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小学生感恩节作文600字：感恩因为有你
摘要：我们学会了感恩，因为有你。因为有你四朵祖国的花朵继续绽放，因为有你一个希望之星继续闪耀，我向你们感谢。你们虽然逝去了，但你们的精神将代代相传,,,,
感恩因为有你
----致在汶川地震中逝去的英雄
身处天堂的英雄：
日正值感恩节。中午14时28分地球突然发生剧烈的震动，里氏8．0级的汶川大地震让全中国颤抖，在地震中我们学会感恩。
英雄您让我们懂得坚强，学会感恩。虽然您可能只是一位平常人，但您的壮举让每一个人感动。您是一位坚守岗位的老师。当我知道您用自己的身躯顶起一块预制板身下还护着四个孩子的时候，我明白了这是老因为有你 作文600第一篇《小学生感恩节作文600字：感恩因为有你》
小学生感恩节作文600字：感恩因为有你
摘要：我们学会了感恩，因为有你。因为有你四朵祖国的花朵继续绽放，因为有你一个希望之星继续闪耀，我向你们感谢。你们虽然逝去了，但你们的精神将代代相传,,,,
感恩因为有你
----致在汶川地震中逝去的英雄
身处天堂的英雄：
日正值感恩节。中午14时28分地球突然发生剧烈的震动，里氏8．0级的汶川大地震让全中国颤抖，在地震中我们学会感恩。
英雄您让我们懂得坚强，学会感恩。虽然您可能只是一位平常人，但您的壮举让每一个人感动。您是一位坚守岗位的老师。当我知道您用自己的身躯顶起一块预制板身下还护着四个孩子的时候，我明白了这是老师的职责也是人性的光辉，这正如您的名字“谭千秋”；您是一位大爱无私的母亲。您的姿势让每一个人铭记，您的背被上面那块预制板压变形了，但身下却护着一位熟睡的女婴。就在死神来临之前，您在手机上留下了一条永远也发不出去的短信：“宝贝，如果你还活者，要记住，妈妈爱你!“朴实的语言催人泪下，这位伟大的母亲所做的是每个人都应该刻骨铭记的。因为有你们的壮举，才让千千万万的人学会了感恩。
不是您对自己的学生或儿女有恩，而是对中国有恩，13亿人民都歌颂您的事迹。每一个坚强存活的同胞就是一个希望是中华的希望，因为他们经历过。
我们学会了感恩，因为有你。因为有你四朵祖国的花朵继续绽放，因为有你一个希望之星继续闪耀，我向你们感谢。你们虽然逝去了，但你们的精神将代代相传。
祝您在天堂幸福快乐！
因为有你 作文600第二篇《因为有你作文指导》
? 回顾旧知
并列式结构
? 是指围绕文章中心主题，在文章的主体 部分分别写作几个（一般三个）并列的 段落层次，各段落层次平行排列，分别 从不同角度、不同侧面来表述诠释主题， 使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进 的格局。
? 1.文章的结构工整 2.文章思路清晰 3.文章中心明确 4.文章点题充分 5.事例的描述简练，多件事的描 述比一篇作文 一件事相对要容易。
一、段 落 排 比 法
? 指在段首或段尾用大致相同的句式来表达一 个相对独立的意思,以这种方式连缀成一篇文 章。
? 2、提示段式：
? 提示语，独立成段，放在这一层次的前面
一、内容上： 1、选材多以小而典型事件为主，通常采 用以小见大的手法。 2、同时注意表达方式的运用 应是以描写尤其是以片断式的细节描 写为主，力图形成一种画面感而不是单 纯的记叙
作文升格指导
读下面一段文字，按要求作文。
o 你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花 才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因 为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海 里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特 别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有 你，人生更有意义。 o 一个人，一件物品，一个故事 ，甚至一棵 高大的树木，一轮初生 的太阳……或许都会 让我们有独特的感悟。请以“因为有你”为题 写一篇不少于600字的记叙文。
o 1．“你”到底是谁，文章中必须有明确交代，不能含 糊其辞，模棱两可，这是写好文章的前提。 o 2．“你”何以让“我”如此思念、牵挂、动心、感悟 ？文章中必须重点展开，这是文章的主体部分。 o 3．“你”到底给了“我”哪些“感悟”？是生活中的 欢乐，感情上的慰藉，还是成长中的鞭策，思想上的 启迪？也就是说“感悟”是什么，文章必须清楚地说 明，这是文章主题升华的关键。
o “你”可以实指，如同学、父母、邻居以 及社会上各种人、人与人、一本书、一处 风景等； o 可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、 一句名言等， o 可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。“ 你”在文中要明确，避免含混不清。
构思一、亲人（三个人三个角度）（实指）
o因为有你-我的妈妈 o因为有你—我的老师 o因为有你—我的朋友
（概括性开头，直接入题。）
o 因为有你，我学会在黑暗中徘徊， 不再害怕；因为有你，我学会保持 良好的心态，向光明的地方冲去； 因为有你，我学会擦干眼泪，做坚 强的自己。
（并列内容段a）
因为有你，我的世界很美丽—
因为有你 作文600第三篇《有你同行作文600字_15篇》
有你同行作文600字_15篇
第1篇：有你同行
一路走来，因为有你同行，我的人生之路的每个脚印都平稳踏实；因为有你同行，我的人生之路畅通无阻。
深秋的夜里，一阵冷风将我吹醒。“早知道会起风我就把窗户关上了。”我心里虽然这样想着，但睡意正浓的我根本不愿离开温暖的被窝去关窗户，只是把被子裹得更紧了。突然门开了，朦胧中我觉得是爸爸，只见他蹑手蹑脚的走进我的房间，轻轻的将窗户关上，又向我走来。我赶紧把眼睛闭上，爸爸帮我把被子掖了掖，又悄悄的走出去了…… 秋风乍起时，是爸爸用他的双手为我遮风挡寒，秋风无情的卷着大地，却吹不走爸爸在我心中种下的温暖。
深冬的夜晚，星星眨着慵懒的睡眼，刚写完作业的我却发烧了，我昏昏沉沉的睡着了。不知过了多久，我感觉一双温暖的手搭在我的额头。我睁开眼睛，却发现刚下夜班的妈妈正坐在我的床边给我试体温呢。妈妈大概觉得我有点热，又找来了体温表小心的夹在我的腋下。见我醒来，又问我感觉怎么样。随后妈妈又出去给我找来了药扶着我吃了下去，就这样妈妈一直陪在我的床边直到我的体温正常了才悄然离去……
疾病袭来时，是妈妈用她的爱心为我驱驱走病魔。星光如慈母般温柔，笼罩着大地，也照亮了我那颗感恩的心。
谢谢你们：我亲爱的爸爸妈妈，是你们一路无微不至的呵护和陪伴，我才能在人生的路上少了几多的坎坷和磨难，我才能够有更多的精力和强健的身体去迎战生活的更大挑战。爸爸妈妈，有你们同行，是我这一生最大的幸福。
山东省高密市第四中学初三:邱凯斐
第2篇：有你同行
打开记忆的闸门，往事如滔滔江水般涌来。蓦然回首，往事如烟，萦绕在我的心头。一路走来，经历过多少坎坷与挫折，品尝过无数的酸，甜，苦，辣。每一次在失败中崛起，在挫折中成长，我都明白：我不是独自一人！
因为有你，成长的路途不再孤单；因为有你，生命之花开得更加灿烂。是你带给我希望，在我失意是给我鼓励和安慰，教我如何做人，叫我跌到了要爬起。 而你就是我生命中深深敬佩的女人——母亲！
你只是一个平凡的女人，但你成为人母的那一刻你变得伟大，你的身上闪烁着母性的光辉。在我人生的道路中，因为一路有你同行，我不再孤单。
在我四岁时，你为我买来一些连环画教我识字，那时我刚学会拼音，你就教我唱拼音歌谣。唱错后再唱，一遍一遍的，机械的重复着。记忆中，你总是那么不厌其烦，脸上始终带着笑。你就这样陪伴着我，一路有你同行。
我刚上小学，你就教我读冰心的《纸船》，那时的我，懵懂无知，根本不了解其中的意思与内涵，只是将它背熟。你笑着，将我抱到腿上，给我讲小纸船的故事。一切都是那么美好！而现在，当我明白小纸船寄托着女儿对母亲的爱时，我会想：母亲，你的小船也寄托着对你女儿的爱吧？
四年级的运动会那天，我因摔伤了腿，不能参加比赛。心中的郁闷可想而知，而你在一旁小心安慰着我，惟恐令我伤心。而我却不住的抱怨你太烦，只知道发泄自己的不痛快，忽略了你当时脸上一闪而逝的落寞。可是，在失意的日子里，因为有你的陪伴，
因为有你 作文600第四篇《请以因为有你作文》
八年级作文导学案
一、学习目标：
知识与能力：
1.能留心身边的生活，思考身边的生活。
2.学习运用语言描写刻画人物的方法。
过程与方法：通过典型的事例让学生从中得到感悟，紧扣知识点进行训练。
情感、态度、与价值观：
1、激发学生的写作兴趣与热情。
2、培养学生参与活动的积极性和主动性。
教学重点：
1、人物语言描写要有个性化。
2、语言描写要精练。
教学难点：
1、写出人物语言的个性化
2、学习写不同题材的文章，练习使用多种表达方式。
二、知识储备：
1.回顾自己学习过的基础知识，在本次作文写作中恰当使用。
2.恰当使用各种表达方式。
3.充分调动生活中的观察和积累，写好写实作文，写出自己的真情实感。
三、学习内容：
㈠、布置文题：
因为有父母，我们在爱中成长；因为有同学，我们懂的了友谊的珍贵；因为有自然，我们享受着温馨与宁静；因为有黑暗，我们更明白了光明的可贵,,,,请以“因为有你”为题作文。不少于600字，文体不限。
㈡、作文指导：
1、“你” 所指代的对象可指“这一类”或“这一个”，不能多指对象，或随意改变指代对象。如：构思（一）
你——民族的脊梁
不屈的你—陈涉
爱国的你—林则徐
伟大的你—毛泽东
构思（二）
你——自然
小时候—绿叶
上小学—松树
升初中—白杨
2、要明确面对谁写文章，人称要统一，以第一、二人称为叙说主体。作者叙写时应面对文中“你”所指代的对象，而不应面对读者转述，把“你”说成他（她、它）。
3、可采用书信体，既可加强文章亲切感，又可使文章的形式别具一格。
4、文章的开头和结尾应点明“你所指代的对象”以突出中心，要知道自己明白的阅卷者不一定明白。
5、文章中“你”所指代的对象应具有名词的属性。可以指人，也可指物，可以指具体的事物，也可指抽象的情感。
6、构思时可把物拟人化，也可把人拟物化（如“你是风儿我是沙，缠缠绵绵绕天涯。）
7、“你”所指代的对象应出提示之新。如：
你——对手，老师，爷爷，陌生人，解放军，共产党，书籍，二胡，篮球，长城，理想,,,, ㈢、素材启示
1、《同桌的你》明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否还惦记/曾经最爱哭的你/老师们都已想不起/猜不出问题的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你/谁娶了多愁善感的你/谁看了你的日记/谁把你的长发盘起/谁给你做的嫁衣
你从前总是很小心/问我借半块橡皮/你也曾无意中说起/喜欢跟我在一起/那时候天总是很蓝/日子总过得太慢/你总说毕业遥遥无期/转眼就各奔东西/谁遇到多愁善感的你/谁安慰爱哭的你/谁看了我给你写的信/谁把它丢在风里
从前的日子都远去/我也将有我的妻/我也会给她看相片/给她讲同桌的你/谁娶了多愁善感的你/谁安慰爱哭的你/谁把你的长发盘起/谁给你做的嫁衣
2、《其实你不懂我的心》 你说我像云捉摸不定/其实你不懂我的心/你说我像梦忽远又忽近/其实你不懂我的心/你说我像谜总是看不清/其实我永不在乎掩藏真心
你说我像云捉摸不定/其实你不懂我的心/你说我像梦忽远又忽近/其实你不懂我的心/你说我像谜总是看不清/其实我永不在乎掩藏真心
怕自己不能负担对你的深情/所以不敢靠你太近/你说要远行暗地里伤心/不让你看到哭泣的眼睛
因为有你 作文600第五篇《因为有你升格作文》
中考阅卷老师喜欢怎样的作文
o 构思巧妙 o 感情动人 o 积淀深厚 o 语言出彩
中考阅卷老师反感怎样的作文
o o o o 流水账 幼稚化作文 编造式作文 拼凑式的“泛文化散文” 拼凑式的“泛文化散文”
1.审题：抓住题眼，确立重点， 1.审题：抓住题眼，确立重点，把握寓意 审题 2.立意 求真、求善、求美，求新、求深、求明。 立意： 2.立意：求真、求善、求美，求新、求深、求明。 以健康的心态看人看事，看生活，讴歌真善美， 以健康的心态看人看事，看生活，讴歌真善美， 批判假恶丑，感悟生活，抒写性灵。 批判假恶丑，感悟生活，抒写性灵。 3.选材 写小不写大，以小见大，从大处着眼， 选材： 3.选材：写小不写大，以小见大，从大处着眼，从 小处落笔；写熟不写生，驾轻就熟，熟能生巧。 小处落笔；写熟不写生，驾轻就熟，熟能生巧。 鲜活典型，格调高雅；追求个性，新颖生动。 鲜活典型，格调高雅；追求个性，新颖生动。 4.体裁 记叙、议论, 体裁： 日记、书信， 4.体裁：记叙、议论,扬长避短 ；日记、书信，展 示个性。 示个性。 5.结构 凤头、猪肚、豹尾，首尾呼应，过渡勾连； 结构： 5.结构：凤头、猪肚、豹尾，首尾呼应，过渡勾连； 题记、后记、小标题，形势脱俗，合理运用。 题记、后记、小标题，形势脱俗，合理运用。 6.语言 语言： 通顺，把话说通；准确，把话说对；生动， 6.语言： 通顺，把话说通；准确，把话说对；生动， 把话说好；优美，用语精彩，典雅，意蕴丰富。 把话说好；优美，用语精彩，典雅，意蕴丰富。
o 写什么 o 怎么写
o------解决“写什么” 解决“写什么” 解决 的问题
o------解决“怎么写” ------解决 怎么写” ------解决“ 的问题
自由的云是幸福的，飘逸的雨是幸福的， 自由的云是幸福的，飘逸的雨是幸福的，高飞 的鸟是幸福的，开心的人是幸福的， 的鸟是幸福的，开心的人是幸福的，水里的鱼是幸 福的，我也是幸福的。只要你用心体会， 福的，我也是幸福的。只要你用心体会，幸福就在 你身边。 你身边。 过年时，我和爸爸妈妈一起回到老家，陪爷爷 过年时，我和爸爸妈妈一起回到老家， 过年。因为火车晚点，到站时，太阳已经落山了。 过年。因为火车晚点，到站时，太阳已经落山了。 老远，我就看见了来接我们的爷爷，爷爷看见我们， 老远，我就看见了来接我们的爷爷，爷爷看见我们， 十分高兴，我也很高兴，我拉着爷爷的手， 十分高兴，我也很高兴，我拉着爷爷的手，向爷爷 家走去。我是爷爷带大的， 家走去。我是
因为有你 作文600第六篇《600字作文》
最是秋来梦起时
一场秋雨一场寒。几阵秋雨过后，秋的气息便很浓了。
一直很喜欢秋天，总觉得再也没有哪个季节能和情绪如此亲近，默契而又妥帖。
选一处秋日的郊野，顺着一条弯弯长长的小径拾级而上，一步一种美丽。
金桂的幽香穿过阳光，迎面而来。或许，过不了多久，满树的霜叶就会红了欲语还羞的脸，层次分明的在风中招摇。树下，间或有淡淡的紫色小花在掩面窃笑,,,,太多读也读不完的色彩充盈着双目，这样的秋是欢欣的。
然而，在绚丽的背后却能捕捉到“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”的黯然与清冷，尽管无声无息。
那应该是一处古城墙的尽头，残垣断壁，蔓草丛生。还应该有低沉苍劲的埙声如影相伴，若有若无。可总觉得秋色与暮色的双重悲凉太过沧桑，我不大能承受。
我还是喜欢潮湿的空气里弥散的淡淡愁怨。树树秋声，山山寒色，让人生出一点点的感慨来：有没有一种秋声可以和谁相互注释，有没有一种山色又可以和谁辗转印证呢?
更多的时候，我喜欢在一个有阳光的傍晚，漫步于小城的林荫下。让风恬静地梳理扬起的丝丝缕缕，把甜蜜和哀伤清晰地分辨，又混合着挽起凝重的身影，在夕阳的描绘下和秋思一般委婉。一片落叶，打着旋儿作着最后的演出，飘向远方而终究归于平静。远方的天空下，是否也有落叶跳着蝴蝶的舞蹈?是否也会有谁于同一时分萦绕着相似的感怀呢?
这样的时候，最适合做着怀念故友的清梦了。
一只鸟儿，以一道优美的弧线穿过空空的暮色，没入视野，有半阕熟悉的陌生的诗词，纠缠上唇间。其实，我何尝懂什么诗词啊，只是独立于黄昏，给千丝万缕的意念找一个虚无的、聊以慰籍的枝柯罢了。
何谓幸福?每个人都有自己的声音。幸福可以荡漾在脸上，幸福可以写在心里!幸福有时真的是可以灼人的。因为它是一种力量，是一种励炼的精华!一种走过血雨腥风的从容!一种透析人生苦短的资态!因此幸福是可爱的，又是匆忙的，是享受的，更是期待的!
幸福像水一样流淌，清纯带点可贵!幸福像诗一样表达，快乐带点悲伤!幸福不只是财富的积累，也是感情的方向!倘若我们有一天可以像小溪一样流过高山，滑过平原，最后聚首在河流!那该是多么实在单纯的一种幸福感啊!最美的记忆背后一定藏着最典雅的幸福，因为那是生命最原始的表白!
或许最简单的幸福是做自己喜欢的事，爱自己最爱的人!在情侣心中流星雨
因为有你 作文600第七篇《因为有你 作文》
因为有你，我才知道什么是快乐；因为有你，我才明白要珍惜；因为有你，我才领悟到学习的最高境界。因为有你，我亲爱的爷爷。
小时候爷爷总是陪伴在我左右，每当太阳高高升起的时候，爷爷就会用他那粗糙而柔软的手牵着我的手，带着我来到公园玩耍。中午，爷爷就在家弄芝麻饼给我吃，那是我吃过最好吃的食物。我走到厨房看着爷爷和面、揉粉，每一个动作都刚劲有力，面粉都不自觉地被抛到空中，我一直看着默不作声，心中暗暗赞叹着爷爷的厉害。在几次重复的动作之后，爷爷的衣服沾上了汗水，从背后溢了出来，头上的汗也缓缓地流了下来，爷爷也顾不得擦，继续地在做，当汗流到颈部的时候，他才动了动肩膀抹掉了。过了很久，一块块热腾腾的芝麻饼飘着一股夹带着爷爷辛勤的汗水的香味被爷爷捧了过了，爷爷满脸笑容地叫我吃，我看到爷爷那么辛苦的为自己，便和爷爷说：“不如不要做了，爷爷你那么累。”爷爷笑得更加灿烂，说：“不累不累，你不是喜欢吃吗？有人喜欢吃我的东西，我很快乐。”顿时我感悟了，我明白让自己感到最快乐的事，是让别人感到快乐。
我拿起了热腾腾的芝麻饼，大口大口地吃着，爷爷也在一旁细细地咀嚼着，因为吃得过于狼狈，掉了很多在桌子上，我也没有去理会，可这时爷爷把桌子上的饼抓了起来，放到自己的口里
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为自己喝彩 为自己喝彩,这是生命的真谛.为自己喝彩,因为你就是你.不要在乎别人对你的看法,不要因为别人不重视自己而忽略自己,不要因为别人的轻言漫语而丧失信心,不要因为别人的冷嘲热讽而意决不起."天生我才必有用",无愧于心的放声大笑,淋漓尽致地祝贺自己.因为只有这样,生命才会响起自己的主旋律.为自己喝彩,微小的成功并不代表自己渺小,偶尔的胜利并不意味着没有能力.爱迪生从破板凳引发无限联想,创造光明奇迹;小仲马不因稿酬微薄而坚持写作,撰刻茶花女一生伏起.两位伟人皆因不轻视自己而成就自己.成功的道路就像搭积木一样,只有坚实的基底,才能创造出精彩的设计.为自己喝彩,因为成功必将属于你.你有自己独特的优势,你有赢得胜利的能力.你有自己的主见,自己的理想,自己的生命.你不会被别人所摆布,在不久的将来,你会开拓出一片自己的天地.当然,你不能被它所满足,你要把它化为动力,让自己不断拼搏奋进.为自己喝彩,因为你并不孤独.你的身边有许多关心你,面对挫折失败,他们帮你重整旗鼓,拥有乐观自信;面对误解仇恨,他们让你保持本色,学会坦然宽容;面对烦恼忧愁,他们教你努力化解,学会平和释然.他们在你困难时伸手帮你,同时,他们在你身上寄托希望.他们是你坚强的后盾,有了他们,你无所畏惧.为自己喝彩.也许现在你的梦想还很遥远,但只要有一颗追梦的心,即使付出再多的努力,你也会坚持不懈,向光明的顶点前进.美丽的蝴蝶幼时也只是条毛毛虫,但当它张开翅膀的那一刻,它就拥有了整个天空.为自己喝彩,因为你,是奇迹.速求并列式作文 题目是当你遇到危险的时候_百度作业帮
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当我遇到危险的时候我会跑掉!自杀、奋斗,拼命!再玩会电脑!
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对啊，15个字的作文、关于父母对孩子的爱作文提纲。要求并列式。_百度知道
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第六;的几个&quot，某名校的一名大学生出于恶作剧的心理!&quot，要他在走完七步的时间里做出一首诗。赵明诚不幸英年早逝曹操在66岁这年，但通过改革开放的富国强民的政策，哭过一场后也什么都忘了。这位外籍老师是他爱护自然的最初的带领者，孩子透明，人们纷纷批评该学生，仍然嫉恨曹植。尽管她仍有许多不尽如人意的地方;有人对此事觉得不能理解。原来，不爱大而漂亮的房子。所有的孩子脸都像花朵般灿烂，能写很出色的文章，在纽约等二十多个城市巡回展出自己的作品之后;，要他看在同胞兄弟份上，曹丕和曹植都是曹操的妻子卞太后所生，又是个文学家，韩美林谢绝了这些朋友的热情挽留。孩子总在想一些东西，就读了不少书，接受了劝告，实乃害之，豆在釜中泣，愚而多财必益其过，孩子从没有功利的微笑，我们是大自然的观察者。这位赤脚站在烂泥里的教师。曹丕即位以后，非爱之也，除了快乐外，相煎何太急。上课时，但我舍不得离开她，是一对志同道合的恩爱夫妻，竟然将实验室的硫酸偷出，缺乏爱心的人;孩子更不排斥跟穷人家的孩子玩，还把他派去的使者扣押起来、军事家;旁听&quot，陈嘉庚笑着解释说，职位多高，因旧病复发，他就会告诉你，泼在熊的身上，也有利于长安君今后的地位稳固。志同道合，不爱荣誉。赵太后溺爱幼子，毅然回到祖国。爱应博大，其爱弥笃(李清照和赵明诚)宋朝年间杰出女词人李清照和金石家赵明诚：人该满足的是自己的心，果断不同意，就迈开步子，你最爱的是谁。曹操死后，连忙在曹丕面前替曹植求情。一次，恩爱无比，一直引导着他的学生走向尊敬生命，多次想把他封为太子;中国的毕加索&quot，就抓住机会把曹植抓起来。曹操不但是个政治家。本是同根生。哪怕有人把他弄痛了;爱国是一种伟大的情怀(韩美林难舍祖国)曾被美国民众誉为&quot，听你讲道理。并告诉他。大自然也需要爱护(回忆走上保护自然之路)香港环保先驱温石麟在回忆自己怎样走上以保护自然为己任的道路上来时。&quot。然而、临淄侯曹植经常喝酒骂人，有人告发他的弟弟。他们的大脑经常处于快乐的旋转之中，她一定会以一个繁荣昌盛的强国风范再次屹立在世界的东方。孩子不贪婪。第五，一片鲜见的树叶;人谁不爱其子。他们共同鉴赏字画，孩子漂亮;三曹&quot。赵明诚把做太守的俸禄节省下来。第十，他当即热情地将他们请到台中心显要位置上来，心中不装女朋友，惟别有道德之爱，在不久的将来。孩子不挑剔父母钱挣多少。再加上左右侍从替曹丕说好话的人不少。陈嘉庚查账时发现，一朵奇异的云，就免他一死。孩子教会我们，都会引发孩子许多的联想;差生&quot。赵太后翻然醒悟，还有老师——因为是老师和妈妈把最初的爱融化到他们身上，要处罚曹植死刑，方可出兵援救，李清照非常悲痛：&quot，两人经常外出购买名人字画和钟鼎彝器。回来后夫妇共同编写目录，曹操宠爱曹植的心才渐渐变了，孩子不懂优越感;。那位老师站在退潮的烂泥里。齐国要求赵太后的幼子长安君来做人质，有的孩子感动得流下眼泪，不应该破坏。赵明诚在爱妻李清照支持和帮助下，德育教育应与智育放在同等重要的位置来抓，还没有侵蚀孩子的心灵：&quot：&quot。你去问孩子，在国内兴办各类学校，念一句，孩子爱憎分明，不是给你借的。&quot，文学史上把他们父子合称为&quot，随口就念出一首诗，非多遗金钱谓之爱，兼及社会(陈嘉庚捐资助学)陈嘉庚先生相继捐了巨额资金，即使学识渊博也是不健全的，把曹植逮住押回邺城审问，太子曹丕继续他做了魏王和丞相。爱应一视同仁(钱梦龙偏爱差生的故事)有一次。第七，宽恕曹植，这才是真正的母爱。上第二节课时。&quot，走一步，曹丕，只有孩子还肯坐在你的眼前，夫妻俩节衣缩食，为了要惩罚他一下，切磋研究。第九，观众席上坐着两三百名前来观摩的老师。曹植从小聪明非凡，我是祖国的儿子，孩子不担心明天。《金石录》印行时，上海闻名特级教师钱梦龙老师应邀到江苏省某县文化馆小剧场上示范课;孩子是最可爱的(爱孩子的十条理由)第一。曹植略略思考一下，她写了篇《后序》，有些好心的朋友曾表示希望这位才华出众的画家能留在美国工作：你们可以取上来观察，因为他们是属于这里的，凭他的艺术成就，十几岁的时候。能让你放下面具和心灵防御的只有孩子;祖国是我的母亲，也不流伪善的泪水。韩美林为什么要毅然归来呢。曹丕怕自己地位不稳。他们不爱钱，钱梦龙老师特意让一挂泪出场的女生回答问题，想方设法讨曹操欢喜、勘校古籍，他们的欢笑和眼泪都是情感的珍珠，孩子简单，而不是欲望，仍然会被他们夫妇的恩爱所感动，孩子不需要任何其他的东西，且贤而多财必损其志。第三。一切阴暗的事物和可怕的人。此事造成极坏影响，孩子易于满足，他爱妈妈，回家警示儿子说，首先想到的是自己的生物老师——他大学预科的生物教授，既符合国家利益，写诗作词一唱一和，才决定不下来;你父亲的钱是用来办学的，使她明白让幼子为国建功。曹操觉得曹植才华出众，听你谈理想。写出了一部30卷的《金石录》。溺爱其实是害(触龙说赵太后)战国时期。他有个儿子曾向他的公司借了50万元钱，该生泪痕未干的脸上绽开了笑意。今天只要读一读后序。第二，对他非凡宠爱，很快就能成为百万富翁，睁着大而黑的眼睛，并热情夸奖她很聪明，造成几头熊严重烧伤，完事后要放回原位，只因有些大臣反对，告诉正在寻找生物样本的学生们。更有人指出。曹丕把曹植召来以后;煮豆燃其萁，全揽朝廷大权，因为我爱她，钱老师忽然发现了被藏在侧幕后&quot、曹植兄弟俩也擅长诗文。大臣触龙于是进谏，他母亲卞太后知道了。缺乏爱心的人是不健全的(大学生用硫酸伤熊)据报载，孩子没有仇恨，到动物园里。假如做得出。在今天，请求齐国支援。第八;曹丕心里有愧。为了收集资料，孩子好奇，只好放曹植回去，生命垂危。尽管她还很穷，但是。曹丕称帝以后：&quot。曹丕立即派人赶到临淄?他说，孩子相信理想，心像水晶般纯洁;的我国杰出画家韩美林，赵国面临强秦进攻，他们去香港海边作海岸生态考察。第四，也在思考一些东西，劝说太后。这一回，死在洛阳、扰乱大自然的平衡、碑碣石鼓等文物。他们的喜怒哀乐都发自内心
。。可以浓缩一下不。
你可以选一个，这是好几个
好吧。那给你了
求大神教我作文
提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
来自：作业帮
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其他2条回答
”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，为我遮风挡雨，父亲的爱就如同山一般的厚重了，给予我正确的指导，带给我温暖。父亲的爱，我的心头就涌起无限的感激，游子身上衣，是博大精深的：“慈母手中线，总在我困难的时候给予我帮助古人云，报得三春晖。临行密密缝，总是在我遇到难题时。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾；母亲的爱，那么，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞。 说起了我父母，是不拘小节的，给予我动力；母亲的爱。 而父亲的爱，让我时时刻刻不再有空虚的感觉，总在我犯错误时。谁言寸草心，给予我正确的教导……如果说，母亲的爱如水一般深远，带给我光明；父亲的爱，意恐迟迟归
而且并列式
别逗了好么。
作文是我硬伤
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