例题(1) 怎么做 求分项详细估算法例题过程,高二数学

在高中“自选模块 考试中.某考场的每位同学都选了一道数学题.第一小组选的有1人.选的有5人.第二小组选的有2人.选的有4人.现从第一.第二两小组各任选2人分析得分情况(1)求选出的4 人均为选的概率,(2)设为选出的4个人中选的人数.求的分布列和数学期望 题目和参考答案——精英家教网——
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在高中“自选模块”考试中,某考场的每位同学都选了一道数学题,第一小组选《数学史与不等式选讲》的有1人,选《矩阵变换和坐标系与参数方程》的有5人,第二小组选《数学史与不等式选讲》的有2人,选《矩阵变换和坐标系与参数方程》的有4人,现从第一、第二两小组各任选2人分析得分情况(1)求选出的4 人均为选《矩阵变换和坐标系与参数方程》的概率;(2)设为选出的4个人中选《数学史与不等式选讲》的人数,求的分布列和数学期望
(1)(2)期望1
解析解:(1)设“从第一小组选出的2人均考《矩阵变换和坐标系与参数方程》”为事件A,“从第二小组选出的2人均考《矩阵变换和坐标系与参数方程》”为事件B.由于事件A、B相互独立,且&&&&& ......4分所以选出的4人均考《矩阵变换和坐标系与参数方程》的概率为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&......6分(2)可能的取值为0,1,2,3,则,,......10分的分布列为0123&&&∴的数学期望&&&&&& ......12分
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科目:高中数学
题型:解答题
(12分)为了让学生了解更多“社会法律”知识,某中学举行了一次“社会法律知识竞赛”,共有800名学生参加了这次竞赛. 为了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计.请你根据尚未完成并有局部污损的频率分布表,解答下列问题:分组 频数 频率 60.5~70.5 1 0.16 70.5~80.5 10 2 80.5~90.5 18 0.36 90.5~100.5 3 4 合计 50 1 (1)若用系统抽样的方法抽取50个样本,现将所有学生随机地编号为000,001,002,…,799,试写出第二组第一位学生的编号&&&&&&&;(2)填充频率分布表的空格1&&&&&2&&&&&3&&&&&4&&&&&并作出频率分布直方图;
科目:高中数学
题型:解答题
某高中课外活动小组调查了100名男生与100名女生报考文、理科的情况,下图为其等高条形图:(1)绘出2×2列联表;(2)利用独立性检验方法判断性别与报考文、理科是否有关系?若有关系,所得结论的把握有多大?
科目:高中数学
题型:解答题
(本小题满分12分)某校高二年级共有1200名学生,为了分析某一次数学考试情况,今抽查100份试卷,成绩分布如下表:成绩人数456921271594频率0.040.050.060.090.210.270.150.090.04&(Ⅰ)画出频率分布直方图;&(Ⅱ)由频率分布表估计这次考试及格(60分以上为及格)的人数;(Ⅲ)由频率分布直方图估计这考试的平均分.
科目:高中数学
题型:解答题
(本小题满分12分)某校高三数学竞赛初赛考试后,对90分以上(含90分)的成绩进行统计,其频率分布直方图如图所示.若130~140分数段的人数为2人.(1)估计这所学校成绩在90~140分之间学生的参赛人数;&&(2)估计参赛学生成绩的中位数;(3)现根据初赛成绩从第一组和第五组(从低分段到高分段依次为第一组、第二组、…、第五组)中任意选出两人,形成帮扶学习小组.若选出的两人成绩之差大于20,则称这两人为“黄金搭档组”,试求选出的两人为“黄金搭档组”的概率.
科目:高中数学
题型:解答题
(本题满分13分)某种产品的广告费支出(单位:百万元)与销售额(单位:百万元)之间有如下对应数据
30 40 60 50 70 (1)画出散点图;(2)求线性回归方程;(公式:)(3)预测当广告费支出为7百万元时的销售额。
科目:高中数学
题型:解答题
本题满分12分)某超市为促销商品,特举办“购物有奖100%中奖”活动,凡消费者在该超市购物满10元,可获得一次摇奖机会,购物满20元,可获得两次摇奖机会,以此类推,摇奖机结构如图,将一个半径适当的小球放入如图所示的容器最上方的入口处,小球将自由下落,小球在下落过程中,将3次遇到黑色障碍物,最后落入A袋或B袋中,落入A袋为一等奖,奖金2元,落入B袋为二等奖,奖金1元,已知小球每次遇到黑色障碍物时,向左、右两边下落的概率都是(I)求摇奖两次均获得一等奖的概率;(II)某消费者购物满20元,摇奖后所得奖金为X元,试求X的分布列与期望;(III)若超市同时举行购物八八折让利于消费者活动(打折后不能再参加摇奖),某消费者刚好消费20元,请问他是选择摇奖还是选择打折比较划算。
科目:高中数学
题型:解答题
(12分)随机抽取某中学甲乙两班各10名同学,测量他们的身高(单位:cm),获得身高数据的茎叶图如图所示.(1)根据茎叶图判断哪个班的平均身高较高;(2)计算甲班的样本方差(3)现从乙班这10名同学中随机抽取两名身高不低于173cm的同学,求身高为176cm的同学被抽中的概率.
科目:高中数学
题型:解答题
(本小题满分14分)为了检测某种产品的直径(单位mm),抽取了一个容量为100的样本,其频率分布表(不完整)如下:分组&频数累计&频数&频率&[10.75,10.85)&6&6&0.06&[10.85,10.95)&15&9&0.09&[10.95,11.05)&30&15&0.15&[11.05,11.15)&48&18&0.18&[11.15,11.25)&▲&▲&▲&[11.25,11.35)&84&12&0.12&[11.35,11.45)&92&8&0.08&[11.45,11.55)&98&6&0.06&[11.55,11.65)&100&2&0.02&&&(Ⅰ)完成频率分布表;&&&(Ⅱ)画出频率分布直方图;(Ⅲ)据上述图表,估计产品直径落在范围内的可能性是百分之几?
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