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二年级语文在看图作文中张扬个性
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18、一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。
19、说明妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。
20、但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
21、感人至深、真诚、发自肺腑等。
22、是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：三点一测丛书七年级　　语文（上）
一个美丽的故事
　　1）有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
　　2）那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
　　3）于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情地朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
　　4）捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
　　5）那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来，他就甜甜地碱了声“妈妈”。然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是你的生日，我要送给你一件礼物。”
　　6）妈妈笑了：“什么？”
　　7）他笑笑：“我的作文。”说着双手递过去那个大信封。
　　8）接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
　　9）果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
　　10）是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。
1．找出第一段中运用修辞手法的语句，并分析其作用。
2．试分析文章第二段加粗字词“极其”的作用。
3．文章第三段为什么把“老师”称为“妈妈式”的？
4．试分析文章第8段中“妈妈”的心情。
5．文中画线句子采用了________描写，有何作用？
6．请用简洁的语言，概述故事情节，50字以内。
7．这是一个美丽的故事，故事中的哪个人物最让你感动呢？为什么？
科目：初中语文
来源：新课标读想用九年级语文（上）
一个美丽的故事
　　有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
　　那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
　　于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
　　捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
　　那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
　　妈妈笑了：“什么？”
　　他笑笑：“我的作文。”说着双手递过去那个大信封。
　　接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
　　果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
　　是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。
1．在第一段中，“写得美丽如花”运用了比喻的修辞手法，请联系上下文分析其含义。
__________________________________________________________
2．文中加粗词“极其”的“极”用得好，请说明理由。
__________________________________________________________
3．为什么把“老师”称为是“妈妈式”的？
__________________________________________________________
4．“接过信封，妈妈的心在怦怦地跳”，请想一想，妈妈此刻是什么样的心情。
__________________________________________________________
5．文中画线句子采用了什么描写，有何作用？
__________________________________________________________
6．请用简洁的语言，概述故事情节，字数在50字以内。
科目：初中语文
来源：2012年苏教版初中语文九年级上《多收了三五斗》练习卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读短文，回答问题。
（一）一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：“你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。”
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”。然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是你的生日，我要送给你一件礼物。”
妈妈笑了：“什么？”
他笑笑：&我的作文。&说着双手递过去那个大信封。
接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。 &&&&&&&（张玉庭/文）
1.在第一段中，“写得美丽如花”运用了比喻的修辞手法，请联系上下文分析其含义。
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2.文中划线词“极其”“极”用得好，请说明理由。
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3.文中把“老师”称为“妈妈式”的，你同意这样的说法吗？说说你的理由。
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4.接过信封，“妈妈的心在怦怦地跳”，请想一想，妈妈此刻是什么样的心情。
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5.这是一个美丽的故事，故事中的哪个人物最让你感动呢？为什么？
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科目：初中语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读《一个美丽的故事》，回答问题。　　有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。　　那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”　　于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。　　捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。　　那个时刻终于到了，是妈妈的生日——个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”　　妈妈笑了：“什么？”　　他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧　　很紧，仿佛他会突然间飞了。　　是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。1、用自己的话概括这个美丽的故事：____________________________________2、体会下面句中加粗词的表达作用。妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。____________________________________3、体会下面这个比喻句的表达作用。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。____________________________________4、文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。____________________________________5、仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”点评：一个____________________的愿望6、文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，说说自己的理解并且永远记住它。____________________________________对于资助大会后的感想作文二百字左右_百度知道
对于资助大会后的感想作文二百字左右
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花蕾是胎儿！，是一种未经展示未经破坏的浓缩的美！..：任何主题散文都可以。有时，一夜之间。花蕾是正月的灯谜，在于它的穷通变化：1，要简短，，却有时喜欢用强烈的胎动来证实自己，优美，似乎浑淹无知，未猜中前可以有一千个谜底！我要摘抄16篇的、《花拆》 张晓风 花蕾是蛹！答。 花的美在于它的无中生有0-200字！问
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作文标题： 精彩的女子二百米跑步比赛
跑步 比赛 小学五年级 500字
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精彩的女子二百米跑步比赛北斗小学三（4）北斗昕12月18日来自：作文大全昨天，学校举行了一年一度的体育节。来源：作文网 体育节有许多精彩的比赛，比如有呼啦圈、跳绳、跑步……，有好多好多比赛。其中，我喜欢的体育比赛就是女子200米跑步了。昨天下午，我们班的江小鸥和郑丽莹在操场上准备跑200米比赛。江小鸥先上场，随着“呯”的一声巨响，江小鸥用出了全身的力气用来跑步。我们班拉拉队使劲的喊：“江小鸥加油！
”“江小鸥加油！
”但是江小鸥最后落后了，成了最后一个。轮到郑丽莹了，她可是我们班的希望。“呯”的一声枪声打破了操场上的宁静，郑丽莹一马当先地跑出起跑线。“郑丽莹，加油！
郑丽莹，加油！
”拉拉队的同学大声地叫着。郑丽莹快到终点了，只见三班的同学快速追来。快要被追上了，只见郑丽莹猛地一冲，郑丽莹得到了第一名。我们班拉拉队一片欢腾。而宋老师一看，赶紧叫江小欧扶着郑丽莹一起走。这时候，我才发现郑丽莹累得说不出话来了。这次跑步不仅给我们班带来荣誉，也给我们带来了一份快乐。
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跑步 比赛 小学三年级 500字
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精彩的女子二百米跑步比赛
北斗小学三（4）北斗昕12月18日
昨天，学校举行了一年一度的体育节。
来源：出国留学网 体育节有许多精彩的比赛，比如有呼啦圈、跳绳、跑步……，有好多好多比赛。
其中，我喜欢的体育比赛就是女子200米跑步了。
昨天下午，我们班的江小鸥和郑丽莹在操场上准备跑200米比赛。
江小鸥先上场，随着“呯”的一声巨响，江小鸥用出了全身的力气用来跑步。我们班拉拉队使劲的喊：“江小鸥加油！
”“江小鸥加油！
”但是江小鸥最后落后了，成了最后一个。
轮到郑丽莹了，她可是我们班的希望。“呯”的一声枪声打破了操场上的宁静，郑丽莹一马当先地跑出起跑线。“郑丽莹，加油！
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”拉拉队的同学大声地叫着。郑丽莹快到终点了，只见三班的同学快速追来。快要被追上了，只见郑丽莹猛地一冲，郑丽莹得到了第一名。我们班拉拉队一片欢腾。而宋老师一看，赶紧叫江小欧扶着郑丽莹一起走。这时候，我才发现郑丽莹累得说不出话来了。
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作文标题： 百吉猫的故事
小学二年级 500字
字数： 500字作文
本文适合： 小学二年级
作文来源： 作文大全网()有话说:小编辛苦弄了大量作文让您学习，你得支持我呀，要不然我可冤枉！本作文是关于小学二年级500字的作文，题目为：《百吉猫的故事》，欢迎大家踊跃投稿。
1。起死回生
在大森林里，住着一只“百吉猫”，传说，它能给人们带来欢乐，给动物们带来平安和幸福。
第一个动物都和它成为了朋友。一天，有一位猎人来到森林里，看到百吉猫正和小鹿、小象、小狗一起玩耍，它的皮毛白得发亮，它的爪子锋利又好看，还带着一顶绿色的礼帽呢。
猎人给枪上了膛，“呯”的一声，百吉猫倒下了，血从嘴里冒出来，小动物都吓呆了，可百吉猫却慢慢从地上爬了起来，猎人跑出了森林，小动物们都欢呼起来，围着百吉猫跳舞。
从此，动物们都称它为“神猫”。你明白了百吉猫名字的来历了吧？
2。小鹿生病了
一天，百吉猫和小鹿正在玩耍，忽然，小鹿晕倒了，百吉猫摸摸小鹿的头，啊，好烫！
是49度，快要把人烧坏了。
百吉猫从口袋里拿出一粒大米似的丸子，给小鹿服了下去，一会儿，小鹿苏醒了过来，可神智不清，它不停地问百吉猫“你是谁呀？”。
百吉猫又在小鹿的背上猛拍了几下，小鹿清醒了。当大家赶到知道情况后，都对百吉猫竖起了大拇指，齐声说：“你真行！
鹿妈妈还特意摆了一大桌子酒席，请百吉猫来吃呢！
从那以后，大家对百吉猫就更加刮目相看到了。
3。百吉猫的曾用名---地主猫
为什么叫地主猫呢？因为以前百吉猫很霸道。
有一次，“地主猫”抢走了山羊爷爷的一只小山羊，山羊爷爷告到了法院，地主猫不但不理睬，还把法官打了一顿，差点被判“无期徒刑”。
可是现在，它善良可爱、讨人喜欢。
从此，人们给它起了名字叫“百吉猫”，意思是它能带来吉祥。
作文标题： 百变魔盒
小学二年级 500字
字数： 500字作文
本文适合： 小学二年级
作文来源： 作文大全网()有话说:小编辛苦弄了大量作文让您学习，你得支持我呀，要不然我可冤枉！本作文是关于小学二年级500字的作文，题目为：《百变魔盒》，欢迎大家踊跃投稿。
今天作文老师带我们做小盒子，老师说：“小盒子不好做，老师是费了九牛二虎之力才做好的，”我心里想：“我能不能做好呢？”这时，老师开始发彩纸，我拿到了一张黄色的正方形的彩纸，就开始照着书上的步骤动手做起来。
首先，将彩纸平行对折后用两个大拇指刮一下，另外两条边再次对折后打开，其次，对折两个对角，打开后再对折另外两个对角，这样就形成了一个“米”字形折痕。然后，把纸翻过来，分别把四个角向中心点折，这样小盒子的底部就做好了。这不是挺简单的吗？我很轻松地就完成了。
该做“围墙”了。我信心满满地打开其中两个角，并将另外两个边向中心点对折，用两个大拇指捋一下，这样折痕就更明显了。我正想着怎么做下一步，老师突然说：“这一步有点难了，”果不其然，我越折越乱，越乱越错，心里开始烦躁起来。这时老师走过来看了一眼，一语就道破天机，原来我少了一步平行对折，都怪我刚才太掉以轻心了。这次我可不敢再轻视它了。我小心翼翼地将对折边立起来，先用两个大拇指抠住两个对折角，然后用食指把两边形成的三角形折痕往里顶，同时用中指托起剩余部分向盒子底部折，另一边做同样的处理。太好了，我做成功了！
为了使收纳盒更精致，我还在“围墙”上画上了美丽的花纹。我把它放在我的书桌上，放一些橡皮等小东西，我还给它取了一个好听的名字：“百变魔盒”。
海淀实验小学阜成路分校二年级：樊宸坤
指导老师：刘玉
作文标题： 从五米到五十米再到五百米
小学二年级 500字
字数： 500字作文
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游泳，我已经学了两年了，这两年里，我的进步可大哩！
初学时，我的手脚很不协调，动作又差，经常挨教练的批评。那时，在我眼里，游泳是件痛苦的事，上课要挨骂，回家还要做一大堆作业，特别是潜水，令我望而生畏。忽然有一天，教练抽掉了我的浮板，又解开我的背浮，我只好划着手脚游起来。回头一看，教练朝我竖起了大拇指，我游了五米，呀，我实现了零的突破。
初级班毕业后，老爸充当了我的教练。他指出了我的三个毛病：手划的弧度不够大，脚没夹紧，呼吸没配合好。于是，我针对这三点，反复进行训练。通过老爸的指导和自己的努力，我游的距离更长了，慢慢地，二、三十米不在话下，去年暑假结束时，我已能游五十米了。
今年暑假，我参加了游泳提高班。在提高班，背着背浮游一千米是司空见惯，对于潜水，也不再害怕，而是渐渐喜欢钻到水底下。一天下课后，我抛开浮板，来回游了起来，越游越高兴，旁边同学在玩，我也不为所动，四百米，五百米，我游了七百米才上岸。
通过游泳这件事使我懂得了：连我这只“笨鸟”都能飞得很高，那么，只要掌握方法并持之以恒，就一定能成功。
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作文标题： 读《名人少年趣事二百篇》有感
有感 小学四年级 500字
字数： 500字作文
本文适合： 小学四年级
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读《名人少年趣事二百篇》有感甘肃省玉门市第二小学四年级（3）班 吴孟@
指导教师 顾颜花 邮编735211这本书包罗万象，内容涉猎爱国、立志、树德等方面，书里那些小人物远大的志气，令人难以置信的智慧，过人的胆量，崭新的思想，给我带来一幅幅有趣又惊险的画面。在这些人物当中，我最佩服的就是年龄最小的丞相——甘罗。他大胆、机智、果断的三击掌，给我留下了深刻的影响。事情是这样的：有一次，秦王带文臣武将去练兵场看士兵操练，恰好甘罗也在场。秦王有个怪脾气，喜欢对周围的人出难题。秦王看到士兵集合好还没有拿兵器，便对文官武将说到：“谁能用十击掌的功夫，查出兵多还是武器多？”问题一出，随从人员心里直犯嘀咕，没有一个大臣回答秦王提出的问题。这时，甘罗站出来说：“大王，只要士兵听我的话，我用三击掌的功夫，便可清楚。”秦王决定让甘罗一试。甘罗登上阅兵台大声命令道：“第一掌，士兵纷纷拿好武器；第二掌，士兵带着武器集合，这时还有几个士兵没拿上武器；第三掌之后，甘罗对秦王说：“兵多武器少”一时间，整个练兵场响起了惊讶赞叹之声。秦王更是喜上眉梢，当即封小甘罗为郎中。听完这个故事，你定会目瞪口呆，因为那时候甘罗只有五岁。通过这些少年英雄人物的故事，我懂得了什么是真正的“有志不在年高”。他们是我学习的榜样，他们将鞭策我在求知的道路上勇攀高峰。
06-0102-2202-1202-1102-0809-1301-01
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