考的压力。接下这个班级后，为了尽快融入孩子们中间，我尽可能挤出时间指导孩子们的学习，也可以拉近师生关系。为此孩子们说物理老师每天都要出来刷脸。我与九（6）之间发生的故事都是最平凡的小事，而这一切的平凡却又使我拥有了作为教师的幸福感。如果说有感人故事，也只能从最平凡说起。在这个班上，有一个比较特别的女孩。在物理学习中，她很勤奋，态度也很踏实，逻辑思维也没有问题，可是每次考出的物理成绩与她的付出不成正比。见到她都是眉头紧锁。从课堂的表现我看出她的退缩，从作业的批改我看出她的放弃。不能再这样下去了。这样她的物理学习肯定不行，物理学习成问题，也会影响其他的方方面面。我看在眼里急在心里。我经常在课后主动找她谈心，并把她加入QQ好友，争取做她的朋友。不断的给予鼓励和教会学习方法。一段时间过去了，我开始发现笑容又回到她的脸庞，也跟我说她的想法、她的烦恼，渐渐地我发现，她是一个很有想法也很努力的女孩，她渴望在学习上取得进步，只是方法不对，有老师的点播之后，好像开窍了，学习劲头十足。成绩也进步很大，她的名字也渐渐的出现在班级前十。有一天，她跟我说：“物理老师，有你真好！”听到的那一刻，我觉得既欣慰又感动，想想老师的价值就是这样体现了。除了物理教学以外，我从2012年至2015年担任学校的物理实验室实验员。刚开始对此工作很陌生，并且感觉压力极大，但是我仍然迎难直上，虚心向领导和老师们请教，不断摸索、不断学习，本着一切为师生、为学校服务的态度做好自己的工作。根据“义务教育均衡发展”工作的相关安排，物理实验室是检查验收的重点。由于学校成立不久，很多工作都是由零开始，实验器材不足、实验器材上架、账册空白都是我要克服的困难和必须完成的工作。我不断摸索，按要求完成了实验室的规范建设。在学校领导的关心指导下，在老师们的帮助下，我不断的努力，实验室的管理和使用达到规范化。实验室管理方面，我每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行索赔。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。每年的春季学期有中考理化实验操作，我确保实验室全天开放，同时虚心指导学生，让学生掌握规范的操作。付出总有回报，连续三年我校中考理化实验操作通过率100%。由于实验室的规范管理，兄弟学校多次来参观学习，在南宁市理化操作总结会上多次得到肯定，这也是对我工作的肯定！期间，我校全力做好国家级“义务教育均衡发展” 验收的迎检工作。我严格按照上级对实验室规范要求，保障实验教学工作正常有序开展。在“义务教育均衡发展”验收工作中，我校严格规范的物理实验室管理工作得到了检查组和上级主管部门的一致好评。人生最大的快乐是感动别人，人生最大的享受是被别人感动，我在这这人与事之间被感动。反思自己一路走来。也许在教育教学工做中难免会出现一些问题，在实验管理方面还不够成熟，但是我深信，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，发扬优点，不断创新，力争取得更大的进步！
12.向东光，女，七年级语文教师【主要事迹】 我参加教育工作已经有28个年头，28年来我无比忠诚人民的教育事业，无论做人还是做事，都在努力实践着践行规范自己的“三字真言”，即：坚持一个“忠”字，立足一个“勤”字，赋予一个“爱”字。坚持一个“忠”字，就是忠诚党的教育事业，爱岗敬业，服从学校领导的安排，全心全意为学校服务。不管是在教师岗位、岗位、教研组长岗位、年级组长岗位，都表现出了对名和利的平淡宁静，无论何时何地都任劳任怨，有的只是对工作的执着追求。“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬”。2014年6月学期末，彭副校长找我谈话，让我担任九5班的班主任。九5班是八3班和八7班的部分学生组合而成的一个新的班级，班情的复杂，学生基础的薄弱，而且是毕业班，工作的难度可想而知，但是我没有以任何理由推辞，而是欣然接受。今年暑假8月23号，我正在海南旅游，通过学校QQ群，查看学校的工作安排，我发现更艰巨的任务落到我头上，学校辞去我教研组长的工作，让我担任七年级的组长。学校安排这个工作没有事先打招呼，我感到很意外，更担心自己不能胜任这份工作，辜负领导信任。年级组长工作繁重，不但要管好学生，还要管理年级组老师，全面负责年级的各项工作，新时代的要求需要有创新的精神，开展丰富多彩的活动，而我年纪大，这样的工作是对我能力的挑战，我把自己的顾虑跟领导反映。领导说七年级都是年轻的老师并且都已经做班主任没有合适的人选，在这样的情况下，我顾大局毫不犹豫地接受重任。在即将开学的前几天就拟定了切实可行的年级工作计划。立足一个“勤”字，就是勤钻研、勤学习、勤工作。勤钻研，我做到，勤钻研教材，认真备课。虽然我已经是有28年教龄的老教师，但是时代的变化，新形势的要求，深感自己思想落伍，教学观念陈旧，为了更好的适应新形势的要求，我刻苦钻研教材，有时为了备好一节课，翻阅大量的参考书，上网查找资料，寻求最佳的教学方案。勤学习，我做到认真学习新课程理论，虚心向同事们请教，共同探讨好的教学方法。积极参加校内外的培训及各种教研活动，虚心学习，不放过任何学习提高的机会。勤工作，我做到到以校为家，从来不轻易请假，每天早出晚归。虽然家离学校很远，乘公交车需要一个钟，但是从来没有迟到。从开学到放假，几乎每天总是到校最早，办公室的门几乎都是我打开的。每天到校就马上到班级检查督促学生。本学期担任七年级组长以来，我每天到校都是先到初中部一、二楼走一圈，检查学生到校的情况，随时掌握学生的各方面表现，年级的大小事情看在眼里、记在心里，对不良现象不良行为及时提醒纠正。赋予一个“爱”字，就是爱生如子，爱同事如兄弟姐妹。我告诉自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗稚嫩的心灵。学生的健康成长就是我最好的荣誉证书。多年的教育工作，使我深深地感悟到：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能再塑生命。九5班的何伟志同学，性格倔强，纪律散漫，无心向学。在离中考只有25天的时候由于跟父亲闹矛盾，离家出走。在这样的情况下，我多次找何伟志谈心，做他父母的工作，在我的耐心引导、指导下，他们最终化解了矛盾，顺利地参加中考，顺利毕业。作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的强项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。九5班的莫君福学习基础很差，上课经常伏台睡觉，但是他尊重老师，关心班集体，有较强的组织能力和号召力。因此，我让莫君福做副班长，协助我管理班级，让他全权负责大课间的训练活动。平时多鼓励、表扬。由于自信心增强，又得到老师同学的肯定，莫君福也逐步改掉了上课睡觉的毛病，变得更爱学习。作为班主任，工作琐碎而繁重。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。九5班是普通班，许多学生家离学校比较远，不少学生是全托，大部分的午托，班上父母离异家庭的孩子有四五个，但在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中学习，健康成长。还有班上的个别“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，有的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我经常利用电话、飞信、QQ等形式跟家长联系，进行交流，他们在校的情况，指导家长共同教育孩子。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的信任，让家长放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的团结奋进的班集体。我带的九5班在今年的中考中取得了较好的成绩。赋予一个“爱”字，我还做到关心爱护年级老师，把他们当做是自己的弟弟妹妹。尤其是年轻的班主任老师，倾听他们的心声，帮助他们解决班级管理中的难题，做他们的良师益友。总之，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。新的一年又开始了，我将继续努力践行我的“三字真言”，用自己的爱心和责任去教育学生，用自己的汗水和智慧去成就事业，和大家一道，为仙葫的美好明天而努力奋斗。
13.谢在华，女, 一年级语文教师【主要事迹】 2015年一年来，我积极参加各项活动，尽心尽责地做好自己班主任、语文教师、年级组长、校级课题人员的各项工作，努力为我校的建设贡献力量。身为一名班主任，我会按照学校的要求，开好各种主题班队会，抓好学生的德育工作。我会带领学生创造性地完成各种活动，比如去年运动会，我们班就身穿古装，进行了课本剧和舞蹈表演，博得了老师和家长们、学生们的阵阵掌声和笑声。如集体生日，是我们向日葵班每个学期必搞的节目，让孩子们感受到班级是我家，充满了一种归属感和荣誉感。另外还有班干活动、亲子活动，也是我们班独有的节目，从活动中增进师生之间、家长和孩子之间、老师和家长之间的凝聚力。另外我还会利用Q群和飞信群，增加与家长之间的沟通，让家长积极地参与我们向日葵班的活动，所以我们班的班服制作和购买、班级《向日葵花朵朵开》的班刊与《永恒的记忆》班级纪念册的出版，基本都是由家委会和家长赞助来解决。另外，身为一名班主任，我除了管好自己所带的学科之外，还要协助其他学科管好班级学生的纪律、学习和思想以及成绩，我希望我带的班级，不管哪位老师来上课，都觉得这个班的孩子努力、积极向上、乐观、配合。六年级时，因为我的搭档唐桃调走了，梁修进调来上我们班的数学。开始时，可能因为梁老师上课比较严，然后教学方法和唐桃的不一样，所以不少人就不配合上课，甚至个别人还敢对着干。为此，我专门去听课，抓住几个调皮的进行几次教育，再针对全班进行了几次教育，纠正他们的思想和学风。六年级下册的时候，再针对学科特点给他们进行理想教育，还和梁老师沟通，用每周一个中午的留堂时间补后进生，所以六下时，我们班的数学考得不错，特别是90几分的人也挺多。英语课有很大进步，90几分的人在年级也很多。各科科任老师和用我们班上展示课和赛课的老师们都说我们班的孩子思维敏捷、积极乐观、回答积极，纪律不错，让我这个班主任很是欣慰，也感到很是自豪。身为一名语文教师，我认为我能面向全体教学，主抓后进生。在帮扶后进生这一块，我下了不少功夫。首先，我会关注他们的一点点进步，再夸大地表扬他们，另外有时我还会领用班主任的权力给他们开点后门，比如每个月班级“责任之星“评比时，有时我会给黄梓钊等几个后进生多加几分，让他们能顺利地挤进这个行列中，再在班上大力表扬，要全体人给他们鼓掌，增加他们的自信心，提高他们的尊严。还有日常单元测试中，我会有意识的给他们定不同的目标，比如厉害的学生不得低于85，全体人不得低于60分，如果他们达到不同的目标时，我会给予不同的奖励。由于上个学期带的是毕业班，只有19周，要上好新课，做好六下语文的复习，还要抓好全体学生的学习，还想做好小学语文的总复习，时间不够啊！于是，我和孩子们商量，我用每周二、周三、周五中午放学多留堂一节课来进行小学语文综合总复习，愿意学的留下来，我义务免费培训，这样一弄就是搞到16周，虽然累，但是看见他们学有所成，心里感到开心啊！六年级时，平常基本都是中午放学抓学生学习到12点，下午放学后自觉留下来还作业到7点多才回家。到了一年级更加拼了，中午基本不午睡，晚上也是干到7点多8点才离校。付出总有收获，六年级我们班语文都是百分之百及格，优秀率达70%左右，全年级第一。作为年级组长，要做的事琐琐碎碎，什么部门布置任务都会下发到年级组，那组长就得负责安排、负责收材料、负责催办等，一有任务下达，年级组长就得忙起来。 作为一名年级组长，我能积极配合学校各部门开展工作，特别是六年级时我们积极配合总导演刘燕云老师，在六下开学就提前准备好毕业晚会要弄的节目排演，买好服装、道具等，最后办成了一届相对比较轻松的有班级特色的六年级毕业晚会。到这个学期，我回到一年级组，年轻老师比较多。我经常用老大姐的身份关心他们，帮助他们。比如开学初进行特色班级构建的培训，学期中教会他们如何调教学生，做好课堂练习以及解决教学中出现的问题，学期末，给他们开如何抓好学科复习工作的培训会，使他们很快适应学校教学工作，成长为一名优秀的教师。其实这么多工作一起做起来，工作又多又琐碎，经常让我有一种顾此失彼的感觉，整天脑子里在想最近我要干什么，年级内要干什么，所以经常忙到很晚才回家，所以我们组内的老师都看在眼里，他们被我的热心助人的思想和拼命工作的劲头所感动了，才一致推选我参评2015年度“感动仙葫的老师”。
14.许光辉，男，八年级数学教师【主要事迹】 在仙葫学校工作5年，让我见证了仙葫学校的成长，感受到了教师这份工作的艰辛、快乐与幸福，同时也体会到了教师教书育人这份神圣的责任，正因为有了这份责任，坚定了我继续做好教书育人的信心。5年来一直任2个班的数学教学任务，2年班主任工作，一年教研组长工作，2年年级组长工作。不管在哪个岗位工作都没有什么轰轰烈烈的事迹，也没有什么催人泪下的故事。每天都是反复着我们大家都在做的平凡和琐碎教师工作，以下是我的一些工作：一、年级管理方面凝聚集体力量，齐心协力做好年级班级常规工作。一个团结的集体才是一个具有战斗力的集体，作为年级组一份子的我仅仅只是起到一个纽带和桥梁的作用，但我深知只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得班主任们、老师的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。因此从七年级起我就深入班主任们当中，和班主任们参与班级管理，齐抓共管学生的日常行为规范。例如：我发现我们的学生课堂行为不好，上课伏台睡觉或上课说话等不良行为，我就会亲自召集了我们的班主任一起去巡视课堂，形成群体合力，加大震慑力，学生见了这么多老师来巡视，睡觉的人少了，也不敢再扰乱课堂了，其它的日常行为规范也慢慢的养成。深入学生，及时了解学生动态。八年级是整个初中阶段“危险期”，学生正处于青春期，情绪容易波动，也极易产生逆反，可能直接或间接地影响到正常的学习和。针对这种现状我因势利导，力求使学生能够平稳度过这个关键时期。开学初，我就收集了各班的问题学生，不定期不定点的和他们谈心交流，倾听他们的需求，和他们做朋友，交流多了学生慢慢的也信任我，也愿意听我的话例如：我们年级有个叫周有仪的学生，脾气暴躁，且有暴力倾向，生气起来很多老师也拿他没办法，记得在我们校庆前一天上午，还没到放学时间他就想出校门，门卫不给出，结果还和门卫有了冲突，并扬言要找人来打门卫。当天下午我和黄东锐老师找了他来到物理实验室教育他，刚开始他怎么也听不进，最后我采取不同的方式进行教育，让黄东锐老师先到班上去，就我们俩人像朋友一样的谈心交流，耐心的倾听了他的想法，并指出了他的不足，一直到6点多钟。他终于认识到了自已的不良形为，并愿意向我们的门卫道歉。最后走之前还对我说一句，老师你放学我不会为给你的。所以在年级学生的心目中我就是一个大班的班主任。二、教育教学方面充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。认真开展教学教研活动，认真组织好每一次考试。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会，实行试后补考制度，定期开设培优补差班，抓两头带中间，让尖子生有方向，让学困生有信心，全面提高教学成绩。总之自进入仙葫学校来，无论是教学理念，还是学生观念上我都有所改变和进步，而我每一次成长与进步，都离不开学校领导和老师们的关怀、悉心指导与热心帮助，今后我会更加努力，争取做得更好。
15.银莲，女，三年级语文教师【主要事迹】
& &我是银莲，现在是三（2）班语文老师、班主任。2014年9月，我有幸成为南宁市仙葫学校教师的一员，至今已有一年半的时间。在这一年半的时间里，我工作认真负责，团结同事，关心爱护每一位学生。2015年2月，我担任二（2）班，就是现在的三（2）班的语文教学兼班主任。二（2）班是巧虎班，有56名活泼好动的孩子，他们性格开朗，反应灵敏，爱好运动。刚接手二（2）班时，我从二年级上册期末检测成绩表中发现了三个不可思议的分数，滕欣彤和刘天耕语文在期末测试中得了零分，还有另一个男生苏子杰得了十点五分，戏称“三宝”，这是怎样的三个学生呢？通过与他们聊天，以及与前任班主任韦静的交流，我大致了解到了他们的基本情况：滕欣彤从小患上了“自闭症”，从不与同学、老师交流，作业不能独立完成；刘天耕能够与人正常交流，但是学习就是记不住，教读几个生字，读到后面忘了前面；而苏子杰是因为左脑动过手术，脑神经受到影响，导致右手残疾，智力低下。为了能走进他们的内心，我时常与他们交心沟通，给予他们关爱，为了提高他们的学习成绩，我经常利用下课十分钟的时间给他们辅导，我给他们定的目标是，每天记住一个生字，即使是这样低的目标，他们也很难做到，但我还是坚持着。二年级的最后一个学期期末检测，他们三个已经有了“零”的突破，都考得了二十几分到三十几分。这让我坚信“只要肯倾情付出，定能换来真心回报”。其实最让我头疼的是大名鼎鼎的陈韦舟，他上课不但不听课，还时常捣乱课堂秩序。比如，上课时你明明看见他已经在座位上坐着了，可是上着上着你就找不到他了，走到他的位置，才看见他钻在桌子低下；或者你在上课，突然就听到他无缘无故地大叫起来；或者拿着尺子在桌子、地板上划着，发出刺耳的声音，让你无法正常上课。他的脾气很古怪，同学的哪句话不如他意，就乱发脾气，随手拿起东西就砸人。因此下课了没到两分钟，他又和同学打起架来了是常有的事。他还有一个坏毛病，喜欢撕作业本、课本，书包里没有一本作业或书本是完好的。他还把通过与家长沟通交流，我了解到了他是个单亲家庭的孩子，父母离异，随父亲生活，父亲经常出差，缺少关爱，加上家庭教育方法不当，造成了他今天这样怪异的行为和脾气。怎样才能改变这个的后进生呢？思前想后，我决定从以下几个方面去改变他：一是以感情做先导，关心爱护他，陈韦舟一直以来缺少家庭关爱，缺乏心灵的抚慰，所以才自暴自弃，不求上进。有一次，他跟我说：“银老师，我肚子好饿！”我问他：“今天没吃早餐吗？”他说：“没有。”“为什么？爸爸不在家吗？”我继续问，他说：“爸爸没起床！”父亲在家也不起来做早餐给孩子吃，让孩子饿着肚子上学，这学习哪能学好呢！家庭关爱缺失严重啊！我觉得这孩子好可怜！我拿着平时备在办公室的早餐给他吃了。从那以后，他每次没吃早餐就知道来找我，我也刻意地备有一些饼干、牛奶之类的在办公室。渐渐地我和他的关系拉近了。二是寻找他身上的“闪光点”，帮助他树立自尊、自爱、自信心。比如今天他能够完成值日，不中途逃跑，那么我就给予他表扬；昨晚布置的作业，今天他能完成并按时交上来，我就奖给他一块橡皮、一支铅笔之类的学习用品，不知不觉中唤起了他的上进心。三是给他行为上的指导：经常告诫、提醒他应当怎样做，不应当怎样做，为什么应当这样做而不那样做，指明克服困难和毛病的努力方向。为此，我还调节座位，让我们班的班长龚诗玉与他同桌，采取结对子形式，对陈韦舟进行互帮互助，同时品学兼优学生的好形象潜移默化感染了他。他怪异的行为也收敛了很多。四是争取家长的配合：陈韦舟的爸爸是个工程师，刚开始与他沟通时，听他讲教育孩子的理论一套一套的，但是实施起来却很难做到，我跟家长说，你只要配合我做到以下三点即可：一是生活上要多关心他，经常与他沟通，知道他心里所需所想；二是在家督促完成家庭作业；三是如果他做错了事或表现好了，请你一定配合老师教育他或表扬他。经过一年来的坚持和努力，现在的陈韦舟虽然还时常有小打小闹，但是我感觉到他明显的进步了，上课不再捣乱课堂，作业基本按时完成，自我控制的能力增强了。也许就是因为他们好动的性格，所以不管是课堂上，还是课间，总能看到他们打闹的身影。因此，我狠抓班级管理：（一）是重新制定班级基本目标：一个中心，两个基本点，三个学会。一个中心是：以学习为中心；两个基本点是：纪律和卫生；三个学会是：学会做人，学会学习，学会处事。其次是通过班会讨论制定奖励条例，表现好的就在“我为幸福加分”的相关栏中奖一个小红点，累计五个或以上个红点就会换得不同的学习用品；（二）是培养得力的班干部。班级管理单靠班主任是很难开展工作的，必须有一批团结在班主任周围的得力班干部，所以我精心培养了班级的班干，教给他们工作的方式、方法，为他们树立威信，鼓励他们积极、主动、大胆地开展工作，尤其是我们班的班长龚诗玉，她在同学们心目中有很高的威望，能够独当一面，为班级班风的转变作出很多的努力，功不可没。如今的三（2）班，中午来到学校，还没上课之前，他们都会自觉地拿起学校发给的图书，坐在教室里静静地阅读，很少看到他们在走廊追逐打闹的身影。课堂上学习认真、积极发言、课堂气氛活跃，他们就像一群辛勤的蚁兵，在班级的大家庭中逐渐找准自己的位置，有条不紊地忙碌着、收获着、快乐着、成长着。班级秩序越来越好。我和各位老师一样，每天做着平凡的工作，只要我们以“爱”作为基础，用满腔的热情和真诚去对待学生，相信终有一天我们会受到丰硕的果实。
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