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湖南省湘阴县一中学年高一上学期第三次月考生物试卷
湖南省湘阴县一中学年高一上学期第三次月考生物试卷
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湘阴一中2015年下学期高一第二次单元测试生物试卷
审题：刘军海
时量60分钟
（考试范围：必修一第1至4章及第5章1、2节）
选择题（共60分）
一、选择题（每小题只有一个最佳答案，每小题2分，共60分）
1．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（
B．神经细胞
浒苔是一种绿藻，奥运前大量出现在青岛奥帆赛水域，而去年引起太湖水华的是蓝藻。下列有关绿藻和蓝藻的叙述正确的是（
A. 蓝藻是好氧藻类，其生命活动所需能量主要由线粒体提供
B. 蓝藻能进行光合作用，光合作用的场所是叶绿体
C. 两者均含有叶绿素，但后者没有叶绿体
D. 两者均能进行光合作用，但前者没有线粒体
．以下关于物质或结构的比喻正确的是（
①激素——生命的燃料
②ATP——能量通货
③蛋白质——生命活动的蓝图
④线粒体——养料制造车间⑤叶绿体——能量转换站 ⑥溶酶体——消化车间
⑦高尔基体——交通枢纽
⑧细胞核——控制中心
A. ②⑤⑥⑦⑧
B. ②③⑤⑥⑦
C. ①②③⑤⑥
D. ②③⑤⑥⑧
4．下列广告语在科学性上没有错误的是（
A．本产品XX牌八宝粥由莲子、淀粉、桂圆精制而成，适合糖尿病患者，绝对不含糖
B．请放心饮用XX系列饮料，该饮料绝对不含任何化学物质
C．服用鱼肝油（富含维生素D）有助于您的宝宝骨骼健康，促进骨骼发育
D．这种口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素
. 下列不属于植物体内蛋白质功能的是（
A. 构成细胞膜的主要成分
B. 催化细胞内化学反应的酶
C. 供给细胞代谢的主要能源物质
D. 细胞膜上吸收物质的载体
. 下列有关“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的叙述中，正确的是（
A. 观察叶绿体和线粒体都需要染色
B. 观察叶绿体时必须保证细胞处于有水的状态
C.用健那绿给活细胞中的线粒体染色会同时杀死活细胞
D. 在高倍镜下可观察到线粒体的膜结构
. 下列关于细胞学说的叙述不正确的是(
A. 细胞学说揭示了一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成
B. 魏尔肖对细胞学说的修正起到了重要作用，提出细胞通过分裂产生新细胞
C. 细胞学说的建立体现了理论思维与科学实验的结合
D. 细胞学说的建立阐明了细胞与生物体结构的统一性
8如图实验有关分析合理是（　　 ）A．本实验因变量是催化剂B．本实验无关变量有温度和酶用量等C．1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验D．1号、2号结果差异是因加热降低了反应活化能
10. 右图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是（
A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ　　
C.Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素　　
D.Ⅰ多糖、Ⅱ淀粉、Ⅲ糖原
下列关于细胞核结构与功能的统一性的叙述，正确的是(　　)
A．真核细胞核膜上有核孔，DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
B．原核细胞的核膜也具有两层膜，有利于控制物质的进出
C．核仁中的DNA控制着细胞代谢
D．染色质上的DNA贮存着大量的遗传信息
.下表是对4种不同生物的细胞进行研究的结果(“√”表示有,“×”表示无),可能是水稻根尖细胞的是(　　)
核仁 叶绿体 线粒体 中心体 核糖体
A × × × × √
B√ × × √ √
C √ × √ × √
D √ √ √ √ √
13． 如图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速率的关系，据图分析，下列说法正确的是
A．该物质进入细胞的方式是自由扩散
B．该物质通过膜时必须与载体结合
C．该物质可能是水或甘油
D．该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动
14．某同学为了观察渗透现象，设计了如下实验：在玻璃漏斗口处密封上一层猪的膀胱膜，往玻璃漏斗内注入清水，然后将其倒置浸在盛有10％的NaCl溶液的烧杯中。反复观察该装置，看不到烧杯中的水向漏斗中渗透而使漏斗液面升高的现象，应如何改进实验A．把猪的膀胱膜换成鸡的嗉囊B．把NaCl溶液放在漏斗里，清水放在烧杯里
C．把10％的NaCl溶液换成10％的蔗糖溶液D．把NaCl溶液的浓度增至30％呈红色。用无色洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离及复原实验”的临时装片时，可用浓度的胭脂红溶液作为外界溶
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细胞统一性和生物体结构的统一性.
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细胞学说揭示了（　　）A. 植物细胞与动物细胞的区别B. 细胞统一性和生物体结构统一性C. 细胞之间的差异性D. 原核细胞与真核细胞的区别
夙愿TA0449
A、细胞学说没有揭示动物细胞与植物细胞的区别，A错误；B、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，B正确；C、细胞学说没有揭示细胞之间的差异性，C错误；D、细胞学说没有揭示原核细胞与真核细胞的区别，D错误．故选：B．
细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．意义：揭示了细胞统一性和生物体结构统一性．
本题考点：
细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
考点点评：
本题考查了细胞学说的内容和意义等知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题．考生要能够识记细胞的发现者和命名者；识记细胞学说的三点内容；明确细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性．
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