0,b>0,c>0,a^2=b(b+c),b^2=c(a+c).求c/a+c/b的值.求c/a+c/b的值（正确答案是1!)SOS!SOS!SOS!SOS!SOS!SOS!有的同学这样写，我没看懂，求指教，(a^2/b)x(b-c)=aca^2-(a^2)c/b=ac1-c/b=c/ac/a+c/b=1只是这道题前面还有">
SOS!已知a>0,b>0,c>0,a^2=b(b+c),b^2=c(a+c).求c/a+c/b的值.求c/a+c/b的值（正确答案是1!)SOS!SOS!SOS!SOS!SOS!SOS!有的同学这样写，我没看懂，求指教，(a^2/b)x(b-c)=aca^2-(a^2)c/b=ac1-c/b=c/ac/a+c/b=1只是这道题前面还有_百度作业帮
SOS!已知a>0,b>0,c>0,a^2=b(b+c),b^2=c(a+c).求c/a+c/b的值.求c/a+c/b的值（正确答案是1!)SOS!SOS!SOS!SOS!SOS!SOS!有的同学这样写，我没看懂，求指教，(a^2/b)x(b-c)=aca^2-(a^2)c/b=ac1-c/b=c/ac/a+c/b=1只是这道题前面还有
SOS!已知a>0,b>0,c>0,a^2=b(b+c),b^2=c(a+c).求c/a+c/b的值.求c/a+c/b的值（正确答案是1!)SOS!SOS!SOS!SOS!SOS!SOS!有的同学这样写，我没看懂，求指教，(a^2/b)x(b-c)=aca^2-(a^2)c/b=ac1-c/b=c/ac/a+c/b=1只是这道题前面还有一小题，不知道有没有关联：判断a/b=b/a+c/a是否成立，并说明理由。答：b^2=c(c+a)b^2=c^2+cab^2-c^2=caa^2=b(b+c)b+c=a^2/bb/a+c/a=(b+c)/a(a^2/b)/a=a/b
a^2=b(b+c),b^2=c(a+c).∴a^2-b^2=bc,①b^2-c^2=ac,②①*a-②*b=a^3-ab^2-b^3+bc^2=0,∴c^2=(ab^2+b^3-a^3)/b,①+②,a^2-c^2=c(a+b),a>0,b>0,c>0,c/a+c/b=c(a+b)/(ab)=[a^2-(ab^2+b^3-a^3)/b]/(ab)=[a^3+a^2*b-(ab^2+b^3)]/(ab^2)=(a+b)(a^2-b^2)/(ab^2)=(a-b)(a+b)^2/(ab^2),条件不足,请补充您的补充与本题没有逻辑联系.
补充在上面↑（帮帮忙吧，明天我们就要期末考试了！这道题我几乎打了n次，可就是没有正确答案呐！）
爱莫能助。问你么道题 咋做的 a、 b是整数，a#b=a#b+a+b-1 已知（2#a）#2=0,求a 求解 ？？？？？？_百度知道
问你么道题 咋做的 a、 b是整数，a#b=a#b+a+b-1 已知（2#a）#2=0,求a 求解 ？？？？？？
这是一到小学奥数题····
提问者采纳
应该是a#b=a×b+a+b-1吧？如果是，就是一个定义新运算的问题（#是一个运算符） 2#a=2×a+2+a-1=3a+1（2#a）#2=(3a+1)#2=(3a+1)×2+3a+1+2-1=0即9a+4=0,a=4/9
标准答案是什么不知道？
同学怀疑这书要么是盗版
要么是印刷出了问题
不晓得你的是不是对的
至少比楼上的要靠谱些
提问者评价
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其他1条回答
很简单，对于分子都是1的正分数，分母越大，数值越小，所以原式=1/102-1/103+1/103-1/104+1/102-1/104=2（1/102-1/104）=1/51-1/52=1/51*52
你说的是我这题么？？？？#是什么意思······
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＞＞＞有这样一道题，“当a=0.35，b=﹣0.28时，求代数式7a3﹣6a3b+3a3+6..
有这样一道题，“当a=0.35，b=﹣0.28时，求代数式7a3﹣6a3b+3a3+6a3b﹣3a2b﹣10a3+3a2b﹣2的值”．小明同学说题目中给出的条件a=0.35，b=﹣0.28是多余的，你觉得他的说法对吗？试说明理由．
题型：解答题难度：中档来源：期中题
解：a，b的值是多余的． 化简该代数式：7a3﹣6a3b+3a3+6a3b﹣3a2b﹣10a3+3a2b﹣2=﹣2
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据魔方格专家权威分析，试题“有这样一道题，“当a=0.35，b=﹣0.28时，求代数式7a3﹣6a3b+3a3+6..”主要考查你对&&整式的加减，代数式的求值 &&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
整式的加减代数式的求值
整式的加减：其实质是去括号和合并同类项，其一般步骤为：（1）如果有括号，那么先去括号；（2）如果有同类项，再合并同类项。注：整式加减的最后结果中不能含有同类项，即要合并到不能再合并为止。 整式加减：整式的加减即合并同类项。把同类项相加减，不能计算的就直接拉下来。合并同类项时要注意以下三点：①要掌握同类项的概念，会辨别同类项，并准确地掌握判断同类项的两条标准.字母和字母指数；②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项，经过合并同类项，式的项数会减少，达到化简多项式的目的；③“合并”是指同类项的系数的相加，并把得到的结果作为新的系数，要保持同类项的字母和字母的指数不变。整式的乘除法：代数式的值：用数值代替代数式的字母，按照代数式指明的运算，计算出结果才，叫做代数式的值。 代数式求值的步骤：（1）代入；（2）计算。常用的代入方法有直接代入法与整体代入法。注：代数式的值的取值条件：（1）不能使代数式失去意义；（2）不能使所表示的实际问题失去意义。求代数式的值的方法：①给出代数式中所有字母的值，该类题一般是先化简代数式，再代入字母的值，然后计算。②给出代数式中所含几个字母之间的关系，不直接给出字母的值，该类题一般是把所要求的代数式通过恒等变形，转化成为用已知关系表示的形式。③在给定条件中，字母之间的关系不明显，字母的值隐含在题设条件中，该类题应先由题设条件求出字母的值，再求代数式的值。
发现相似题
与“有这样一道题，“当a=0.35，b=﹣0.28时，求代数式7a3﹣6a3b+3a3+6..”考查相似的试题有：
204804292836233749228931535058236199求一道数学题求关于x的方程||x-2|-1|-a=0 (0顺便问一句，这是什么级别的题，还有，写的不一样哪个是对的？_百度作业帮
求一道数学题求关于x的方程||x-2|-1|-a=0 (0顺便问一句，这是什么级别的题，还有，写的不一样哪个是对的？
求一道数学题求关于x的方程||x-2|-1|-a=0 (0顺便问一句，这是什么级别的题，还有，写的不一样哪个是对的？
||x-2|-1|=a|x-2|-1=a |x-2|-1=-a|x-2|=a+1 |x-2|=1-ax-2=a+1 x-2=-a-1 x-2=1-a x-2=a-1 x1=a+3 x2=-a+1 x3=3-a x4=a+1x1+x2+x3+x4=8
||x-2|-1|-a=0
(0<a<1)，所以(|x-2|-1)=a或-a。1)(|x-2|-1)=a,|x-2|=a+1,(x-2)=a+1或-(a+1),x1=a+3,x2=-a+1.2)1)(|x-2|-1)=-a,|x-2|=-a+1,(x-2)=-a+1或-(-a+1),x3=-a+3,x4=a+1.所以x1=a+3,x2=-a+1,x3=-a+3,x4=a+1.大家看看这道证明题哪里不对?已知a=0.9999…,求证a=1.因为a=0.9999…,则10a=9.9999…=9+0.9999…,即10a=9+a,解这个一元一次方程,得出a=1..是逻辑有问题,还是哪里不对劲?_百度作业帮
大家看看这道证明题哪里不对?已知a=0.9999…,求证a=1.因为a=0.9999…,则10a=9.9999…=9+0.9999…,即10a=9+a,解这个一元一次方程,得出a=1..是逻辑有问题,还是哪里不对劲?
大家看看这道证明题哪里不对?已知a=0.9999…,求证a=1.因为a=0.9999…,则10a=9.9999…=9+0.9999…,即10a=9+a,解这个一元一次方程,得出a=1..是逻辑有问题,还是哪里不对劲?
答案是正确的~a=1~即1=0....因为这是极限的思想,要你学习极限以后才能懂的.但我看到一个方法,希望有用.1、任何一个无限循环小数是一个有理数,必然能表示为一个分数m/n,其中m和n是整数；2、很显然0.9999999...是一个无限循环小数,所以0.9999999...=M/N,其中M和N是固定的整数；3、由于0.9999999...1-1/10^i,i可以是任意的正整数；6、对于MM/N【见附注】；7、所以：0.9999999...=M/N}