知识点梳理
常见气体的检验与除杂方法【知识点的认识】常见气体的检验与除杂方法，包含有两项内容．其一，是常见气体的检验方法；其二，是常见气体的除杂方法．而所谓的常见气体，主要是指氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳、水蒸气等．具体说来，它们的检验与吸收的方法如下表：至于常见气体的除杂方法，就是指为了将常见气体中的杂质除去，使其得到净化的科学方法． 其理论依据是利用杂质所具有的与所需气体不同的性质或者化学性质，选用适当的试剂，进行科学地设计实验方案，或者按照给出的实验设计方案，进行分析探究，逐步将气体中的杂质除去，使其得到净化． 应遵守的基本原则是：“不减、不增、不污、易分”．也就是，除去杂质的同时，要保证不能使所需气体的量减少（即不能“”，但可以增加），更不能引入新的气体杂质，生成物还不能造成，并且，生成物、所选试剂与所需气体要容易分离． 常用的气体的除杂方法主要有两种：1.一是吸收法；即选用适当的试剂，通过物理变化或化学反应，将杂质吸收后，转变为液体或固体等而除去的一种方法．例如，除去CO中混有的少量的C{{O}_{2}}时，可先将混合气通过盛有浓NaOH溶液的洗气瓶中，吸收掉其中的C{{O}_{2}}，然后通过盛有浓硫酸的洗气瓶中，再吸收掉其中的水蒸气．而常见气体的吸收剂（即除去的方法）如上表所示． 2.二是转化法；即将杂质通过化学反应转化为所需气体而除去的一种方法．例如，除去C{{O}_{2}}中混有的少量的CO时，可先将混合气通过灼热的氧化铜中，将其中的CO转化为C{{O}_{2}}． 【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记常见气体的检验与除杂方法及理论依据，还有氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳等气体的相关知识，有时还需弄清图示信息，以及有关的注意事项等等；然后，结合实验、问题情景信息，细致地分析题意和实验图等，细心地进行探究解答．当然，有时还会根据给出的实验图来推断气体或所选试剂的性质、仪器的名称、其中的错误以及实验注意事项等等．
空气的成分及各成分的体积分数 【知识点的认识】空气的成分及各成分的体积分数分别是：“氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%”．由此可见，空气中体积分数最大（或含量最多）的气体是氮气．最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的结论是法国家拉瓦锡．
常见气体的用途 【知识点的认识】常见气体的用途，主要是指氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳、氢气、一氧化碳、甲烷等气体的用途．具体浅谈如下：1．氧气的用途可概括为供给呼吸和支持燃烧两个方面．例如，动植物呼吸、医疗急救、燃料燃烧、炼钢、金属切割、宇宙航行等都来不了氧气的参与． 2．氮气的用途是它制硝酸和化肥的重要原料；还可作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐；医疗上可用液氮冷冻麻醉等． 3．稀有气体的用途是用作保护气，如焊接金属时常用稀有气体作保护气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电，如航标灯、闪光灯、霓虹灯等；氦、氖、氩、氪、氙等可用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于医疗麻醉． 4．二氧化碳的用途是用于灭火，用作化工原料和气体肥料，其固体（即干冰）可作制冷剂．并且，它对自然界的生命活动是非常重要的．没有二氧化碳，绿色植物就无法进行光合作用，也就无法满足人和动物所需的有机物的合成和对氧气的需求；以及空气中氧气含量的相对稳定和自然界的碳、氧的循环，等等． 5．氢气的用途是不仅可作高能燃料，也可用作制盐酸、合成氨等化工生产的原料，还可利用它与金属氧化物（如三氧化钨）、硅化合物（如四氯化硅）的反应制取金属和单晶硅．并且，有时还用来充灌探空气球，等等． 6．一氧化碳的用途是用作燃料，还可用作冶金工业中的还原剂，等等． 7．甲烷的用途主要是用作燃料，还可用作化工原料，等等．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“下列事实说明空气中含有哪些成分？①石灰水长期露置在空气中会出...”，相似的试题还有：
用物质名称填空：(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中，可存活一段时间，说明空气中含有()．(2)澄清石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体，说明空气中含有()．(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有()．
根据空气的成分填空：①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活-段时间，说明空气中含有_____；②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有_____；③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_____；④大豆、蚕豆等根部有根瘤菌的豆科植物无需或只需少量施用氮肥，是因为它们能将空气中的_____转化为氮肥．
如图是空气成分示意图，请回答下列问题．(1)请你在如图中完成有关填空：(2)根据空气成分填空：①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有()，②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有()，③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有()．下列事实说明空气中含有哪些成分？（1）木材在空气中燃烧______；（2）空气是制造氮肥的原料______；（3）油炸过的食品的空气中放置逐渐变软______；（4）绿色植物在空气中且有阳光的_百度作业帮
下列事实说明空气中含有哪些成分？（1）木材在空气中燃烧______；（2）空气是制造氮肥的原料______；（3）油炸过的食品的空气中放置逐渐变软______；（4）绿色植物在空气中且有阳光的
下列事实说明空气中含有哪些成分？（1）木材在空气中燃烧______；（2）空气是制造氮肥的原料______；（3）油炸过的食品的空气中放置逐渐变软______；（4）绿色植物在空气中且有阳光的条件下能进行光合作用______．
（1）木材在空气中燃烧，是因为氧气具有助燃性；（2）空气是制造氮肥的原料，是因为空气中氮气含量多且氮气是由氮元素组成的；（3）油炸过的食品的空气中放置逐渐变软是因为水蒸气；（4）二氧化碳是植物光合作用的原料，绿色植物在空气中且有阳光的条件下能进行光合作用．故答案为：（1）氧气．（2）氮气．（3）水蒸气．（4）二氧化碳．考点：空气的成分及各成分的体积分数
专题：空气与水
分析：（1）从酥脆的饼干露置于空气中吸收空气中的水蒸气而变软分析解答；（2）从空气中有大约21%的氧气，氧气能供给呼吸去分析解答；（3）从空气中有少量的二氧化碳，二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙去分析解答；（4）从氮肥是指化肥中含有的营养元素是氮元素的化肥，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变去分析解答．
解答：解：（1）酥脆的饼干露置于空气中吸收空气中的水蒸气而变软；（2）空气中有大约21%的氧气，氧气能供给呼吸，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间；（3）空气中有少量的二氧化碳，二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙；（4）氮肥是指化肥中含有的营养元素是氮元素的化肥，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，空气中的氮气是由氮元素组成的．故答案为：（1）水蒸气；（2）氧气；（3）二氧化碳；（4）氮气．
点评：本题主要考查空气中各成分的性质和用途，难度不大．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中化学
已知锌和稀硫酸反应可生成硫酸锌和氢气．求39g锌和足量的稀硫酸反应，可生成氢气的质量为多少？
科目：初中化学
实验室有一瓶失去标签的黑色粉末A和一瓶标签不全的无色溶液B（如图）．小明想知道可能是什么物质，他各取少量于试管中混合，发现产生气泡；又查阅资料得知初中化学常见黑色粉末有：Cu0、Mn02、Fe304、铁粉和炭粉．（1）你认为黑色粉末A是；（填化学式）无色溶液B是．（2）请写出相应的化学反应方程式．（3）小明将上述A、B两种物质放在如图2装置中反应，他想从图3所示的仪器中选择合适的仪器来验证生成的气体，小兰认为生成的气体中混合有水蒸气、氯化氢气体，建议他先除去杂质．要除去水蒸气应选择，除去大量的氯化氢气体应选择．（填字母编号）E中的现象为，发生的反应为（用化学方程式表示），若D中（填现象），则可验证生成的气体．
科目：初中化学
某微粒的结构示意图为，若X等于11，则该微粒表示是&（填“阳”或“阴”）离子，若该微粒表示的是原子，则X等于．
科目：初中化学
如图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题：（1）接通直流电源后，D管产生气体是气，检验的方法是现象是，A&电极为电源的极．（2）如果D管内产生气体的体积为5毫升，则C管内产生气体的体积为毫升．（3）该反应的化学方程式为：（4）在该实验中，通常会加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是．
科目：初中化学
构成物质的三种微粒是、、，水的三态变化实质是．
科目：初中化学
从微粒角度认识物质，是学好化学的基础．（1）构成物质的微粒有分子、和离子．构成氯化钠的微粒是．（2）用“”表示氢原子，“”表示氧原子，若它们构成的分子在一定条件下发生如图所示的变化．①下列关于该反应的说法中，不正确的是（填字母序号）．A．有氧化物生成&&&&&&&&&&&&&&&&&&B．反应前后各种微粒的数目均没有改变C．原子是化学反应中的最小微粒&&&& &D．这是一个分解反应②从图中你还能获得的微观信息是（答出一点即可）．（3）氢气燃烧产物是水，被认为是最清洁的燃料，其制备及燃烧的过程中会发生如下化学反应，反应的微观过程可用如图表示：图一和图二所出现的物质中，共有种含有氢元素的化合物，参加反应的甲烷（CH4）与生成水的质量比是（计算结果用最简整数比表示）．（4）纯净物A可用作气体燃料．在一定条件下，将一定质量的A与160g&B按如图所示充分反应，当B反应完全时，生成132g&C和72g&D．已知A的相对分子质量为44，该反应的化学方程式是．
科目：初中化学
下列物质中属于混合物的是A．冰水混合物&&&&B．稀有气体&&&&C．氧气&&&&D．．
科目：初中化学
下列认识或说法中正确的一项应为（　　）
A、向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，可确定这个物质一定是碳酸盐B、常温下可用铁与氯化银反应制取银C、氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液显红色，所以碱都能使指示剂变色D、某无色溶液中滴入酚酞试液显红色，该溶液一定是显碱性下列事实说明空气中含有哪些成分？（1）空气是制造氮肥的原料______．（2）饼干在空气中放置逐渐变软_____百度知道
下列事实说明空气中含有哪些成分？（1）空气是制造氮肥的原料______．（2）饼干在空气中放置逐渐变软____
下列事实说明空气中含有哪些成分？（1）空气是制造氮肥的原料______．（2）饼干在空气中放置逐渐变软______．（3）蜡烛在空气中燃烧______．
提问者采纳
（1）空气是制造氮肥的原料是因为空气中含有氮气．（2）饼干在空气中放置逐渐变软，是因为吸收了水蒸气．（3）蜡烛在空气中燃烧是由于空气中含有氧气，氧气能支持燃烧．故答为：（1）氮气；（2）水蒸气；（3）氧气．
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出门在外也不愁求解答过程：下列事实说明空气中含
下列事实说明空气中含有哪些成分 （1）木炭在空气中燃烧
（2）空气是制造氮肥的原料
（3）酥脆饼干在空气中长时间放置会变软
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（3）酥脆饼干在空气中长时间放置会变软&
（4）制造五光十色的霓虹灯&
（5）长期放置在空气中的澄清石灰水的表面有一层白色固体_____
O （4）稀有气体 （5）CO}